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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ASIGNATURA
Ser Humano y Desarrollo Sostenible

PARTICIPANTE
Angelina Almanzar Bello
TEMA

Tarea No. 3

MATRICULA
2018-01413

FACILITADORA

Alba Cristal Ventura, M. A

MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ NAGUA1


24 de Mayo del 2018.
Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y tu
libro de texto (ver el capítulo II del texto básico) recomendado para la
asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es dar click en los temas que
resalten en azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema.

Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

¿Cuáles son las características fundamentales que marcan la diferencia entre


sustentabilidad y sostenibilidad?.

El concepto de sustentabilidad está referido a aquello que puede sostenerse o


sustentarse por sí mismo y con razones propias. Por el otro lado, cuando hablamos
de sostenibilidad nos referimos a algo que puede mantenerse por sí mismo gracias a
que las condiciones económicas, sociales o ambientales lo permiten, sin afectar los
recursos.

A partir de que has entendido la diferencia entre sustentabilidad y


sostenibilidad explica algunos procesos o sistemas sustentables que puedas
identificar.

Aplicados al campo de la economía, la ecología o el desarrollo y responsabilidad


social, el desarrollo sostenible y el desarrollo sustentable pueden considerarse
palabras sinónimas, y ambos términos pueden emplearse de forma indiferente, si
bien es cierto que algunos organismos prefieren usar sustentable y otros sostenible.

Cuando los organismos hablan de los conceptos de sustentabilidad y sostenibilidad


están aludiendo a cualquier proceso que puede mantenerse sin afectar a la
generación actual o futura, intentando que el mismo sea perdurable en el tiempo sin
mermar los recursos existentes en la actualidad. Es decir, el desarrollo tanto
sustentable como sostenible pretende cubrir las necesidades actuales, pero teniendo
en mente que las generaciones futuras puedan cubrir las suyas.

Un buen ejemplo de sistema de desarrollo basado en la sustentabilidad y


sostenbilidad, aportado por la web uncomo.com acerca de esta materia es en el que
se cortan los árboles de un bosque para satisfacer las necesidades de madera y papel
de la población, pero a continuación se opta por la repoblación, con el objetivo de
que la actividad pueda mantenerse a lo largo del tiempo y las generaciones futuras se
puedan beneficiar de ella.
Elaboren un documento donde presenten diferentes fotografías de actividades
del ser humano que dañen su entorno, al lado de cada uno coloca sugerencias
para contrarrestar el daño.

 Debería haber un buen


sistema de reciclaje de
basura.
 Brindar talleres que
incentiven a la población
a disminuir más la
basura y reciclar más.

 Incentivar en las escuelas


y todo centro de
institución sobre la no
deforestación.
 Realizar jornadas de
plantación de árboles.
 Presentar charlas desde las
escuelas hasta las
diferentes comunidades y
ciudades para el cuidado
de la forestación.

 Evitar hacer tanto ruidos


no solo en el entorno en
que nos encontremos si no
también en los diferentes
lugares públicos o
turísticos en donde el
sonido con demasiado
nivel le arruine el día a los
demás.
 Realizar talleres en las
diferentes instituciones
donde se presente no
sugerencias sino también
que se explique y se haga
entender que el ruido es
ruido y puedo hacer daños
a nuestros oídos.

 Tratar de tirar menos


basuras a los ríos y playas,
ya que las mismas son
muy importantes para
nuestro entorno.
 Organizar un grupo o
institución que se
encargue de la limpieza de
los ríos y playas
solamente.
 Presentar presentaciones
en las diferentes centros
de educación de todos los
niveles en donde se le
enseñe a los alumnos a
cuidar su entorno así
como sus playas y ríos.

Explica las dimensiones del desarrollo sostenible y pon algunos ejemplos de


acciones que se estén haciendo en tu comunidad en cuanto a las dimensiones.

La teoría de la sostenibilidad hace referencia a la capacidad que deben tener las


empresas para lograr la satisfacción de las necesidades actuales del mercado sin
poner en peligro o afectar la capacidad de satisfacer las propias necesidades de las
futuras generaciones. Es por eso que para lograr un desarrollo sostenible, las
empresas deben tomar medidas que sean económicamente viables, que respeten el
medio ambiente y que sean socialmente equitativas.
Es decir, integrar estas tres dimensiones para lograr un efectivo desarrollo. Sin
embargo, a pesar que las empresas reconocen la necesidad de integrar las
dimensiones, en la práctica no realizan aun un cambio sustancial en el enfoque de
las políticas y los programas organizacionales.

El caso que se va a evaluar en base a esta teoría es la de Conrad Black, el magnate


de los medios de comunicación, quien fue declarado culpable de un fraude por casi
30 millones de libras con la empresa de periódicos Hollinger International. Este
personaje se encuentra encarcelado por utilizar el dinero de los inversores en gastos
personales. A continuación, se presenta un análisis de cada dimensión del desarrollo
sostenible y su relación con el caso.

Aspecto Económico:

La sostenibilidad considera que el desarrollo económico a largo plazo se puede dar


sin destruir los recursos naturales. Por tanto, el desarrollo económico supone que lo
económico y ecológico no se oponen sino que son mutuamente dependientes.

La naturaleza ha puesto a disposición de la humanidad los materiales que se usan en


la producción, ya sea que se usen en el campo de forma directa con las cosechas, o
se usen en los procesos productivos de transformación de materiales como la
industria de la madera.

Aspecto Social:

En la dimensión social del desarrollo sostenible está implícito el concepto de


equidad, el cual presenta tres diferentes tipos. El primero es la equidad
intergeneracional, la cual fue propuesta en el informe Brundtland y que supone
considerar en los costos de desarrollo económico actual la demanda de las futuras
generaciones. Como segundo tipo se tiene a la equidad intrageneracional que toma
en consideración la inclusión de los grupos sociales hasta ahora más desfavorecidos,
como el caso de los discapacitados, para que participen en la toma de decisiones que
afecten a lo ecológico, a lo social y a lo económico. Luego, el tercer tipo de equidad
es aquel que se presenta entre países, por el que se considera necesario cambiar los
abusos de poder que tienen los países desarrollados sobre aquellos en vías de
desarrollo, pues, como se mencionó anteriormente, el satisfacer las necesidades
esenciales de las personas, implica dar mayor importancia a los desfavorecidos.
Aspecto Ecológico:

En la actualidad, se presenta un mayor interés por el deterioro del medio ambiente y


la sostenibilidad del desarrollo, dos aspectos que se han ido incrementando en base a
la preocupación que existe por el agotamiento de los recursos naturales y también
por el incremento de la pobreza frente a la globalización. Así como se mencionó
anteriormente, el aspecto económico y el ecológico se encuentran interrelacionados
a través de flujos de energía y el uso de materiales, donde los procesos se
caracterizan por el complejo sistema de retroalimentación. Es así que la
sostenibilidad considera que las prestaciones necesarias para el funcionamiento del
sistema económico, que son proporcionados por el ambiente global, deben ser
mantenidas en el largo plazo.

En conclusión, se debe reconocer que el desarrollo económico, social y la protección


medioambiental son elementos interdependientes del desarrollo sostenible.

En una tabla elige 5 de los 17 objetivos que tiene la UNESCO para el desarrollo
sostenible e identifica los elementos principales de los mismos. En una tercera
columna explica cómo se están llevando esos objetivos en el país.

Objetivo Desarrollo Explicación


Erradicar la pobreza en Pienso que el fin de la
todas sus formas sigue pobreza en el país a
siendo uno de los disminuido debido al
principales desafíos que incremente de empleos
enfrenta la humanidad. Si entre otras acciones más
bien la cantidad de por parte del Gobierno y
personas que viven en la El Ministerio de
extrema pobreza Educación.
disminuyó en más de la
mitad entre 1990 y 2015
(de 1.900 millones a 836
millones), aún demasiadas
luchan por satisfacer las
necesidades más básicas.
Debido al rápido El objetivo de hambre
crecimiento económico y cero en la Rep. Dom. Se
al aumento de la ve incentivado en los
productividad agrícola en programas como
las últimas dos décadas, el comedor económico, y
número de personas también las tarjetas de
desnutridas disminuyó solidaridad que brinda el
casi a la mitad. Muchos Gobierno a la clase baja
países en desarrollo que y media del país.
sufrían hambrunas están
ahora en condiciones de
satisfacer las necesidades
nutricionales de los más
vulnerables. Regiones
como Asia Central y
Oriental y América Latina
y el Caribe han avanzado
enormemente en la
erradicación del hambre
extrema.

Poner fin a todas las La igualdad de género,


formas de discriminación en mi país, todavía se
contra las mujeres y niñas visualiza en proceso de
no es solo un derecho desarrollo debido al alto
humano básico, sino que crecimiento de
además es crucial para Feminicio que se ha
acelerar el desarrollo visto.
sostenible. Ha sido
demostrado una y otra vez
que empoderar a las
mujeres y niñas tiene un
efecto multiplicador y
ayuda a promover el
crecimiento económico y
el desarrollo a nivel
mundial.
Durante los últimos 25 De este objetivo puedo
años, la cantidad de decir que, ve el
trabajadores que viven en aumentado el trabajo
condiciones de pobreza docente y su crecimiento
extrema ha disminuido económico debido al 5%
drásticamente, pese al para la Educación
impacto de la crisis implantado en mi país el
económica de 2008 y las cual ha brindado
recesiones globales. En innumerables empleos a
los países en desarrollo, la
los docentes que están
clase media representa saliendo graduados de
hoy más del 34% del las diferentes
empleo total, una cifra universidades e
que casi se triplicó entre instituciones similares,
1991 y 2015. también se puede
visualizar el aumento al
pago de los docentes el
cual se ha ido
desarrollando poco a
poco.
Hemos logrado La salud y el bienestar en
importantes avances en Rep. Dom. Mi país se ve
materia de reducción de la en avances porque cada
mortalidad infantil, el día mas se velos sistemas
mejoramiento de la salud de salud que el
materna y la lucha contra ministerio de salud
el VIH/SIDA, la malaria y pública y privada van
otras enfermedades. realizando por todo el
Desde 1990, las muertes país mejorando la
infantiles factibles de calidad y el bienestar de
prevenir disminuyeron en muchos ciudadanos.
más del 50 por ciento a También podemos ver
nivel mundial. La sistemas mejores en los
mortalidad materna cayó seguros médicos de las
en un 45 por ciento en diferentes instituciones.
todo el mundo, mientras Por otra parte, es notorio
que las nuevas el desarrollo que viene
infecciones por causa del teniendo los programas
VIH/SIDA disminuyeron de alimentación para los
un 30 por ciento entre ciudadanos, uno de ellos
2000 y 2013. Además, los podemos ver en los
más de 6,2 millones de centros educativos de
personas se salvaron de la Tanda Extendía que se
malaria. han implantado.
Teniendo en cuenta los objetivos del milenio, explica: A qué se refieren, cuáles
son esos objetivos, lista por lo menos tres acciones por cada objetivo y comenta
si a nivel nacional se está haciendo algún esfuerzo para que estos se cumplan.

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) son las metas, cuantificadas y
cronológicas, que el mundo ha fijado para luchar contra la pobreza extrema en sus
varias dimensiones: hambre, enfermedad, pobreza de ingresos, falta de vivienda
adecuada, exclusión social, problemas de educación y de sostenibilidad ambiental,
entre otras.

Los ocho objetivos del Milenio son:

 Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre


 Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
 Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la
mujer
 Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
 Objetivo 5: Mejorar la salud materna
 Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
 Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
 Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

De acuerdo con el Informe Nacional de Seguimiento de los Objetivos de Desarrollo


del Milenio de 2010, República Dominicana ha avanzado en algunos de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) planteados en el año 2000. Sin
embargo, en sentido general, el informe publicado por el Ministerio de Economía,
Planificación y Desarrollo con apoyo del Sistema de las Naciones Unidas en
República Dominicana muestra que para cumplir los ODM las dominicanas y los
dominicanos tienen desafíos que enfrentar.

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