Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura
Educación, Familia y Nutrición

PARTICIPANTE MATRICULA
Elianny E. Guzmán de Jesús 16-8843

Tema
Tarea 3

Facilitador
Mignolia Reynoso Acosta. M/A
Nagua María Trinidad Sánchez
29/03/2019
1.- Investiga en la web o en el libro base los temas de la unidad III,
correspondiente a la Familia. Elabora un ensayo, en donde integres
todos los temas de esta unidad. (Funciones de la familia.3.2 El papel
de la familia en la formación de los hijos.3.3 La educación en la
familia.3.4 Educar con el ejemplo: los padres modelos.3.5 Actitud de
los padres hacia la escuela. 3.1 Colaboración con la escuela.
Colaboración con el hijo.3.6 La relación familia escuela y la salud en
la familia.

-Funciones de la familia:
 La socialización de los niños.
 La cooperación económica y la división de las labores.
 El cuidado, la supervisión, la monitorización y la interacción.
 Las relaciones sexuales legítimas.
 La reproducción.
 La proporción de estatus: estatus social; atribuido, como el orden de
nacimiento; y logrado, con base en el esfuerzo del individuo.
 Afecto, apoyo emocional y compañerismo.

-El papel de la familia en la formación de los hijos:

Es importante que los padres y madres se impliquen de forma activa en
la vida escolar de los pequeños. Cuando los adultos se implican los niños
y niñas rinden más y mejor. Esto ocurre porque dos razones, la primera
es que los pequeños se sienten importantes y atendidos y la segunda es
que si la familia da valor a las tareas escolares y al estudio los niños y
niñas también lo harán.
Pero son muchas las ocasiones en las que los padres y madres se
desesperan con las tareas escolares. Los pequeños no muestran interés
por hacer sus deberes, tardan demasiado tiempo, no hacen las cosas
bien, etc. En estas situaciones es común que los adultos se pongan con
el pequeño, gasten demasiado tiempo, y que se llegue a una discusión o
conflicto.
-La educación en la familia:
El papel que desempeña la familia en la educación de sus hijos es tan
importante como la realizada por el propio centro educativo, por ello, se
trata de colaborar con la implicación de la familia en la educación de sus
hijos y contribuir a aumentar su formación para que puedan educarlos
como ciudadanos libres, críticos y felices.
Generalmente, los hijos internalizan los modelos de sus padres (aunque
los hayan padecido). Muchos especialistas llaman “herencia social
negativa” a la violencia física y psíquica que repiten como abusadores los
hijos que fueron abusados.
Hay padres que buscan una guía práctica para la crianza de sus hijos;
sin embargo, no existe ningún manual de instrucciones que se pueda
seguir tal cual, ya que cada crianza es única, tal y como lo son las
personas que crían y quienes son criados.

-Educar con el ejemplo: los padres modelos:

Deben ser muy conscientes del tremendo poder que tienen los padres
frente a las actitudes de sus hijos. Deben ser muy cuidadosos con los
ejemplos que les den, de los mensajes que les comuniquen. Tengan en
cuenta que los niños
La coherencia de los padres entre lo que exigen y lo que hacen, entre lo
que exigen a sus hijos y lo que se exigen a sí mismos. Los padres
educan con sus palabras, pero mucho más con su forma de ser y con su
ejemplo. Se ha dicho, y es verdad, que las palabras mueven, mientras
que el ejemplo arrastra. Los hijos admiran a sus padres, sobre todo por
su capacidad de esfuerzo, lucha y sacrificio para mejorar continuamente
como personas.
Los padres deben saber repartir las 24 horas de cada día, de modo
proporcional, dentro de una jerarquía de prioridades, entre estos cinco
aspectos de su vida: Los padres deben realizar su tarea educativa con
entrega y dedicación a la misma: reservando todas las horas que puedan
para el trato personal con los hijos.
La frase: “a mi edad ya es tarde” tiene más de excusa que de verdad.
Los padres deben aprovechar de las posibilidades que les brinde su
tiempo libre y utilizar para su formación todos los recursos culturales que
están en el entorno próximo como, por ejemplo: las bibliotecas públicas,
las librerías.
-Actitud de los padres hacia la escuela:
Los padres no pueden ni deben dejar en manos de la Escuela
exclusivamente la educación de sus hijos, OBLIGACIÓN de enseñar a
sus hijos que los profesores son unos profesionales que han de ser
respetados y tenidos en consideración. El profesor es “abogado de su
hijo, no su enemigo”. Está dedicado a ayudarle a aprender habilidades
que le enriquecerán a lo largo de la vida. QÚE HACER: Conocer al
profeso/tutor lo antes posible (inicio curso) Pide consejo sobre temas
educativos o de comportamiento.

-Colaboración con la escuela:

La escuela es también de los padres, porque el sistema educativo es una
responsabilidad que comparten todos los ciudadanos. Es esencial
implicarse porque cada alumno es único y los padres son quienes le
pueden ayudar a adaptarse a la escuela de la mejor forma posible.
Cuando los padres se implican en la escuela contribuyen a mejorar el
ambiente escolar, vinculan la escuela a la comunidad, ayudan a los
profesores a comprender a sus alumnos, favorece reformas educativas
positivas, y el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos.

-Colaboración con el hijo:

Colaborar con el maestro es una de las mejores maneras de apoyar el

aprendizaje de su hijo. Ambos comparten un objetivo común: ofrecerle la
mejor experiencia educativa.
Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Pero colaborar con el maestro
puede ayudarlo a entender mejor a su hijo. Le da la oportunidad
de conversar con el maestro acerca de las cosas que lo preocupan o las
cosas que está observando en la casa y que él no está viendo en el
salón de clases.
Usted puede proporcionar información acerca de lo que está ocurriendo
en la casa. El maestro puede aportar información acerca de cómo le va a
su hijo en la escuela.
-La relación familia escuela y la salud en la familia:
La relación familia–escuela emerge por la necesidad de complementar la
acción educativa. Padres y maestros saben sus fortalezas y limitaciones
y reconocen los beneficios que generan la complementariedad lograda si
se entrecruzan los impactos educativos. La implantación de los padres
en el proyecto educativo es un rasgo común de los programas con
efectos más notables y duraderos. La participación de la familia en la
escuela les confiere a los padres otra perspectiva sobre el niño y su
educación, y les aporta nuevas actitudes y diferentes estilos de relación y
prácticas estimulantes, las que se evidencian más a la visión de los
educadores.
En la actualidad la participación de los padres en la escuela se ha
adoptado como un criterio de calidad y garantía de eficiencia de la acción
educativa. Se tiene en cuenta que las madres y los padres son los
primeros educadores, quienes mejor conocen al niño (sobre todo en las
edades más tempranas del desarrollo) acerca de sus gustos, estados de
ánimo e intereses. Los padres representan una valiosa fuente de
información para sus hijos y el reconocerlo favorece el vínculo con la
escuela, por el protagonismo que les confiere, la confianza que le
muestra al maestro, además de revelar la preocupación de la escuela por
el niño. Todo ello gratifica su autoestima como padres y los hace sentir
seguros en el vínculo.

2.- Elaboración de 10 preguntas para una entrevista que se

le aplicara a cinco padres/ madres de centros educativos
diferentes. Ten en cuenta los siguientes puntos:
- Si son convocados reuniones
- Nivel de satisfacción que el centro le ofrece. Teniendo en cuenta:
educación-higiene-estructura.
- Participación en actividades que realiza el centro.
- Razones por la que eligió ese centro para inscribir a su(s) hijo(s).
- Si en su familia llevan una dieta alimenticia sana
- Otros: debes enfocarte en otros elementos.
En un documento de Word presenta las conclusiones con los
resultados de la entrevista. Debes de colocar evidencia del trabajo
realizado.
Preguntas realizada a los padres:

1. ¿Ha asistido usted en los últimos meses a reuniones escolares?

2. ¿Cuál es su nivel de satisfacción en la escuela con respecto a los

siguientes enunciados, alimentación, higiene y responsabilidad?

3. ¿Participa usted de las actividades y eventos que realiza el centro?

4. ¿Contribuye usted a que sus hijos participen de las actividades y

programas que realiza el centro?

5. ¿Cueles fueron las razones por la que eligió el centro educativo para
sus hijos?

6. ¿Son saludables que usted proporciona a su familia en el hogar?

7. ¿Considera usted que una buena alimenta es un factor importante

para una buena educación?

8. ¿Está usted de acuerdo con la Jornada Extendida impuesta por el

gobierno?

9. ¿Está satisfecho usted con el aprendizaje que ha obtenido sus hijos?

10. ¿Está muy lejos el centro educativo donde participan sus hijos?
Anexos