Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
CoRT adalah singkatan bagi perkataan “Cognitive Research Trust”. Penggunaan alat-alat CoRT
dapat memberi seribu satu manfaat kepada kita. Faedah penggunaan alat-alat CoRT termasuklah:
CoRT IV meliputi asas teknik kreatif, prosedur dan sikap. Kreativiti adalah sebahagian
pemikiran yang melibatkan proses yang boleh dipelajari, diamalkan dan digunakan dengan cara
yang sengaja. Terdapat 10 teknik CoRT IV, iaitu,
1. Ya, Tidak, Po
2. Batu Loncatan
3. Input Rawak
4. Cabaran Konsep
5. Idea Dominan
6. Takrifkan Masalah
7. Singkirkan Kecacatan
8. Kombinasi
9. Keperluan
10. Penilaian
Contoh:
Idea yang dijadikan sebagai batu loncatan untuk mendapat kreatif yang baru.
Idea mungkin kedengaran bodoh, namun boleh menjadi batu loncatan untuk idea kreatif.
Contoh:
1. Stadium bergerak.
2. Bandar baharu dalam hutan.
3. Telefon pintar
Contoh:
1. Setiap bab dalam buku boleh diceraikan dan boleh disimpan dalam kotak kosong.
2. Satu set televisyen yang mengandungi beberapa set skrin kecil yang boleh ditonton
serentak dalam satu masa.
memilih satu konsep, cabar konsep itu untuk memastikan sama ada hanya satu cara untuk
membuat sesuatu.
Contoh:
1. Nasi Lemak berlauk ayam atau ikan untuk makan pagi dan tengah hari.
2. Pasar raya besar dengan pelbagai kiosk seperti bank, telefon dan alat-alat elektrik.
Idea Dominan (Dominant Idea)
Contoh:
Perubahan idea: Tram juga menggunakan jalan raya bersama-sama dengan kenderaan lain.
1. Masalah “Hidup di asrama banyak mengganggu emosi”. Masalah ini dapat diselasaikan
dengan mengadakan sesi kaunseling dengan pelajar yang mengalami masalah emosi.
Contoh:
Penyelesaian: Guru besar mengadakan mesyuarat dengan menasihati guru agar jangan lambat ke
kelas.
Kombinasi ( Combination)
Gabungkan beberapa perkara menjadi sesuatu yang bernilai tambah.
Contoh:
Keperluan (Requirements)
Kenalpasti semua keperluan berdasarkan situasi supaya idea yang dibentuk menepati
keperluan-keperluan berkenaan.
Contoh:
menilai sama ada idea tersebut dapat dijalankan atau tidak, sama ada keperluan yang ada
dipenuhi dan apa kelemahannya.
Contoh:
Masalah: Kesesakan jalan dari Putrajaya ke Kajang dan Bandar Baharu Bangi
Penyelesaian: membuka jalan bertentangan supaya dapat menambah bilangan laluan jalan ke
Kajang.
Penilaian baik kerana dapat menambahkan bilangan jalan namun masih tidak dapat
menyelesaikan masalah kesesakan jalan.