LABORATORIO DE TÉCNICAS BÁSICAS EN QUÍMICA

Guía para el manejo del Cuaderno de Laboratorio

Prof. Jorge Alí-Torres, Ph. D.

El Cuaderno de Laboratorio es la herramienta que le servirá de soporte para todos los

procedimientos y resultados obtenidos en las sesiones de laboratorio. Este cuaderno es de manejo
individual y debe tener las siguientes características:

- Debe ser un cuaderno cosido. Arrancar hojas del Cuaderno de Laboratorio lo inhabilita.
- Para anotar datos y observaciones se debe usar tinta permanente. El uso de lápiz o tinta
borrable es inaceptable.
- Antes de usarlo, anotar nombre y otra información de contacto relevante en la primera
página. Así mismo, anotar el volumen (si aplica) y la fecha de inicio de uso.
- Enumere cada página antes de usar el Cuaderno.
- Comience cada experimento en una nueva página.
- Registre toda la información que pueda serle útil.
- Si comete algún error, anule el párrafo trazando una línea diagonal sobre el mismo. Si no
es obvio, explique la razón de la eliminación del párrafo, tabla, gráfica, etc.
- No deje espacios en blanco. En caso que haya quedado alguno, elimínelo trazando una
línea diagonal, de tal manera que nadie pueda completar este espacio con información
inexistente. En caso de que deba cambiar de página para comenzar un nuevo experimento,
anule la parte en blanco restante de la hoja de la misma manera.
- Si desea incorporar material impreso, éste debe estar pegado completamente y con la
fecha de inserción registrada.
- Incluya solo los datos y procedimientos que hizo usted mismo. Si se hacen tablas o datos
grupales, resalte el dato propio y deje claro que los demás son datos tomados de otras
fuentes.

Recuerde que el objetivo final de un Cuaderno de Laboratorio es brindar un registro

permanente y la información necesaria para que alguien más pueda reproducir los
experimentos y replicar los resultados. De esta manera, los pequeños detalles pueden marcar
la diferencia.
PREINFORME

Antes de cada práctica, cada estudiante debe tener claro el procedimiento a realizar y tener
completado el preinforme de laboratorio, el cual debe contener:

1. Título de la práctica (0,5 puntos). Especificando la fecha de realización de la práctica.

2. Objetivos generales y específicos (0,5 puntos). Breves frases donde exprese lo que se
pretende realizar en la práctica.
3. Introducción (1,0 punto). Breve reseña donde muestre el contexto de la experiencia y el
fundamento de los procedimientos que se van a realizar. Responder además las
actividades prelaboratorio que viene en la guía.
4. Fichas de seguridad y montaje (0,5 puntos). Hacer una ficha para cada uno de los
reactivos que serán usados en la práctica.a Los montajes se dibujarán de forma sencilla
nombrando los materiales que se utilizarán. En caso de reactivos que se usaron
previamente citar la práctica dónde se utilizó.
5. Metodología (1,5 puntos).b Diagrama de flujo donde muestre de forma clara los
procedimientos que se realizarán en el laboratorio.
6. Tablas de datos (0,5 puntos). Tablas de datos sin llenar. Todas las que sean necesaria para
recolectar los datos de la experiencia.
7. Bibliografía (0,5 puntos). Referencias de los textos y/o recursos utilizados para la
elaboración del preinforme.

ACTIVIDAD POSTLABORATORIO

Una vez terminada la práctica se debe completar el cuaderno con las siguientes actividades:

8. Discusión de resultados. En las Prácticas Guiadas responder las preguntas planteadas y

en el resto de prácticas discutir los resultados obtenidos de manera clara.
9. Conclusiones. Enunciar las conclusiones conectándolas con los resultados obtenidos.
10. Actividades postlaboratorio: responder las preguntas que vienen en la Guía.
 a. Modelo de ficha de seguridad.

b. Para la realización del diagrama de flujo tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:
1. Los diagramas de flujo se escriben de arriba abajo y de izquierda a derecha.
2. Todo símbolo (excepto las líneas de flujo) llevará en su interior información que
indique su función exacta y unívoca. Las líneas de flujo son flechas que indican la
dirección de proceso.
3. Un elemento del diagrama no puede tener más de una salida si no es un elemento
de decisión.
Los tipos de diagrama que se utilizan son:
Elipses: indican el inicio y el final del proceso. Debe contener la primera acción, no
la palabra “inicio” o “fin”.
Rectángulos: indican procesos intermedios.
Rombos: indican puntos de toma de decisiones. Deben brindar dos o más opciones.
4. Las líneas de flujo no pueden cruzarse.

EVALUACIÓN

Para la evaluación se tendrán en cuenta los criterios mostrados en la siguiente rejilla. Verifique
que cumple satisfactoriamente con todos los criterios antes de presentar el Cuaderno.
TALLER 1: MATRÍZ DE EVALUCIÓN CUADERNO DE LABORATORIO

Criterios 1: No cumple con el criterio 2: Cumple parcialmente con el criterio 3: Cumple óptimamente con el criterio

CUMPLE EL
CRITERIO CRITERIO
ASPECTO ESPECÍFICO A EVALUAR COMENTARIOS
GENERAL
1 2 3

Título: El preinforme presenta el nombre de la práctica.

Fecha: El preinforme indica la fecha de la práctica.

Objetivos:

Se formula en breves frases lo que se pretende realizar en la práctica.

Se diferencia el objetivo general del específico.

Introducción:
ASPECTOS DE
CONTENIDO Se presenta una breve reseña en la que se muestra el contexto de la
(Estructura) experiencia y el fundamento de los procedimientos que se van a realizar.

Se dio respuesta a las actividades prelaboratorio que viene en la guía.

Fichas de seguridad: Se hizo una ficha por cada uno de los reactivos
que se usaron en la práctica (se siguen las indicaciones de la ficha
modelo). Si el reactivo se usó antes, basta con referenciarlo.

Montaje: Los montajes se dibujaron de forma sencilla y se nombraron

los materiales que se utilizaron.

Metodología
 Se muestra de forma clara los procedimientos que se realizarán en el
laboratorio, mediante un diagrama de flujo.

El diagrama de flujo está correctamente construido (se siguen las

recomendaciones para su realización).

Tabla de datos: Se diseñaron las tablas para recolectar los datos de la

experiencia.

Bibliografía: Se referenciaron los textos y/o recursos utilizados para la

elaboración del preinforme y se utiliza alguna norma de referenciación.

Redacción: Las palabras están escritas correctamente y hay un uso

adecuado de los signos de puntuación, lo cual facilita la lectura y
comprensión del texto.
ASPECTOS DE
FORMA Presentación:Hay enumeración de las tablas, los procedimientos y las
imágenes, así mismo hay un título o pie representativo en cada uno.

La disposición y presentación del texto facilitan la lectura.

REFERENCIAS

- Thomson, R. B. Illustrated Guide to Home Chemistry Experiments, Ed. O’Reilly, 2008.

- Monroy, S.; Alí-Torres, J. Rejilla de Evaluación del Cuaderno de Laboratorio, Programa
LEA en la UN, 2015.