I.E.

P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

PLANIFICACION ANUAL PRIMARIA – SEGUNDO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa: Cristo Milagroso
1.2. Docente Responsable: Bertha López Salazar
II. DESCRIPCION GENERAL: En el segundo grado de educación primaria se desarrollarán competencias capacidades del área correspondientes al III ciclo para lograr
los estándares de aprendizaje y desempeño.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS1 EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10

Desarrollamos seguridad y

Valoramos las costumbres

Regalamos paz y alegría al

Valoramos las tradiciones
Cuidamos nuestro medio

hábitos en la comunidad

de nuestra comunidad
autoconfianza para el

Practicamos nuestros

Conocemos nuestros
Convivimos en paz y
Practicamos buenos
Valoramos nuestra

bienestar de todos
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS
Área

N°

Y ENFOQUES TRANSVERSALES

ambiente

identidad

derechos
armonía
del Perú

prójimo
valores
3 3 2
2 4 3 4 4 5 4
semanas semanas semanas
semanas semanas semanas semanas semanas semanas semanas

1 Construye su identidad
● Se valora a sí mismo
● Autorregula sus emociones
X X X X X X
● Reflexiona y argumenta éticamente
● Vive su sexualidad de manera plena y responsable

2 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Personal Social

bien común
● Interactúa con todas las personas
● Construye normas y asume acuerdos y leyes
X X X X X
● Maneja conflictos de manera constructiva
● Delibera sobre asuntos públicos
● Participa en acciones que promueven el bienestar
común para conservar el ambiente local y global.
3 Construye interpretaciones históricas
● Interpreta críticamente fuentes diversas. X X X

1
Las unidades didácticas (U) son desarrolladas en base a metodologías de proyectos, estudios de caso, aprendizaje basado en problemas, entre otras.
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

● Comprende el tiempo histórico.

● Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

● Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales
● Maneja fuentes de información para comprender el X X X
espacio geográfico y el ambiente.
● Genera acciones para conservar el ambiente local y
global.
5 Gestiona responsablemente los recursos económicos
● Comprende las relaciones entre los elementos del
sistema económico y financiero X X
● Toma decisiones económicas y financieras

6 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad.
X X X X X X X X X X
 Comprende su cuerpo
 Se expresa corporalmente
7 Asume una vida saludable
Educación física

● Comprende las relaciones entre la actividad física,

alimentación, postura e higiene personal y del ambiente X X X X
y la salud.
● Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida
8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
● Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
X X X X X X X X X X
● Crea y aplica estrategias y tácticas de juego

9 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

culturales
● Percibe manifestaciones artístico-culturales
● Contextualiza manifestaciones artístico-culturales X X X
Arte y Cultura

● Reflexiona creativa y críticamente sobre

manifestaciones artístico culturales
10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
● Explora y experimenta los lenguajes del arte
X X X X X X X X X X
● Aplica procesos de creación.
● Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
● Obtiene información del texto escrito.
Comunicación

● Infiere e interpreta información del texto escrito. X X X X X X X X X X

● Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
del texto escrito.
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

● Adecúa el texto a la situación comunicativa
● Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada
X X X X X X X X X X
● Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente
● Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
del texto escrito
13 Se comunica oralmente en su lengua materna
● Obtiene información del texto oral
● Infiere e interpreta información del texto oral
● Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
X X X X X X X X X X
● Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
estratégica
● Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
● Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto
del texto oral.
14 Resuelve problemas de cantidad
● Traduce cantidades a expresiones numéricas
● Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
X X X X X X X X X X
● Usa estrategias y procedimientos de estimación y
cálculo
● Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y
las operaciones
15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
● Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
● Comunica su comprensión sobre las relaciones
Matemática

algebraicas
X X
● Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas
generales
● Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y
equivalencia
16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
● Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones
● Comunica su comprensión sobre las formas y X X X X X X X X X X
relaciones geométricas
● Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el
espacio
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

● Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas

17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

● Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o
probabilísticas
● Comunica su comprensión de los conceptos
estadísticos y probabilísticos X X X X X X X X X X
● Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
procesar datos
● Sustenta conclusiones o decisiones con base en la
información obtenida
18 Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos
● Problematiza situaciones para hacer indagación
● Diseña estrategias para hacer indagación
● Genera y registra datos e información X X X X X X
● Analiza datos e información
● Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación

19 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre

Ciencia y tecnología

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y

universo
● Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, X x X X X X X X X X
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
● Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
científico y tecnológico
20 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
● Determina una alternativa de solución tecnológica
● Diseña la alternativa de solución tecnológica
● Implementa y valida la alternativa de solución X X
tecnológica
● Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de
su alternativa de solución tecnológica
21 Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas
Educación
religiosa

● Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y X X X X X X X X X X

espiritual como persona digna, libre y trascendente
● Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

22 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario

con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
● Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa X X X X X X X X X X
● Actúa coherentemente en razón de su fe según los
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

23 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las

TIC
● Personaliza entornos virtuales.
● Gestiona información del entorno virtual X X X X X X X X X X
Competencias transversales

● Interactúa en entornos virtuales

● Crea objetos virtuales en diversos formatos
24 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
● Define metas de aprendizaje
● Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
X X X X X X X X X X
metas de aprendizaje
● Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES2 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
 Enfoque Intercultural X X X
 Enfoque de Atención a la diversidad
 Enfoque de Igualdad de género X X
 Enfoque Ambiental X X X
 Enfoque de Derechos
 Enfoque de Búsqueda de la excelencia X X X X X X
 Enfoque de Orientación al bien común X X X X X X
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

2
Si bien los enfoques transversales se trabajan de forma permanente en la dinámica diaria de la escuela. Estos también se pueden abordar de manera planificada y con mayor énfasis en algunas unidades
didácticas. Para mayor información revise las páginas 9-14 del Programa curricular de Educación Primaria, consultar en: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Número y título de la Situación significativa o problemática Duración Campos temáticos Evidencias

unidad

Unidad I: Cuidamos Los alumnos de la IEP Cristo Milagroso del segundo 136 horas COMUNICACIÓN : Carteles
nuestro medio ambiente grado al realizar una visita por la comunidad están 17 días -El cuento: Afiches
Valor del mes: Orden preocupados por la contaminación del medio Inicio 7 de .Escribe un cuento Infografías
ambiente, como el humo de los automóviles, las Marzo -La narración: Resúmenes en
excretas de las mascotas, etc y quieren aportar Termino 29 de .Narra un relato fantástico word
soluciones a ello. Con este fin elaboraran una Marzo -Las palabras guía del
campaña de sensibilización mediante carteles , afiches diccionario
etc. -El sustantivo individual y
A partir de la situación significativa se prioriza los colectivo
enfoques transversales Enfoque Ambiental, Enfoque -La silaba tónica y atona
de Búsqueda de la excelencia y Enfoque de Orientación Razonamiento Verbal
al bien común -Uso de la palabra
- Las series verbales
- Las adivinanzas
-Los sinónimos
- La eliminación de oraciones
MATEMATICA
Aritmética
-Conjuntos:Representación y
Determinación de conjuntos
-clases de conjuntos :finito
infinito unitario y vacío
- Conjuntos disjuntos y no
disjuntos
- Relación de pertenencia e
inclusión de conjuntos
-Unión e Intersección de
conjuntos
- Cuantificadores
-Enunciado simple y
proposición
Geometría
-Posición derecha e
izquierda frente a objetos
- Posición derecha e
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

izquierda entre personas

- Desplazamientos sobre
cuadriculados
Algebra
- Sucesiones numéricas
crecientes y decrecientes
hasta 99
-Estadística
- Datos cualitativos
- Datos cuantitativos
-Razonamiento Matemático
- Conteo de figuras
Geométricas
CIENCIA:
- Mi cuerpo y sus
extremidades
- Mis músculos
- Las articulaciones
RELIGIÓN
- La biblia palabra de Dios
- Dios nos creo a su imagen y
semejanza
- El pecado original : Adán y
Eva
PERSONAL SOCIAL
- ¿Cómo soy?
. mis características físicas
. ¿Qué cualidades y
habilidades tengo ?
- ¿Cuáles son mis intereses y
mis preferencias ?
ARTE
-Colores Primarios y
secundario

Unidad II : Valoramos Algunos estudiantes del segundo grado de la IEP 160 Horas COMUNICACIÓN
nuestra identidad Cristo Milagroso muestran timidez, inseguridad frente 20 días -El diario personal Fichas de
a diversas situaciones por ello se pretende realizar Inicio : 1ro de -El género y numero del autoevaluación
Valor del mes acciones que promuevan los valores no practicados Abril sustantivo Afiches
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

Obediencia en casa. Término : 30 -Uso de m antes de la b o p ,infografías

A partir de la situación significativa se prioriza los de Abril - Los personajes y las ,mapas
enfoques transversales Enfoque Ambiental, Enfoque acciones en la narración conceptuales,
de Derechos y Enfoque de Orientación al bien común RAZONAMIENTO VERBAL exposiciones .
-Los sinónimos
- El termino excluido
- El afiche informativo
- Los conectores discursivos
MATEMATICA
Aritmética
Noción de decena
-Lectura y escritura de
números hasta 99
- Descomponer un numero
de dos cifras en sumandos
de unidades
-Comparación y ordenación
de números hasta 99
- Números sucesivos hasta
99, antecesor y sucesor
-Noción de centena o cien
- Lectura y escritura de
centenas hasta 999
- Descomponer un numero
de 3 cifras en sumandos de
unidades
- Comparación y ordenación
de números hasta 999
- Números sucesivos hasta
999 , antecesor y sucesor
Geometría
Clasificación de las figuras
geométricas
- Clasificación de los ángulos
- Clasificación de los
triángulos
Álgebra
- Aproximación de un
numero de dos cifras a
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

decenas .
Estadística
-Conteo y registro de datos
cuantitativos con aspas
- Conteo y registro de datos
cuantitativos con palotes
Razonamiento Matemático
- Conteo de cubos
CIENCIA:
- Sistema Digestivo
- Sistema Respiratorio
- Sistema Circulatorio
- Los alimentos saludables y
no saludables
RELIGIÓN
-Noe ejemplo de obediencia
a Dios
- Abraham alaba a Dios
- La historia de Jacob
PERSONAL SOCIAL
- ¿Qué sentimientos y
emociones experimentamos
?
- ¿Qué es el DNI?
-¿Cómo debo cuidar mi
integridad física ?
- Mi línea del tiempo
ARTE
Técnica de puntillismo

Unidad III : En la comunidad educativa Cristo Milagroso , los 136 horas COMUNICACIÓN Elaboración de
Desarrollamos seguridad alumnos han observado que hay mucho transito 17 días -El texto descriptivo de un afiches ,
y autoconfianza para el vehicular que altera la seguridad y bienestar del Inicio : 2 de objeto infografías
bienestar de todos. alumno. Mayo - Describe un objeto ,jitanjáforas ,
compañerismo Además de la contaminación de los ruidos molestos Vacaciones : - El adjetivo mapas
por los vehículos que impide los aprendizajes en las 13 – 16 de -La coma enumerativa conceptual en
aulas de clase ,para ello se desarrollaran con los Mayo -El tiempo y lugar en la forma grupal.
alumnos trabajos en equipo ,para lograr mayor Tèrmino31 de narración
concentración en sus labores académicas. Mayo RAZONAMIENTO VERBAL
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

-Los antonimos
- Analogías
- El diario personal
-La nota enciclopédica
-Las oraciones incompletas
MATEMATICA
Aritmética
Adiciones de decenas con
otro sumando , hasta 99
- Adiciones completando
decenas , en exceso ,
descomponiendo un
sumando y llevando hasta
99
- Adiciones completando
centenas ,decenas , en
exceso ,descomponiendo en
sumandos , asociando,
descomponiendo en
sumando de unidades y
llevando hasta 999
Geometría
- Solidos geométricos :
poliedros y no poliedros
- Plano cartesiano y
ubicación de puntos
- Trazo de figuras
bidimensionales en el plano
cartesiano
- Algebra:
-Sucesiones numéricas
crecientes hasta 999
- Sucesiones numéricas
decrecientes hasta 999
Estadística
-Construcción de tablas
simples y lectura de datos
- Construcción de gráficos de
barras horizontales
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

Razonamiento matemático
-Secuencias graficas
- Situación de ordenación
CIENCIA
- La limpieza
- Los sentidos de los
animales
- El sentido de la vista
- El sentido del oído
RELIGIÓN
- José , el príncipe de Egipto
- Moisés libera al pueblo de
Dios
- Dios envía reyes para su
pueblo
PERSONAL SOCIAL
-Mi familia
- Clases de familia
- Los deberes y derechos de
la familia
- ¿Quiénes son mis
parientes?
ARTE
Collage
Unidad IV : Practicamos En la Comunidad Educativa Cristo Milagroso se 160 Horas COMUNICACIÓN . fichas , paneles ,
buenos hábitos en la evidencia que algunos alumnos demuestran poco 20 días -El aviso publico pancartas ,
comunidad orden y responsabilidad al actuar como : saludar al Inicio 3 de -La charla exposiciones ,
Responsabilidad llegar y retirarse de la escuela ,descuido de su Junio -Los pronombres personales Participación en
ambiente de trabajo .Para ello se elaborara fichas de Término 28 de - Las palabras agudas , Campañas de
coevaluación y autoevaluación donde los alumnos Junio graves y esdrújulas salud.
evidenciaran sus mejoras. - La estructura de la
narración
- Respeto las costumbres de
las personas
RAZONAMIENTO VERBAL
-Los homónimos
- Los conectores discursivos
- Trabalenguas
-Crucipalabras
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

- Diferencia de imágenes
- El plan de redacción
MATEMATICA
Aritmética
- Propiedad de la adición
Conmutativa ,asociativa
clausura y elemento neutro
- La sustracción : términos y
representación hasta 99
- Sustracciones en exceso,
con canjes o prestando una
decena hasta 99
- Operaciones combinadas
hasta 99
- Restar decenas y centenas
con números de tres cifras
- Sustracciones en exceso ,
en parte hasta ,con canjes o
prestando hasta 999
- Adición y sustracción
combinadas hasta 999
Algebra
-Aproximación de números
de 3 cifras a decenas y
centenas
- Agregar lo mismo a ambos
lados de una igualdad
Geometría
- Figuras simétricas y eje de
simetría
- Rotación de figuras
- Traslación de figuras en el
plano cartesiano
Estadística
-Construcción de gráficos de
barras verticales
Razonamiento Matemático
- Diferencias graficas
- Analogías graficas
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

CIENCIA
- El sentido del tacto
- El sentido del olfato
- El sentido del gusto
- La planta
RELIGIÓN
-Dios anuncia la Salvación
- La promesa se a cumplido
- El amor de Jesús a su
pueblo
PERSONAL SOCIAL
-¿Qué roles debemos
cumplir en el hogar?
- ¿Cuál es la historia de mi
familia?
¿Cómo prevenimos
accidentes?
ARTE
-Dibujo en lápiz

Unidad V Los alumnos observan que en nuestra comunidad de 152 Horas COMUNICACIÓN Participación en
Valoramos las Surco demuestran desinterés en diversas actividades 19 Días -La nota enciclopédica ceremonias y
costumbres del Perú Civico, Patriotico y culturales acción del cual ellos 1 de Julio - Participa en una mesa actividades cívico
Respeto trasmiten dicha actitud en la escuela. Por consiguiente Término 25 de redonda patriota ,
se trabajara la identidad Cívica patriótica y cultural , Julio -Los artículos y los exposiciones ,
mediante la preparación para los desfiles escolares y Vacaciones 26 determinantes posesivos participan en el
danzas folkloricas ,para fortalecer su identidad . – 2 de Agosto - la tilde en las palabras taller de danza .
agudas , graves y esdrújulas
RAZONAMIENTO VERBAL
-El campo semántico
- Las oraciones incompletas
- El teatro infantil
- El cuento
- La ruleta de conocimiento
- El poema
MATEMATICA
ARITMETICA
- Noción gráfica y simbólica
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

de la multiplicación
- La multiplicación como una
adición de sumandos
iguales
- Noción de potenciación :
cuadrado y cubo de un
numero
- Igualdad entre dos
multiplicaciones
- Propiedad distributiva de la
multiplicación
- Noción objetiva , gráfica y
simbólica de la división
exacta e inexacta
-Mitad , tercia y cuarta de
una cantidad
- Operaciones aditivas y
multiplicativas combinadas
- Problemas de operaciones
combinadas
Algebra
- Resolver ecuaciones de la
forma X + a = b
Geometría
-Estimación de longitudes
con unidades arbitrales
- Medición de longitudes

Estadística
- Representación de datos
con gráficos lineales
Razonamiento Matemático
- Sucesiones numéricas
- Problemas aditivos de
combinación
- Problemas aditivos de
cambio
CIENCIA
- ¿Qué es un ecosistema?
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

- reproducción de la planta
-Animales Vertebrados
- Animales Invertebrados
PERSONAL SOCIAL
-¿Cómo debo prepararme
para ir a la I.E?
- Mi Institución tiene su
historia
- Mi Institución tiene
derechos y
responsabilidades
-¿Cómo prevenir accidentes
en nuestro aula?
ARTE
- Danza
Unidad VI : En la comunidad educativa cristo milagroso se quiere Horas 152 COMUNICACIÓN
Practicamos nuestros fortalecer valores, para ello los alumnos demuestran 19 días -La fabula Presentación de
valores interés en rescatar las costumbres de su país , el cual Del 5 al 30 de . Narra una fabula danzas ,
Valor del mes Sinceridad participaran en el taller de danza y horas de educación Agosto -Los tipos de diccionarios participación en
en valores. -La persona y el número del exposiciones y
verbo actuaciones .
- Los signos de interrogación
y exclamación
- El croquis
RAZONAMIENTO VERBAL
-Los hiperónimos
- Hipóginos
MATEMATICA
ARITMETICA
- Fracción de la unidad ,
términos de una fracción
- Clases de fracciones
- Medios , cuartos y octavos
- Tercios , sextos y novenos
- Medios , quintos y decimos
- Fracciones equivalentes
- Comparación de fracciones
- Adición y sustracción de
fracciones homogéneas y
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

heterogéneas.
Algebra
- Resolver ecuaciones de la
forma X - a = b
Geometría
-Uso del metro y centímetro
Estadística
- Representación de datos
con pictograma
Razonamiento Matemático
-Problemas aditivos de
igualación
- Problemas aditivos de
comparación
CIENCIA
- Animales Herbívoros y
carnívoros
- Animales en peligro de
extinción
_ El suelo y sus tipos
- El agua
PERSONAL SOCIAL
-Respetamos y cuidamos los
bienes y servicios de la
comunidad.
-Los trabajadores de la
comunidad
- ¿Qué problemas afectan a
mi comunidad?
- los medios de transporte
ARTE
-Danza
-Origamis

Unidad VII: Los alumnos de sexto grado presentan actitudes COMUNICACIÓN

Convivimos en paz y inadecuadas como murmuraciones , falta de cortesía , 168 Horas -El texto de Participación en
armonía respeto ,apodos, etc. Por ello se trabajara en 21 Días recomendaciones la semana
Fortaleza actividades de integración , aceptación y Del 2 al 30 de - Recita una adivinanza deportiva ,
confraternidad. Setiembre - Los tiempos del verbo carteles , afiches ,
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

- Uso del punto elaboración de

-El verso y la estrofa poemas , poesías
- Trato a mis compañeros , acrósticos
con respeto ,canciones.
RAZONAMIENTO VERBAL
-La fabula
- La infografía
MATEMATICA
ARITMETICA
- Problemas aditivos de
combinación, cambio,
igualación comparación.
-Problemas multiplicativos
de proporcionalidad simple
- Problemas multiplicativos
de comparación : veces mas
- Problemas multiplicativos
de comparación : veces
menos
- Problemas multiplicativos
de comparación: veces
tantas como
- Problemas multiplicativos
de producto cartesiano
Algebra
- El doble o duplicar una
cantidad
Geometría
- Medición de la masa
- Uso del kilogramo y gramo

Estadística
-Pictogramas
Razonamiento Matemático
-Cripto aritmética
- Problemas multiplicativos
de proporcionalidad simple
- Problemas multiplicativos
de comparación
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

CIENCIA
- Estados del agua
- Contaminación del agua
PERSONAL SOCIAL
-¿Cómo me comunico?
- Normas y señales de
transito
- Los recursos naturales del
Perú
-Nuestro mar
ARTE
-Coreografías

Unidad VIII : En la comunidad educativa los alumnos presentan 176 Horas COMUNICACIÓN
Valoramos las tradiciones desinterés en participar en las actividades religiosas y 22 Días -La noticia Realizan
de nuestra comunidad tradicionales por ello se realizaran actividades para Del 1 al 30 de - La anécdota homenajes,
Laboriosidad incentivar dichas tradiciones propias en nuestro Perú. Octubre - La oración gramatical exposiciones ,
-Uso de las mayúsculas y afiches, canciones
minúsculas , actuaciones .
-Los versos con rima
- La etiqueta de un producto
- RAZONAMIENTO VERBAL
-El poema
- El mensaje oculto
- Explorando imágenes
MATEMATICA
Aritmética
- Noción de millar
- Lectura y escritura de
unidades de millar hasta
9000
- Lectura y escritura de
números de 1000 a 9999
- Descomposición de un
numero de cuatro cifras en
sumandos de unidades
- Comparación y ordenación
de números hasta 9999
- Adiciones completando
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

unidades de millar
Geometría
- Medición de la capacidad
con unidades arbitrarias
-Unidades de capacidad :
litro , medio litro y cuarto de
litro
Algebra
-El triple o triplicar una
cantidad
Estadística
- Diagrama de árbol
Razonamiento Matemático
- Problemas multiplicativos
de comparación
-Problemas multiplicativos
de producto cartesiano
CIENCIA
- Los sonidos
- La luz
PERSONAL SOCIAL
-La Costa del Perú
-La Selva del Perú
- Los fenómenos naturales
- Los Incas
ARTE
Pintura
Unidad IX : En nuestra sociedad ha incrementado la violencia y 160 Horas COMUNICACIÓN
Conocemos nuestros discriminación principalmente contra los niños el cual 20 Días -El mensaje por el correo Carteles,
derechos esta siendo afectado en su formación y desarrollo Del 4 al 29 de electrónico exposiciones,
Generosidad personal ,intelectual y emocional , por ello es necesario Octubre - El chiste acrósticos,
realizar campañas de sensibilización ,teatro - La oración enunciativa , afiches.
,dramatizaciones y competencias lúdicas. interrogativa y exclamativa
-Uso de la ca , co, cu , que ,
qui
- Asumo nuevas
oportunidades
MATEMATICA
Aritmética
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

- Adiciones en exceso hasta

9999
- Adiciones en partes
descomponiendo los
sumandos hasta 9999
- Adiciones con reagrupación
o llevando hasta 9999
- Sustracciones en exceso
hasta 9999
- Sustracciones en partes
hasta 9999
- Sustracciones con canjes o
prestando hasta 9999
-Adición y sustracción
combinadas hasta 9999
Geometria
- Estimación de superficies
con unidades arbitrarias
- Medición de áreas usando
el papel cuadriculado
- Medición de tiempo
Algebra:
- Resolución de ecuaciones
con fracciones de la forma
a/b + X c/b
-Sucesiones numéricas hasta
9999 con patrón aditivo
constante
Estadística:
- Experimento y suceso
- Probabilidad de la
ocurrencia de un suceso
Razonamiento Matemático
- Proyección visual
- Lógica geométrica
RAZONAMIENTO VERBAL
-Ola del momento veloz
CIENCIA
- El aire
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

-La fuerza
- Descargas eléctricas
-Objetos con imanes
PERSONAL SOCIAL
-El Tahuantinsuyo
- Los símbolos de la patria
- Patrimonio Cultural
-Fiestas regionales
ARTE
- Guiones teatrales
Unidad X : La comunidad educ ativa realiza acciones de 15 Días COMUNICACIÓN Participación en
Regalamos paz y alegría integración y confraternidad para resaltar la unión , 120 Horas - Guion teatral paraliturgias ,
al prójimo compañerismo , solidaridad y amor al prójimo en los 2 al 20 De compartir
Paz y amor alumnos mediante paraliturgias , compartir de Diciembre navideño.
confraternidad.

V. Temporalización:
PRIMARIA 1er. Bimestre 2do. Bimestre 3er. Bimestre 4to. Bimestre

Inicio 7 de Marzo 20 de Mayo 05 Agosto 21 de Octubre

Término 10 de Mayo 26 de Julio 18 de Octubre 20 de Diciembre
Tiempo 8 semanas + 3 dias 9 semanas 10 semanas 3 dias 9 semanas
N° de horas 344 horas 360 horas 424 horas 320
VACACIONES 13 AL 17 DE MAYO
DEL 30 DE JULIO AL 02 DE AGOSTO
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

METAS NECESIDADES CARACTERÍSTICAS CONTEXTO

Cuidado Personal  Descuido en el cuidado
personal
 Malos hábitos de higiene.
En la I.E.P Cristo Milagroso del Distrito de Santiago de Surco, algunos estudiantes
presentan inadecuado hábitos de limpieza, esto se evidencia cuando arrojan los papeles
fuera de la papelera, lo dejan debajo de su carpeta además toman su refrigerio en su
espacio sucio descuidado por ellos mismo. Por esta razón debemos trabajar los hábitos y
cuidado personal en los alumnos a nuestro cargo

Desconocimiento de los hábitos
y técnicas de estudio
 Desinterés del alumno en
sus aprendizajes y mal uso
de su tiempo libre.
 Falta apoyo de los padres
En la I.E.P Cristo Milagroso del Distrito de Santiago de Surco, algunos estudiantes se
encuentran en el nivel de logro en proceso , y los factores que influyen a esta situación
son falta de motivación , desinterés por estudiar, distracciones tecnológicas falta de apoyo
de los padres por trabajo. Para ello se debe hacer un seguimiento de los estudiantes de
bajo rendimiento académico por los tutores ´y la realización de técnicas de estudio
adecuados aplicadas en todas las áreas y escuela de padres

Identidad Nacional
 Modelos negativos que ven en
la televisión , no hay
formación cívica en el hogar.
 Imitan modelos negativos en
su vestimenta ,apariencia
física y comportamiento.
En la I.E.P Cristo Milagroso del Distrito de Santiago de Surco, algunos estudiantes
presentan falta de identidad con la patria identificando el problema en el momento de la
entonación del himno nacional mostrando un total irrespeto fomentando el desorden y
desinterés por uno de nuestros símbolo patrio.

Carencia de valores
 Problemas de desintegración En la I.E.P Cristo Milagroso del Distrito de Santiago de Surco, algunos estudiantes no
familiar. practican los valores : falta responsabilidad en el cumplimiento del horario establecido.
 Presentan conductas Se observa dificultad para controlar sus emociones. No colaboran, no son solidarios,
inadecuadas aprendidas en presentan malos hábitos que son formados en casa .
casa.
 Hay niños a cargo de otros
familiares.
 Falta de apoyo de los padres
en la educación de los niños.
 Los niños alteran o exageran
la situación con facilidad.

VI. EVALUACIÓN

Es el proceso que nos permite recoger información, procesarla y comunicar los resultados, los mismos que lograran ser considerados para la programación
atendiendo su flexibilidad
 I.E.P
“CRISTO MILAGROSO”
SURCO

Evaluación Orientaciones
Diagnóstica Se realizará la evaluación de entrada, en función a las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollaran en el 6to
grado nivel primaria
Formativa Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos
durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la
resolución de situaciones o problemas y la integración de capacidades, creando oportunidades continuas, lo que permitirá
demostrar hasta dónde es capaz de usar sus capacidades
Sumaiva Se evidenciará a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de las evidencias consideradas en
cada unidad
VII. MATERIALES Y RECURSOS

Materiales y recursos (libros, cuadernos de trabajo, materiales concretos, otros)

PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTE

Textos del Grado y cuadernos de actividades :Comunicación Matemática,
Personal Social, Religión , Inglés, Computo.
Diccionario escolar.
Paleógrafos, proyector, Tablet y otros medios tecnológicos. Cuadernos,
fichas de trabajo, libros de consulta.
Textos y cuadernos de trabajo: Comunicación , Matemática, Personal
Social, Religión, Computo.
TV Y DVD , equipo de sonido, Láminas. Libros de consulta, fichas de
actividades, Internet. Laptop.

Santiago de Surco , 01 De marzo del 2019

________________________________

Bertha López Salazar