TOI 3 - Pautas para Trabajo Final-28 Set 2018

EVALUACIÓN FINAL
FECHA DE PRESENTACIÓN:
Viernes 30 de noviembre de 2018 (de 5:45 a 6:30 p.m.)
LUGAR: Aula 5A
Si la sumatoria de las evaluaciones de los ejercicios trabajados equivale

mínimamente a 13 puntos —como promedio (70%) de la primera parte del
curso— el alumno tiene la posibilidad de seguir siendo evaluado. Se tomará en
cuenta los criterios comunicados oportunamente como: temas distribuidos, tipo de
documentos y calidad de las impresiones, año de publicación, lengua, etcétera.
Asimismo, la apreciación del profesor basado en el desempeño actitudinal y
aptitudinal del alumno en clase.
La evaluación posterior (30%) consiste en la presentación de los siguientes

documentos:
1) El índice de artículos (producto de información), impreso en ambas caras de

las hojas, desde la base de datos. Dos ejemplares: original (espiralado de
color claro) y copia (debe estar solo engrapada).
2) En un fólder manila A4, las hojas de entrada originales y sobre ella la hoja de
entrada debidamente corregida con lapicero de tinta azul y con letra legible;
los indicadores, subcampos, y signos de puntuación con tinta roja. El
ordenamiento es cronológico por fecha de elaboración.
Al inicio del fólder debe adjuntarse en un sobre manila A5, el archivo de la
base de datos en un dispositivo de almacenamiento. La carpeta y el
dispositivo deben estar rotulados con sus dos apellidos. Además, el archivo
en Word del producto de información.
3) En otro fólder manila A4, los documentos analizados ordenados

alfabéticamente por la primera letra del título (considerando artículo inicial) de
la parte. Incluir una pestaña en lado superior derecho el número del registro
en la base de datos.
ASIGNATURA: Taller de Organización de la Información III (2018-II)
DOCENTES: Lic. Carlos Javier ROJAS LAZARO (Grupo 1) y Mg. Jessica LOYOLA ROMANÍ (Grupo 2)
El producto de información impreso denominado Índice de artículos en

Bibliotecología y Ciencias de la Información, 2013-2018 (30%),
generado desde la base de datos, incluirá las siguientes partes en Arial de 12
puntos:
1. Portada. (ver Anexo 1) ......................................................................................... 1

2. Índice de contenido (incluyendo la paginación correspondiente) ........................2
3. Introducción ......................................................................................................... 3
4. Listado de todos los documentos analizados de acuerdo a la fecha de
elaboración y conteniendo los siguientes datos (ver Anexo 2) ............................ 4
a) Nº de registro (MFN) en dos dígitos;
b) Referencia bibliográfica visualizado en modelo APA;
c) Resumen (campo MARC 520), y
d) Temas (descriptores del campo MARC 653) en mayúsculas y separados por
diagonales.
5. Listado de todos los registros en formato MARC, ordenados por la fecha de
elaboración y conteniendo las posiciones del campo fijo 008 y todos los campos
variables (campos, indicadores y subcampos) almacenados, en orden correlativo
de campo. Un registro por hoja, según corresponda. (ver Anexo 3) .................15
6. Índice de autores (1XX y 7XX), relacionado con el número de registro
correspondiente. (ver Anexo 4) .......................................................................... 24
7. Índice de temas (653), relacionado con el número de registro correspondiente.
(ver Anexo 5) ..................................................................................................... 27
2
ANEXO 1
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
ESCUELA PROFESIONAL DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
ÍNDICE DE DOCUMENTOS EN BIBLIOTECOLOGÍA Y

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN,
2013-2018
Elaborado por:
CASAVILCA CARLOS, Alvaro Andree

(15030299)
Presentado a la asignatura
TALLER DE ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN III
(Docente: Lic. Carlos Javier ROJAS LAZARO)
Ciudad Universitaria, 30 de noviembre de 2018
3
ANEXO 2

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, 2013-2018
EN MODELO APA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 1
Villaseñor Rodríguez, I. (2015). Un nuevo usuario de información: el usuario 2.0. En
J. Calva (Coord.), Bibliotecas, web 2.0 y teoría sobre usuarios. (pp. 123-134).
México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de
Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información. Recuperado de
http://www...http://132.248.242.6/~publica/descarga.php?file=./archivos/libros/305/09
_bibliotecas_web_2_0_y_teoria_sobre_usuarios_isabel_villase%F1or_rodriguez.pdf
RESUMEN: Estudia a los nuevos usuarios de la información, de acuerdo a los

cambios de la sociedad de la información y del conocimiento. Aborda un estudio de
las generaciones de usuarios para especificar características y tipificarlos. Enuncia
que el nuevo usuario de la información está ligado a las tecnologías y su
comportamiento informacional ha evolucionado para desenvolverse ante cualquier
hecho.
TEMAS: USUARIOS - USO DE LA INFORMACIÓN - COMPORTAMIENTO DEL

USUARIO - SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN - MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 2
Contreras, M. (2018). Aplicación del algoritmo RAKE en la indización de documentos

digitales. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información,
32(75), 109-123. DOI: http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.75.57951
RESUMEN: Define la teoría, procesos y productos de la indización para la

recuperación de información en recursos electrónicos. Evalúa la aplicación del
método RAKE -Rapid Auromatic Keyword Extraction-, propio de análisis estadísticos
para el análisis automatizado del documento. Propone cuantificar las ocurrencias de
cada palabra en los textos del documento para extraerlos como puntos de acceso en
la indización. Ofrece el algoritmo para poder convertir el lenguaje natural de las
búsquedas a un lenguaje controlado propio del análisis del documento. Concluye en
la aplicación de otros métodos para el campo de trabajo de la documentación y
bibliotecología.
TEMAS: INDIZACIÒN AUTOMÁTICA - AUTOMATIZACIÓN DE LA GESTIÓN
4
ANEXO 2
DOCUMENTAL - MÉTODOS ESTADÍSTICOS - LENGUAJES CONTROLADOS -
MÉTODOS ANALÍTICOS
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 3
Martínez Rider, R. (2015). La ética en el desarrollo de la ciencia bibliotecológica. En

Ríos, J., Ramírez, C. (Coord.), Uso ético de información: implicaciones y desafíos.
(pp. 227-229). México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de
Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información. Recuperado de
http://132.248.9.34/libroe_2017/1958854.pdf
RESUMEN: Analiza el campo de investigación de la bibliotecología como ciencia a

través de la ética. Trata estudios, campos de investigación, paradigmas científicos
con enfoques de la ética para la investigación con el fin de identificar problemas en su
concepción y posterior resolución. Enuncia la necesidad por desarrollar competencias
científicas que den un aporte la construcción de nuevas teorías.
TEMAS: ÉTICA PROFESIONAL – EPISTEMOLOGÍA - BIBLIOTECONOMÍA

CIENTÍFICA - CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 4
Fernández, M. y Zayas, R. (2015). Estándares para bibliotecas universitarias de

Ciencias de la Salud en Cuba. Revista Cubana de Educación Médica Superior, 29(4),
843-862. Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v29n4/ems18415.pdf
RESUMEN: Desarrolla un estudio basado en la evaluación de la calidad de las

bibliotecas universitarias de Ciencias de la Salud en Cuba. Propone la definición de
estándares para establecer qué unidades de información cumplen con los requisitos
básicos, de acuerdo a las políticas estatales de educación universitaria en Cuba.
Presenta estándares como: Misión, visión, estructura y funciones; recursos de
información; productos y servicios de información; recursos humanos; infraestructura
física y técnica; alfabetización informacional. Concluye en el rol de la biblioteca
universitaria como la encargada de brindar servicios de información que contribuya a
la formación de profesionales en Cuba.
TEMAS: EVALUACIÓN DE CALIDAD - BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS –

USUARIOS - BIBLIOTECAS ESPECIALIZADA - CUBA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 5
5
ANEXO 2
Rahmi, R. y Lo, P. (2015). Youth Empowerment Through the Use of Prison Libraries:
Case Studies of the Tangerang Juvenile Detention Center Library and the Salemba
Detention Center Library in Indonesia. JLIS.it, 6(1), 183-206. DOI:
http://dx.doi.org/10.4403/jlis.it-10082
RESUMEN: Abarca el estudio de bibliotecas penitenciarias en dos centros de

detención para jóvenes y niños en Indonesia. Presenta a ambas unidades de
información como modelos a seguir en cuanto a inclusión social de los usuarios
(detenidos) que acuden a los servicios de la biblioteca. Investiga, a través de
entrevistas, los factores de inclusión social, retos, actividades, compromisos de parte
del personal y los valores que buscan inculcar para la reinserción en la sociedad de
estas personas. Demuestra la necesidad de los usuarios por una educación integral
por parte de las políticas estatales pues cumple con sus derechos para su formación
como ciudadanos.
TEMAS: BIBLIOTECAS EN PRISIONES - NECESIDADES SOCIALES - LECTURA

EN PRISIÓN - INDONESIA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 6
Da Silva, L., Segundo, J., Zafalon, Z. y Santos, P. (2017). O código RDA e a iniciativa
BIBFRAME : tendências da representação da informação no domínio bibliográfico.
Em questão, 23(3), 130-156. Recuperado de
https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/69549/41062
RESUMEN: Expone sobre los principios de la catalogación para la elaboración de

reglas de descripción RDA y AACR2. Compara ambas para establecer necesidades y
aportes para la catalogación de recursos bibliográficos ante los cambios en los
formatos digitales. Propone el modelo BIBFRAME como solución como solución para
establecer un formato normalizado y que se adapte al contexto. Concluye en el
avance de las ciencias de la información y la presentación de nuevos modelos de
descripción para la ciencia de la información.
TEMAS: CATALOGACIÓN ANALÍTICA – RDA – CATALOGACIÓN –

CLASIFICACIONES - LENGUAJES DOCUMENTALES
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 7
Vaz, G. y Ávila, C. (2015). A importância dos estudos de usuários na formação do

arquivista. Informação arquivística, 4(2), 3-21. Recuperado de
http://www.aaerj.org.br/ojs/index.php/informacaoarquivistica/article/view/117/60
RESUMEN: Expone sobre los principios de la catalogación para la elaboración de

reglas de descripción RDA y AACR2. Compara ambas para establecer necesidades y
aportes para la catalogación de recursos bibliográficos ante los cambios en los
6
formatos digitales. Propone el modeA loNBE

IBX
FORA2
ME como solución como solución para
establecer un formato normalizado y que se adapte al contexto. Concluye en el
avance de las ciencias de la información y la presentación de nuevos modelos de
descripción para la ciencia de la información.
TEMAS: ESTUDIOS DE USUARIOS – ARCHIVÍSTICA - FORMACIÓN

PROFESIONAL - BRASIL
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 8
Vázquez-Moctezuma, S. (2015). La existencia de necesidades de información y

comportamiento informativo en los entrenadores en deportes de combate.
Documentación de las ciencias de la información, 38, 103-123. DOI:
dx.doi.org/10.5209/rev_DCIN.2015.v38.50811
RESUMEN: Estudia el comportamiento informacional de 28 entrenadores de dos

instituciones públicas de educación superior en México de acuerdo a sus necesidades
de información. Descubre, a través de encuestas realizadas, que en su mayoría
buscan información a acerca de competencias, dietas, entrenamientos especiales,
tratamientos musculares, entre otros, pero teniendo como principal recurso las
experiencias de otros entrenadores. Concluye que este usuario de la información no
necesita de una unidad especializada, sino de un referencista especializado en el
área para tomar decisiones.
TEMAS: NECESIDADES DE INFORMACIÓN - COMPORTAMIENTO DEL

USUARIO – MÉXICO - [DEPORTES DE COMBATE]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 9
Palacios, J. (2013). Identificación de las necesidades de información y

comportamiento informativo de los vitivinicultores de Aguascalientes, Zacatecas y
Durango. En Calva, J. (Coord.), Usuarios de la información en diferentes
comunidades académicas y sociales: investigaciones. (pp. 37-63). México, D.F.:
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones
Bibliotecológicas y de la Información. Recuperado de
http://132.248.9.34/cuib/1619415.pdf
RESUMEN: Expone las necesidades, comportamiento y satisfacción informacional de

vitivinicultores de Aguascalientes, Zacatecas y Durango como parte de su definición
como usuario de la información especializada a su campo de interés. Reconoce
características particulares de tal usuario de la información y los recursos que utiliza
que no están ligados a una unidad de información, sino a las experiencias de los
mismos para la toma de decisiones. Concluye en la necesidad por estudiar estos
7
aspectos de las necesidades de infA

orN
mEacX
ióO
n p2
ues es campo de investigación de las
ciencias de la información.
TEMAS: NECESIDADES DE INFORMACIÓN - RECURSOS DE INFORMACIÓN -

COMPORTAMIENTO DEL USUARIO - MÉXICO
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 10
Rubio, M. (2015). Propuesta de un vocabulario de microdatos basado en Schema.org

para la descripción semántica de publicaciones científicas y la mejora de su visibilidad
en entornos abiertos del conocimiento. Cuadernos de gestión de información, 5,(1),
73-103. Recuperado de http://revistas.um.es/gesinfo/article/view/232761
RESUMEN: Propone el uso de Schema.org para la descripción de recursos

electrónicos que se encuentran en la web. Evalúa el uso de un lenguaje controlado
para mejorar las funciones del lenguaje de marcado del Schema.org y poder también
describir seriadas. Concluye en el uso de otros sistemas mejora la organización del
conocimiento.
TEMAS: CLASIFICACIONES - MÉTODOS DESCRIPTIVOS - METADATOS -

LITERATURA CIENTÍFICA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 11
Alves, A., Fernandéz-Molina, J. y Casarin, H. (2016). Uso ético da informação e

combate ao plágio : olhares para as bibliotecas universitárias brasileiras. Informação
& sociedade, 26,(1), 115-130. Recuperado de
http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/27444/15531
RESUMEN: Expone al uso ético de la información como competencia informacional

para combatir el plagio y la deshonestidad académica sobre derechos de autor.
Evalúa las actividades realizadas por las bibliotecas relacionadas a las diez mejores
universidades públicas de Brasil en cuanto al comportamiento informacional en sus
usuarios. Hace hincapié en el rol de la biblioteca para la formación ética en el uso de
la información para el entorno académico.
TEMAS: ÉTICA PROFESIONAL - BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS -

DERECHOS DE AUTOR - USO DE LA INFORMACIÓN – PLAGIO - BRASIL
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 12
8
ANEXO 2
Da Rocha, R. y Silva, A. (2016). A métrica Servqual na avaliação da satisfação dos
usuários da Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina. Encontros
bibli, (45), 35-53. DOI 10.5007/1518-2924.2016v21n45p35
RESUMEN: Aplica la métrica Servqual para el estudio cuantitativo de perfiles,

expectativa, percepciones y su correlación para determinar la calidad de los servicios
y espacios de la Biblioteca Central del Campus Universitario Reitor Joao David
Ferreira Lima, de Brasil. Concluye de acuerdo los resultados de la muestra de estudio
que establece su conformidad con respecto al servicio.
TEMAS: EVALUACIÓN DE CALIDAD - SATISFACCIÓN DE LOS SERVICIOS -

BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS - BRASIL
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 13
Romero, M. y Hernández. A. (2015). El método etnográfico y su relación con el

análisis de dominio. Biblios, (61), 70-84. DOI 10.5195/biblios.2015.250
RESUMEN: Fundamenta la aplicación del método etnográfico para la investigación en

ciencias de la información. Hace hincapié en el análisis de dominio como vinculante
de toda disciplina informativa como ciencia social. Desarrolla el escenario histórico,
teórico y procedimental, las técnicas y el análisis de datos en su aplicación. Concluye
en la necesidad de definir nuevos paradigmas a partir de enfoques y metodologías de
otras disciplinas o ciencias.
TEMAS: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS -

INVESTIGACIÓN
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 14
Hernández, P. (2014). Transformación de la metodología para estudiar a los usuarios

de la información. En Ríos J. y Ramírez, C. (Coord.), Naturaleza y método de la
investigación bibliotecológica y de la información. (pp. 209-252). México, D.F.:
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones
Bibliotecológicas y de la Información. Recuperado de
http://132.248.9.34/cuib/1701142.pdf
RESUMEN: Aborda el fenómeno de estudio de la bibliotecología como punto de

partida para dar a conocer los paradigmas, metodologías y métodos aplicados hacia
los usuarios de la información durante décadas. Establecer características de cada
época para poder diferenciar y reconocer el contexto de sus necesidades y el
comportamiento informacional. Concluye en la importancia de estudiar tal fenómeno,
pues ayuda a dar respuestas a los cambios constantes que tenemos en la sociedad
9
de la información y la diversidad de A
reN
cuE
rsX
osOde2información.
TEMAS: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - USUARIOS - USO DE LA

INFORMACIÓN - ESTUDIOS DE USUARIOS
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 15
Torres-Gómez, A. (2016). Contrastes entre modelos de alfabetización informacional

con respecto a la propuesta de la UNESCO. Opción, 32(13), 37-52. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048483003
RESUMEN: Compara modelos de evaluación de alfabetización informacional para

reconocer características esenciales en su aplicación. Identifica aspectos obtenidos
con el modelo de alfabetización informacional de la UNESCO para dar una
clasificación en la evaluación de habilidades de información en estudiantes. Llaman la
atención las similitudes de los modelos porque cumplen con el fin de resolver
necesidades de información.
TEMAS: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL / MÉTODOS DE EVALUACIÓN /

NECESIDADES DE INFORMACIÓN/ HÁBITOS DE INFORMACIÓN
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 16
Jardine, S., Shropshire, S. y Koury, R. (2018). Credit-Bearing Information Literacy

Courses in Academic Libraries: Comparing Peers. College & Research Libraries,
79(6), 768-784. DOI: https://doi.org/10.5860/crl.79.6.768
RESUMEN: Estudia los cursos de alfabetización informacional con créditos dictados

en las universidad del estado de Idaho en Estados Unidos. Argumenta sobre la
participación pedagógica de la biblioteca con su comunidad académica. Demuestra, a
través de los resultados de una encuesta, la asistencia de las bibliotecas
universitarias en el desarrollo de habilidades en recursos de información para los
estudiantes.
TEMAS: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL / CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN

/ ESTUDIOS DE USUARIOS / BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS / ESTADOS
UNIDOS
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 17
Feng, H. (2016). Identity and archives : return and expansion of the social value of
archives. Archival Science, 17(2), 97-112. DOI 10.1007/s10502-016-9271-y
RESUMEN: Destaca el valor social de los archivos en la formación de una identidad

1
0
en China. Propone, a través de A laNpE

reX
seO
rva2ción de antecedentes, concebir una
memoria colectiva en beneficio de una definición como nación. Hace hincapié en el rol
del archivista para fomentar actitudes necesarias para una conciencia colectiva.
TEMAS: ASPECTOS SOCIOCULTURALES - VALOR HISTÓRICO - SERVICIOS

ARCHIVÍSTICOS - SERVICIOS DE EXTENSIÓN CULTURAL - SERVICIOS DE
INFORMACIÓN CIUDADANA - ARCHIVOS HISTÓRICOS - CHINA
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 18
Siqueira, T. (2016). Lectura, biblioteca e inclusión social : importancia de la promoción

de la lectura en comunidades ribereñas en Amazonas, Brasil. Información, cultura y
sociedad, (34), 93-106. Recuperado de
http://www.scielo.org.ar/pdf/ics/n34/n34a07.pdf
RESUMEN: Estudia proyectos de promoción de la lectura llevados a cabo en 62

municipios del Estado de Amazonas en Brasil complicados por su ubicación
geográfica y el poco apoyo educativo. Considera a la biblioteca como agente
sociocultural comprometido en acercar a más personas a los servicios y recursos que
posee. Enfatiza en la necesidad por establecer políticas en función del acceso a la
información y a la lectura, primordiales para el desarrollo social.
TEMAS: POLÍTICAS BIBLIOTECARIAS - ANIMACIÓN A LA LECTURA -

SERVICIOS DE EXTENSIÓN CULTURAL - BRASIL
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
N.º 19
Zucherino, L., Barbieri, V. y Gagliardi, L. (2015). Sobre lectores, lecturas y salud:

experiencias en la Biblioteca Ambulante del Hospital de Niños. El toldo de Astier, 6
(11), 23-32. Recuperado de
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero11/pdf/LLDGagliardi-
Zuccherino-Barbieri.pdf
RESUMEN: Muestra la importancia del fomento a la lectura en pacientes menores de

edad que son tratados en el Hospital de Niños en Argentina. Enfatiza en el apoyo del
personal de la Biblioteca Ambulante del Hospital de Niños y su compromiso por
mejorar la salud integral del paciente. Concluye en la invitación por seguir el modelo
de servicio bibliotecario en hospitales.
TEMAS: BIBLIOTERAPIA - Servicios bibliotecarios - Fomento de la lectura -

Argentina
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1
1
N.º 20 ANEXO 2
Novotná, E. (2014). Catalogación de documentos cartográficos en RDA. El
profesional de la información, 23 (2), 195-203. Recuperado de
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2014/marzo/13.pdf
RESUMEN: Aborda la aplicación de las reglas de catalogación RDA en documentos

catográficos según las entidades, atributos y relaciones para obtener registros
bibliográficos más completos. Explica los cambios en la descripción bibliográfica con
respecto a las AACR2 y en algunos campos del MARC21, importantes para la
visualización de la información en los registros y la posterior recuperación de
información de los recursos en los catálogos.
TEMAS: CATALOGACIÓN - MAPAS - [MAPAS] - REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS -

RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN
1
2
ANEXO 3

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN, 2013-2018
EN FORMATO MARC
MFN 01
Tag - Ind.1-Ind.2-Datos del campo
008 180921s2015 mex spa_c

040 # # $a TOI3 $b spa $e rda $c TOI3 $d CCAA
100 1 # $a Villaseñor Rodríguez, Isabel, $eautora
245 1 3 $a Un nuevo usuario de información : $b el usuario 2.0 / $c Isabel
Villaseñor Rodríguez
300 # # $a páginas 123-134
336 # # $a texto $2 rda content
337 # # $a sin mediación $2 rda media
338 # # $a volumen $2 rda carrier
504 # # $a Incluye referencias bibliográficas (páginas 133-134)
520 # # $a Estudia a los nuevos usuarios de la información, de acuerdo a
los cambios de la sociedad de la información y del conocimiento.
Aborda un estudio de las generaciones de usuarios para especificar
características y tipificarlos. Enuncia que el nuevo usuario de la
información está ligado a las tecnologías y su comportamiento
informacional ha evolucionado para desenvolverse ante cualquier
hecho.
653 1 0 $a USUARIOS
653 2 0 $a Uso de la información
653 2 0 $a Comportamiento del usuario
653 2 0 $a Sociedad de la información
653 2 0 $a Métodos de investigación
773 0 # $a Juan José Calva González, coordinador. – $b Primera edición. –
$t Bibliotecas, web 2.0 y teoría sobre usuarios. – $d México,
D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de
Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2015. – $k
Usuarios de información. – $z ISBN 978-607-02-7306-3.
1
3
856 4 0 $a http://www...http://132.248.242.6/~publica/descarga.php?file
=./archivos/libros/305/09_bibliotecas_web_2_0_y_teoria_so
bre_usuarios_isabel_villase%F1or_rodriguez.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 02
008 180914s2015 mex spa_c

100 1 # $a Contreras Barreras, Marcial, $eautor
245 1 0 $a Aplicación del algoritmo RAKE en la indización de documentos
digitales / $c Marcial Contreras Barreras
300 # # $a páginas 109-123
520 # # $a Define la teoría, procesos y productos de la indización para la
recuperación de información en recursos electrónicos. Evalúa la
aplicación del método RAKE -Rapid Auromatic Keyword Extraction-,
propio de análisis estadísticos para el análisis automatizado del
documento. Propone cuantificar las ocurrencias de cada palabra en
los textos del documento para extraerlos como puntos de acceso
en la indización. Ofrece el algoritmo para poder convertir el
lenguaje natural de las búsquedas a un lenguaje controlado propio
del análisis del documento. Concluye en la aplicación de otros
métodos para el campo de trabajo de la documentación y
bibliotecología.
653 1 0 $a INDIZACIÒN AUTOMÁTICA
653 2 0 $a Automatización de la gestión documental
653 2 0 $a Métodos estadísticos
653 2 0 $a Lenguajes controlados
653 2 0 $a Métodos analíticos
773 0 # $t Investigación bibliotecológica. – $d México, D.F. – $x ISSN

2448-8321. – $g Volumen 32, número 75 (abril/mayo 2018)
856 4 0 $a http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/57951/51894
1
4
999 # # $a CRL/acc
MFN 03
008 180921s2017 mex spa_c

100 1 # $a Martínez Rider, Rosa María, $eautora
245 1 3 $a La ética en el desarrollo de la ciencia bibliotecológica / $c Rosa
María Martínez Rider, Adriana Mata Puente, Eduardo Oliva
Cruz
300 # # $a apáginas 219-229
520 # # $a Analiza el campo de investigación de la bibliotecología como
ciencia a través de la ética. Trata estudios, campos de
investigación, paradigmas científicos con enfoques de la ética para
la investigación con el fin de identificar problemas en su concepción
y posterior resolución. Enuncia la necesidad por desarrollar
competencias científicas que den un aporte la construcción de
nuevas teorías.
653 1 0 $a ÉTICA PROFESIONAL
653 2 0 $a Epistemología
653 2 0 $a Biblioteconomía científica
653 2 0 $a Ciencias de la Información
700 1 # $a Mata Puente, Adriana, $e autora
700 1 # $a Oliva Cruz, Eduardo, $e autor
773 0 # $a Coordinadores, Jaime Ríos Ortega, César Augusto Ramírez

Velásquez. – $b Primera edición. – $t Uso ético de información:
implicaciones y desafíos. – $d México, D.F.: Universidad
Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones
Bibliotecológicas y de la Información, 2017. – ·$k Sistemas
bibliotecarios de información y sociedad. – $z 978-607-02-
9053-4
856 4 0 $a http://132.248.9.34/libroe_2017/1958854.pdf
1
5
999 # # $a CRL/acc
MFN 04
008 180914s2015 cub spa_c

100 1 # $a Fernández Valdez, María de las Mercedes, $eautora
245 1 0 $a Estándares para bibliotecas universitarias de Ciencias de la
Salud en Cuba / $c Rosa María Martínez Rider, Adriana Mata
Puente, Eduardo María de las Mercedes Fernández Valdez,
Roberto Zayas Mújica
300 # # $a páginas 843-862
520 # # $a Desarrolla un estudio basado en la evaluación de la calidad de
las bibliotecas universitarias de Ciencias de la Salud en Cuba.
Propone la definición de estándares para establecer qué unidades
de información cumplen con los requisitos básicos, de acuerdo a
las políticas estatales de educación universitaria en Cuba. Presenta
estándares como: Misión, visión, estructura y funciones; recursos
de información; productos y servicios de información; recursos
humanos; infraestructura física y técnica; alfabetización
informacional. Concluye en el rol de la biblioteca universitaria como
la encargada de brindar servicios de información que contribuya a
la formación de profesionales en Cuba.
653 1 0 $a EVALUACIÓN DE CALIDAD
653 2 0 $a Bibliotecas universitarias
653 2 0 $a Usuarios
653 2 0 $a Bibliotecas especializadas
653 2 5 $a Cuba
700 1 # $a Zayas Mújica, Roberto, $e autor
773 0 # $t Educación médica superior. – $d La Habana. – $x ISSN 1561-

2902. – $g Volumen 29, número 4 (2015)
1
6
856 4 0 $a http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v29n4/ems18415.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 05
008 180928s2015 ita eng_c

100 1 # $a Rahmi, Patrick Lo, $eautor
246 1 0 $a Youth empowerment through the use of prison libraries : $b case
studies of the Tangerang Juvenile Detention Center Library and
the Salemba Detention Center Library in Indonesia / $c Patrick
Lo Rahmi
300 # # $a páginas 183-206
520 # # $a Abarca el estudio de bibliotecas penitenciarias en dos centros de
detención para jóvenes y niños en Indonesia. Presenta a ambas
unidades de información como modelos a seguir en cuanto a
inclusión social de los usuarios (detenidos) que acuden a los
servicios de la biblioteca. Investiga, a través de entrevistas, los
factores de inclusión social, retos, actividades, compromisos de
parte del personal y los valores que buscan inculcar para la
reinserción en la sociedad de estas personas. Demuestra la
necesidad de los usuarios por una educación integral por parte de
las políticas estatales pues cumple con sus derechos para su
formación como ciudadanos.
653 1 0 $a BIBLIOTECAS EN PRISIONES
653 2 0 $a Necesidades sociales
653 2 0 $a Lectura en prisión
653 2 5 $a Indonesia
773 0 # $t JLIS.it. – $d Florencia. – $x ISSN 2038-1026. – $g Volume 6,

number 1 (January 2015)
856 4 0 $a DOI 10.4403/jlis.it-10082
999 # # $a CRL/acc
1
7
MFN 06
008 180928s2017 bra por_c

100 1 # $a Silva, Luciana Candida da, $e autora
245 1 2 $a O código RDA e a iniciativa BIBFRAME : $b tendências da
representação da informação no domínio bibliográfico / $c
Luciana Candida da Silva, José Eduardo Santarem Segundo,
Zaira Regina Zafalon, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da
Costa Santos
300 # # $a páginas 130-156
520 # # $a Expone sobre los principios de la catalogación para la
elaboración de reglas de descripción RDA y AACR2. Compara
ambas para establecer necesidades y aportes para la catalogación
de recursos bibliográficos ante los cambios en los formatos
digitales. Propone el modelo BIBFRAME como solución como
solución para establecer un formato normalizado y que se adapte al
contexto. Concluye en el avance de las ciencias de la información y
la presentación de nuevos modelos de descripción para la ciencia
de la información.
653 1 0 $a CATALOGACIÓN ANALÍTICA
653 2 0 $a RDA
653 2 0 $a Catalogación
653 2 0 $a Clasificaciones
653 2 0 $a Lenguajes documentales
700 1 # $a Segundo, José Eduardo Santarem, $e autor
700 1 # $a Zafalon, Zaira Regina, $e autora
700 1 # $a Santos, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa, $e autora
773 0 # $t Em questão. – $d Porto Alegre. – $x ISSN 1808-5245 – $g

Volume 23, numero 3 (setembro/dezembro 2017)
1
8
856 4 0 $a https://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/69549/41062
999 # # $a CRL/acc
MFN 07
008 181005s2015 bra por_c

100 1 # $a Vaz, Gláucia Aparecida, $eautora
245 1 2 $a A importância dos estudos de usuários na formação do
arquivista / $c Gláucia Aparecida Vaz, Carlos Alberto Ávila
Araújo
300 # # $a páginas 3-21
520 # # $a Expone el estado situacional de la enseñanza y práctica sobre
teoría de estudios de usuarios en los cursos de Archivología en
dieciséis universidades de Brasil. Expresa la importancia de los
usuarios que acuden a archivos públicos y el acceso a la
información como elementos importantes para el archivista.
Destaca la labor social del archivista con conocimientos en estudios
de usuarios para brindar un mejor servicio.
653 1 0 $a ESTUDIOS DE USUARIOS
653 2 0 $a Archivística
653 2 0 $a Formación profesional
653 2 5 $a Brasil
700 1 # $a Ávila Araújo, Carlos Alberto, $e autor
773 0 # $t Informação arquivística. – $d Rio de Janeiro. – $x ISSN 2316-

7300– $g Volume 4, numero 2 (julho/dezembro 2015)
856 4 0 $a http://www.aaerj.org.br/ojs/index.php/informacaoarquivistica/article
/view/117/60
999 # # $a CRL/acc
1
9
MFN 08
008 181005s2015 esp spa_c

100 1 # $a Vázquez-Moctezuma, Salvador Enrique, $eautor
245 1 3 $a La existencia de necesidades de información y comportamiento
informativo en los entrenadores en deportes de combate / $c
Salvador Enrique Vázquez-Moctezuma
300 # # $a páginas 103-123
520 # # $a Estudia el comportamiento informacional de 28 entrenadores de
dos instituciones públicas de educación superior en México de
acuerdo a sus necesidades de información. Descubre, a través de
encuestas realizadas, que en su mayoría buscan información a
acerca de competencias, dietas, entrenamientos especiales,
tratamientos musculares, entre otros, pero teniendo como principal
recurso las experiencias de otros entrenadores. Concluye que este
usuario de la información no necesita de una unidad especializada,
sino de un referencista especializado en el área para tomar
decisiones.
653 1 0 $a NECESIDADES DE INFORMACIÓN
653 2 5 $a México
653 2 4 $a [Deportes de combate]
773 0 # $t Documentación de las ciencias de la información. – $d Madrid. –

$x ISSN 0210-4210 – $g Volumen 38 (2015)
856 4 0 $a DOI dx.doi.org/10.5209/rev_DCIN.2015.v38.50811
999 # # $a CRL/acc
MFN 9

20
008 181012s2013 mex spa_c

100 1 # $a Palacios Medellín, José Tomás, $eautor
245 1 0 $a Identificación de las necesidades de información y

comportamiento informativo de los vitivinicultores de Aguascalientes,
Zacatecas y Durango / $c José Tomás Palacios Medellín
300 # # $a páginas 37-63
520 # # $a Expone las necesidades, comportamiento y satisfacción
informacional de vitivinicultores de Aguascalientes, Zacatecas y
Durango como parte de su definición como usuario de la
información especializada a su campo de interés. Reconoce
características particulares de tal usuario de la información y los
recursos que utiliza que no están ligados a una unidad de
información, sino a las experiencias de los mismos para la toma de
decisiones. Concluye en la necesidad por estudiar estos aspectos
de las necesidades de información pues es campo de investigación
de las ciencias de la información.
653 1 0 $a NECESIDADES DE INFORMACIÓN
653 2 0 $a Recursos de información
653 2 5 $a México
773 0 # $t Juan José Calva González, coordinador. – $b Primera edición.

– $t Usuarios de la información en diferentes comunidades
académicas y sociales: investigaciones. – $d México, D.F.:
Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de
Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2013. –
$k Usuarios de la información. – $z ISBN 978-607-02-4353-0
856 4 0 $a http://132.248.9.34/cuib/1619415.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 10

21
008 181012s2015 esp spa_c

100 1 # $a Rubio Lucas, María Ester, $eautora
245 1 0 $a Propuesta de un vocabulario de microdatos basado en
Schema.org para la descripción semántica de publicaciones
científicas y la mejora de su visibilidad en entornos abiertos del
conocimiento / $c María Ester Rubio Lucas
300 # # $a páginas 73-103
520 # # $a Propone el uso de Schema.org para la descripción de recursos
electrónicos que se encuentran en la web. Evalúa el uso de un
lenguaje controlado para mejorar las funciones del lenguaje de
marcado del Schema.org y poder también describir seriadas.
Concluye en el uso de otros sistemas mejora la organización del
conocimiento.
653 1 0 $a CLASIFICACIONES
653 2 0 $a Métodos descriptivos
653 2 0 $a Metadatos
653 2 0 $a Literatura científica
773 0 # $a Cuadernos de gestión de información. – $d Murcia. – $x ISSN
2253-8429– $g Volumen 5, número 1 (2015)
856 4 0 $a http://revistas.um.es/gesinfo/article/view/232761
999 # # $a CRL/acc
MFN 11
008 181019s2016 bra por_c

100 1 # $a Alves, Ana Paula Menezes, $eautora
245 1 0 $a Uso ético da informação e combate ao plágio : $b olhares para
as bibliotecas universitárias brasileiras / $c Ana Paula Menezes
Alves, Helen de Castro Silva Casarin, Juan-Carlos Fernandéz-
22
Molina
300 # # $a páginas 115-130
520 # # $a Expone al uso ético de la información como competencia
informacional para combatir el plagio y la deshonestidad académica
sobre derechos de autor. Evalúa las actividades realizadas por las
bibliotecas relacionadas a las diez mejores universidades públicas
de Brasil en cuanto al comportamiento informacional en sus
usuarios. Hace hincapié en el rol de la biblioteca para la formación
ética en el uso de la información para el entorno académico.
653 1 0 $a ÉTICA PROFESIONAL
653 2 0 $a Derechos de autor
653 2 0 $a Plagio
653 2 5 $a Brasil
700 1 # $a Fernandéz-Molina, Juan-Carlos, $e autor
700 1 # $a Casarin, Helen de Castro Silva, $e autora
773 1 # $a Informação & sociedade. – $d João Pessoa. – $p Inf. & Soc. –$x
ISSN 1809-4783– $g Volumen 26, número 1 (januario/abril 2016)
856 4 0 $a http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/27444/
15531
999 # # $a CRL/acc
MFN 12
008 181019s2016 bra por_c

100 1 # $a Rocha, Rudimar Antunes da, $eautora
245 1 3 $a A métrica Servqual na avaliação da satisfação dos usuários da
Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina / $c
23
Rudimar Antunes da Rocha, Andrea Aparecida Silva

300 # # $a páginas 35-53
520 # # $a Aplica la métrica Servqual para el estudio cuantitativo de
perfiles, expectativa, percepciones y su correlación para determinar
la calidad de los servicios y espacios de la Biblioteca Central del
Campus Universitario Reitor Joao David Ferreira Lima, de Brasil.
Concluye de acuerdo los resultados de la muestra de estudio que
establece su conformidad con respecto al servicio.
653 1 0 $a EVALUACIÓN DE CALIDAD
653 2 0 $a Satisfacción de los servicios
653 2 5 $a Brasil
700 1 # $a Silva, Andrea Aparecida, $e autora
773 0 # $t Encontros bibli. – $d Florianópolis. – $x ISSN 1518-2924. – $g
Volume 21, numero 45 (2016)
856 4 0 $a DOI 10.5007/1518-2924.2016v21n45p35
999 # # $a CRL/acc
MFN 13
008 181026s2015 usa spa_c

100 1 # $a Romero Quesada, Manuel Alejandro, $eautor
245 1 3 $a El método etnográfico y su relación con el análisis de dominio /
$c Manuel Alejandro Romero Quesada, Ania Rosa Hernández
Quintana
300 # # $a páginas 70-84
2
4

520 # # $a Fundamenta la aplicación del método etnográfico para la
investigación en ciencias de la información. Hace hincapié en el
análisis de dominio como vinculante de toda disciplina informativa
como ciencia social. Desarrolla el escenario histórico, teórico y
procedimental, las técnicas y el análisis de datos en su aplicación.
Concluye en la necesidad de definir nuevos paradigmas a partir de
enfoques y metodologías de otras disciplinas o ciencias.
653 1 0 $a MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
653 2 0 $a Estudios etnográficos
653 2 0 $a Investigación
700 1 # $a Hernández Quintana, Ania Rosa $e autora
773 0 # $t Biblios. – $d Pittsburgh. – $x ISSN 1562-4730. – $g Número 61
(2015)
856 4 0 $a DOI 10.5195/biblios.2015.250
999 # # $a CRL/acc
MFN 14
008 181026s2014 mex spa_c

100 1 # $a Hernández Salazar, Patricia, $eautora
245 1 0 $a Transformación de la metodología para estudiar a los usuarios
de la información / $c Patricia Hernández Salazar
300 # # $a páginas 209-252
520 # # $a Aborda el fenómeno de estudio de la bibliotecología como punto
de partida para dar a conocer los paradigmas, metodologías y
métodos aplicados hacia los usuarios de la información durante
décadas. Establecer características de cada época para poder
diferenciar y reconocer el contexto de sus necesidades y el
comportamiento informacional. Concluye en la importancia de
estudiar tal fenómeno, pues ayuda a dar respuestas a los cambios
constantes que tenemos en la sociedad de la información y la
2
5
diversidad de recursos de información.

653 1 0 $a MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
653 2 0 $a Usuarios
653 2 0 $a Estudios de usuarios
773 0 # $a Coordinadores Jaime Ríos Ortega, César Augusto Ramírez
Velázquez. – $b Primera edición. – $t Naturaleza y método de la
investigación bibliotecológica y de la información. – $d México,
D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de
Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2014. – $k
Sistemas bibliotecarios de información y sociedad. – $z ISBN
978-607-02-5741-4
856 4 0 $a http://132.248.9.34/cuib/1701142.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 15
008 181109s2016 ven spa_c

100 1 # $a Torres-Gómez, Albano, $e autor
245 1 0 $a Contrastes entre modelos de alfabetización informacional con
respecto a la propuesta de la UNESCO / $c Albano Torres-
Gómez
300 # # $a páginas 37-52
520 # # $a Compara modelos de evaluación de alfabetización informacional
para reconocer características esenciales en su aplicación.
Identifica aspectos obtenidos con el modelo de alfabetización
informacional de la UNESCO para dar una clasificación en la
evaluación de habilidades de información en estudiantes. Llaman la
atención las similitudes de los modelos porque cumplen con el fin
de resolver necesidades de información.
653 1 0 $a ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
2
6
653 2 0 $a MÉTODOS DE EVALUACIÓN

653 2 0 $a Necesidades de información
653 2 0 $a Hábitos de información
773 0 # $t Opción. – $d Maracaibo. – $x ISSN 1012-1587. – $g Volumen 32,
número especial 13 (2016)
856 4 0 $a http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048483003
999 # # $a CRL/acc
MFN 16
008 181109s2018 usa eng_c

100 1 # $a Jardine, Spencer, $eautor
245 1 0 $a Credit-bearing information literacy courses in academic libraries :
$b comparing peers / $c Spencer Jardine, Sandra Shropshire, and
Regina Koury
300 # # $a páginas 768-784
520 # # $a Estudia los cursos de alfabetización informacional con créditos
dictados en las universidad del estado de Idaho en Estados Unidos.
Argumenta sobre la participación pedagógica de la biblioteca con
su comunidad académica. Demuestra, a través de los resultados de
una encuesta, la asistencia de las bibliotecas universitarias en el
desarrollo de habilidades en recursos de información para los
estudiantes
653 1 0 $a ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
653 2 0 $a Cursos de especialización
653 2 0 $a Estudios de usuarios
653 2 5 $a Estados Unidos
700 1 # $a Shropshire, Sandra, $e autora
2
7
700 1 # $a Koury, Regina, $e autora

773 0 # $t College & research libraries. – $d Chicago. – $x ISSN 2150-6701.
– $g Volume 79, number 6 (2018)
856 4 0 $a https://crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/16825/18415
999 # # $a CRL/acc
MFN 17
008 181116s2016 ned eng_c

100 1 # $a Feng, Huiling, $eautora
245 1 0 $a Identity and archives : $b return and expansion of the social
value of archives / $c Huiling Feng
300 # # $a páginas 97-112
520 # # $a Destaca el valor social de los archivos en la formación de una
identidad en China. Propone, a través de la preservación de
antecedentes, concebir una memoria colectiva en beneficio de una
definición como nación. Hace hincapié en el rol del archivista para
fomentar actitudes necesarias para una conciencia colectiva.
653 1 0 $a ASPECTOS SOCIOCULTURALES
653 2 0 $a Valor histórico
653 2 0 $a Servicios archivísticos
653 2 0 $a Servicios de extensión cultural
653 2 0 $a Servicios de información ciudadana
653 2 0 $a Archivos históricos
653 2 5 $a China
773 0 # $t Archival Science. – $d Dordrecht. – $x ISSN 1573-7319. – $g
Volume 17, issue 2 (June 2017)
856 4 0 $a DOI 10.1007/s10502-016-9271-y
999 # # $a CRL/acc
2
8
MFN 18
008 181116s2016 arg spa_c

100 1 # $a Siqueira, Thiago Giordano de Souza, $eautor
245 1 0 $a Lectura, biblioteca e inclusión social : $b importancia de la
promoción de la lectura en comunidades ribereñas en
Amazonas, Brasil / $c Thiago Giordano de Souza Siqueira
300 # # $a páginas 93-106
510 # # $a Incluye referencias bibliográficas (página 105)
520 # # $a Estudia proyectos de promoción de la lectura llevados a cabo en
62 municipios del Estado de Amazonas en Brasil complicados por
su ubicación geográfica y el poco apoyo educativo. Considera a la
biblioteca como agente sociocultural comprometido en acercar a
más personas a los servicios y recursos que posee. Enfatiza en la
necesidad por establecer políticas en función del acceso a la
información y a la lectura, primordiales para el desarrollo social.
653 1 0 $a POLÍTICAS BIBLIOTECARIAS
653 1 0 $a ANIMACIÓN A LA LECTURA
653 2 0 $a Servicios de extensión cultural
653 2 5 $a Brasil
773 0 # $t Información, cultura y sociedad. – $d Buenos Aires. – $x ISSN
1851-1740. – $g Número 34 (junio 2016)
856 4 0 $a http://www.scielo.org.ar/pdf/ics/n34/n34a07.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 19
008 181123s2015 arg spa_c

2
9
100 1 # $a Zucherino, Laura, $eautora

245 1 0 $a Sobre lectores, lecturas y salud: experiencias en la Biblioteca
Ambulante del Hospital de Niños / $c Laura Zucherino, Victoria
Barbieri, Lucas Gagliardi
300 # # $a páginas 23-32
511 # # $a Incluye referencias bibliográficas (página 32)
520 # # $a Muestra la importancia del fomento a la lectura en pacientes
menores de edad que son tratados en el Hospital de Niños en
Argentina. Enfatiza en el apoyo del personal de la Biblioteca
Ambulante del Hospital de Niños y su compromiso por mejorar la
salud integral del paciente. Concluye en la invitación por seguir el
modelo de servicio bibliotecario en hospitales.
653 1 0 $a BIBLIOTERAPIA
653 2 0 $a Servicios bibliotecarios
653 2 0 $a Fomento de la lectura
653 2 5 $a Argentina
700 1 # $a Barbieri, Victoria, $e autora
700 1 # $a Gagliardi, Lucas, $e autor
773 0 # $t El toldo de Astier. – $d Buenos Aires. – $x ISSN 1853-3124. – $g
Volumen 6, número 11 (octubre 2015)
856 4 0 $a http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero1
1/pdf/LLDGagliardi-Zuccherino-Barbieri.pdf
999 # # $a CRL/acc
MFN 20
008 181123s2014 esp spa_c

100 1 # $a Novotná, Eva, $eautora
245 1 0 $a Catalogación de documentos cartográficos en RDA / $c Eva
Novotná
3
0
300 # # $a páginas 195-203

520 # # $a Aborda la aplicación de las reglas de catalogación RDA en
documentos catográficos según las entidades, atributos y
relaciones para obtener registros bibliográficos más completos.
Explica los cambios en la descripción bibliográfica con respecto a
las AACR2 y en algunos campos del MARC21, importantes para la
visualización de la información en los registros y la posterior
recuperación de información de los recursos en los catálogos.
653 1 0 $a CATALOGACIÓN
653 1 0 $a MAPAS
653 1 4 $a [Mapas]
653 2 0 $a Registros bibliográficos
653 2 0 $a Recuperación de la información
773 0 # $t El profesional de la información. – $d Barcelona. – $x ISSN 1386-
6710. – $g Volumen 23, número 2 (marzo/abril 2014)
856 4 0 $a http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenido
s/2014/marzo/13.pdf
999 # # $a CRL/acc
3
1
ANEXO 4
ÍNDICE DE AUTORES
VILLASEÑOR RODRÍGUEZ, ISABEL 01
CONTRERAS BARRERAS, MARCIAL 02
MARTÍNEZ RIDER, ROSA MARÍA 03
MATA PUENTE, ADRIANA 03
OLIVA CRUZ, EDUARDO 03
FERNÁNDEZ VALDEZ, MARÍA DE LAS MERCEDES 04
ZAYAS MÚJICA, ROBERTO 04
RAHMI, PATRICK LO 05
DA SILVA, LUCIANA CANDIDA 06
SEGUNDO, JOSÉ EDUARDO SANTAREM 06
ZAFALON, ZAIRA REGINA 06
SANTOS, PLÁCIDA LEOPOLDINA VENTURA AMORIM DA 06

COSTA
VAZ, GLÁUCIA APARECIDA 07
ÁVILA ARAÚJO, CARLOS ALBERTO 07
VÁZQUEZ-MOCTEZUMA, SALVADOR ENRIQUE 08
PALACIOS MEDELLÍN, JOSÉ TOMÁS 09
RUBIO LUCAS, MARÍA ESTER 10
ALVES, ANA PAULA MENEZES 11
FERNANDÉZ-MOLINA, JUAN-CARLOS 11
CASARIN, HELEN DE CASTRO SILVA 11
ROCHA, RUDIMAR ANTUNES 12
3
2
SILVA, ANDREA APARECIDA 12
ROMERO QUESADA, MANUEL ALEJANDRO 13
HERNÁNDEZ QUINTANA, ANIA ROSA 13
HERNÁNDEZ SALAZAR, PATRICIA 14
TORRES-GÓMEZ, ALBANO 15
JARDINE, SPENCER 16
SHROPSHIRE, SANDRA 16
KOURY, REGINA 16
FENG, HUILING 17
SIQUEIRA, THIAGO GIORDANO DE SOUZA 18
ZUCHERINO, LAURA 19
BARBIERI, VICTORIA 19
GAGLIARDI, LUCAS 19
NOVOTNÁ, EVA 20
3
3
ANEXO 5
ÍNDICE DE TEMAS
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 15, 16

ANIMACIÓN A LA LECTURA 18
ARCHIVÍSTICA 07
ARCHIVOS HISTÓRICOS 17
ARGENTINA 19
ASPECTOS SOCIOCULTURALES 17
AUTOMATIZACIÓN DE LA GESTIÓN DOCUMENTAL 02
BIBLIOTECAS EN PRISIONES 05
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS 04, 11, 12, 16
BIBLIOTECONOMÍA CIENTÍFICA 03
BIBLIOTERAPIA 19
BRASIL 07, 11, 12, 18
CATALOGACIÓN 06, 20
CATALOGACIÓN ANALÍTICA 06
CHINA 17
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN 03
CLASIFICACIONES 06, 10
COMPORTAMIENTO DEL USUARIO 01, 08, 09
CUBA 04
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN 16
[DEPORTES DE COMBATE] 08
DERECHOS DE AUTOR 11
EPISTEMOLOGÍA 03
ESTADOS UNIDOS 16
ESTUDIOS DE USUARIOS 07, 14, 16
ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS 13
ÉTICA PROFESIONAL 03, 11
EVALUACIÓN DE CALIDAD 04, 12
3
4
FOMENTO DE LA LECTURA 19
FORMACIÓN PROFESIONAL 07
HÁBITOS DE INFORMACIÓN 15
INDIZACIÒN AUTOMÁTICA 02
INDONESIA 05
INVESTIGACIÓN 13
LECTURA EN PRISIÓN 05
LENGUAJES CONTROLADOS 01
LENGUAJES DOCUMENTALES 06
LITERATURA CIENTÍFICA 10
MAPAS 20
[MAPAS] 20
METADATOS 10
MÉTODOS ANALÍTICOS 02
MÉTODOS DE EVALUACIÓN 15
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN 01, 13, 14
MÉTODOS DESCRIPTIVOS 10
MÉTODOS ESTADÍSTICOS 02
MÉXICO 08, 09
NECESIDADES DE INFORMACIÓN 08, 09, 15
NECESIDADES SOCIALES 05
PLAGIO 11
POLÍTICAS BIBLIOTECARIAS 18
RDA 06
RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN 20
RECURSOS DE INFORMACIÓN 09
3
5
REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS 20
SATISFACCIÓN DE LOS SERVICIOS 12
SERVICIOS ARCHIVÍSTICOS 17
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS 19
SERVICIOS DE EXTENSIÓN CULTURAL 17, 18
SERVICIOS DE INFORMACIÓN CIUDADANA 17
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 01
USUARIOS 01, 04, 14
USO DE LA INFORMACIÓN 01, 11, 14
VALOR HISTÓRICO 17
3
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