Buenas noches compañeros y tutor.

Foro semana 5:

1. ¿Cómo se imagina un mundo sin letras? Describa brevemente cómo sería.

Seria un mundo donde la comunicación seria por sonidos o por señas, donde la
gramática no valdría, también donde solamente con los sonidos haríamos saber lo
que quisiéramos expresar, y donde las señas ayudarían en la comunicación.

2. ¿Cómo cree que se afectaría la comunicación humana, si no existieran las letras

escritas?

Seria muy complejo como mencione anteriormente ya que por medio de las letras
podemos expresar lo que pensamos, nos sirve para comunicarnos, y como dice la
pregunta, las letras escritas nos han ayudado desde tiempo atrás, donde nuestros
antepasados se comunicaban por telegramas y cartas, y hoy nosotros nos
expresamos en las redes sociales y por mensajes de texto con las letras

3. ¿Qué otras maneras utilizarían usted –aparte del habla- para expresarse y
hacerse entender por sus semejantes?

Con señas, sonidos, gestos y con dibujos, ya que las letras no serían conocidas por
nadie.

4. ¿Cree que las letras tienen algún reemplazo?

No tienen ningún remplazo, cada letra es diferente y aunque algunas se parezcan

al pronunciarlas en una palabra dan un orden y un sonido diferente, el simple hecho
de ver las letras hace entender que nuestro lenguaje es muy complejo.

Foro semana 6:

1. Describa brevemente cuál es el proceso de producción de las cosas, según

el relato del vídeo.
Primero se extraen los materiales de la tierra, pasa a la producción, después de la
producción, luego la distribución y consumo, y por último a la disposición, un
esquema llamado la economía de los materiales.

2. ¿Cuál cree que es la idea principal del vídeo?

Mostrar el lado oscuro de los patrones de producción y consumo que seguimos,

muestra la historia de las cosas, donde expone las conexiones entre muchos
probleas ambientales y sociales con los que vivimos a diario, también hace un
llamado de atención a que nos unamos todas las naciones y todas las sociedades
a crear un mundo mas sostenible y mas justo.

3. Cuente brevemente con qué parte del video se identificó más y por qué.
Con la parte donde muestra el consumo que estamos haciendo al talar árboles,
donde nos dice que mas del 80% de los arboles nativos del mundo ha desaparecido,
y nos hace saber que en el amazonas se pierden 2000 arboles cada dos minutos,
porque me identifico con esta parte?, porque no solo muestra una verdad, donde
estamos usando una materia prima que limpia el aire, nuestro aire el cual
respiramos, y es hay donde conecto con el video ya que no me gusta ver las
montañas con “parches” por talar arboles y muchos de estos arboles no son nativos,
o cuando veo una cantera de extracción de piedra, donde sé que en algún momento
hubo un bosque y ahora solo sirve para extracción de materia a comercializar.

4. ¿Qué piensa luego de ver el vídeo?

Que el video muestra una realidad, donde todo lo que consumimos esta basado en
la economía de un gobierno que en vez de ver el daño que le estamos haciendo a
nuestro mundo, le importa mas la plata que pueda ingresar al vender hectáreas de
tierra virgen para construcción de carreteras lo cual hace que ecosistemas se
extingan, pienso que nuestro pensar y ver la forma de usar nuestras materias primas
debería cambiar para ayudar a que nuestro planeta pueda servirle a nuestras
próximas generaciones y no solo se extinga y se consuma así mismo por nuestra
culpa.

5. ¿Qué cosas cree que puede cambiar en su vida cotidiana, para no caer en lo
que critica el vídeo?

En vez de mal gastar materias primas como el agua, ayudar a que esta no solo se
use una vez como al bañarme, sino que se pueda usar una segunda vez, como para
lavar mi carro. Hacer uso de mi bicicleta para transportarme a mi lugar de trabajo.
Cuando no este usando un aparato electrónico, desconectarlo para ayudar a que el
calentamiento global no se acelere. En vez de comprar resmas de papel blanco,
comprar resmas de papel reutilizado o de caña de azúcar. Darle ejemplo a las
personas que me rodean e intentar cambiar su pensamiento hacia el uso de
nuestras materias primas.