Contenido

1. INTRODUCCIÓN ......................................................................................... 1
2. OBJETIVOS ................................................................................................ 2
2.1. OBJETIVO GENERAL .......................................................................... 2
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................. 2
3. CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................................. 3
3.1. SALUD .................................................................................................. 3
3.1.1. DEFINICIÓN ...................................................................................... 3
3.2. ENFERMEDAD ..................................................................................... 4
3.2.1. CLASIFICACIÓN ............................................................................ 4
3.2.1.1. POR LA EDAD ........................................................................ 4
3.2.1.2. POR LOCALIZACIÓN ............................................................. 4
3.2.1.3. POR DURACIÓN ..................................................................... 4
3.2.1.4. POR SU ETIOLOGÍA ............................................................... 4
3.1. SALUD Y ENFERMEDAD EN LA FAMILIA ......................................... 5
3.1.1. EFECTOS SOBRE EL INDIVIDUO ................................................ 5
3.1.1.2. SÍNTOMAS FÍSICOS ............................................................... 5
3.1.1.3. SÍNTOMAS EMOCIONALES ................................................... 5
3.1.1.4. SÍNTOMAS FINANCIEROS..................................................... 6
3.1.2. EFECTOS SOBRE LA FAMILIA .................................................... 6
3.1.2.2. PROBLEMAS FINANCIEROS ................................................. 6
3.1.2.3. PROBLEMAS SOCIALES ....................................................... 6
3.1.3. EFECTOS SOBRE LA COMUNIDAD ............................................ 7
3.1.3.2. PROBLEMAS FINANCIEROS ................................................. 7
3.1.3.3. PROBLEMAS SOCIALES ....................................................... 7
4. DETERMINANTES DE LA SALUD ............................................................. 7
4.1. FACTORES DE RIESGO ...................................................................... 7
4.1.1. DEFINICIÓN ................................................................................... 7
4.1.2. CARACTERÍSTICAS ..................................................................... 8
4.2.2.1. PRECEDE A LA ENFERMEDAD ................................................... 8
4.1.2.2. ASOCIADOS CON LA ENFERMEDAD................................... 8
4.1.2.3. LA REDUCCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO .............. 8
4.1.3. CLASIFICACIÓN ............................................................................ 8
4.1.3.2. FACTORES DE RIESGO NO MODIFICABLES ...................... 8
4.1.3.3. FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES ............................ 8
 4.2. FACTORES PROTECTORES .............................................................. 8
4.2.1. CLASIFICACIÓN ............................................................................ 9
4.2.1.2. PERSONALES ........................................................................ 9
4.2.1.3. FAMILIARES ........................................................................... 9
4.2.1.4. SOCIALES ............................................................................... 9
4.2.1.5. ESTRUCTURALES ................................................................. 9
4.2.1.6. FUNCIONALES ..................................................................... 10
5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD ............................................................... 10
5.1. DEFINICIÓN ....................................................................................... 10
5.2. TIPOS ................................................................................................. 10
5.2.1. INDIVIDUAL ................................................................................. 10
5.2.2. GRUPAL ...................................................................................... 10
5.2.3. PROGRAMAS .............................................................................. 10
5.2.4. TÉCNICAS DE COUNSELLING .................................................. 10
5.3. OBJETIVOS DE ENFERMERÍA ......................................................... 10
6. PROMOCIÓN DE LA SALUD ................................................................... 11
6.1. ROL DE ENFERMERÍA ...................................................................... 11
7. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD ..................................................... 12
7.1. PREVENCIÓN PRIMARIA .................................................................. 12
7.2. PREVENCIÓN SECUNDARIA ............................................................ 12
7.3. PREVENCIÓN TERCIARIA ................................................................ 13
8. CONCLUSIONES ...................................................................................... 14
9. LINKOGRAFÍAS ....................................................................................... 15

2
1. INTRODUCCIÓN

En este módulo introductorio, aprenderemos en detalle acerca de los

términos "salud" y "enfermedad", también podremos aprender sobre los
factores de riesgo asociados con enfermedades, como determinantes
tanto de riesgo como de protección usados en la actualidad.

Es importante que nosotros como futuros profesionales de Enfermería

apliquemos los conocimientos de principio a fin, siempre con la finalidad
de favorecer al individuo, familia y comunidad, ya que estos serán nuestro
principal objetivo.

Hoy en día la Educación para la Salud y la promoción de esta misma,

desempeñan un rol fundamental ayudándonos a ver cómo es que pueden
prevenir futuras enfermedades dentro de nuestro entorno y por ende
como es que deberíamos actuar oportunamente para prevenir mayores
complicaciones.

La Enfermería va ligada de la mano con Educación, Promoción y

Prevención de la salud, son sus bases para que la comunidad se
desarrolle de manera adecuada en su ambiente y todo sea manejado de
con grandes perspectivas.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
- Analizar lo que abarca salud, enfermedad, factores
determinantes, educación para la salud, promoción y
prevención.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Explicar factores determinantes de la salud y lo que conlleva a
cada uno de estos.
- Dialogar sobre la importancia que cumple la educación para la
salud, la promoción y prevención en nuestra comunidad.

2
3. CONCEPTOS BÁSICOS
3.1. SALUD
3.1.1. DEFINICIÓN
Término usado generalmente para describir cómo se siente el
cuerpo de una persona acompañada de la condición general
de la mente y el cuerpo, sin afectar su capacidad de funcionar.
Como ya conocemos la OMS lo define como:
"La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social y no solamente la ausencia de
dolencias o enfermedades, a fin de permitir a las
personas llevar una vida social y económicamente
productiva (OMS, 1948)."
Significando que la salud es mucho más que la ausencia de las
enfermedades, implicando no solo el estado físico sino el
mental y social.
Nuestras teóricas definen la salud como:
- Florence Nightingale:
“La salud significa estar bien y utilizar las propias capacidades
para alcanzarla totalmente”.
- Sor Callista Roy:
“La salud es un estado y un proceso de ser y llegar a estar
integrado completamente”.
- Dorothea Orem:
“La salud es un estado de la persona caracterizado por el vigor
o la totalidad de desarrollo de las estructuras humanas y el
funcionamiento corporal y mental”.
- Myra Levine:
“La vida se determina socialmente”.
- Virginia Henderson:
“La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano
y enfermo, en la realización de aquellas actividades que
contribuyan a su salud, su recuperación o una muerte tranquila,
que éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza, la voluntad y

3
 el conocimiento necesarios. Y hacer esto de tal forma que le
ayude a ser independiente lo antes posible.”
3.2. ENFERMEDAD
La enfermedad es una alteración del estado y/ o funcionamiento
que se manifiesta por signos y síntomas.
 Signo: Cualquier manifestación objetiva de enfermedad, y
como tal puede ser medida. Ejemplo la fiebre.
 Síntoma: toda manifestación subjetiva de enfermedad, y por
lo tanto no puede ser medida. Ejemplo el dolor.
 Síndrome: conjunto de signos y síntoma que caracterizan y
definen una determinada enfermedad o entidad nosológica.
3.2.1. CLASIFICACIÓN
3.2.1.1. POR LA EDAD
 Infantiles, del adulto y de la vejez.
3.2.1.2. POR LOCALIZACIÓN
 Localizadas: Afectan a una estructura u órgano
determinado y a veces a un conjunto de órganos de
ese aparato.
 Sistémica: Cuando la enfermedad se extiende a
todos los órganos de un mismo aparato se le llama
enfermedad sistémica.
 Generales: Afectan a todo el organismo. Ejemplo
una intoxicación por agentes extraños.
3.2.1.3. POR DURACIÓN
 Agudas: Aparecen bruscamente y se caracterizan
por su escasa duración.
 Crónicas: Se manifiestan lentamente y se
caracterizan por su larga duración e incluso algunas
no llegan a curarse nunca.
3.2.1.4. POR SU ETIOLOGÍA
 Hereditarias: Trasmitidas a través de los
progenitores, por los genes.
 La enfermedad hereditaria: Aparece desde el
nacimiento o en edades posteriores, mientras que las
4
 enfermedades congénitas ya existían antes del
nacimiento y suele aparecer en el periodo
embrionario.
 Enfermedades por agentes físicos y/o químicos:
 Agentes físicos: calor, frío, radiaciones,
ruido, etc.
 Agentes químicos: Gases, hidrocarburos,
etc.
 Enfermedades por agentes biológicos: Son
llamadas enfermedades infecciosas o transmisibles,
debidas a bacterias, virus, hongos y parásitos.
 Enfermedades psicosociales: Estrés depresión,
etc.
3.1. SALUD Y ENFERMEDAD EN LA FAMILIA
Las enfermedades pueden tener muchas consecuencias en
personas enfermas, en sus familias, e incluso en sus comunidades.
A continuación se mencionan consecuencias potenciales para cada
grupo.
3.1.1. EFECTOS SOBRE EL INDIVIDUO
3.1.1.2. SÍNTOMAS FÍSICOS
El individuo que sufre la enfermedad puede sufrir de
dolor, fatiga y otros problemas físicos que pueden
tener un impacto en su vida diaria.
Por ejemplo: Los pacientes con enfermedades
contagiosas como la gripe pueden tener fiebre, dolor
de cabeza y dolor en sus articulaciones.
Del mismo modo los pacientes con enfermedades no
contagiosas como las enfermedades del corazón,
pueden reportar dolor en el pecho, dificultad para
respirar y mareos.
3.1.1.3. SÍNTOMAS EMOCIONALES
Las personas que presentan una enfermedad
pueden no tener síntomas externos y aun así
presentar problemas emocionales en su vida diaria

5
 debido a la tensión, sensación de frustración y
sentimiento de impotencia, pueden aumentar cuando
personas que muestran signos visibles de
enfermedad sienten que la sociedad los rechaza
porque no son normales, sufriendo problemas
psicológicos tales como depresión y ansiedad.
3.1.1.4. SÍNTOMAS FINANCIEROS
Si el sostén del hogar en este caso el padre sufre
alguna enfermedad afectará al hogar dando lugar a
muchos problemas financieros, no sólo para el padre
sino también para su familia, lo que se discutirá en la
siguiente parte.
3.1.2. EFECTOS SOBRE LA FAMILIA
3.1.2.2. PROBLEMAS FINANCIEROS
En estos casos si alguno de los familiares está
enfermo, puede ser necesario que otros miembros de
la familia trabajen para mantener el funcionamiento
del hogar. Esto trae como consecuencia que otros
miembros de la familia también se estresen y
desarrollen problemas psicológicos propios. Además,
el costo del tratamiento también puede convertirse en
una importante carga para la familia y esto puede
resultar en una disminución de la calidad de vida para
todo el hogar.
3.1.2.3. PROBLEMAS SOCIALES
En algunas culturas, la enfermedad es vista como un
castigo. El ataque al corazón del padre puede
ocasionar el aislamiento de la familia y que pierdan
algunos de los mecanismos de apoyo social que son
importantes, sobre todo en las áreas rurales. Esta
sensación de aislamiento puede contribuir también a
los problemas psicológicos de los miembros de la
familia. El agotamiento de la persona que provee
cuidados también puede ocurrir. Algunas veces las

6
 personas que cuidan a los enfermos también quedan
sobrecargadas de tareas.
3.1.3. EFECTOS SOBRE LA COMUNIDAD
3.1.3.2. PROBLEMAS FINANCIEROS
Si muchos miembros de la misma comunidad tienen
una enfermedad, puede tener un impacto significativo
en la productividad económica de esa comunidad.
Por otra parte, si un gran número de personas están
enfermas, esto también significará que las personas
encargadas del cuidado de la comunidad
(profesionales de la salud, familiares o amigos) tienen
que cuidarlas, disminuyendo la productividad de la
comunidad.
3.1.3.3. PROBLEMAS SOCIALES
Una comunidad puede tener un gran número de
individuos enfermos puede aislarse y por lo tanto
sufre no sólo problemas financieros, sino también
problemas sociales.
Las enfermedades incontroladas en una pequeña
comunidad pueden deteriorar las conexiones
sociales que son especialmente importantes en los
entornos rurales. El estigma puede jugar un papel
importante al generar mayor aislamiento de las
comunidades.
4. DETERMINANTES DE LA SALUD
4.1. FACTORES DE RIESGO
4.1.1. DEFINICIÓN
Se pueden definir como un comportamiento o condición que
aumenta la probabilidad de que una persona desarrolle una
enfermedad nueva o de que empeore una enfermedad
existente. La reducción de estos factores de riesgo también
puede resultar en la reducción del riesgo de enfermedad.

7
 Una sola enfermedad puede tener muchos factores de riesgo
y un solo factor de riesgo puede estar asociado con muchas
enfermedades.
4.1.2. CARACTERÍSTICAS
4.2.2.1. PRECEDE A LA ENFERMEDAD
Un factor siempre está presente antes de la aparición de la
enfermedad con la cual está asociado, posiblemente durante
muchos años.
4.1.2.2. ASOCIADOS CON LA ENFERMEDAD
En la mayoría de los casos, cada vez que la enfermedad está
presente, uno o más factores de riesgo también están
presentes.
4.1.2.3. LA REDUCCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO
Disminuye las posibilidades de que una persona desarrolle
una enfermedad y puede también retardar la progresión de
una enfermedad existente.
4.1.3. CLASIFICACIÓN
4.1.3.2. FACTORES DE RIESGO NO MODIFICABLES
Estos son factores de riesgo que no se pueden cambiar como
la edad, el sexo, los antecedentes familiares, la raza y los
factores genéticos, juegan un papel importante en el control
de la enfermedad.
4.1.3.3. FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES
Son factores de riesgo que se pueden cambiar, podemos
alterar nuestros hábitos y comportamientos en forma tal de
que se alteren estos factores de riesgo y se reduzcan nuestras
posibilidades de desarrollar una enfermedad.

4.2. FACTORES PROTECTORES

Factores protectores, características biológicas, psicológicas y
sociales, cuya presencia facilita el desarrollo, permite la expresión,
potencialidades y bloquea el impacto de algunos factores de riesgo
en el individuo y la familia.

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4.2.1. CLASIFICACIÓN
4.2.1.2. PERSONALES
Abarca características del funcionamiento psicológico.
 Habilidades intelectuales y competencias cognitivas.
 Mayor sentimiento de autoeficacia y motivación de
logro, dando mayor autoestima y por lo tanto humor
positivo.
 Mayor empatía y conciencia interpersonal.
 Soluciona mejor los problemas y estrategias de
enfrentamiento.
 Menor tendencia al fatalismo.
 Disposición y capacidad para planificar.
4.2.1.3. FAMILIARES
Ofrece:
 Mayor nivel socioeconómico.
 Un ambiente familiar cálido y sin discordia.
 Cohesión familiar.
 Relación emocional estable con miembros de su
familia.
 Adaptabilidad familiar y flexibilidad.
4.2.1.4. SOCIALES
Ofrece:
 Apoyo social y mejor relación.
 Modelos sociales que fortalezcan y estimulen un
enfrentamiento constructivo del individuo.
4.2.1.5. ESTRUCTURALES
Ofrece:
 Vivienda adecuada.
 Estabilidad y satisfacción laboral.
 Necesidades vitales y de recreación cubiertas.
 Nivel sociocultural adecuado.

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 4.2.1.6. FUNCIONALES
Ofrece:
 Subsistema familiar abierto: comunicación directa,
reglas claras y flexibles, estilo de comunicación
niveladores, desarrollo de los miembros de la familia.
 Expresión de afecto y de reconocimiento mutuo.
 Sentido de pertenencia.
 Optimismo.
 Autoestima alto de los miembros de la familia.
 Buen sentido del humor.
5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
5.1. DEFINICIÓN
La Educación para la Salud es la forma concreta de trabajo
orientada hacia la adquisición, por parte de la población, de
conocimientos y habilidades para intervenir en las decisiones que
tengan efectos sobre la Salud.
Además tendrá que ocuparse de crear oportunidades de
aprendizaje para facilitar cambios de conducta o estilos de vida
saludables, para que la gente conozca y analice las causas
sociales, económicas y ambientales que influyen en la Salud de la
comunidad.
5.2. TIPOS
5.2.1. INDIVIDUAL
Consulta programada.
5.2.2. GRUPAL
Talleres, seminarios, charlas, etc.
5.2.3. PROGRAMAS
Mediadores de salud.
5.2.4. TÉCNICAS DE COUNSELLING
Asesoramiento.
5.3. OBJETIVOS DE ENFERMERÍA
 Informar a la población sobre la salud, la enfermedad, la
invalidez y las formas mediante las cuales los individuos
pueden mejorar su propia salud.

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  Motivar a la población para que consiga hábitos más
saludables.
 Ayudar a la población a adquirir los conocimientos, actitudes y
habilidades necesarias para mantener un estilo de vida
saludable.
 Propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten unas
condiciones de vida saludables y una conducta hacia la Salud
positiva.
 Promover la enseñanza, formación y capacitación de todos los
Agentes de Educación para la Salud de la Comunidad.
 Incrementar, mediante la investigación y la evaluación, los
conocimientos acerca de la manera más efectiva de alcanzar
los objetivos propuestos.
6. PROMOCIÓN DE LA SALUD
La promoción de la salud es el mejor papel de la enfermera o enfermero,
ya que ayuda a los pacientes a tomar control de su salud dándoles
información en cómo mejorarla y en cómo prevenir las enfermedades.
Esta es un proceso que permite a las personas incrementar el control
sobre su salud para mejorarla y que se dedica a estudiar las formas de
favorecer una mejor salud en la población proporcionando a la gente los
medios necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre
la misma.
6.1. ROL DE ENFERMERÍA
La Enfermería es una profesión que tiene como base la atención al
hombre con un enfoque holístico, lo que conlleva la realización del
saber científico y la práctica, dirigidos no sólo al aspecto biológico
sino también a la valoración del hombre como ser social,
considerando su relación con el entorno, espacio donde aún no se
ha alcanzado que las intervenciones de nuestra profesión se
realicen con la calidad requerida; es necesario fortalecer el actual
modelo del profesional de enfermería que brinda servicios en la
comunidad en aras de encontrar el equilibrio entre el modelo de la
promoción de salud y la enfermería comunitaria con la práctica
asistencial. Para ello es necesario reorientar la labor educativa en

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 la comunidad mediante la confección de estrategias educacionales
propias de enfermería que desde una perspectiva socio-ecológica
contribuyan a lograr una disminución de los problemas de salud que
mayormente inciden.
7. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
Orienta hacia la prevención de enfermedades existentes en las personas.
Los métodos utilizados se clasifican en tres categorías: prevención
primaria, secundaria y terciaria, cada categoría de medicina intenta:
impedir que la enfermedad afecte a una persona o población; detectar la
enfermedad con rapidez para evitar la progresión o los síntomas; tratar
de limitar el impacto de una enfermedad que ya se ha diagnosticado y se
ha establecido en el paciente con el tratamiento.
7.1. PREVENCIÓN PRIMARIA
Se dirige a la población en su conjunto y se considera el tratamiento
preventivo de salud disponible más rentable, de acuerdo con
Fitzgerald Health Education Associates, las vacunas son
probablemente el mejor ejemplo de la prevención primaria,
mientras que la educación para la salud, tales como la promoción
del uso de los preservativos para prevenir el VIH, también son una
gran parte de los esfuerzos de prevención primaria. La
pasteurización de la leche para evitar las posibles enfermedades
de infección bacteriana es considerada medicina preventiva
primaria. El objetivo de la prevención primaria es evitar por
completo el sufrimiento, el costo y la carga de la enfermedad,
mediante la intervención antes de que se produzca la aparición de
cualquier enfermedad, según la Enciclopedia de Salud Pública.
7.2. PREVENCIÓN SECUNDARIA
Dirigida para aquellos que tienen factores de riesgo para una
enfermedad, pero aún no tienen un diagnóstico o síntomas. El
objetivo es identificar y tratar si es necesario, a las personas y
detectar la enfermedad lo antes posible, para evitar que la posible
enfermedad y los síntomas avancen, las pruebas de detección son
un excelente ejemplo de la prevención secundaria. Al diagnosticar
enfermedades con rapidez, especialmente en los casos de algunos

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 tipos de cáncer y enfermedades del corazón, la progresión de la
enfermedad a menudo puede ser alterada en favor del paciente
para reducir al mínimo sus efectos.
7.3. PREVENCIÓN TERCIARIA
Cuando la prevención primaria ha fallado y la prevención
secundaria ha hecho todo lo que puede hacer para mejorar la
situación del paciente, la prevención terciaria se convierte en el
medio para combatir la enfermedad. La prevención terciaria incluye
todo lo necesario para atender al paciente en la lucha contra la
enfermedad, de acuerdo con Fitzgerald Health Education
Associates, se intenta minimizar el impacto negativo de la
enfermedad, restaurar la función y prevenir las complicaciones.
Ejemplos de prevención terciaria incluyen el seguimiento y la
supervisión de todos los medicamentos recetados para asegurarse
de que el paciente los esté tomando; terapia para ayudar a
restaurar la función en enfermedades debilitantes y cualquier
procedimiento médico destinado a tratar o curar la enfermedad
misma.

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8. CONCLUSIONES

Con lo antes ya mencionado podemos deducir cómo es que es necesario

que nosotros en el ámbito profesional e individual conozcamos la
importancia de los conceptos básicos para poder relacionar la salud o
enfermedad con los factores determinantes, definiendo el estado de
salud de una persona, donde deberemos aplicar como objetivo principal
la alternativa del valor fundamental de la educación, promoción y
prevención de la salud.

Vemos que el rol de la enfermera es esencial dentro de la comunidad y

en cualquiera de los niveles en que ella se desempeñe, pues siempre
estará dispuesta para brindar ayuda humanizada a su prójimo, educando
a la población para prevenir muchos problemas futuros y de haberlos que
estos no se sigan expandiendo.

Hoy en día la Enfermería toma un campo muy amplio en nivel salud, pues
de ella depende cuidar a los individuos, familia y comunidad,
comprometida con el desarrollo, señalando los factores protectores que
deben cumplirse tanto a nivel de sociedad como de comunidad y familias.

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9. LINKOGRAFÍAS
- www.who.ch : Organización Mundial de la Salud
- www.semfyc.es : Sociedad Española de Medicina Familiar y
Comunitaria
- www.papps.org : Programa de actividades de prevención y
promoción de la salud, de la Sociedad Española de Medicina
Familiar y Comunitaria
- www.pacap.net : Programa de actividades comunitarias en
atención primaria, de la Sociedad Española de Medicina
Familiar y Comunitaria
- www.enfermeriacomunitaria.org : Asociación de Enfermería
Comunitaria
- www.iuhpe.org : Unión Internacional de Promoción y Educación
para la Salud
- http://www.phri.ca/hope4/wp-content/uploads/2016/02/Final-
3.0_2015-10-21_Módulo-
1_E.pdf?fbclid=IwAR0wAA8WigbM7CxjABDCZY1nw9UehZ4jN
XqQTfVydGddRKcWfGp4MAmP9DU
- https://es.slideshare.net/dracrm/factor-de-riesgo-factor-
protector-y-resiliencia-38526135?next_slideshow=1
- https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-
medica/enfermeria-modelo-de-activos-en-salud/
- https://www.portalsalud.com/prevencion-de-enfermedades-
primarias-secundarias-y-terciarias_13153092/
- http://www.uco.es/docencia/grupos/saludpsico/wp-
content/uploads/2015/10/Conceptos-areas-de-intervencion-
materiales-del-GOBIERNO-DE-NAVARRA.pdf

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