Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1. El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos (variables)
¿Existen adecuaciones y medidas inclusivas que brinden apoyo a los estudiantes que
padecen el Síndrome de Asperger?
----
1. Objetivos de la investigación: qué pretende la investigación, son las guías del estudio,
deber ser posibles de alcanzar…
Objetivo general: Conocer los conceptos que tienen los integrantes del departamento de
discapacidad sobre el Síndrome de Asperger y sobre las adecuaciones implementadas para
fomentar el proceso de inclusión en la Universidad de Antofagasta.
Objetivos específicos:
Determinar cuáles son las percepciones que tienen a cerca del Síndrome de Asperger
los integrantes del departamento de discapacidad y los profesores del
establecimiento.
Determinar las percepciones propias de los estudiantes con Síndrome de Asperger en
la inclusión en el sistema educativo de la Universidad de Antofagasta.
Analizar las adecuaciones curriculares, los ambientes de esparsión social y redes de
apoyo que brindan para los estudiantes con Síndrome de Asperger como medidas de
fomento en la inserción en el sistema educativo.
2. Preguntas: qué de la investigación, deben ser capaz delinear el problema, orientan hacia
la respuesta que se busca con la investigación
1. ¿Existen adecuaciones curriculares para los alumnos que tienen Síndrome de Asperger?
¿Cuáles?
2. ¿Existen redes de apoyos para la inclusión de estos alumnos?
3. ¿Qué tipo de medidas y estrategias tienen los docentes para un aprendizaje efectivo y
adaptado para estos alumnos?
4. ¿Cuál es la visión que tiene el departamento de discapacidad ante la inclusión de alumnos
con el Síndrome de Asperger?