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R O
P
Estrategias para
Comprendo la relación
conectar
de ideas en el texto
Manejo de conectores
Objetivo:
MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 21 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción
con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.
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lenguaje Y comunicación
A) Desde en
B) Para sobre
C) Con desde
D) Desde entre
E) Ante como
4. Los gobiernos actuales se orientan cada vez más _______________ la comunicación. Puede
decirse que el poder Ejecutivo y los ministros de Estado viven _______________ un mundo de
palabras.
A) a a través de
B) en pos de sobre
C) hacia en
D) desde para
E) hasta desde
5. Los sicólogos sociales hablan del impulso del ego, de la necesidad de que nuestra presencia sea
notada, reconocida _______________ aceptada. El no decir ‘hola’, _______________, ignorar a
alguien, frustra esa necesidad.
A) o por ejemplo
B) y es decir
C) , además de por ello
D) , también o más bien
E) , así como en suma
6. Algunas corrientes de los estudios lingüísticos usan la denominación “texto”; otras, “discurso”.
_______________, no son entidades exactamente equivalentes. Los discursos son ocurrencias
particulares y concretas, _______________ los textos responden a prototipos formales.
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guía
A) Para pero
B) Al solo que
C) Con el fin de por tanto,
D) Junto con sin embargo,
E) Para sin duda,
A) Puesto que
B) No obstante
C) Sin embargo,
D) Es decir,
E) Y eso que
A) por o
B) debido a y
C) desde hasta
D) en tanto como
E) a causa de ni
10. _______________ habían partido de los mismos antecedentes, ambos investigadores iban
llegando a conclusiones distintas, _______________ sus criterios eran diferentes.
A) Durante pero
B) Con sin embargo,
C) Frente a y eso que
D) Ante y
E) Después de solo que
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lenguaje Y comunicación
A) junto a , y así
B) de con tal de que
C) y además solo cuando
D) con tan pronto como
E) en para que
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guía
17. Una de las cosas que nos hace diferentes de otros animales es que nuestra cabeza está a
más altura que nuestro corazón, _______________ nuestros cuerpos tienen que luchar contra la
gravedad _______________ impulsar la sangre hacia arriba.
A) debido a que e
B) aunque antes de
C) por lo que para
D) si bien e
E) tanto como
18. “La Fiesta Grande” que se celebra en el pueblito de Andacollo, Región de Coquimbo, es literalmente
una gran fiesta. La cara de este pequeño pueblo minero cambia totalmente _______________ los
disfraces de brillantes colores y los bailes que pueden verse en el lugar una semana después de
Navidad.
A) , sin embargo,
B) a pesar de
C) , en otras palabras,
D) debido a
E) , por lo tanto,
19. _______________ el Ministerio de Salud, la existencia de casos importados del virus Zika en el
territorio continental de Chile _______________ que se contagiaron en otro país y que desarrollan
síntomas en Chile, tampoco significa un riesgo para nuestra población.
A) Ante mientras
B) Según , es decir,
C) Desde , o sea,
D) Según a pesar de
E) Mediante , no obstante,
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lenguaje Y comunicación
21. “Ignoro qué impresión habrá despertado en ustedes las palabras de mis acusadores. Han
hablado tan seductoramente que al escucharlas, casi han conseguido deslumbrarme a mí
mismo. _______________ quiero demostrarles que no han dicho ninguna cosa que se ajuste a la
realidad”.
A) En efecto,
B) Sin embargo,
C) Por eso,
D) Así mismo,
E) Mientras que,
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guía
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Esta sección contiene distintos tipos de textos. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas.
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el
texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales deberás elegir para reemplazar el término
subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del
texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que deberás responder de acuerdo con el contenido de los
fragmentos y de la información acerca de esos contenidos.
1. Cuando se habla de bandidos, es casi imposible dar con un nombre más conocido que el de Robin
Hood. Legendario por su fama con el arco y la espada, este personaje se hizo conocido por su
tendencia de robarles a los ricos para darles a los pobres, convirtiéndose en figura clave del folklor
inglés. Con el estreno de una nueva película, protagonizada por Russell Crowe, ha resurgido la
eterna duda: ¿hay antecedentes que permitan afirmar que este forajido del bosque de Sherwood
existió o solo se trata de un mito?
2. La discusión ha cobrado aún más actualidad tras la reciente elaboración por parte de arqueólogos
de un modelo 3D de la red de túneles bajo el castillo de Nottingham, un laberinto que habría
tenido múltiples usos como servir de cárcel para Robin Hood. Thomas Hahn –profesor inglés de
la Universidad de Rochester- y Stephen Knight – académico inglés de la Universidad de Cadiff-
explican que las primeras historias del personaje surgieron en Inglaterra en el siglo IX d.C.,
posiblemente como una expresión oral del miedo y resentimiento colectivos que existía hacia las
autoridades corruptas.
3. Ya en el siglo XVI existían varios poemas y textos sobre Robin Hood, incluyendo «Una gesta
de Robyn Hode». De hecho, la primera balada –«Robin Hood y el monje»– fue escrita en 1450
y muestra a los acompañantes de Hood como un grupo bastante violento: en la historia, el
«Pequeño Juan» asesina a un monje mientras otro personaje asesina a un niño solo porque podría
identificarlo.
4. Por esto, los expertos coinciden en que si este personaje existió, su perfil no encajaba con el de un
ladrón de buen corazón, como lo retrató Douglas Fairbanks en el filme «Robin Hood»”.
www.latercera.com/noticia/robin-hood-la-ciencia-se-empena-en-probar-su-existencia (fragmento).
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lenguaje Y comunicación
23. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones sobre Robin Hood es (son) CORRECTA(S)?
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
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guía
El nuevodia 23/01/2011
1. Aunque es la última moda, las imágenes en 3D pueden causar varios malestares en sus espectadores.
2. Según señalan los oftalmólogos, una de cada cuatro personas presenta problemas para poder ver
televisión o ir a un cine con esta tecnología, pues les cansa la vista o simplemente porque tienen
problemas visuales que no les permiten percibir la profundidad de los objetos. En los peores casos,
incluso pueden llegar a sentir mareos, náuseas o dolores de cabeza.
3. Aunque ya se está trabajando para solucionar estas dificultades, aún faltan años para que los
arreglos lleguen a la gente.
4. A pesar de conocer estos problemas, la industria no deja de impulsar la nueva tecnología que,
durante el último año, le ha reportado importantes dividendos”.
www.elnuevodia.com/estilodevida/tecnologia3dpuedeafectarlasalud-871104/
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
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lenguaje Y comunicación
Tabla de corrección
A continuación, te presentamos una tabla donde se agrupan por niveles las habilidades cognitivas
evaluadas en la PSU. Léela y, con esta información, revisa tus respuestas.
Nivel I
Comprender-analizar, identificar y caracterizar.
Nivel III
Inferir localmente, inferir globalmente, interpretar, transformar y evaluar.
2 Analizar - interpretar
3 Analizar - interpretar
4 Analizar - interpretar
5 Analizar - interpretar
6 Analizar - interpretar
7 Analizar - interpretar
8 Analizar - interpretar
9 Analizar - interpretar
10 Analizar - interpretar
11 Analizar - interpretar
12 Analizar - interpretar
13 Analizar - interpretar
14 Analizar - interpretar
15 Analizar - interpretar
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guía
16 Analizar - interpretar
17 Analizar - interpretar
18 Analizar - interpretar
19 Analizar - interpretar
20 Analizar - interpretar
21 Analizar - interpretar
22 Interpretar
23 Comprender - analizar
24 Inferir globalmente
25 Interpretar
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lenguaje Y comunicación
A continuación, te presentamos una tabla de síntesis con los principales tipos de conectores. Complétala
y comparte tus respuestas con tu profesor y compañeros.
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guía
Mis apuntes
13
lenguaje Y comunicación
Mis apuntes
14
guía
Mis apuntes
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Han colaborado en esta edición:
Coordinadora PSU
Francisca Carrasco Fuenzalida
Equipo Editorial
Daissy Villagra Araya
Katherine Leal Leal
Maite Pizarro Granada
Verónica Zamora Ogueta
Imágenes
Banco Archivo Cpech