c.

¿Cuál es el papel del lenguaje en la comprensión de la realidad que

experimentamos?

Se puede decir que el lenguaje es la significación que se le asignó a la

variedad de signos y formas que da sentido a nuestra comunicación. En base a
esto, lo que es sometido a una investigación se va llevando a un conocimiento
cada vez mayor en el cual se encuentran nuevos datos, lo cuales debemos ir
analizando e interpretando con el fin de llegar al objetivo que se propone desde
un principio del proceso investigativo; es aquí donde el lenguaje cobra una
mayor importancia para todas las ciencias ya que es el principio para la
interpretación de resultados y hallazgos sin ello sería imposible argumentar
pues este nos da los criterios sobre los cuales relacionare la información.

Sin embargo, aquí no termina el rol del lenguaje, es lo opuesto pues toma
mayor auge, por lo cual es el único medio por donde se divulgarán los
resultados de estas cuantiosas realidades descubiertas por filósofos y
científicos, es el lenguaje el medio de que hoy tenemos acceso a gran
diversidad de información que encontramos disponible en el planeta entero; me
arriesgaría a decir que el lenguaje mismo nos proporciona llegar a los distintos
niveles de conocimiento.
d. ¿Cómo se elaboran las categorías lingüísticas que utilizamos? ¿Qué
relación tiene con la realidad? ¿Las elaboramos a partir de la experiencia
o la experiencia depende de las categorías lingüísticas?

Estas categorías se van moldeando de un conocimiento previamente obtenido

por medio de una investigación u adquisición de datos que vamos codificando
de las pruebas que se van observando y midiendo de este proceso en busca
del conocimiento del objeto de estudio sobre el cual quiero investigar.

Entonces es desde aquí donde se van conformando las categorías lingüísticas,

de un análisis de datos exhaustivo que me muestra información semejante que
agripo en un rango que determina que el investigador quiere mostrar y
diferenciar. Un ejemplo: nos muestra la lectura los criterios bajo los cuales se
sustituye a Plutón de la categoría de planeta y en cambio la sitúa dentro de
“planetas enanos” y así se formaron unos criterios para determinar los cuerpos
celestes según algunas características como lo es su diámetro se van
incluyendo dentro de alguna de esta según la información que se tenga
también este criterio va a ayudar a nuevos cuerpos que se puedan mostrar
puedan ser asignados a una categoría según las características que se
obtengan de él.
De modo que de cierta medida las categorías lingüísticas tienen una relación
con la realidad según el enfoque que se le dé y la posición que toma el
investigador (Idealista- Materialista) pues esto se va conformando de acuerdo a
las sensaciones y percepciones que vamos adoptando en medida que se va
alcanzando un mayor grado de conocimiento y veracidad en cuanto pueda ser
sustentable; y defina realmente el objeto de estudio no vaya a ser una
interpretación mala del sujeto a esa realidad observada y experimentada.

A partir de la experiencia se elaboran, ya que la experiencia sería un progreso

de un conocimiento del objeto de estudio, comprendo más y la experiencia es
la cual me permite separar lingüísticamente este objeto de estudio.