SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Computación e Informática
Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
Unidad Didáctica : Análisis y Diseño de Sistemas
Créditos : 5
Semestre Académico : 2017 – I
Ciclo : III
Horas semanales : 6
Docente : Neftali Lucero Sarmiento

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA TÉCNICA

Analizar, diseñar, desarrollar y administrar sistemas de información y sistemas de gestión de base de datos
de acuerdo a los requerimientos de la organización; considerando los criterios de seguridad en la
transmisión y el almacenamiento de datos.

III. CAPACIDADES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERNIMAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para
la implementación de un sistema de información.

 Establece los objetivos del sistema de información, en base a

Realizar el estudio de factibilidad y los requerimientos de información de la organización.
diseñar la arquitectura del Software y
determinar los requerimientos  Determina la viabilidad de los sistemas de información,
necesarios del sistema de información. tomando en cuenta el análisis de costo – beneficio.

 Recopila la información utilizando técnicas e instrumentos de

recolección de información, teniendo en cuenta las funciones y
procesos de la organización.

IV. INDICADORES DE EVALUACIÓN (QUE DEBE LOGRAR EL ESTUDIANTE)

a. El 80% de los estudiantes describen los requerimientos mínimos para la implementación de un sistema informático al
término de la tercera semana de clases.
b. Al término de la sexta semana de clases el 80% de estudiantes rescribe el ciclo de vida del software indicando cada
etapa con ejemplos prácticos.
c. Cada estudiante fundamenta los objetivos para el desarrollo de un sistema de información a la octava semana del
desarrollo de clases.
d. El 80% de los estudiantes establecen los requerimientos necesarios para el desarrollo de sistemas informáticos a la
décima semana de clases.
e. Cada estudiante fundamente la viabilidad de desarrollo de un sistema informático a la décima segunda semana de
clases.
f. El 80% de los estudiantes analiza con exactitud las ventajas económicas del desarrollo de sistemas a la décima
cuarta semana de clases.
g. El 80% de los estudiantes aplica instrumentos de recolección de información organizacional al término de la décima
sexta semana de clases.
h. Cada uno de los estudiantes determina con claridad el tipo de software orientado a las necesidades de la organización
a la décima octava semana de clases.
V. CONTENIDOS
ELEMENTOS
SEMANAS ACTIVIDADES DE TAREAS
DE LA CONTENIDOS
FECHAS APRENDIZAJE PREVIAS
CAPACIDAD
Ciclo de vida del Software Hacer un
Determinar
 Determinación del ciclo de informe con
el ciclo de
vida del Software los beneficios
vida de un
Técnicas para recopilar de contar con
sistema y
01. Ciclo de vida información y elaborar un sistema
(1°, 2°, 3°, 4° Usar las
de un sistemas informáticos informático
semana) técnicas de
Software  Técnica de la observación Por qué es
investigación
para  Técnica de la entrevista importante el
recopilar  Técnica del cuestionario uso de
técnicas de
información
investigación
Usar Distribución y control de Investigar y
02. Usando
diagramas tiempo en desarrollo de diseñar
(5°, 6°, 7°, diagramas de
para la proyectos diferentes
8°, 9° distribución
semana)
distribución  Diagrama de PERT tipos de
de control de
y control de  Diagrama de GANT diagramas
tiempo
tiempo  Diagrama de secuencias
Factibilidad y viabilidad de Investigar
Realizar un los sistemas informáticos cómo se
(10°, 11°, 03. Identificando
análisis  Operativa determina la
12°, 13° la viabilidad
semana)
técnico y
del sistema  Técnicas y tecnológica factibilidad y
económico viabilidad de
un sistema
Identificar Implementación de sistemas Investigar por
los informáticos qué es
requerimient  Pruebas importante las
os para la  Capacitación de usuarios pruebas antes
implementac
04. Pasos para la  Implementación del de
(14°, 15°, ión de un sistema implementar
implementaci
16°, 17°, 18° sistema
ón de un  Mantenimiento un sistema
semana) informático, Software libre y propietario Hacer un
sistema
Describir y  Historia listado de
reconocer un  Ventajas software libre
software y propietario
libre y de
propietario

VI. METODOLOGÍA
Expositiva. Se expondrán todos los tópicos de estudios en diferentes escenarios, permitiendo ser un
elemento activo al estudiante.
Trabajo en equipo. Los estudiantes obligatoriamente realizaran prácticas dirigidas y calificadas en equipos,
en los cuales tendrán cada uno sus funciones y tareas, de manera que todos sean evaluados en función a
sus capacidades innatas, bajo el principio de equidad y respeto a las normas establecidas.

Seminario. El desarrollo de la actividad didáctica se hará en forma de seminario taller, con la participación
directa del estudiante.

Reflexivo. Se permitirá al estudiante verter sus propias conclusiones, libre de cualquier injerencia.

Auto reflexivo. El docente evaluara el desarrollo de la actividad didáctica, observado los puntos en donde
deben hacerse los ajustes necesarios a fin de que los estudiantes puedan lograr las capacidades específicas.

Demostrativo. Las prácticas en laboratorio se demostraran utilizando parámetros técnicos, manuales de

usuarios y guías de prácticas pre establecidas.

VII. EVALUACIÓN
La evaluación en el nuevo DBC de Educación Superior esta normada por la ley N° 29394, ley de Institutos y
Escuelas de Educación Superior; para ser promovido de una unidad didáctica a otra se debe cumplir con los
siguientes requisitos:

 En concordancia con la Directiva N° 023-2010-DIGESUTP/DESTP, numeral 6.33, la nota mínima

aprobatoria es 13 (trece), en todos los casos la fracción 0.5 se considera como una unidad a favor del
alumno.
 El estudiante que obtuviera una nota de 10 a 12 al finalizar la unidad didáctica, luego de todo el proceso
de recuperación con el docente, este será calificado por un jurado calificador.
 En todos los casos la nota mínima aprobatoria es 13 (trece).
 El estudiante que obtuviera una nota menor a diez (10) al finalizar la unidad didáctica, o en todas las
capacidades, repite en forma automática la unidad didáctica.
 El estudiante que acumule más del 30% (treinta por ciento) de inasistencias injustificadas, repite en
forma automática la unidad didáctica.
 Los estudiantes deben permanentemente visitar el portal del Ministerio de Educación en la siguiente
dirección web www.minedu.gob.pe, seleccionar el icono de Educación Superior Tecnológica y ver los
mecanismos de evaluación que rigen a nivel nacional y que son aplicables en todos los Institutos.

VIII. WEBGRAFÍA
 http://www.monografias.com
 http://www.wikipedia.org
 http://www.youtube.com
 http://www.google.es/
 http://www.microsoft.com/

San Alejandro, 05 de abril del 2017.