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SIMULADO DO EXAME NACIONAL

DO ENSINO MÉDIO

enem
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
UM ENSINO PARA A VIDA

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS


E REDAÇÃO

Leia atentamente as instruções seguintes


1. Este caderno de teste contém 45 questões numeradas de 1 a 45, dispostas da seguinte maneira:
a. As questões de 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b. As questões de 1 a 5 são relativas à Língua Estrangeira (inglês ou espanhol);
c. A Proposta de Redação.
2. Não dobre, não amasse, nem rasure a Folha de Respostas. Ela não pode ser substituída.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções, identificadas pelas letras
A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente a questão.
4. Na Folha de Respostas, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a
resposta, preenchendo todo o espaço da alternativa, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta,
conforme o exemplo abaixo:
A B C D E

Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma
opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
ATENÇÃO: utilize a Folha de Redação para transcrever sua redação com caneta esferográfica de
tinta azul ou preta.
5. O tempo disponível para esta prova será determinado pelo professor aplicador.
6. Reserve os 15 minutos finais para marcar sua Folha de Respostas. Os rascunhos e as marcações
assinaladas neste caderno não serão considerados na avaliação.
7. Quando terminar a prova, devolva sua Folha de Respostas e a Folha de Redação para o aplicador.
8. Você será excluído do exame caso:
a. utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios,
gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b. se ausente da sala de provas levando consigo o caderno de questões e/ou a Folha de Respostas
antes do prazo estabelecido;
c. aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das
provas;
d. se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma.
PROPOSTA DE REDAÇÃO 1 – Padrão ENEM

INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

• O rascunho da redação deve ser feito em um espaço apropriado, acordado com o professor.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, em até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou Caderno de Questões terá
o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• Tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
• Fugir do tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• Apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• Apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES
Texto I
Diz o velho ditado inglês: “Crianças existem para ser vistas, não ouvidas”. Entretanto, talvez
em nenhum outro momento da história a infância tenha recebido tanta atenção; afinal,
há hoje uma indústria alimentícia, têxtil, tecnológica, de brinquedos e de entretenimento
totalmente voltada para elas. A rotina das famílias – do que se faz juntos ao que se põe
à mesa – passa pelo aval dos pequenos. Nunca se falou tanto na necessidade de que as
crianças “sejam felizes”. A dúvida que se impõe é se tais mudanças atendem, de fato, às
reais necessidades da infância.

Texto II

Foi-se o tempo em que as crianças escolhiam bonecas comportadas e inocentes brincadeiras


de rua como as principais atividades da infância; e até os programas preferidos na TV eram, no
máximo, os desenhos animados. Hoje, a sensação é que não temos crianças, mas pequenos
adultos que preferem programas tipo sex appeal, com ídolos cada vez mais sensuais, com o

linguagens, códigos e suas tecnologias


mínimo de roupa, e músicas que são verdadeiros contos eróticos, deixando qualquer adulto de
boca aberta.
A pergunta é: que modelo de sexualidade estas crianças apresentarão no futuro? Se-
gundo a psicóloga infantil Paula Pessoa, estamos vivendo um momento muito crítico em relação
à educação infantil, ou seja, à erotização precoce das crianças, das quais a mídia tem sido a
grande educadora – ou deturpadora – quando o assunto é sexualidade. “Por mais que a crian-
ça tenha visto um ídolo com uma saia supercurta, uma unha vermelha, a mãe tem de es-
tabelecer a regra: ‘você é criança e não pode’. Criança não namora, criança não usa salto,
criança não dá beijo na boca… criança não faz estas coisas”, diz Paula Pessoa.
(http://destrave.cancaonova.com/o-perigo-da-erotizacao-infantil/)

Texto III
Efeito Lolita: como a mídia forja sexualidade juvenil de mercado
É imposto às crianças e jovens um único padrão de beleza possível. E, como as imagens de
garotas estampadas nas revistas são irreais, as meninas têm que comprar produtos que vão
de cosméticos a cirurgias plásticas para atingir a perfeição de serem sexies e outros aspectos de
suas vidas são relegados a segundo plano.
No caso do Efeito Lolita, Durham também faz uma abordagem demonstrando como a natu-
reza não dita as regras no comportamento humano, sendo que a mídia destinada aos jovens
é, em boa parte, dirigida por mulheres, mas sujeitam-se à vontade maior do deus mercado. “O
verdadeiro problema com o Efeito Lolita é que as garotas não têm controle sobre essa situação.”
Ele consiste “numa fantasia masculina adulta”. E a mídia usa essa fase de descobertas das ado-
lescentes, inculcando-lhes ainda mais insegurança, simplesmente para vender mais produtos.
(http://www.vermelho.org.br/noticia/130641-6)

Texto IV
As novinha tão sensacional Falei: “Novinha, faz assim Vem, novinha, delícia do
As novinha tão sensacional comigo não” papai
Descendo, gostosa, Vai, novinha (2x) Que as mina tudo pira no
prendendo legal Vai que eu quero ver jeito que o papai faz
Subindo, gostosa, Vai, novinha (2x) Vem, novinha, que eu tô
prendendo legal Mostra o seu poder louco pra vê
Rebola, gostosa, Vai, novinha (2x) O que esse seu corpo
prendendo legal Vai brincando assim gostoso é capaz de fazer
Isso aqui tá gostoso,
Fica vacilando que eu (Henrique e Juliano)
tá sensacional roubo você pra mim
(Thiaguinho)
(Mc Romântico)

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS


Texto V
Art. 240. Produzir ou dirigir representação teatral, televisiva, cinematográfica, atividade fotográfica
ou de qualquer outro meio visual, utilizando-se de criança ou adolescente em cena pornográfi-
ca, de sexo explícito ou vexatória: Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.
(ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente)

Texto VI
A participante Valentina, de 12 anos, foi alvo de comentários de
pedofilia e motivou criação da hashtag 'meu primeiro assédio',
para tratar questões feministas

O caso de pedofilia contra uma participante do Masterchef Júnior aconteceu há algumas se-
manas, mas chegou às manchetes internacionais nesta segunda (9). O jornal Washington Post
e o grupo “bbc” foram alguns dos veículos que noticiaram a polêmica na primeira temporada do
reality culinário da Band.
Na repercussão dada, a imprensa internacional vai além do reality e comenta a hashtag “meu
primeiro assédio” – criada após o caso na tv –, abordando o descontentamento e as reações
feministas no Brasil, como o desabafo da atriz Leticia Sabatella. “Estava esperando uma menina
que parecesse estar nos 20 anos”, comentavam internautas sobre o Masterchef Júnior. “Ela é
uma criança”, diziam outros leitores dos sites internacionais.
(http://www.purepeople.com.br/noticia/caso-de-pedofilia-no-masterchef-junior-repercute-na-imprensa-internacional_a84565/1)

PROPOSTA DE REDAÇÃO
Com base na leitura dos textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de
sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da língua portuguesa
sobre o tema: A hipersexualização da criança na sociedade brasileira. Apresente uma pro-
posta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacio-
ne, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defender o seu ponto de vista.

linguagens, códigos e suas tecnologias


RASCUNHO DA REDAÇÃO

linguagens, CóDigOS
liNgUAgENS, códigos E
e SUAS
suas tECNOlOgiAS
tecnologias
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