“Educar, Evangelizar y Servir, mirando de frente a Dios”

Evaluación de lenguaje y comunicación.

Eje: Lectura.

I. Lee comprensivamente un texto informativo.

Los textos informativos son aquellos que tienen por objetivo transmitir una noticia o
conocimiento general acerca de algo. Dentro de este grupo pueden encontrarse tipos
de obras muy diferentes entre sí, tales como, la noticia, revistas de interés general,
un artículo, enciclopédico, la crónica periodística, entre otros.

El perro doméstico (Canis lupus familiaris)

(Este texto dentro de las funciones del lenguaje es de tipo Referencial o

Denotativo.)

El perro o perro doméstico (Canis lupus familiaris) es un mamífero carnívoro de la

familia de los cánidos, que constituye una subespecie del lobo (Canis lupus). Un
estudio publicado por la revista de divulgación científica Nature revela que, gracias
al proceso de domesticación, el organismo del perro se ha adaptado a cierta clase de
alimentos, en este caso el almidón.6 Su tamaño o talla, su forma y pelaje es muy
diverso según la raza. Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este último
su principal órgano sensorial. En las razas pequeñas puede alcanzar una longevidad
de cerca de 20 años, con atención esmerada por parte del propietario, de otra forma
su vida en promedio es alrededor de los 15 años.

Se cree que el lobo gris, del que es considerado una subespecie, es el antepasado más
inmediato. Las pruebas arqueológicas demuestran que el perro ha estado en
convivencia cercana con los humanos desde hace al menos 9000 años, pero
posiblemente desde hace 14 000 años. Las pruebas fósiles demuestran que los
antepasados de los perros modernos ya estaban asociados con los humanos hace 100
000 años
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Después de leer conteste las siguientes preguntas y encierra en un círculo la

alternativa correcta.(subrayar en el texto con un lápiz de color cuando localices la
información será útil para responder la pregunta).

1. El perro es un mamífero carnívoro perteneciente a la familia de:

b) lobos

c) domésticos

d) cánidos

II. La noticia
Es el relato de un acontecimiento de actualidad y de interés público. El lector
recibe la información sin ningún tipo de valoración personal u opinión del
periodista que ha redactado la noticia. (Pertenece a los textos periodísticos.)
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1. Lee comprensivamente un texto informativo

Santiago
Lunes 21 de abril de 2008

Arribó a Chile el segundo grupo de refugiados palestinos

Esta mañana llegó al país el segundo grupo de refugiados palestinos, proveniente

de la frontera sirio iraní. Ellos serán ubicados con sus otros compatriotas en la
ciudad de San Felipe, Quinta Región.

Un grupo de 25 personas, 17 adultos y 8 niños, concluyeron el trámite de

inmigración y se disponen a emprender el viaje hacia la ciudad que los acogerá.
Los refugiados llegaron acompañados del Alto Comisionado de Naciones Unidas
para refugiados Palestinos, Fabio Varoli, quien dijo que estas personas se
encuentran cansadas, pero con bastante ánimo de insertarse en el país.
Ellos, al igual que los 38 palestinos que llegaron a Chile unos días antes, el 6 de
abril, participarán en un programa de inserción, que consta de clases de español y
estudios dentro del plan educacional chileno para menores de edad. Además, se
les otorgarán 500 dólares por familia durante dos años, con el fin de que puedan
estar más cómodos al iniciar su inserción en el país. En total, son 117 los palestinos
que llegarán a Chile en el marco de este programa y el tercer grupo lo hará a fines
de mes, informó Radio Bío Bío.

El Mercurio online
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Después de leer contesta las siguientes preguntas

Responde en las líneas:

1. ¿Cuál es el titular?
________________________________________________________________

2. ¿Qué se dice en la bajada de la noticia?

_______________________________________________
_________________________________________________________________________
_______

3. ¿Con qué palabra comienza el cuerpo de la noticia y con cuál termina? Comienza
con _________________________ y termina con ______________________________

4. Qué te parece la ayuda que entrega nuestro país a los refugiados palestinos?
¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________

5. Si te fijas, verás que hay varias palabras en negrita, ¿a quiénes se refieren todas
ellas?
_________________________________________________________________________
_______

6. ¿Cómo se llaman aquellas palabras que reemplazan a los nombres?

_________________________

7. ¿Cuál es la fecha en que ocurrió esta noticia?

___________________________________________

2. Lee comprensivamente el siguiente texto

Manila
Septiembre 21 de 20011

Muere el cocodrilo más grande del mundo en su cautiverio en Filipinas

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Manila. (EFE).- El cocodrilo de agua salada más grande de entre los que viven en
cautividad, de más de seis metros de largo y una tonelada de peso, ha muerto en
Filipinas a causa de problemas estomacales, según informa la prensa local. Lolong,
como así se llamaba este reptil capturado en septiembre de 2011 en la provincia
filipina de Agusan del Sur, fue hallado muerto el pasado domingo con su panza
hacia arriba e inflada. El Libro Guinness de los récords declaró el pasado año a este
cocodrilo de 6,4 metros de longitud y 1.075 kilos de peso, el más grande de entre
los que están cautivos. El alcalde de Bunawan, Edwin Elorde, dijo al diario
Philippine Daily que los veterinarios examinarán al animal para determinar la
causa de su muerte y que confía en que pueda ser disecado con el fin de que sea
exhibido en el museo local.
Hasta la aparición de Lolong, el cocodrilo cautivo mayor del mundo era un
ejemplar australiano de 5,48 metros. Los cocodrilos de agua salada son los reptiles
más grandes del mundo y habitan en las zonas pantanosas del sudeste de Asia y
en el norte de Australia
Adaptado de http://www.lavanguardia.com

1. ¿Qué tipo de texto es este?

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2. ¿Cuáles son las características de este tipo de texto?
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3. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?
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4. ¿Puedes predecir algo acerca de la causa de la muerte del cocodrilo?
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¿Qué clave te entrega el texto? 5. ¿Dónde habitan los cocodrilos de agua salada?

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6. ¿Qué características tienen estos cocodrilos?
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7. ¿Qué opinas acerca de que lo vayan a disecar para exhibirlo en un museo?

Fundamenta tu respuesta.
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III. Eje escritura

1. Lee atentamente el siguiente texto.

Especies en peligro: Cifras alarmantes

A pesar de la existencia de organizaciones, leyes de protección y de diferentes

iniciativas orientadas a la conservación de la fauna existente, las cifras dan
cuenta de un deterioro y disminución progresivos en la cantidad de especies de
animales existentes, así como también sobre la calidad de vida de cada una de
ellas.

Mamíferos

Perseguidos durante siglos por ser fuente de alimento o abrigo, los mamíferos
constituyen, a partir de los últimos siglos, uno de los grupos con mayor riesgo de
extinción.

La reducción del hábitat es señalada como la principal causa de esta alarmante

situación, ya que el explosivo crecimiento de importantes centros urbanos influyó
directamente en las poblaciones de mamíferos. Esto es lo que sucedió en el sector
de Asia suroriental, donde la densidad poblacional de países como China, India o
Indonesia provocó la destrucción del ambiente natural de algunos mamíferos que,
directamente, vieron mermadas sus poblaciones hasta niveles alarmantes.

No es extraño, entonces, constatar que en este sector, por ejemplo, hayan

desaparecido tres de las ocho especies de tigres existentes y que algunos de los
mamíferos que se encuentran al borde de desaparecer como pandas gigantes y
orangutanes, habiten únicamente pequeños reductos de esta zona.

Entre las especies mamíferas cuyas poblaciones están al límite de la extinción de

acuerdo a la Lista Roja 2007, se encuentran algunos de los más grandes simios.
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El Gorila occidental, habitante de algunas zonas de África central, ha visto

disminuida su población a niveles críticos (cerca de un 60% en 25 años), producto
del virus Ébola y también de la cacería afectando, incluso a las poblaciones de
gorilas que habitan zonas protegidas

Otros primates, como el Orangután de Sumatra y el de Borneo, se ubican en la

categoría de Peligro crítico y en Peligro, respectivamente. La población de ambos
mamíferos se ha visto reducida en un 80% en los últimos 75 años, debido,
principalmente, a la tala ilegal de los bosques que habita. Incluso, tras el tsunami
que afectó esta región en diciembre de 2004, el aumento en la demanda de madera
y otros recursos naturales contribuyó a destruir con más fuerza el ambiente que
habita esta especie.

El cambio climático también resulta ser una razón que afecta el estado de
conservación de algunos animales. Tal es el caso del Oso polar, otro mamífero de
gran tamaño que si bien se ubica en la categoría de Vulnerable, corre serio peligro
de alcanzar escalas más críticas. Esto porque el deterioro de su hábitat natural,
producto del derretimiento de los hielos polares, ha reducido drásticamente su
población y lo coloca en serio riesgo de desaparecer. Se estima que en los próximos
50 años, el retroceso de los hielos afectará de manera directa a estos enormes
mamíferos, que dependen directamente de las superficies gélidas para cazar su
alimento y reproducirse.

Según estudios de las Naciones Unidas, de continuar tal cual la preocupante

situación de los mamíferos se podría producir la desaparición de casi un cuarto de
las especies conocidas en los próximos treinta años.
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Después de leer completa el siguiente organizador gráfico.

ESPECIES EN PELIGRO

ESPECIE CAUSA

2. Defina los siguientes conceptos.

Diálogos;--------------------------------------------------------------------------------------------------
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Acotaciones: --------------------------------------------------------------------------------------------
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Dramatización:------------------------------------------------------------------------------------------
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