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 INTRODUÇÃO: 3

A palavra energia foi usada pela primeira vez num texto científico em
1807 pela Royal Society inglesa, por sugestão do médico e físico Thomas
Young (1773-1829). É dele também a idéia inicial de que energia é a
capacidade de realizar trabalho. Foi Helmholtz que consolidou a idéia de
que, se um sistema possui energia mecânica é capaz de realizar
trabalho. É atribuído, também, a ele o desenvolvimento de modelos e
experimentos que levaram a formulação do princípio da conservação
da energia.

Thomas Young Hermann Von Helmholtz

É importante lembrar que existem diversas formas de energia

(térmica, química, elétrica, ...) e que uma das características mais
notáveis da natureza é a possibilidade de conversão de uma forma de
energia em outra.

Esse conteúdo é tão importante que na matriz ENEM há uma habilidade

exclusiva para tratar dele: Habilidade 23 da competência 06

Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em

ambientes específicos, considerando implicações éticas, ambientais,
sociais e/ou econômicas.
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 ENERGIA CINÉTICA 4

Quando um corpo de massa m possui velocidade v, para um dado

referencial, dizemos que ele possui, nesse referencial, energia cinética
calculada por:

Ec = m.v2/2 

IMPORTANTE

Como no modelo clássico, massa é uma quantidade sempre não

negativa. Temos que a energia cinética de um corpo é sempre maior ou
igual a zero, não podendo ser negativa.

Essa ideia, tanto é utilizada para situações macroscópicas

quanto para situações microscópicas.

A energia cinética das moléculas que compõem um corpo é

chamada de energia térmica desse corpo.

No modelo clássico a energia é contínua e pode assumir

qualquer valor.
Veremos mais adiante em nosso curso a visão da Física
Quântica, cujo modelo trabalha com quantidades discretas de
energia.
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 ENERGIA POTENCIAL GRAVITACIONAL 5

Em cada ponto de um campo de forças pode se definir uma

energia potencial. No caso do campo gravitacional definimos a energia
potencial gravitacional com a expressão matemática:

Ep = m.g.h 

 ENERGIA POTENCIAL ELÁSTICA

para que uma mola seja deformada é necessário que se realize

trabalho sobre ela, que por sua vez, realiza um trabalho resistente que
define sua energia potencial:

Ep = k.x2/2 
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 ENERGIA MECÂNICA TOTAL 6

Dada uma partícula (ou sistema de partículas), chamamos de

energia mecânica a soma das energias cinética e potenciais.

EMEC  Ecin  E potg  E pote

IMPORTANTE

Quando a quantidade de energia mecânica de um sistema não

varia dizemos que esse é um sistema conservativo.

Emec (final) = Emec (inicial)

Quando a energia mecânica se transforma em outras modalidades de

energia (como o calor) de forma irreversível, dizemos que o sistema é
dissipativo. Nele:

F DISSIPATIV
A
 EMEC
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EXERCÍCIO S D E A PL ICA ÇÃO

EXEMPLO 01 (ENEM PPL 2012)

Um automóvel, em movimento uniforme, anda por uma estrada plana,

quando começa a descer uma ladeira, na qual o motorista faz com que o
carro se mantenha sempre com velocidade escalar constante.

Durante a descida, o que ocorre com as energias potencial, cinética e

mecânica do carro?

a) A energia mecânica mantém-se constante, já que a velocidade escalar

não varia e, portanto, a energia cinética é constante.
b) A energia cinética aumenta, pois a energia potencial gravitacional diminui
e quando uma se reduz, a outra cresce.
c) A energia potencial gravitacional mantém-se constante, já que há apenas
forças conservativas agindo sobre o carro.
d) A energia mecânica diminui, pois a energia cinética se mantém constante,
mas a energia potencial gravitacional diminui.
e) A energia cinética mantém-se constante, já que não há trabalho realizado
sobre o carro.
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Exemplo (ENEM 2015) 8

Uma análise criteriosa do desempenho de Usain Bolt na quebra do recorde

mundial dos 100 metros rasos mostrou que, apenar de ser o ultimo dos
corredores a reagir ao tiro e iniciar a corrida, seus primeiros 30 metros foram
os mais velozes já feitos em um recorde mundial, cruzando essa marca em
3,78 segundos. Até se colocar com o corpo reto, foram 13 passadas,
mostrando sua potência durante a aceleração, o momento mais importante
da corrida. Ao final desse percurso, Bolt havia atingido a velocidade maxima
de 12 m/s.
Disponível em: http://esporte.uol.com.br
Acesso em: 5 ago. 2012 (adaptado)

Supondo que a massa desse corridor seja igual a 90 kg, o trabalho total
realizado nas 13 primeiras passadas é mais próximo de:

a) 5,4 x 102J. b) 6,5 x 103J.

c) 8,6 x 103J. d) 1,3 x 104J e) 3,2 x 104J.
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Calor é ENERGIA. 9

(CALOR NÃO É O OPOSTO DE FRIO).

Portanto, pode-se dizer que a termodinâmica estuda os processos em

que há transformação de energia e o comportamento dos corpos nessas
transformações. Talvez você não tenha notado, mas durante o estudo da
mecânica, embora houvesse movimento, forças e energia, não apareceu
nada que lembrasse ou tivesse vida. Um universo em que só existissem
processos mecânicos seria eterno e monótono. Sem passado, sem futuro,
sem vida. Mas há processos não-mecânicos; a natureza não é tão limitada
como o estudo da mecânica poderia sugerir. Existe vida, existe passado,
presente e futuro.

A Física, ciência que pretende estudar e compreender a natureza,

não pode e não ignora esses processos. Esse é, em última análise, o
objetivo da termodinâmica.

 CONCEITOS INICIAIS:

TEMPERATURA

A temperatura de um corpo, grandeza física associada às sensações

táteis de frio ou quente que ele nos transmite, está relacionada com
o nível de agitação atômico-molecular. Quanto maior a agitação,
maior a temperatura do corpo.

O tato constitui uma das maneiras mais simples de fazer uma

distinção entre corpos quentes e frios. Mas essa maneira de avaliação é
bastante imprecisa, e além do mais poderá causar dificuldades se as
temperaturas dos corpos estiverem muito próximas. Outro fator limitante é a
pequena amplitude de temperaturas a que se pode expor o corpo humano
sem que este sofra danos.
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10
ENERGIA TÉRMICA

Pelo modelo atual (teoria molecular), os corpos seriam constituídos

de partículas em constante agitação (agitação térmica). Ao
somatório das energias cinéticas das partículas dá-se o nome de
energia térmica. Entre essas partículas também existe energia
potencial. Denomina-se de energia interna ao somatório da energia
térmica com a energia potencial entre partículas.

ENERGIA TÉRMICA

Percebe-se facilmente que ao estabelecer-se contato entre dois

corpos a diferentes temperaturas, aquele que apresenta maior temperatura
diminui-a enquanto que aquele que apresenta menor temperatura aumenta-
a até que tenham, ambos, mesma temperatura, ou seja, se estabeleça o
equilíbrio térmico. Pode-se perceber, também, que, estando os dois corpos
termicamente isolados, as variações de energia térmica sofridas por
ambos são iguais em módulo. A partir destas constatações tem-se que:

Calor é a energia térmica em trânsito entre corpos com temperaturas

diferentes. É importante lembrar que não é correto se falar em “calor de
um corpo” o correto é energia interna de um corpo. É importante
também lembrar que, ao contrário do que comumente é pensado, calor
NÃO É O OPOSTO DO FRIO. Frio é uma sensação tátil e seu oposto é o
quente. Ambos, frio e quente, estão associados às trocas de calor como será
discutido adiante.
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 TROCAS de CALOR: 11

CALOR LATENTE

Associado à mudança de estado físico

Q  m.L

CALOR SENSÍVEL

Associado à mudança de temperatura

Q  C.T  m.c.T

LEMBRE

Calor específico é uma PROPRIEDADE da

substância enquanto que capacidade
térmica é uma CARACTERÍSTICA do corpo.
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12
SISTEMA TERMICAMENTE ISOLADO

Sistema que não troca energia térmica com sua vizinhança.

Nele só há troca de calor entre as partes do sistema.

Q  0  Q  Q Q1 2  QN  0

 CALORÍMETRO:

O calorímetro é um instrumento utilizado na medição de

calor envolvido numa mudança de estado de um
sistema, que pode envolver uma mudança de fase, de
temperatura, de pressão, de volume ou qualquer
outra propriedade associada com trocas de calor.

Equivalente em água de um calorímetro é a massa de água

que, trocando a mesma quantidade de calor que esse corpo,
sofre a mesma variação de temperatura que ele.

CALORÍMETRO IDEAL CALORÍMETRO REAL

► Apresenta isolamento ► Apresenta bom

térmico perfeito; isolamento térmico;

► Tem capacidade térmica ► Tem capacidade térmica

nula. diferente de zero.
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13

EXERCÍCIO S D E A PL ICA ÇÃO

Exemplo 03 (ENEM PPL)

Em nosso cotidiano, utilizamos as palavras “calor” e “temperatura” de forma

diferente de como elas são usadas no meio científico. Na linguagem corrente,
calor é identificado como “algo quente” e temperatura mede a “ quantidade
de calor de um corpo”. Esses significados, no entanto, não conseguem
explicar diversas situações que podem ser verificadas na prática.

Do ponto de vista científico, que situação prática mostra a limitação dos

conceitos corriqueiros de calor e temperatura?

a) A temperatura da água pode ficar constante durante o tempo em que

estiver fervendo.
b) Uma mãe coloca a mão na água da banheira do bebê para verificar a
temperatura da água.
c) A chama de um fogão pode ser usada para aumentar a temperatura da
água em uma panela.
d) A água quente que está em uma caneca é passada para outra caneca a
fim de diminuir sua temperatura.
e) Um forno pode fornecer calor para uma vasilha de água que está em seu
interior com menor temperatura do que a dele.
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Exemplo 04 (ENEM 2013) 14

Aquecedores solares usados em experiências têm o objetivo de elevar a

temperatura da água até 70 oC. No entanto, a temperatura ideal da água
para um banho é de 30 oC. Por isso, deve-se misturar a água aquecida com a
água à temperatura ambiente de um reservatório que se encontra a 25 oC.
Qual a razão entre a massa de água quente e a massa de água fria na
mistura para um banho à temperatura ideal?

a) 0,111 b) 0,125
c) 0,357 d) 0,428 e) 0,833

GARRAFA TÉRMICA (vaso de DEWAR)

Os conhecimentos sobre os mecanismos de transferência de calor permite

criar um objeto cuja função é preservar a temperatura daquilo que é posto
em seu interior. Tal objeto, vaso de Dewar, é conhecido como garrafa
térmica.

O vácuo entre as paredes evita que

haja condução e convecção entre
elas.

As paredes espelhadas minimizam as

trocas de calor por radiação.
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 POTÊNCIA ELÉTRICA: 15

Quando um resistor é atravessado por corrente elétrica, parte da

energia elétrica é convertida em calor no resistor, a taxa que mede a
rapidez com que ocorre essa transformação é denominada de potência
elétrica. Matematicamente temos:

Pot m  E / t

Podemos ainda relacionar potência elétrica, intensidade de

corrente elétrica, tensão elétrica e resistência elétrica como segue:

CANTANDO PARA LEMBRAR

Eu vou lembrar tudinho

Pois com o IVYS é bem mais fácil (repete)
A potência se tem
Por ddp vezes i
R vezes i2 ou
U2 sobre R

LEMBRE - SE
 POT é DIRETAMENTE proporcional à
RESISTÊNCIA se “i” é constante;

 POT é INVERSAMENTE proporcional à

RESISTÊNCIA se “U” é constante;
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 ALGUMAS APLICAÇÕES: 16

► CHUVEIRO ELÉTRICO:

POT é INVERSAMENTE
proporcional à RESISTÊNCIA:

MAIS quente  MENOR R

MENOS quente  MAIOR R

► FUSÍVEIS:

fusível é um dispositivo de proteção contra

sobrecorrente em circuitos. Consiste de um
filamento ou lâmina de um metal ou liga metálica
de baixo ponto de fusão que se intercala em um
ponto determinado de uma instalação elétrica para
que se funda, por efeito Joule, quando a
intensidade de corrente elétrica superar, devido a
um curto-circuito ou sobrecarga, um determinado
valor que poderia danificar a integridade dos
condutores com o risco de incêndio ou destruição de
outros elementos do circuito.
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► DISJUNTORES: 17

Disjuntor é um dispositivo eletromecânico que

permite proteger uma determinada instalação
elétrica contra sobre-intensidades (curto
circuitos ou sobrecargas).
Sua principal característica é a capacidade de poder
ser rearmado manualmente quando estes tipos de
defeitos ocorrem, diferindo do fusível, que tem a
mesma função, mas que fica inutilizado depois de
proteger a instalação. Assim, o disjuntor interrompe
a corrente em uma instalação elétrica antes que
os efeitos térmicos e mecânicos desta corrente
possam se tornar perigosos às próprias instalações. Por esse motivo, ele
serve tanto como dispositivo de manobra como de proteção de circuitos
elétricos.

LEMBRE - SE
Quando apenas um limitador protege vários
aparelhos simultaneamente (E):

i
P  valor
U no min al
Quando um limitador protege um aparelho que tem
várias opções de potência elétrica(OU):
Pmáxima valor
i 
U no min al


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► CONTAS de ENERGIA: 18

Nas contas de energia a

unidade utilizada é o kWh
(quilowatt-hora) correspondente
a 3,6 x 106J

Na determinação do valor a
pagar é preciso, primeiro,
encontrar o consumo:

E = P.t

Onde o t corresponde ao
tempo total de uso do
aparelho:
tTOTAL = N.tUSO


tMENSAL = 30.tDIÁRIO


LEMBRE - SE

ALGORITMO de RESOLUÇÃO

 Primeiro encontra o total de energia

consumido no período;

 Em seguida faz regra de três para

encontrar o valor a pagar;

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19

EXERCÍCIO S D E A PL ICA ÇÃO

EXEMPLO 05 (ENEM 2010 2a aplicação)

Quando ocorre um curto-circuito em uma instalação elétrica, como na figura,

a resistência elétrica total do circuito diminui muito, estabelecendo-se nele
uma corrente muito elevada.
O superaquecimento da fiação, devido a esse aumento da corrente elétrica, pode
ocasionar incêndios, que seriam evitados instalando-se fusíveis e disjuntores que
interrompem essa corrente, quando a mesma atinge um valor acima do especificado
nesses dispositivos de proteção. Suponha que um chuveiro instalado em uma rede
elétrica de 110V, em uma residência, possua três posições de regulagem da
temperatura da água. Na posição verão utiliza 2100W, na posição primavera,
2400W, e na posição inverno, 3200W.
GREF, Física 3: Eletromagnetismos.
São Paulo: EDUSP, 1993 (adaptado)

Deseja-se que o chuveiro funcione em qualquer uma das três posições de

regulagem de temperatura, sem que haja riscos de incêndio. Qual deve ser o
valor mínimo adequado do disjuntor a ser utilizado?

a) 40A b) 30A
c) 25A d) 23A e) 20A
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EXEMPLO 06 (ENEM 2009 cancelada) 20

Uma estudante que ingressou na universidade e, pela primeira vez, está

morando longe de sua família, recebe a sua primeira conta de luz:

Se essa estudante comprar um secador de cabelos que consome 1000W de

potência e considerando que ela e suas 3 amigas utilizem esse aparelho por
15 minutos cada uma durante 20 dias no mês, o acréscimo em reais na sua
conta mensal será de:

a) R$ 10,00 b) R$ 12,50
c) R$ 13,00 d) R$ 13,50 e) R$ 14,00
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EXEMPLO 07 (ENEM 2001) 21

A distribuição média, por tipo de equipamento, do consumo de energia

elétrica nas residências no Brasil é apresentada no gráfico.

Como medida de economia, em uma residência com 4 moradores, o

consumo mensal médio de energia elétrica foi reduzido para 300 kWh. Se
essa residência obedece à distribuição dada no gráfico, e se nela há um único
chuveiro de 5000 W, pode-se concluir que o banho diário de cada morador
passou a ter uma duração média, em minutos, de:

a) 2,5. b) 5,0.
c) 7,5. d) 10,0. e) 12,0

“Se você acha que pode, está certo.

Se acha que não pode, também está certo.
De uma forma ou de outra, VOCÊ DECIDE.”
Henry Ford

#LQVP
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