COLÉGIO MONTEIRO LOBATO

ALUNO:______________________________________
PROFESSOR: Rômulo Nunes NOTA: ________
TURMA: 3º Ano “A” DATA: ___/____/____

1ª Avaliação de Biologia

1) Segundo estudo feito na Etiópia, crianças que comiam alimentos preparados em panelas de ferro apresentaram uma
redução da taxa de anemia de 55 para 13%. Essa redução pode ser explicada pelo fato de que o ferro,
A) aquecido, ativa vitaminas do complexo B presentes nos alimentos prevenindo a anemia.
B) contido nos alimentos, se transforma facilmente durante o cozimento e é absorvido pelo organismo.
C) oriundo das panelas, modifica o sabor dos alimentos, aumentando o apetite das crianças.
D) proveniente das panelas, é misturado aos alimentos e absorvido pelo organismo.
E) presente nos alimentos, é ativado em sua forma facilmente absorvida quando em contato com o ferro da panela.

2) Em uma população, foi identificado um indivíduo que possui resistência genética a um vírus que provoca uma
importante doença. Em um estudo comparativo, verificou-se que esse indivíduo produz uma proteína que confere tal
resistência, com a seguinte sequência de aminoácidos: serina-tirosina-cisteína-valina-arginina.
A partir da tabela de código genético a seguir e considerando que o RNA mensageiro desse gene contém: 46,7% de
uracila; 33,3% de guanina; 20% de adenina e 0% de citosina, a sequência correta de bases da fita-molde deste gene é

A) TCA – ATA – ACA – CAA – TCC.

B) TCA – ATA – ACG – CAT – TCC.
C) TCA – ATG – ACA – CAT – TGG.
D) AGU – UAU – UGU – GUU – AGG.
E) AGC – UAC – UGC – CAA – CGA.

3) Considere as seguintes afirmativas:

I - As proteínas são moléculas de grande importância para os organismos - atuam tanto estruturalmente como também
metabolicamente.
II - As enzimas são proteínas que atuam como catalisadores biológicos, e não são consumidas durante o processo.
III - Existem proteínas que atuam como linhas de defesa do organismo e algumas delas são conhecidas como
anticorpos.

Quais estão corretas?

A) Apenas I
B) Apenas II
C) Apenas III
D) Apenas II e III
E) I, II, III
4) No gráfico, as curvas I, II e III representam o consumo das principais reservas de energia no corpo de uma pessoa
em privação alimentar.

A curva que se relaciona corretamente ao tipo de reserva que representa é

A) I – gordura; II – proteína; III –carboidrato.
B) I – proteína; II – gordura; III –carboidrato.
C) I – proteína; II – carboidrato; III –gordura.
D) I – carboidrato; II – proteína; III –gordura.
E) I – carboidrato; II – gordura; III – proteína.

5) “Tudo começa com os cupins alados, conhecidos como aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada deles
na primavera. São atraídos por luz e calor, e quando caem no solo perdem suas asas. Machos e fêmeas se encontram
formando casais e partem em busca de um local onde vão construir os ninhos. São os reis e as rainhas. Dos ovos
nascem as ninfas, que se diferenciam em soldados e operários. Estes últimos alimentam toda a população, passando a
comida de boca em boca. Mas, como o alimento não é digerido, dependem de protozoários intestinais que transformam
a celulose em glicose, para dela obterem a energia.
Mas do que se alimentam? Do tronco da árvore de seu jardim, ou da madeira dos móveis e portas da sua casa.
Segundo os especialistas, existem dois tipos de residência: as que têm cupim e as que ainda terão”.

(Texto extraído de um panfleto publicitário de uma empresa dedetizadora. Adaptado.)

No texto, além da relação que os cupins estabelecem com os seres humanos, podem ser identificadas três outras
relações ecológicas. A sequência em que aparecem no texto é:

A) sociedade, mutualismo e parasitismo.

B) sociedade, comensalismo e predatismo.

C) sociedade, protocooperação e inquilinismo.

D) colônia, mutualismo e inquilinismo.

E) colônia, parasitismo e predatismo.

6) Praticamente todas as pessoas já se perguntaram quantas calorias determinado alimento tem. Essa informação não
é somente uma questão de curiosidade, mas envolve aspectos relacionados à saúde também já que precisamos de
uma dieta balanceada. O termo caloria refere-se à quantidade de energia que o alimento fornece ao organismo,
considerando que ela seja totalmente aproveitada. Em termos científicos. caloria (cal) é uma unidade que indica o calor
necessário para elevar a temperatura de 1g de água em 1 ºC. Nesse contexto um professor resolveu fazer uma
experiência com seus alunos a fim de identificar as calorias existentes nos alimentos:
1) Colocou duas latas com 1000g água em dois suportes distintos;2) Ateou fogo em 1g de dois alimentos: amendoim e
arroz;3) Colocou cada um dos alimentos embaixo de uma das latas e mediu a variação de temperatura com o auxílio
de um termômetro;4) Anotou a variação da temperatura da água;
5) Calculou a quantidade de calorias presente nos alimentos multiplicando a massa de água pela variação da
temperatura, chegando na seguinte conclusão:
Os alimentos que fornecem mais energia ao corpo humano e que são utilizados como fonte primária de energia são,
respectivamente
A) o amendoim, lipídio, e o arroz, carboidrato.
B) o arroz, carboidrato, e o amendoim, lipídio.
C) o amendoim, carboidrato, e o arroz, lipídio.
D) o arroz, lipídio, e o amendoim, carboidrato.
E) o amendoim, lipídio, e o amendoim, lipídio.

7) Observe os enunciados abaixo, que foram adaptados do livro Biologia de W. Paulino, 2006.

I. A rêmora (ou peixe-piolho) possui uma ventosa fixadora no alto da cabeça, com a qual se fixa geralmente na região
ventral de um tubarão, sendo por ele transportada. Quando o tubarão ataca algum animal, os restos da presa se
mantêm flutuando na água e são ingeridos pela rêmora.

II. Os liquens constituem associação entre certas algas unicelulares e certos fungos. As algas sintetizam matéria
orgânica e fornecem aos fungos parte do alimento produzido. Os fungos, por sua vez, retiram água e sais minerais do
substrato, fornecendo-lhes as algas.

Esta forma de interdependência fisiológica é tão intensa que a separação das espécies acarretaria um sério
desequilíbrio metabólico.

Assinale a alternativa que corresponde respectivamente, aos exemplos de relação ecológica encontrados nos itens I e
II.

A) I. Comensalismo e II. Competição.

B) I. Mutualismo e II. Comensalismo.

C) I. Competição e II. Mutualismo.

D) I. Comensalismo e II. Mutualismo.

E) I. Parasitismo e II. Competição.

8) A geneterapia é uma técnica promissora utilizada para substituir ou adicionar nas pessoas portadoras de doenças
genéticas uma cópia de um gene alterado. Nesse sentido, os cientistas podem tirar proveito da capacidade que têm os
vírus de infectar células humanas, substituindo genes virais causadores de doenças por um gene humano terapêutico.
Para que a geneterapia seja realizada com sucesso, após a tradução do RNAm, é necessário que ocorra:
A) a inserção do gene em um vetor.
B) o contato do vetor com a célula.
C) o transporte do vetor até o núcleo da célula.
D) a transcrição do gene clonado.
E) a ação da proteína formada.

9) Sobre os ácidos nucleicos (DNA e RNA) é correto afirmar que

A) o RNA é formado por segmentos denominados genes, responsáveis pela produção de proteínas nos seres vivos.
B) o processo de produção de uma molécula de RNA a partir de uma molécula de DNA é chamado de tradução.
C) DNA é composto por uma desoxirribose e um grupo fosfato, sendo suas quatro bases nitrogenadas: adenina,
citosina, guanina e timina.
D) dentre as bases nitrogenadas, a timina é exclusiva do RNA.
E) dentre as bases nitrogenadas, a uracila é exclusiva do DNA.