Calendario de evaluación Historia, Geografía y Cs Sociales 5° Básico

Primer semestre

martes 3 de abril Comunidad y deberes

Debate por grupos.

Redes sociales a temprana edad.
El aborto en sus 3 causales.
El reggaetón en menores de edad

Martes 10 de abril Comunidad y deberes

¿Qué compromisos asume una sociedad que reconoce derechos
a todos los integrantes? ( Lección 1)
Martes 15 de mayo Comunidad y deberes
¿Cómo aporto al mejoramiento de mi comunidad? (lección 2)
Martes 22 de mayo Chile por zonas
Trabajo de investigación. Tema por confirmar (unidad 2)
martes 5 de junio Chile por zonas
¿Existe un paisaje natural homogéneo en el norte grande?
¿Cómo se distribuyen en el espacio los fenómenos físicos y
humanos del norte chico? (lección 1 y 2)
Martes 26 de junio Chile por zonas
¿Cómo se relacionan la población con el paisaje natural en la
zona central de Chile?
¿Cómo explorar y reconocer el patrimonio cultural de la zona sur
de Chile?
¿Cómo explorar y reconocer el patrimonio cultural de la zona sur
de chile?

NOTA: Cualquier cambio de fecha o contenido. Será avisado con antelación. Al igual que si se
agrega una nueva evaluación.
 PAUTA DE EVALUACIÓN DE DEBATE

ASPECTOS A EVALUAR Logrado (4) Medianamente Escasamente No logrado

logrado (3) logrado (2) (1)

INDICADOR RESPONDE RESPONDE DE RESPONDE DE NO

CLARAMENTE Y MANERA MANERA RESPONDE
DE MANERA CORRECTA. PERO INCOMPLETA
ATINGENTE AL NO ARGUMENTA
TEMA

1. Evidencia estar informado sobre el tema.

2. Demuestra haber consultado variedad de fuentes.

3. Plantea argumentos apropiados para defender su

Participante

postura.

4. Expresa claramente sus opiniones

5. Presenta información relevante sobre el tema.

6. Respeta los turnos y evidencia actitud de respeto y

tolerancia.

7. Se presenta con puntualidad (en el día y momento

requerido)

8. Se presenta con actitud favorable para realizar actividad

9. Utilizaron un registro (volumen y tono) de habla acorde

a la situación.

10. respeta equitativamente los tiempos de participación.

PUNTOS OBTENIDOS

11. Permitió a cada grupo ejercer su participación.

12. Favoreció el clima de respeto y de escucha entre los

participantes.

13. Mantuvo una postura neutral, absteniéndose de opinar

respecto del tema debatido.

14. Presentó a los oponentes del debate.

MODERADOR

15. Expresó los aspectos más importantes del tema a

debatir, haciendo así una buena contextualización de él.

16. Presentaron un resumen y/o conclusión a la que se

llegó con el debate.

17. Realizó la despedida correspondiente.

18. Utilizó un registro de habla acorde a la situación.

PUNTOS OBTENIDOS