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Aprendizagem casual Convivência Social

Aprendizagem organizada Escola

Aspectos Intelectual
Contextualização PROCESSO DIDÁTICOS
Aspecto Moral
Curricular Caráter educativo de ensino
CONTEÚDOS Aspecto Físico
Programa de ensino
Aspecto Afetivo
Livros didáticos

Garantia a Aprendizagem Significativa


Transmitir conhecimento Tradicional
Orientação das Tarefas
Conhecimento e
Construtivista
autonomia adquirido
DIDÁTICA E O Assegurar aos alunos o domínio dos
conhecimentos científicos
TRABALHO
Atividades em grupo e
Sócio-interacionista
MÉTODOS DE ENSINO DOCENTE
relacionamento interpessoal
Trabalhar a Independência

Valorizaçao do saber e diálogo Freiriano


Trabalhar as
habilidades
Estímulo de processo criativo Montessoriano Intelectuais

Transmitir conhecimentos
Diagnóstica

Experiência de vida
Verificar Diagnóstica

Interação professor / alunos


Pontos fortes e fracos Levantar
AVALIAÇÃO ESCOLAR
Metodologia
Mediada pelo professor Formativa

Gerais
Alcança meramente notas Somativa
Objetivos
ENSINO E APRENDIZAGEM ORGANIZAÇÃO DO Específicos
Domínio de conteúdo Comparativa
PROCESSO EDUCACIONAL
Conteúdos
Amor

Habilidades
Compromisso
A PROFISSÃO DOCENTE
Construção de conhecimentos Atitudes
Dedicação

Conceitos
Renúncia

Ambiente de criar, pensar,


Transmissão de conhecimento desenvolver e aprimorar

Competências técnicas e teóricas


Saber
Educacionais
Cultural
Fazer

Social
Experiências Capacitação do indivíduo

política
REPERCUSSÃO Gerais Formação de cidadãos
SOCIAL DO DOCENTE
Econômica
Atuação na coletividade

Ativo
OBJETIVOS Caráter pedagógico

Crítico Específicos

Formar cidadãos Direção do trabalho escolar

Participativo
Estabelecer metas a
Reflexivo ser alcançadas

Constituir uma ação


Definidos
intencional e sistemática

Preparar o docente para o


processo de ensino