Português - 5.

º ano

Tipos e formas
de frase
Exercícios
1. Lê as frases seguintes e classifica-as como frases afirmativas ou negativas.

Frases Afirmativa Negativa

a) A Nina não gosta de ir à praia.
b) Ela prefere jogar com o pai.
c) À quarta-feira, ela não tem nada para fazer.
d) A mãe da Nina nem sempre está em casa.
e) O Daniel é um rapaz alto.
f) A Nina nunca ouve os conselhos do Daniel.
g) Ela jamais esqueceu aquela aula de história.
h) Nelson Mandela é o herói do Daniel.

1.1 Transcreve as palavras de significado negativo presentes nas frases negativas do

exercício anterior.
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Lê as seguintes frases de diferentes tipos e assinala com X se são frases afirmativas ou

negativas.

Frases Frase afirmativa Frase negativa

a. Eu não quero estes brinquedos espalhados pelo chão.
b. Não me peças uma coisa dessas! …
c. Traz-me um quilo de maçãs do supermercado.
d. Não vi a Luísa no recreio.
e. Queres uma fatia de bolo de chocolate?

3. Observa as frases negativas seguintes e sublinha, em cada uma, a palavra de significado

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negativo, conforme o exemplo:

Não ligues a televisão.

a) Nunca ouves os meus conselhos.
b) No fim da conferência, ninguém aplaudiu.
c) Nem quero pensar em tal coisa!
d) O Rui jamais esqueceu aquelas palavras.

4. Todos os provérbios seguintes contêm frases negativas. Transforma-as em frases afirmativas.

a) Não se caçam lebres tocando tambor.

b) Não peças a quem pediu, não devas a quem deveu, não sirvas a quem serviu.

c) Nem tanto ao mar, nem tanto à terra.

d) Não metas o nariz onde não és chamado.

e) Nunca digas desta água não beberei.

5. Hoje vais criar regras de segurança.

5.1 Todas as seguintes frases são apresentadas através de frases afirmativas, à exceção de
uma. Identifica-a.

a) Abre a porta de casa a todas as pessoas.

b) Não guardes o número de telefone de emergência (112) nem o contacto de algum

vizinho de confiança (a quem não seja possível pedir ajuda).

c) Deixa as torneiras abertas.

d) Coloca objetos ou peças de roupa junto ou em cima de aquecedores.

e) Coloca papel de alumínio no micro-ondas.

5.2 As frases apresentadas acima não representam medidas de segurança. Modifica as

frases, tornando-as afirmativas ou negativas, de modo a criares regras de segurança.

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 Regras de segurança

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Transforma as seguintes frases afirmativas em frases negativas, utilizando as palavras “não”,

“nunca” e “nenhum”.

a) Fecha a porta!__________________________________________________________
b) O Joel estava sempre cansado. ___________________________________________
c) Todos os alunos fizeram os trabalhos de casa.________________________________

7. Associa as frases, à direita, ao significado de cada uma, à esquerda.

Transmitir informações.   A avó da Nina é espetacular!

Transmitir emoções.   Já o leste?

Pedir informações.   Começa a lê-lo quanto antes!

Transmitir ordens ou dar sugestões.  Ana Saldanha escreveu o livro Uma Questão de Cor.


8. Lê o seguinte texto, ao qual foram retiradas quatro frases abaixo apresentadas. Indica o local
onde deve ser integrada cada frase, escrevendo a letra das frases nos espaços em branco.

a) Se eu não for a uma festa fico muito infeliz!

b) É noite de lua cheia.
c) Endireita as tuas pétalas.
d) Mas para quê?
– Olá! – disse o Rapaz de bronze quando viu aparecer o Gladíolo – que vens tu fazer a este

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lugar solitário?
– Preciso de te pedir um favor. Quero que me dês licença para eu organizar uma festa:
uma festa aqui no jardim, uma festa de flores igual às festas dos homens.
– Uma festa igual às dos homens?
– Uma festa para nos divertirmos – respondeu o Gladíolo.
– Não somos homens – disse o Rapaz de Bronze – não precisamos de nos divertir. […]
– _______________ Deixa-me organizar uma festa.
Então o Rapaz de Bronze viu que o Gladíolo estava com um ar muito melancólico e
amachucado e teve pena dele e disse:
– Não estejas triste. Podes fazer a festa.
– Obrigado, obrigado, obrigado, Príncipe de Bronze – disse o Gladíolo curvando a haste –
vou já começar a organizar tudo: vou já arranjar uma comissão de organização. A festa pode ser
depois de amanhã à noite?
– Pode – concordou o Rapaz de Bronze. –
– Obrigado – disse o Gladíolo. – Tenho muito que fazer; vou-me embora depressa. E foi-se
dali correndo pelas ruas.
Sophia de Mello Breyner Andresen, O Rapaz de Bronze

8.1 As frases foram proferidas com diferentes intenções comunicativas. Indica a frase que
corresponde a cada uma das seguintes intenções:

a) Pedir uma informação frase

b) Dar uma informação frase
c) Exprimir sentimentos  frase
d) Dar uma ordem  frase

8.2 Considerando a resposta anterior, associa cada fala a um dos quatro tipos de frase,
conforme o exemplo:

Se eu não for a uma festa fico muito infeliz!   Frase declarativa

É noite de lua cheia.   Frase interrogativa

Endireita as tuas pétalas.   Frase exclamativa

Mas para quê?   Frase imperativa

9. Classifica as frases seguintes quanto ao tipo, colocando um X na coluna correta.

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 Frases declarativa interrogativa exclamativa imperativa
a) O meu irmão gostou do filme.
b) Que alívio!
c) Não gosto do teu tom de voz!
d) Esqueci-me do livro de História.
e) Querem vir ao teatro?
f) Não sentes calor?
g) Não saias sem arrumar o quarto.

10. Pontua corretamente o final das frases deste diálogo.

a) Ó Ana, empresta-me um lápis

b) Só tenho um
c) E agora, como é que eu escrevo
d) Ora, não te tivesses esquecido
e) Eh, o professor vai ralhar-me
f) Queres que eu peça um à Joana
g) Pede-lhe, por favor
h) Vou falar com ela

10.1 Indica, agora, o tipo de cada uma das frases:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

11. Observa a grelha abaixo. Forma frases afirmativas (A) e negativas (N) de diferentes tipos com

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as palavras da primeira coluna, conforme o exemplo.

Declarativa Interrogativa Exclamativa Imperativa

A N A N A N A N
a) ladrão / assaltar / banco X X X
b) Pedro / comer / doce X X
c) cão / morder / padeiro X X

Exemplo para a frase a) :

O ladrão assalta o banco. (frase declarativa afirmativa)

O ladrão não assalta o banco! (exclamativa negativa)
Ó ladrão, assalta o banco. (imperativa afirmativa)

12. Lê o texto seguinte.

Quando a prenda de Natal é um computador, quem quer saber do trabalho de casa de
matemática? Todos os momentos livres são necessários para a brincadeira.
Os pais da Nina é que não concordam. “Nina, vem jantar. Nina, desliga o computador!” Que
pais tão ansiosos ela tem! O primo Daniel vem viver para a sua casa. Por que motivo teve ele de
mudar de escola? O que fazer em casos de criancice? E quando há falhas no sistema?
Ana Saldanha, Uma Questão de Cor, 2002

12.1 Transcreve, do texto, para o quadro seguinte, uma frase de cada tipo.

a) Declarativa: _____________________________________________________
b) Interrogativa:_________________________________________________
c) Exclamativa:_____________________________________________________
d) Imperativa:___________________________________________________
13. Atenta na frase seguinte:

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 A avó conta histórias engraçadas!

13.1 Classifica-a quanto ao tipo._______________________________________________

13.2 Transforma-a nos outros tipos de frase que conheces. Faz as alterações necessárias.

14. Escreve frases negativas de diferentes tipos, a partir da frase abaixo indicada.

O Vítor utiliza o computador.

a) Frase exclamativa:

b) Frase interrogativa:

c) Frase imperativa:

d) Frase declarativa:

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