TEMPORALIZACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2019

Sector o Subsector MÚSICA

Profesor/a
Curso 2º BÁSICO
Año 2019
Nº de Horas 38 HRS.
Nº de Clases 19 CLASES

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 1(10 clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 5

O.A. 01(Escuchar y Apreciar) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, x x x
intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones,
secciones), y representarlos de distintas formas.
O.A. 02(Escuchar y Apreciar) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les x x
sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos
(verbal, corporal, musical, visual).
O.A. 03(Escuchar y Apreciar) Escuchar música en forma abundante de diversos x
contextos y culturas poniendo énfasis en:
 Tradición escrita (docta)
 Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
 Popular (jazz, rock, fusión, etc.)*
O.A. 04(Interpretar y Crear) Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión x x x x
convencionales y no convencionales.
O.A. 05(Interpretar y Crear) Explorar e improvisar ideas musicales con diversos x
medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre
otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
O.A. 07(Reflexionar y Contextualizar) Identificar y describir experiencias musicales x
y sonoras en su propia vida.
 MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

Unidad 2 (9 clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 5
O.A. 01(Escuchar y Apreciar) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, x x x x
intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones,
secciones), y representarlos de distintas formas.
O.A. 02(Escuchar y Apreciar) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les x x x x x x
sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios expresivos x
(verbal, corporal, musical, visual).
O.A. 03(Escuchar y Apreciar) Escuchar música en forma abundante de diversos x x x x x
contextos y culturas poniendo énfasis en:
 Tradición escrita (docta)
 Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
 Popular (jazz, rock, fusión, etc.)*
O.A. 04(Interpretar y Crear) Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión x x x x
convencionales y no convencionales.
O.A. 05(Interpretar y Crear) Explorar e improvisar ideas musicales con diversos x x x x x
medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre
otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
O.A. 06(Interpretar y Crear) Presentar su trabajo musical, en forma individual y x
grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.