MES

DÍAS
HABILIDADES A POTENCIAR
CONTENIDOS ADECUACION CURRICULAR
(Breve descripción)
SIGNIFICATIVA

ABRIL
Evaluación Situación Localizar información adquirida. Estudiante/s:
comunicativa, La novela Explicar, oralmente o por escrito, por qué los personajes
Identificar los modos toman ciertas decisiones a partir de información presente RED DE
02/05
narrativos en el relato.
Lectura comprensiva Ordenar la información siguiendo un criterio establecido, CONTENIDOS Y
como orden cronológico o temas y subtemas. HABILIDADES
Reconocer tipos de Incorporar adecuadamente en sus escritos las palabras Estudiante/s:
Profesor:narradores. que han aprendido.Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Identificar la secuencia Explicar información dada por el narrador y que se
Curso: 5°narrativa.
año básico Horaspero
puede inferir del texto, semanales:
que no se06
explicita en él.
09/12
Vocabulario. Reconocen la secuencia narrativa
Lectura comprensiva Uso correcto de un diccionario ilustrado/ sinónimos y
antónimos, buscar palabras, conocer significados y
abreviaturas.
Identificar tipos de Escribir comentarios de al menos dos párrafos en los Estudiante/s:
personajes. que:
Vocabulario expresan una postura sobre un personaje o una
Lectura comprensiva situación de un texto leído.
Incorporar adecuadamente en sus escritos las palabras
16/18 que han aprendido.
Ordenar la información siguiendo un criterio establecido,
como orden cronológico o temas y subtemas.
Uso correcto de un diccionario ilustrado/ sinónimos y
antónimos, buscar palabras, conocer significados y
abreviaturas
Libro “Memorias de una Identificar y registrar las ideas relevantes de un texto Estudiante/s:
sirena” leído.
Evaluación Tipos de Localizar información adquirida.
Narrador Incorporar adecuadamente en sus escritos las palabras
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Vocabulario que han aprendido.
Uso correcto de un diccionario ilustrado/ sinónimos y
antónimos, buscar palabras, conocer significados y
abreviaturas
Motivación:
Minimizar las amenazas y las distracciones.
Resaltar la relevancia de las metas y los objetivos

Representación:
Estrategias de Diversificación del Aprendizaje Opciones que permitan la modificación y personalización de la presentación de la información. Ilustrar
(DUA) las ideas principales a través de múltiples medios

Expresión:
Construir fluidez de aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución.
Aumentar la capacidad para monitorear el progreso Estudiante orientado a cumplir sus metas.