PFG Gestion Social Documento Resumen 2005

Programa de Formación de Grado Gestión Social
del Desarrollo Local
República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela

(Documento Resumen)
SEPTIEMBRE / 2005
Presentación
El presente diseño curricular atiende al propósito de establecer una guía
contentiva de los elementos básicos que definen el desarrollo del PFG. Toma
en consideración las necesidades nacionales, locales y comunitarias, los
principios fundamentales expuestos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, el nuevo mapa estratégico, las Líneas generales del
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001- 2007 y las líneas
filosóficas plasmadas en el documento rector de la UBV.
Este rediseño plantea como finalidad del PFG, la promoción y contribución de
manera integral, participativa, protagónica y articulada, de los estudiantes y
egresados en Gestión Social del Desarrollo Local en, de y para las
comunidades, en función de la identificación de necesidades y resolución de
problemas a partir de la formulación e instrumentación de programas,
proyectos, estrategias y actividades vinculadas con las políticas y planes de la
nación que persiguen el desarrollo endógeno sustentable para la
emancipación.
Expresa la pertinencia social del PFG y contempla la definición del modelo y el
perfil profesional, los objetivos, el plan de estudios, las modalidades y el
sistema de evaluación. Asimismo, la metodología de enseñanza y aprendizaje
que asume este Programa, se inscribe en el Aprendizaje por Proyecto, la cual
busca que el estudiante desde el inicio de su formación sea sujeto de la
transformación que espera este país, debido a que en la medida que avanza
da aportes investigativos a su comunidad y a la vez aprende. Esto hace que
cada proyecto se convierte en un proyecto de aprendizaje estudiantil, como
también en un proceso integral de formación en el que la interacción
comunidad –estudiante es la base para la contextualización y vigencia de los
contenidos curriculares.
Lo antes expuesta se materializa, mediante la incorporación en el currículum
del eje teórico-practico Proyecto, el cual, se alimenta de las diferentes
Unidades Curriculares que acompañan al estudiante durante el tiempo que
dura su proceso de formación.
Característica del PFG-Gestión Social del Desarrollo Local
 Formar ciudadanos profesionales que:

o Propicien la organización y participación de las comunidades
en interacción con organismos gubernamentales y no
gubernamentales, para incrementar el desarrollo endógeno y
la transformación social, en función de las demandas de la
población.
o Fomenten procesos y prácticas que faciliten la creación de la

nueva institucionalidad del aparato estatal con énfasis en la
participación ciudadana y el control social de la gestión
pública.
o Generen procesos dirigidos a la construcción de

conocimientos colectivos sobre la realidad de los estados,
municipios y parroquias, para impulsar así el nuevo modelo
productivo nacional y el desarrollo endógeno.
o Propicien situaciones de aprendizaje dirigidos a fortalecer el

nuevo paradigma ecológico, desarrollo sustentable y
sostenible.
Finalidad del programa de formación de grado:

Este programa tiene por finalidad la formación de ciudadanos-profesionales
bajo la mención de Licenciados y Técnicos en el campo de la Gestión
Social y el Desarrollo Local y de la Planificación de Programas Socio
Comunitarios dirigido a fomentar la vocación para el trabajo comunitario,
para la investigación participativa y con competencias para articular, diseñar
y desarrollar políticas, planes y proyectos que deriven en la construcción,
mejora y transformación de los espacios comunitarios en interacción con lo
local, regional, nacional, continental y global, que fortalezcan y den cabida a
la participación soberana en pro del desarrollo endógeno sustentable.
Perfil general del egresado:

1. Desde el punto de vista de la formación; el egresado se caracterizará
por:
 Presentar una visión crítico-reflexiva de los procesos de
construcción y difusión de los conocimientos asociados al campo de
ejercicio profesional.
 Su capacidad para innovar el conocimiento pertinente, integrador y

contextualizador de los procesos, prácticas y técnicas implicadas en
las formas de comprender los ámbitos locales y de actuar en ellos
para incidir en su potenciación como espacios de desarrollo
endógeno, de participación democrática y de ejercicio ciudadano,
bajo la visión del diálogo de saberes.
 Su capacidad de valoración íntersubjetiva dialógica en lo social,

cultural, política, ética y estética de los procesos, prácticas y técnicas
del quehacer comunitario y sus vínculos con el desarrollo endógeno
local.
2. Desde el punto de vista de sus aportes al desarrollo integral de nuestro

país; el egresado se caracterizará por:
 Su sensibilidad ante los problemas locales, municipales y nacionales

y su compromiso con el proyecto Bolivariano.
 Su contribución a los procesos y prácticas del desarrollo económico

y social en los espacios comunitarios, basado en el principio de
justicia social y en la concepción del desarrollo endógeno,
participativo y sustentable.
 Su ejercicio profesional apegado a los principios éticos
 Valores tales como el compromiso, solidaridad, responsabilidad,

respeto, justicia social, servidor público en el ejercicio de sus
funciones.
 Su capacidad para reconocer la diversidad cultural, saber vivir en

relaciones con los otros, sustentadas en el reconocimiento de sus
diferencias, y participar en las luchas contra toda forma de
discriminación, estigmatización y exclusión social.
 Su compromiso con la construcción de la democracia participativa

como forma de vida política, en cuya realización efectiva juegan un
papel relevante de los espacios comunitarios donde transcurre y se
transforma la vida cotidiana.
 Su capacidad para generar y socializar conocimientos en los

ámbitos de acción comunitaria y profesional, conjugando lo universal
y sus mediaciones locales.
 Su capacidad para contribuir con su entorno en la activación de

procesos dinámicos de auto y cogestión por parte de las
comunidades, su empoderamiento y participación protagónica.
 Su capacidad para actuar en consecuencia con los principios

constitucionales, y de manera reflexiva con el ordenamiento legal
derivado de la Constitución.
 Su capacidad de diálogo, con base en la comprensión de los

patrones y sistemas de la comunicación participativa.
Plan de estudio:
 Sistema de tramos académicos divididos por

semestres (semestres de 19 semanas cada c/u)
Modalidad Diurno:
 4 Años para la obtención de la Licenciatura
 2 Años (se le otorga una certificación por las competencias
alcanzadas)
 8 Horas semanales para Proyecto
Modalidad Nocturno y Fines de Semana:

 5 Años para la obtención de la Licenciatura
 2 Años y 1/2 (se le otorga una certificación por las
competencias alcanzadas)
 6 Horas semanales para Proyecto
Mercado ocupacional:
Este profesional estará en capacidad para desempeñarse, como personal
competente para dirigir y trabajar en: procesos socio-comunitarios redes
sociales, organizaciones sociales; instituciones públicas y privadas, organismos
y organizaciones nacionales e internacionales; empresas públicas y privadas;
instituciones educativas; y centros de investigaciones.
PLAN DE ESTUDIOS
MAPA CURRICULAR / MODALIDAD DIURNO
8 Semestres- 4 Años
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL
Unidades Curriculares PFG-Gestión Social del Desarrollo Local -2005
PRIMER AÑO Total
Horas
S Relaciones entre
E lo local, lo global Historia de Venezuela I Teoría y práctica de
Vida Cotidiana y
GESTIÓN SOCIAL M y el Proyecto la gestión social Teoría y Práctica de 22
Prácticas
PARA EL 1 Bolivariano I la Comunicación
Culturales
DESARROLLO (3h) Participativa
LOCAL Proyecto I (2 h) (3h) (3h)
(3h)
8H
S Estado Historia de Venezuela II Bases del 17

E Democracia y Cartografía Social Conocimiento
M Ciudadanía
2 (2h)
(2h)
(2h) (3h)
Total
SEGUNDO AÑO Horas
Proyecto II
S 8H Teorías del Pensamiento Político Bases y Análisis del Dato
GESTIÓN SOCIAL E Desarrollo Latinoamericano Fundamentos Estadístico
PARA EL M Jurídicos para la 20
DESARROLLO 1 (3h) Gestión Social
LOCAL (3h) (2h) (4h)
S
Teoría y Practica
E Optativa I
Teorías y práctica Desarrollo Endógeno de la Gestión Social
M 18
de la Planificación II
2
(3h) (2h) (3h)
(2h)

TERCER AÑO Total Horas
Organización y
S Participación Social
E Estado y Políticas Estudio Sujetos y Formas de para la Gestión de
GESTIÓN SOCIAL M Publicas en Venezuela Poblacional Organización y Riesgo y 20
PARA EL 1 Participación Social administración de
DESARROLLO Desastres
LOCAL Proyecto III (3h) (3h)
8H (3h) (3h)
S
E Sistema de Medición Espacios Psicología 20
Presupuesto
M para la Gestión de Urbanos, Social
Economía Social y Participativo
2 Políticas Públicas Vivienda y
Desarrollo Local
Hábitat
(2h)
(3h) (2h)
(2h)
(3h)
CUARTO AÑO Total Horas
Comunicación Ambiente
Integración Bases del Herramientas de alternativa medios Salud y
GESTIÓN SOCIAL S Proyecto IV Latinoamericana y Conocimiento II Informática para comunitarios Desarrollo 22
PARA EL E 8H Caribeña la gestión Social Local
DESARROLLO M (2h) (3h) (3h)
LOCAL 1 (3h) (3h)
 TECNICO DEBE APROBAR 77 Horas-Unidades de Crédito

 LICENCIADO DEBE APROBAR 155Horas-Unidades de Crédito
S Organismos Educación y Optativa

E Internacionales y Cultura en II
M Proyectos Locales Venezuela
2 16
(3h) (3h) (2h)
PLAN DE ESTUDIOS
MAPA CURRICULAR / NOCTURNO Y FINES DE SEMANA
10 SEMESTRES- 5 Años

PRIMER TRAYECTO Hrs
S P Relaciones
E R entre lo local, Vida Cotidiana y Prácticas Teoría y Práctica de la Gestión
1 M O lo global y el Culturales Social 15
1 Y Proyecto I
E Bolivariano
C (3h) (3h) (3h)
S T
Historia de Venezuela I
E O Bases del Teoría y Práctica de la Estado Democracia y
2 M Conocimiento Comunicación Participativa Ciudadanía
(2h) 16
2 I I (2h)
(3h) (3h)
(6H)

TRAMOS SEGUNDO TRAYECTO Hrs
S Pensamiento
E Político Historia de Cartografía Social
16
1 M Latinoamericano Teorías del Desarrollo Venezuela II
1 P
R (3h) (3h) (2h) (2h)
O
S Y Análisis del Dato
E E Desarrollo Teorías y práctica Estadístico
2 M C Endógeno de la Planificación
15
2 T
O (2h) (3h) (4h)
II
S (6H) Bases y
Optativa I Teoría y Practica de
3 E Fundamentos
la Gestión Social
M Jurídicos para la 13
II
3 Gestión Social
(2h) (3h)
(2h)

TRAMOS TERCER TRAYECTO Hrs
S Estado y Políticas Sujetos y Formas de

E Publicas en Estudio Poblacional
Organización y Participación
M P Venezuela 15
1 Social
1 R (3h)
O (3h)
(3h)
Y
S E
E Sistema de Medición para Psicología Espacios Urbanos, Vivienda y
C la Gestión de Políticas Comunicación Alternativa y
M Social Hábitat
2 T Públicas medios comunitarios 17
2 O (3h)
(3h) (2h) (3h)
III
S Organización y
E (6H) Participación Social
3 Ambiente Salud y Presupuesto
M para la Gestión de Economía Social y Desarrollo
Riesgo y Desarrollo Local Participativo 16
3 Local (2h)
administración de (2h)
Desastres (3h )
(3h)

TRAMOS CUARTO TRAYECTO Hrs

P
S R Educación y
E O Cultura en Herramientas de Informática para la gestión Bases del Integración
1 M Y Venezuela Social Conocimiento II Latinoamericana y
1 17
E Caribeña
C (3h) (2h) (3h) (3h)
T
O
S
E IV Organismos
Optativa
2 M Internacionales 11
(6H) II
2 y Proyectos
Locales
(2h)
(3h)
NOTA: IDIOMA ES OFERTADA POR LA UBV EN FORMA PERMANENTE, LO QUE HACE QUE EL ESTUDIANTE LA PUEDA VER, DURANTE TODO EL PROCESO DE FORMACIÓN. Y
PRINCIPALMENTE, A PARTIR DEL TERCER (3er) O CUARTO (4to) SEMESTRE.
PLAN DE ESTUDIOS
MAPA CURRICULAR / NOCTURNO Y FINES DE SEMANA

PRIMER TRAYECTO Hrs
S Relaciones
E entre lo local, Teoría y Práctica de la Gestión
P Vida Cotidiana y Prácticas Culturales
1 M lo global y el Social 14
1 R Proyecto I
O Bolivariano
Y (3h)
(3h) (3h)
S E
Historia de Venezuela I
E C Bases del Teoría y Práctica de la Comunicación Participativa
M T Conocimiento
2 (2h) 14
2 O I (3h)
(3h)
I
S (6H) Historia de Estado Democracia y Ciudadanía Cartografía Social
3 E Venezuela II
12
M (2h)
3 (2h) (2h)

TRAMOS SEGUNDO TRAYECTO Hrs
S
E Pensamiento Análisis del Dato Estadístico
M P Político Teorías del Desarrollo 16
1 R
1 Latinoamericano (4h)
O (3h) (3h)
Y
S E Teorías y práctica
E C Desarrollo Teoría y Practica de la Gestión Social
de la Planificación
2 M T Endógeno II
14
2 O (3h)
(2h) (3h)
II
Bases y
S (6H) Fundamentos Optativa I
3 E Jurídicos para la
M Gestión Social 10
3 (2h)
(2h)

TRAMOS TERCER TRAYECTO Hrs
S Estado y
Sujetos y Formas de Organización y Participación
E P Políticas
Social
1 M R Publicas en Estudio Poblacional 15
1 O Venezuela
(3h)
Y (3h)
E (3h)
S C
E Sistema de Medición
T para la Gestión de Psicología Espacios Urbanos, Vivienda y Hábitat
2 M O Políticas Públicas Social
2 14
(3h)
III (2h)
(3h)
(6H) Comunicación
S Alternativa y Organización y Participación Social para la Ambiente Salud y Desarrollo Local
3 E medios Gestión de Riesgo y administración de (3h ) 15
M comunitarios Desastres
3 (3h) (3h)

TRAMOS CUARTO TRAYECTO Hrs
S Economía
E Social y
M Desarrollo Bases del Conocimiento II
1 Presupuesto
13
1 P Local Participativo
(2h) (3h)
R (2h)
O
Y
S E
E C Educación y Herramientas de Informática para la gestión
T Integración Latinoamericana y Caribeña
2 M Cultura en Social
O (3h) 14
2 Venezuela
(2h)
IV (3h)
S
E (6H) Organismos
Optativa
3 M Internacionales
II
3 y Proyectos
11
Locales
(2h)
(3h)
Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Unidad Descriptor Ubicación Modalidad Horas/ Semana Duración Eje
El estudiante mediante esta unidad curricular A convenir
Análisis del Dato obtendrá los conocimientos necesarios para el 4 76h Profesional
Estadístico manejo, aplicación y análisis de datos de la
investigación a partir de la Estadística.
Esta unidad curricular está dirigida al estudio teórico A convenir
Ambiente Salud y y práctico de los enfoques y la formas de relación del 3 57h Profesional
Desarrollo Local desarrollo local con el ambiente, y su influencia en la
salud de la población
Este curso se orienta al análisis y comprensión de las A convenir
Bases del bases y criterios fundamentales de la construcción 3 57h Epistemológico
Conocimiento del conocimiento científico, sus principales
I y II paradigma de conocimiento; modelos de
pensamiento y de racionalidad predominantes
considerados históricamente y sus implicaciones
sociales.
Bases y Fundamentos Esta unidad se orienta al estudio de los distintos A convenir
Jurídicos para la instrumentos jurídicos que sustentan el ejercicio 2 38h Profesional
Gestión Social profesional del gestor social
Mediante esta unidad los estudiantes aprenderán el A convenir
Cartografía Social uso y manejo de herramientas gráficas, para la 2 38h Profesional
presentación de indicadores sociales, asi como
resultados generados a partir de la investigación
aplicada.
Comunicación Se estudiará la comunicación, a partir de la A convenir
alternativa medios descolonización de esta herramienta con la aparición 3 57h Profesional
comunitarios de los modelos alternativos de comunicación.
Se estudiaran las distintas acepciones que sobre el A convenir

Desarrollo Endógeno Desarrollo Endógeno existen, como también las 2 38h Profesional
practicas que recientemente se vienen dando en
Venezuela.

Como un importante aporte al estudio del A convenir
desarrollo local y endógeno, esta unidad busca 2 38h
Economía Social y introducir al estudiante en el estudio de las Profesional
Desarrollo Local distintas manifestaciones cooperativista y
asociaciones productivas existentes en el marco de
la economía social.
En esta unidad el estudiante manejará los distintos A convenir
Educación y Cultura enfoques dados ala educación, como forma de 3 57h Político e
en Venezuela comunicación para la participación y su estrecha Ideológico
relación con la cultura.
En esta unidad curricular el estudiante reflexionará A convenir
Estado Democracia y y diferenciará distintas teorías y 2 38h Político e
Ciudadanía conceptualizaciones sobre el Estado, sus relaciones Ideológico
con el mercado y el estatuto actual del Estado-
nación. Así mismo, se revisará los enfoques
actuales sobre democracia, Estado y ciudadanía
relevando la historia de la democracia en
Venezuela.
Estado y Políticas Esta unidad se orienta al estudio de las diversas A convenir
Publicas en Venezuela instituciones que conforman el Poder Público y su 3 57h Profesional
funcionamiento.
Con esta unidad los estudiantes estarán en A convenir
Estudio capacidad de explicar e interpretar los fenómenos 3 57h Profesional
Poblacional poblacionales y la forma en que ello pueden
identificar características importantes de una
sociedad, comunidad.
Espacios Urbanos, Se estudiará las distintas teorías y prácticas que A convenir
Vivienda y Hábitat sobre el Espacio Urbano se conocen y la manera 3 57h Político e
como éste incide en el desarrollo de las políticas de Ideológico
vivienda, como en la transformación del hábitat.
Identificando las distintas manifestaciones
organizativas que en esta área han aparecido.
Herramientas de Esta unidad curricular pretende incorporar al A convenir
Informática para la estudiantes en el conocimiento y manejo de la 38h Profesional
gestión Social informática, como soporte a su desempeño 2
profesional
Los estudiantes profundizarán en los diferentes A convenir
Historia de Venezuela procesos históricos que han marcado el proceso 2 38h Político e
I y II venezolano. Asimismo, se aproximarán al estudio Ideológico
y construcción de la historia local.

Los estudiantes de iniciaran en el estudio de una A convenir
Idioma segunda legua, para fortalecer su desarrollo Profesional
I, II y III profesional y científico. 2 38h
Integración Se estudiarán los procesos políticos, económicos y A convenir
Latinoamericana y culturales que se han desarrollados en los procesos de Político e
Caribeña integración que vienen impulsando, los diferentes 3 57h Ideológico
actores.
Constituyen unidades complementarias que se A convenir

Optativas I y II orientan a fortalecer las competencias del estudiantes 2 38h Profesional
en el ámbito profesional e investigativo
Organización y En esta unidad el estudiante conocerá las distintas A convenir
Participación Social teorías que existen sobre el riesgo, y de manera Político e
para la Gestión de emergente las estrategias empleadas en el manejo y Ideológico
Riesgo y administración de desastre en campo de las Ciencias 3 57h
administración de Sociales.
Desastres
Esta unidad dotara al estudiante de los conocimientos A convenir
Organismos necesarios para presentar proyectos ante organismos Político e
Internacionales y internacionales, para su financiamiento, así como 3 57h Ideológico
Proyectos Locales conocerá el funcionamiento de los organismos
internacionales, multilaterales y organizaciones no
gubernamentales que destinan recursos financieros y
humanos para el desarrollo de países.
Esta unidad curricular abordad desde un perspectiva A convenir
Pensamiento Político histórica las transformaciones del pensamiento 3 57h Político e
Latinoamericano político en América Latina y su actualidad. Ideológico
En esta unidad se estudiarán las distintas teorías A convenir
Psicología Social Psicológicas que abordan y explican los procesos 2 38h Profesional
psicosociales en la toma de decisiones y
comportamiento organizacional y grupal a nivel de las
comunidades.
Los estudiantes se introducirán en el conocimiento y A convenir
Presupuesto aplicación de las técnicas para la realización de 2 38h Profesional
Participativo proyectos comunitarios, a partir de empleo de
Presupuestos participativos.

En este primer proyecto el estudiante realizará una A convenir
Proyecto aproximación a los procesos Socio Comunitarios, 8 y 6 152h y 114h
I a partir del manejo de metodologías participativas. Profesional
Todo ello con la finalidad de delinear un
diagnostico que facilite la construcción de las
bases para el proyecto de aprendizaje del los
estudiantes en cada comunidad.
Proyecto En este Proyecto de Aprendizaje II el estudiante A convenir 8 y 6 152h y 114h
II seleccionará y aplicará las metodologías Profesional
participativas, para la planificación y gestión de
Proyectos socio-comunitarios.
Proyecto El estudiante en este Proyecto de Aprendizaje III A convenir 8 y 6 152h y 114h
III evalúa el impacto que ha generado la implantación Profesional
del proyecto, procediendo a sistematizar sus
resultados.
Proyecto Diseño, desarrollo y conclusión de un proyecto de A convenir 8 y 6 152h y 114h
IV investigación e inserción social. Profesional
El estudiante analizará las distintas teorías que A convenir
Teorías del Desarrollo tratan la temática del desarrollo, desde su 3 57h Político e
acontecer histórico y su desarrollo actual.
Ideológico
El estudiante conocerá los procesos políticos A convenir
Teorías y práctica determinantes en todo proceso de la planificación, 3 57h Profesional
de la Planificación como las visiones y modelos que existen sobre la
planificación
Estas unidades se orientan a problematizar las A convenir
Teoría y Practica de diferentes concepciones que existen sobre la Profesional
la Gestión Social Gestión Social, sus definiciones y praxis 3 57h
I y II profesional. Además, de introducirlo en el uso de
las diferentes técnicas y metodologías
participativas empleadas en la investigación social.

Mediante los contenidos y prácticas formativas de A convenir
Teoría y Práctica de esta unidad curricular se persigue ofrecer al 3 57h
la Comunicación estudiante las herramientas conceptuales y Profesional
Participativa prácticas para comprender la comunicación como
proceso humano fundamental, y como espacio
determinado para la construcción colectiva y como
requerimiento insoslayable de la participación
democrática.
Esta unidad busca brindar a los estudiantes A convenir
Relaciones entre lo herramientas conceptuales asociadas al debate y 3 57h
local, lo global y el las propuestas que replantean la concepción Político e
Proyecto Bolivariano tradicional de lo local, analizándolo como un Ideológico
espacio geopolítico y sociocultural en el cual se
entrecruzan las dimensiones regional, nacional y el
proyecto bolivariano.
Se familiarizará al estudiante con la búsqueda, A convenir
Sistemas de análisis y creación de indicadores, para la Gestión Profesional
Medición para la de políticas Públicas, con la finalidad de poder 3 57h
Gestión de Políticas evaluar la eficiencia de los planes y proyectos
Públicas desarrollados en las diferentes áreas del interés
público asociadas al desarrollo local.
Esta unidad curricular ofrece al estudiante A convenir

Sujetos y Formas de herramientas teórico práctica, para la comprensión 3 57h
Organización y de diversas categorías sociales derivadas de las Político e
Participación Social relaciones sociales que se establecen entre los Ideológico
individuos, sus formas subjetivas y su constitución
como actores determinados.
Esta unidad propone la incursión en las teorías A convenir
Vida Cotidiana y socio-antropológicas que dan cuenta de las 3 57h Epistemológico
Prácticas Culturales prácticas sociales cotidianas y los cambios
experimentados por estas, como expresión de las
nuevas formas de vinculación social.

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Programa de Formación de Grado Gestión Social

del Desarrollo Local

República Bolivariana de Venezuela

Programa de Formación de Grado Gestión Social

Característica del PFG-Gestión Social del Desarrollo Local

 Formar ciudadanos profesionales que:

o Fomenten procesos y prácticas que faciliten la creación de la

o Generen procesos dirigidos a la construcción de

o Propicien situaciones de aprendizaje dirigidos a fortalecer el

Finalidad del programa de formación de grado:

Perfil general del egresado:

 Su capacidad para innovar el conocimiento pertinente, integrador y

 Su capacidad de valoración íntersubjetiva dialógica en lo social,

2. Desde el punto de vista de sus aportes al desarrollo integral de nuestro

 Su sensibilidad ante los problemas locales, municipales y nacionales

 Su contribución a los procesos y prácticas del desarrollo económico

 Su ejercicio profesional apegado a los principios éticos

 Valores tales como el compromiso, solidaridad, responsabilidad,

 Su capacidad para reconocer la diversidad cultural, saber vivir en

 Su compromiso con la construcción de la democracia participativa

 Su capacidad para generar y socializar conocimientos en los

 Su capacidad para contribuir con su entorno en la activación de

 Su capacidad para actuar en consecuencia con los principios

 Su capacidad de diálogo, con base en la comprensión de los

 Sistema de tramos académicos divididos por

Modalidad Nocturno y Fines de Semana:

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

S Estado Historia de Venezuela II Bases del 17

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

 TECNICO DEBE APROBAR 77 Horas-Unidades de Crédito

S Organismos Educación y Optativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TRAMOS SEGUNDO TRAYECTO Hrs

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TRAMOS TERCER TRAYECTO Hrs

S Estado y Políticas Sujetos y Formas de

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TRAMOS CUARTO TRAYECTO Hrs

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TRAMOS SEGUNDO TRAYECTO Hrs

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TRAMOS TERCER TRAYECTO Hrs

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Se estudiaran las distintas acepciones que sobre el A convenir

Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Constituyen unidades complementarias que se A convenir

Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Tabla de Unidades Curriculares y descriptores

Esta unidad curricular ofrece al estudiante A convenir

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