La pedagogía como técnica

Tres conceptos principales de la técnica:

1: Conjunto de procedimientos; se refiere prácticamente a que éste es un recurso
humano que se usa para alcanzar ciertas objetivos sin tener que utilizar algunas
“necesidades”
2: Bien cultural; técnica vista desde la cultura, es decir conjunto de progresos que
son utilizados en ciertos lugares o sociedades, lo cual se convierte en una técnica
para otros. Por ejemplo: “Técnica norteamericana”, esto conlleva diferentes
progresos en varios aspectos que englobados son “una técnica”
3: Dominio acabado; estamos en esta acepción cuando decimos que alguien "es
técnico en la materia” aunque este término es uno de los menos aceptados, ya que
alguien que conozca mucho sobre cierto tema, no siempre sabrá absolutamente
todo por más estudios que se tengan.

Arte y técnica:

Cualquiera de los sentidos del arte se conecta con la técnica en su primer

significado.
Toda actividad (tomamos el arte como actividad) para poder cumplirse con eficacia
necesita de la técnica, es decir de una
serie de normas. También toda creación, aún en su forma estética, se sirve de la
técnica para mejor manejar los materiales (por ejemplo: "técnica de la música”)

Técnica educativa:

La relación entre la educación y técnica solo se comprenden desde el punto de vista

desde la educación intencional (basándonos en el primer concepto de técnica”). La
técnica educativa entonces, trabaja solo con medios, es un instrumento al servicio
de objetivos a lograr.

Educación y técnica:

Una como otra son acciones que se realizan sobre algo, pero mientras la técnica se
agota, la educación tiende a perdurar en quien influye. La acción técnica se ejerce
sobre cosas y la educación sobre personas.
La técnica persigue la realización de valores útiles; la educación busca el cultivo de
todos los Valores en el alma del ser inmaduro.

La utilidad en pedagogía:

Se considera resultado útil al que se obtiene en menor tiempo y con menor esfuerzo.
(Algo que se puede obtener con la técnica” pero importa una educación efectiva y
si es posible correcta y rápida, pero pasa a segundo término la preocupación el
tiempo que este conlleve.
La pedagogía como técnica de la educación:

El educador experimenta con la práctica pero siempre pide la teoría a las ciencias
de la educación, las técnicas proceden de la teoría o, mejor dicho, la teoría provee
de normas y de principios reguladores a la acción educativa. En este sentido es que
se puede decir que la pedagogía es una técnica: la técnica de la educación.

Pedagogía de la Técnica
La técnica como bien cultural. Los temas que la pedagogía debe desarrollar en
este campo son fundamentalmente dos: valor de la técnica para la formación del
hombre y medios para la formación del técnico.
La técnica al servicio de la educación y de la pedagogía
La técnica se ha puesto al servicio de la educación. Gracias a los progresos de la
técnica se ha logrado un cierto bienestar educativo que permite la solución de
problemas instrumentales. La incidencia de la técnica sobre la educación
demuestra que la educación no es problema que pueden resolver los especialistas
aislándose de otro aporte, una multitud de disciplinas rodean a la pedagogía y
ayudan a descubrir nuevos territorios.