Colegio Korc School

Música Miss Carol Arcos.

EVALUACIÓN TEÓRICA Nº1

“LAS RAÍCES DEL FOLCLOR CHILENO”

Name: ___________________________________________________________

27/03/2019 Séptimo básico Score:22 /________

I. Escuchar e identificar. (6 p)

Escucha atentamente cada uno de los ritmos que el profesor colocará en clases y luego
identifica el estilo musical al que pertenece:

Orden de Raíz musical a la que pertenece o identificación del estilo musical.

escucha
1

II. Relacionar instrumentos con las raíces musicales. (6p)

Escribe la raíz musical representativa de cada instrumento.

Instrumento Raíz musical

Zampoña
Trompe
Tohere
Ocarina
Ukelele
Kaskawilla

III. Reflexiona y desarrolla.

Lee atentamente cada pregunta, y luego desarrolla con letra legible y buena ortografía.

1. Explica la influencia de la conquista de América en nuestro folclor nacional. (6p)

2. Explica la influencia de la naturaleza en la música de raíz aborigen de nuestro folclor
nacional. (4p)
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EVALUACIÓN TEÓRICA Nº1

“LAS CUALIDADES DEL SONIDO”

Name: ___________________________________________________________

27/03/2019 Tercero básico Score:25 /________

I. Escuchar e identificar.

1. Intensidad. (5p)

Escucha los sonidos que el profesor colocará en clases y luego clasifícalos según su intensidad.

Orden del Intensidad del sonido.

sonido
1

2. Duración. (5p)

Coloca atención a las figuras rítmicas que el profesor interpretará y luego dibújalas en el orden
que se solicita.

Orden de la Dibujo de la figura.

figura.
1

5
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II. Lectura y escritura musical.

1. Dibuja en el pentagrama la escala musical, identificando la nota que corresponda. (4p)

2. Dibuja en el pentagrama un ejercicio rítmico, con al menos 5 figuras rítmicas (negra,

blanca, corchea…) cuando esté listo levanta tu mano, para avisar al profesor y así lo
puedas interpretar. (5 p)

III. Conceptos y comprensión.

Lee atentamente lo que se solicita y luego responde.

1. ¿Qué es la dinámica del sonido? (1p)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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2. Une los siguientes conceptos con una línea. (5p)

Piano Medio suave

Muy fuerte
Pianissimo
Muy suave
Mezzo piano
Fuerte
Mezzo forte

Forte suave

fortissimo Medio fuerte

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