ROTEIRO PARA REDAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS

As orientações a seguir baseiam-se na NBR 14724 - norma de Trabalhos Acadêmicos da ABNT.

ESTRUTURA DO TRABALHO A ilustração deve ser inserida o mais próximo

possível ao texto que se refere.
É dividido em:
Esta lista deverá ser elaborada de acordo com a
• Pré-textuais; ordem apresentada no texto e a mesma antecede
• Textuais; o sumário, por exemplo:
• Pós-textuais.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
1 PRÉ-TEXTUAIS
Ilustração 1 – Aplicação de Ácido....................12
Capa: Proteção externa que reveste o trabalho, Ilustração 2 – Halux Valgo...............................18
deve conter:
Sumário: É a indicação das seções de uma
• Nome da entidade (Senac); publicação, na mesma ordem e grafia que
• Nome do curso (Ex. Técnico em ...) aparecem no corpo do trabalho.
• Nome do autor (Alunos);
• Título; Forma de apresentação do sumário:
• Local (Florianópolis);
• Ano. • A forma de apresentação da letra nos
títulos deve ser igual no sumário e no
Folha de rosto: Folha que contém dados de texto;
identificação do trabalho, deve conter: • Usam-se algarismos arábicos na
numeração;
• Nome do autor; • A numeração progressiva vem antes do
• Título; título;
• Finalidade do trabalho;
• Nome do orientador; A numeração progressiva é constituída das
• Local; seções:
• Ano.
Seção primária 1 LETRA MAIÚSCULA COM
NEGRITO;
Agradecimentos: Reconhecimento e/ou
dedicatória.
Seção secundária 1.1 LETRA MAIÚSCULA SEM
NEGRITO;
Lista de Ilustrações: Imagens (fotografias)
registradas pelos alunos nas seguintes situações:
Seção terciária 1.1.1 Letra maiúscula e
minúscula com negrito;
Visitas técnicas, Estágios, Relatórios e Estudos
de Caso. Ou ainda, imagens (figuras de revistas,
Seção quaternária 1.1.1.1 Letra maiúscula e
internet, jornais, etc.). Ex. pé, rosto, cabelo...
minúscula sem negrito;
Sua identificação aparece na parte inferior
Seção quinária 1.1.1.1.1 Letra maiúscula e
precedida da palavra Ilustração, seguida de seu
minúscula em itálico;
número de ordem e do respectivo título e/ou
legenda explicativa de forma breve e clara.

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial | Senac Saúde e Beleza

Rua Felipe Schmidt, 625 | Centro | Cep 88010-002 | Florianópolis | SC
Fone.: (48) 3212-6808 | falecomestetica@sc.senac.br | www.sc.senac.br
2 TEXTUAIS
Introdução: Primeira seção do texto do trabalho,
que descreve de maneira sucinta e clara, um
texto resumido com a idéia do trabalho, bem
como o objetivo geral e os objetivos específicos.
Desenvolvimento: Parte principal do trabalho,
dividida em:
Fundamentação teórica – Embasamento teórico
do tema tratado: utilizam-se muitas citações
retiradas de livros, artigos, e outras fontes de
pesquisa, que deverá seguir a NBR 10520:2002.
Análise e interpretação dos dados – (Relatório
de Visita; Relatório de Estágio; Estudo de Caso;
Pesquisa Bibliográfica).
Conclusão: Conclusão é a síntese dos
resultados do trabalho, se necessário colocar
recomendações, que são declarações claras e
objetivas.
Citação: Menção no texto de uma informação
colhida em outra fonte, seguindo a NBR
10520:2002.
Tipos de citações:
• Indiretas: reprodução de idéias sem
haver transcrição literal (igual) das
palavras utilizadas, devendo ser fiel ao
sentido, no corpo do texto, sem aspas,
indica-se somente o autor e ano.
Exemplos:
Ex. 1 – Melo (2001) analisa as condições legais
que definem o ensino fundamental no Brasil.
Ex. 2 – As condições legais que definem o ensino
fundamental no Brasil contrapõem-se aos países
de primeiro mundo. (MELO, 2001).
• Diretas: reprodução direta do texto. As
citações textuais podem ser curtas (até 3
linhas) ou longas (com mais de 3 linhas).
Citação textual curta: com até 3 linhas, vem
incorporada no texto entre aspas duplas, com a
mesma letra.
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Exemplo:
Para Moisés (1996, p. 21) “ler bem um romance
vai muito além de conhecer o seu enredo e não é
fácil como parece”.
Citação textual longa: com mais de 3 linhas,
deve constar em parágrafo isolado, com recuo de
4 cm após a margem a esquerda, com fonte
menor que do texto, sem aspas. Tamanho da
fonte 11 e espaço simples entre linhas.
Exemplo:
O nosso cérebro funciona como um
supercomputador de multifrequência, inclusive
interdimensional, e também é um gerador e
receptor de ondas numa grande variedade de
freqüências, fato já pesquisado e explorado
desde a década de 50. (ROMO, 2000, p. 96).
ou
Para Romo (2000, p. 96):
O nosso cérebro funciona como um
supercomputador de multifrequência, inclusive
interdimensional, e também é um gerador e
receptor de ondas numa grande variedade de
freqüências, fato já pesquisado e explorado
desde a década de 50. (ROMO,2000, p.96).
• Citação de citação: reprodução de uma
fonte intermediária, ou seja, o autor não
se utiliza do texto original do autor do
suporte utilizado, mas de uma citação
feita por esse autor de outra fonte.
Exemplo:
Para Szpigel (1990 apud ANDRADE, 2001, p. 37)
“A teoria quântica e a relatividade apontam na
mesma direção: a realidade transcende a lógica
clássica”.
A referência da citação deverá seguir a mesma
entrada das referências finais do trabalho.
3 PÓS-TEXTUAIS

Referências: Lista de obras consultadas, seguem
a NBR 6023:2002 da ABNT, possuem regras
distintas para cada tipo de material, como
também para suas particularidades.
Os exemplos aqui citados são apenas uma
apresentação básica. Para outros documentos e
particularidades, deverá ser consultada a NBR
6023:2002 na íntegra.
a) Livro com um autor:
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se
houver). Edição (se tiver indicação). Local:
Editora, Ano de publicação.
SILVA JÚNIOR, Luiz Ferreira da. Gestão
ambiental no Brasil: um estudo de caso de
Marcos Oliveira. 3. ed. Biguaçu: Atlas, 2010.
b) Livro com dois autores:
SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome.
Título: subtítulo (se houver). edição (se tiver
indicação). Local: Editora, Ano de publicação.
DAL PONTE, Jonathan; MACAGNAN, Joana
Aparecida. Ensino construtivista. Palhoça:
Continental, 2008.
c) Livro com três autores:
SOBRENOME, Nome; SOBRENOME,
Nome; SOBRENOME, Nome. Título:
subtítulo (se houver). edição (se tiver
indicação). Local: Editora, Ano de
publicação.
SOUZA, Maria das Graças; OLIVEIRA, João;
CASTRO, Suzana da Silva e. Estrutura
molecular: uma nova visão. 8. ed. São José
dos Pinhais: EditoArte, 2010.
d) Livro com mais de três autores:
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SOBRENOME, Nome. et al. Título: subtítulo
(se houver). Edição (se tiver indicação). Local:
Editora, Ano de publicação.
INCORRETA:
SOUZA, Maria das Graças; OLIVEIRA, João;
CASTRO, Suzana da Silva e; MARTINS,
Marcos Vinícius. Estrutura molecular: uma
nova visão. 8. ed. São José dos Pinhais:
EditoArte, 2010.
CORRETA:
SOUZA, Maria das Graças. et. al. Estrutura
molecular: uma nova visão. 8. ed. São José
dos Pinhais: EditoArte, 2010.
e) Artigo de revista:
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se
houver). Nome da revista, local, ano ou v., n.,
página inicial e final (p. 18-21), mês e ano
(mês abreviado até a terceira letra, ex. ago.,
com exceção do mês de maio).
COSTA, Verônica Rita. À margem da lei: o
Programa de Comunidade Solidária. Isto É,
São Bernardo do Campo, n. 200, p. 40-44,
maio, 2010.
f) Artigo de jornal:
SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo (se
houver). Título do jornal, Local, p. , dia mês
(abreviado até a terceira letra, menos maio),
ano. Seção, caderno ou parte, página.
PRATES, Luiz Carlos. O trabalho infantil: uma
questão de ordem pública. Diário
Catarinense, Florianópolis, p. 3, 25 abr. 2010.
g) Site na internet:
SOBRENOME.Nome. Título: subtítulo (se
houver). Disponível em: <http://www.pime.org.
 br/missaojovem/mjcidadaniadesafio.htm>.
Acesso em: 25 out. 2007.
PRATES, Luiz Carlos. O trabalho infantil:
uma questão de ordem pública. Disponível em:
<http://www.clicrbs.com.br/diariocatarinense/js
p/default.jsp?
uf=2&local=18&section=Geral&newsID=a2978
418.xml>. Acesso em: 21 jul. 2010.
Ordem das referências
Deverão ser ordenadas em ordem alfabética
rigorosa de entrada. São digitadas usando
espaço simples entre linhas e dois espaços
simples para separá-las entre si (2 enters).
Quando houver mais de uma referência com o
mesmo autor, não se repete, usa-se 6 (seis)
traços sublinear e ponto no local do autor, desde
que estejam na mesma folha, por ex.,
DAL PONTE, Jonathan; MACAGNAN, Joana
Aparecida. Ensino construtivista. Palhoça:
Continental, 2008.
______. Ensino construtivista. Palhoça:
Continental, 2010.
Apêndices e anexos
Apêndice trata de um elemento opcional,
elaborado pelo próprio autor do trabalho, com a
finalidade de complemento. Ex.: construção de
uma nova ficha de anamnese.
O anexo tem a mesma finalidade, porém é
retirado de outra fonte. Ex.: ficha de anamnese do
Senac.
São identificados através de letras maiúsculas
consecutivas e seus respectivos títulos.
É elaborada uma folha de abertura para cada um,
ou seja, uma folha com a palavra APÊNDICE (S)
ou ANEXO (S) centralizado no meio da folha,
para então na próxima página começar a
identificação.
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Exemplo:
ANEXO A – Ficha de Anamnese
ANEXO B – Folder do Ministério da Saúde
APÊNDICE A – Ficha de Anamnese (proposta
aluno)
APÊNDICE B – Folder (produção aluno)
NORMAS DE APRESENTAÇÃO
Margens – 3 cm à esquerda e superior, 2 cm à
direita e inferior, papel A4 branco, margens
justificadas para os textos, nas referências
alinhado a esquerda somente. Os demais como
capa, etc, acompanhar modelo proposto.
Letra – Times New Roman ou Arial, tamanho 12,
citações 10.
Nas citações – sobrenome do autor em
maiúsculo somente dentro dos parênteses, no
texto segue a norma de escrita da língua
portuguesa, ou seja, maiúscula e minúscula.
Título principal (seção primária) – inicia em
folha nova.
Espaçamento das citações com mais de três
linhas – espaço simples entre linhas.
Espaço entre títulos – dois espaços (enter),
antes e depois dos títulos.
Espaçamento no texto – 1,5 na parte textual,
formatar 0 pontos antes e 0 pontos depois.
Paginação – a partir da folha de rosto as folhas
são contadas, mas apenas numeradas a partir da
INTRODUÇÃO, ou seja, da PARTE TEXTUAL, é
feita em algarismos arábicos na parte superior
direita.