COLEGIO PRIVADO “LA ALBORADA”

ALUMNO (A): ________________________________________________________________________________________________________________

GRADO: 3RO Secundaria FECHA: /2017 PROFESORA: Ruth Zegarra NOTA
SERIES VERBALES
Observa los siguientes ejemplos: a) El primer término es la clase a la que pertenece el segundo:
enfermedad, pulmonía; ___________, ____________.
b) El primer término es una parte del segundo:
Mocasín, ojota, pantufla, _________ pasador, zapato; ____________, _____________.
En este caso, la regla de formación es tipos de calzados. La palabra que c) La primera palabra es parte de la definición de la segunda:
completa la serie podría ser sandalia. tiempo, reloj; ____________, _____________.
d) La segunda palabra expresa mayor grado de intensidad que la
primera:
Silla, ________; roble, árbol; ratón, roedor miedo, pánico; ____________, ______________.
En esta serie, las palabras forman parejas vinculadas por la siguiente regla
de formación: el primer término es un tipo o ejemplo del segundo 3.- Escribe el campo semántico al que pertenecen las siguientes
término. La palabra que completa la serie es mueble, ya que el término series. Luego, añade un par de palabras en cada caso.
silla se refiere a un tipo de mueble.
a) corazón, cerebro, páncreas, pulmón
Campo semántico
EJERCICIOS
PALABRAS ADICIONALES: ______________________
1.- Escribe una serie de palabras que cumplan la relación indicada.
b) quechua, ruso, inglés, castellano
PROFESIONES MONEDAS PECES
Campo semántico

PALABRAS ADICIONALES: ____________________

c) saxofón, trombón, clarinete, trompeta

Campo semántico

PALABRAS ADICIONALES: ______________________

2.- Construye series agregando una pareja de palabras, de acuerdo
con la regla de formación indicada.
4.- Completa las siguientes series verbales:
  Cerdo, oveja, gallina, huevo,..............., jamón.  Huayno, festejo, marinera,...................

a) Salchicha b) Lana c) Plumas d) Pollo a) baile b) ritmo c) música d) danza e) vals

 Niñez,..................; dama, delicadeza.  Playa, sol, mar, olas,……………...

a) juego b) deletreo c) ingenuidad d) miedo a) toalla b) sombrilla c) arena d) bronceador e) gafas

 jauría, constelación, cardumen,............., estrella, perro.  Chofer - carro, piloto - avión,……………....

a) animal b) astro c) pez d) ave a) policía - tránsito b) maestro – escuela c) capitán -

barco d) médico – bisturí e) mecánica - torno
 gusto, olfato, vista, ojo, nariz,..............
 Ave - bandada, abeja – enjambre,……......
a) boca b) paladar c) lengua d) garganta
a) árbol – rama b) león – cachorro c) oveja – rebaño
 Ruiseñor, ave;………………., anfibio; caimán, reptil. d) ballena – mamífero e) luna – sol

a) lagartija b) lombriz c) sapo d) oruga e) delfín  Pico - cóndor, garra – león,…………….

 Triángulo, prisma, pirámide, trapecio,..........., cubo. a) espina – rosa b) pluma – ave c) escama – pez
d) colmillo – lobo e) cola – perro
a) Polígono b) Cuadrado c) Cilindro d) Círculo e) Rombo
 Anillo - dedo, collar – cuello,……………..
 Enero, lunes, marzo, miércoles,.................... viernes
a) brazalete – brazo b) sombrero – cabeza c) pistola -
a) febrero b) mayo c) junio d) julio e) abril cartuchera d) poste – luz e) gitana – naipe

 Cuestionar, criticar, refutar,................  Tijera - peluquero, martillo - zapatero,……...

a) construir b) regañar c) objetar d) delimitar e) imputar a) campana – iglesia b) leche – lechero c) cabina - teléfono
d) serrucho – carpintero e) ojo – pestaña
 Solicitud,…………………..; Argentina, país; contabilidad,
profesión

a) petición b) argumento c) memorando d) documento