PROBLEMA GENERAL

En la I.E IPS N° 16992 José Luis Bustamante y Rivero, del Centro Poblado San Pedro, Distrito El Milagro, Provincia de Utcubamba, Región
Amazonas; se observa un insatisfactorio NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, debido a una inadecuada cultura eco ambiental,
es decir, se observa el arrojo de basura en los diferentes espacios de la institución educativa; desconocimiento del valor nutritivo de los
alimentos, prefiriendo el consumo de comida chatarra; el bajo nivel de comprensión lectora, según resultados de la ECE (2015, 2016),
por falta de estrategias y técnicas de lectura; escasas relaciones interpersonales por el incumplimiento de normas escolares avaladas
por los padres de familia., escasa identidad institucional, comunal y cultural en la práctica de valores cívicos religiosos.
Comprometiéndonos a dar alternativas de soluciones a la problemática expuesta; desarrollando en el estudiantado competencias y
capacidades de acuerdo a los estándares de aprendizaje y los enfoques pedagógicos de área.

SITUACIONES PROBLENÁTICAS

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
“En la I.E.I.P.S. N° 16992 “José Luis Bustamante y Rivero” de San Pedro, se observa residuos arrojados en los espacios libres, patios,
perímetro del área escolar, canal de regadío, etc. Generando proliferación de insectos, enfermedades infectocontagiosas y la población
escolar no toma conciencia; por lo que nuestra I.E. Propone que los estudiantes, PP.FF adquieran una cultura eco ambiental a través de
unidades y/o proyectos de aprendizaje integrando a las diversas áreas curriculares, mediante la elaboración de carteles, afiches,
dípticos, trípticos.” Averiguando en preguntas como:
¿Cómo está nuestro ambiente?
¿Quiénes contaminan el ambiente?
¿Qué debo hacer para conservar limpio el ambiente?
¿Cómo participo en el cuidado del ambiente en mi I.E.?
¿Qué tipos de residuos se observan en mayor cantidad?
¿Qué forma presentan los envases?

DESCONOCIMIENTO DEL VALOR NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS

“En la I.E.I.P.S. N° 16992 “José Luis Bustamante y Rivero” de San Pedro. Muchas veces hemos observado a nuestros estudiantes en los
recreos consumiendo cantidad de alimentos chatarra que perjudica su salud, por lo que es importante que ellos comprendan que una
alimentación equilibrada es aquella que satisface sus necesidades nutricionales y fisiológicas con el fin de asegurar un correcto
crecimiento, desarrollo y evitar enfermedades. Por ello es fundamental que los niños y niñas practiquen adecuados hábitos alimenticios.
De ahí que en esta unidad realizaremos actividades sobre la alimentación saludable desarrollando competencias y capacidades
relacionadas con la alimentación saludable, no dejando de lado la celebración de nuestro 197 aniversario patrio… Integrando a las
diversas áreas curriculares en la elaboración de civismo y patriotismo en cada uno de carteles, afiches, dípticos, trípticos, realizar
campañas de sensibilización, producción y comprensión de textos, incentivando también en el alumnado el civismo y patriotismo en
cada uno de ellos. Haciendo compromisos y siendo observadores del cambio de actitudes en los niños.
Indagando sobre las siguientes preguntas: ¿Qué alimentos consumo diariamente? ¿Consumo el valor nutricional de los alimentos? ¿Qué
alimentos debo consumir?... ¿Para qué debo consumir alimentos nutritivos? ¿Por qué celebramos 28 de Julio?

BAJO NIVEL ACADÉMICO EN COMPRENSIÓN LECTORA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

En la I.E.I.P.S. N° 16992 “José Luis Bustamante y Rivero” de San Pedro, observamos que los niños y niñas en sus diferentes niveles y
grados, tienen algunas dificultades en comprender lo que llevan, esto se refleja en los resultados obtenidos en los exámenes de la ECE,
de años anteriores, esto perjudica su aprendizaje con normalidad y un satisfactorio nivel académico. Por lo que es importante que ellos
formen el hábito de la lectura y a su vez la comprensión de textos con el fin de asegurar un correcto aprendizaje tanto en matemática,
comunicación y las diferentes áreas. De ahí que en esta unidad realizaremos actividades sobre el hábito lector desarrollando
competencias y capacidades relacionadas con la comprensión lectora y producción de textos, integrando a las diversas áreas
curriculares en la elaboración de carteles, afiches, lectura de cuentos, noticias, juego de adivinanzas, creación de textos, despertar su
imaginación con producciones que a ellos le gusten.

DESCRIPCIÓN GENERAL
METAS ANUALES DE APRENDIZAJE.
En el año 2018, la I.E demuestra, en comparación con el año 2017, progreso en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio
en Matemática Y Comunicación.
Demuestran en su comportamiento la práctica de valores.
Toman conciencia en el cuidado del medio ambiente.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
Demuestran mediante competencias en el ámbito de la lectura, escritura y la expresión oral, comprensión y producción de textos.
Siempre que sea posible.
Hacen uso efectivo de saberes previos y nuevos conocimientos matemáticos para afrontar desafíos diversos, en sus contextos reales.
Actúan demostrando seguridad y de buen comportamiento con los demás, cuidando de sí mismo, valorando su identidad personal, se
relacionan armónicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos.