HANDOUT

Subject: Historia y Ciencias sociales Date:

Name:
Teacher: Class: 4º Básico
Objective : Reconocer características de la Civilización Maya.

I.- Lee y estudia.

1.- Países que en la actualidad ocupan los territorios donde se desarrollaron los mayas son

México, Guatemala, Honduras, El Salvador, Belice

2.- En una de las regiones donde se desenvolvieron los mayas, encontramos los llamados cenotes

que eran verdaderos Pozos o pozos naturales que se forman por las aguas subterráneas y

eran utilizados principalmente para rituales religiosos y agricultura.

3.- Halach Uinic (Hombre Verdadero), era como un Monarca, rey o soberano , quien se

encargaba de dictar las leyes, administrar justicia y organizaba el comercio. Gobernaba asesorado

por el Gran Consejo, integrado por los principales jefes de aldea y sacerdotes

4.- La Realeza vivía en un palacio rodeado de sirvientes y esclavos. Tenía poder sobre el resto

de los grupos sociales y estaba compuesto por la máxima autoridad, su esposa o esposas e hijos.

5.- Sobre la creación del mundo, los mayas lo explicaron a través de un mito, en el cual los dioses

crearon hombres hechos de Madera – Paja – Barro - Maíz

II.- VERDADERO O FALSO. Lee con atención los enunciados de las preguntas y determina
si la afirmación es Verdadera (V) o es Falsa (F).

6.- _____ Una de la característica que presentó la organización política maya, es que ésta se
encontraba constituida en Ciudades Estado.

7.- _____ La ciudad del Cuzco formaba parte de la civilización maya.

8.- _____ La ciudad de Teotihuacán no pertenece a la civilización Maya.

9.- _____ Los mayas como civilización se desarrollaron antes que los aztecas.

10.- _____ El sistema de cultivo más utilizado que implementaron los mayas se denomina tala y
roza.

III.- ALTERNATIVAS. Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con
la respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa.

11.- ¿Cuál de las siguientes imágenes representa la región donde se desarrolló la civilización maya?

A B C

12.- Comprende entre los años 320 d.C. a 900 d.C. aproximadamente. Recibe este nombre porque
toda la vida económica, social y cultural se desarrolló en torno a la religión y donde los grupos
sacerdotales, tuvieron gran importancia en el gobierno. Es el periodo de apogeo de grandes
ciudades-Estado. De acuerdo a la descripción este hace alusión al periodo conocido como:

A) Periodo preclásico
B) Periodo clásico
C) Periodo postclásico

13.- El alimento base que se utilizaba en la Cultura Maya es:

 A B C

14.- Clase social a la que podían acceder a cargos de dirigentes, civiles, el ejercicio del
sacerdocio, la posibilidad de dedicarse a la ciencia (matemática, astronomía, medicina), al manejo
del calendario y al conocimiento y uso de la escritura. De acuerdo a la descripción, esta hace
alusión a:

A) Los campesinos
B) La realeza
C) La nobleza

15.- En el nivel inferior de la sociedad maya estaban los esclavos (p´entacoob), las circunstancias
que provocaban el tener esta condición era:
I.- Por ser prisionero de guerra
II.- Haber sido despreciado por su padre
III.- Por delitos como asesinatos o robos

A) I y II
B) I y III
C) II y III

16.- Entre los productos que se utilizaban principalmente como medio de intercambio en los
grandes mercados que se llamaban p'polom, podemos encontrar:

A) Jade – Algodón - Maíz

B) Tomate – Papa - Maíz
C) Jade – Algodón - Cacao
17.- El calendario maya les permitía organizarse en su vida cotidiana, especialmente en los
referidos a los ciclos de la agricultura, y registrar los hechos más importantes. Estos se conocen
con el nombre de:

A) Sagrado – Civil
B) Sagrado – Solar
C) Solar – Civil

18.- Eran lugares que se encontraba en casi todas las ciudades, estos eran espacios que por lo
general eran grandes plazas delimitadas por templos y cercanos a los palacios, en ellos era posible
encontrar muchos productos. De acuerdo a la descripción esta hace alusión a lo que conocemos
como:

A) Plaza de armas
B) Mercado
C) Centro ceremonial

19.- En el mundo maya hubo un grupo de personas que desarrollaban actividades que tendían a la
construcción de adornos, instrumentos de trabajo, hamacas para acostarse, vestimenta (tejidos
hechos de algodón), cestos, jarros de barro, etc. de acuerdo a la descripción esta actividad se
relaciona a:

A) La agricultura
B) El comercio
C) La artesanía

DESARROLLO
Responde las siguientes preguntas.
20.- Identifica y anota la clase social a la que pertenecia cada grupo.
21.- Ubica en la imagen las zonas en las que se desenvolvió la civilización maya

22.- Describe las características geográficas presento cada región.

Zonas Descripción

Norte

Centro

Sur
23.- ¿Qué actividades desarrollaba la mujer y que actividades el hombre?

HOMBRES MUJERES

24.- Describe los principales avances que presenta la ciencia maya en aspectos como la astronomía
y la matemática.

Astronomía

Matemática
 PAUTA DE CORRECCIÓN

Preg. OA Respuesta Puntaje

1 OA1 México, Guatemala, Honduras, El Salvador, Belice 3
2 OA1 Pozos o pozos naturales 1
3 OA1 Monarca, rey o soberano 1
4 OA1 Realeza 1
5 OA1 Madera – Paja – Barro - Maíz 2
Total ítems 8 puntos
6 OA1 V 1
7 OA1 F 1
8 OA1 F 1
9 OA1 V 1
10 OA1 V 1
Total ítems 5 puntos
11 OA1 A 1
12 OA1 B 1
13 OA1 A 1
14 OA1 C 1
15 OA1 B 1
16 OA1 C 1
17 OA1 A 1
18 OA1 B 1
19 OA1 C 1
Total ítems 9 puntos
20 OA1 1 punto c/u

Total 4 puntos
21 1 punto c/u

Total 3 puntos
22 OA1 Los alumnos describen cada región maya considerando las 4 puntos por
siguientes puntos: entregar dos
La región sur, cercana al Océano Pacífico y se caracteriza descripciones
por presentar altas montañas que cuentan con numerosos de cada región
volcanes.
La región central, zona de tierras bajas con un clima muy
lluvioso. El paisaje característico es la selva.
La región norte, se ubica en la Península de Yucatán. Es
una zona de tierras bajas, pero con un clima más seco y, Total 12
por lo tanto, tiene menos vegetación que la selva. La lluvia puntos
es escasa y hay pocos ríos, la existencia de pozos
naturales llamados cenotes.
23 OA1 Los alumnos describen más de tres actividades que 3 puntos por
realizan los hombres y tres que realizan las mujeres como descripción del
por ejemplo: hombre
Hombres: cuidado de la milpa, donde siembra maíz, frijol,
calabaza y chile; la caza de animales silvestres y funciones 3 puntos por
sacerdotales, alfareros, arquitectos, pintores y descripción de
escultores. la mujer
Mujeres: Criar y educar a los hijos, cuidado de los Total 6 puntos
animales domésticos, cultivar el huerto familiar y tejer
vestidos.
24 OA1 Los alumnos describen las principales características que
presentan el desarrollo de la astronomía (5
características) y la matemática maya,(tres
características) considerando los siguientes aspectos:
Astronomía 5 puntos por
 Basar su vida por medio de la influencia de astros como describir
el sol, la luna, las estrellas. características
 Describían las posiciones del Sol, la Luna y Marte, de la
 Reconocían las fases de la luna (estableciendo la astronomía
duración del año lunar y del año solar),
 Predecían eclipses solares.
 Establecieron ciclos astrológicos como los equinoccios y
los solsticios.
 Construcción de edificios como observatorios
astronómicos
 Utilización de un calendario maya preciso que se dividía
en Calendario solar de 365 días y religioso de 260 días 3 puntos por
Matemática describir
 Inventaron un sistema de numeración que les permitió características
registrar largos períodos de tiempo y también realizar de las
operaciones aritméticas simples. Matemáticas
 La creación del número cero.
 Utilización de tres símbolos (concha, punto y línea) que Total puntos 8
combinaban y colocaban en distintas posiciones que
expresan cantidades

Total ítems 33 puntos

TOTAL PUNTAJE 55