TERAPIA DE JUEGO: GESTALT

Mariela Navarro & Elisa Pérez

¿QUÉ ES?
Modalidad terapéutica humanista, orientada hacia un proceso y se interesa en el funcionamiento saludable del organismo total.
CONCEPTOS BÁSICOS
RELACIÓN TÚ/YO
• Martin Buber (1958)
• El terapeuta se entrega por completo a la sesión, dispuesto a que el paciente lo afecte
• Entidad total
• Responsabilidad, respeto y honor
• Genuino, congruente, nunca manipulador
• Respetar sus propios límites y fronteras y no perderse a sí mismo en el paciente
• Actitud que apoya al potencial completo y saludable del niño
AUTORREGULACIÓN ORGANÍSMICA
• Fritz Perls (1973)
• Homeostasis -> Adaptación : proceso por medio del cual el organismo satisface sus necesidades.
TRASTORNOS DE LA FRONTERA-CONTACTO
• Conductas de supervivencia -> inhibición, obstrucción, represión y restricción de aspectos del organismo
• Trastornos de la frontera-contacto e interrupciones en el proceso natural y saludable de la autorregulación organísmica, el contacto con
el sí mismo y con el medio circundante
• Disminuye el sentido de sí mismo
SENTIDO DE SÍ MISMO
• Trastornos de la frontera-contacto
• Confluencia: Común en los niños con dificultad para construir sus propias fronteras, tiene que ver con la fusión. Ser bueno,
complacer a los demás, aferrarse a alguien. Proporciona algún sentido del sí mismo.
• Proyección: Negar su propia experiencia. Mentir o negar realidades debido a la escaza fortaleza como para hacerse
responsables y reconocer sus acciones, sentimientos. Pérdida de los propias capacidades perceptuales.
• Introyección: Mensajes acerca del sí mismo y de cómo estar en el mundo que son absorbidos e incorporados. Carencia de
madurez para reflexionar y discriminar. Pueden hacer estragos en el sí mismo, el autoestima y el autoconcepto.
TERAPIA DE PROCESO
DARSE CUENTA Y EXPERIENCIA
• Se presta atención al qué y al cómo de la conducta, más que al por qué.
• El darse cuenta del proceso de uno mismo puede conducir al cambio.
• Consciencia de las sensaciones
• Sentimientos
• Las carencias
• Necesidades
• Procesos de pensamiento
• Acciones de uno mismo
• La experiencia es la clave de la conciencia
RESISTENCIA
• No se le considera como una indisposición, sino como una pérdida de contacto con parte del paciente
• Manifestaciones conductuales de supervivencia: eluden los verdaderos conflictos y emociones
• Clausura/interrupción de aspectos del organismo
• Punto principal del trabajo terapéutico
• Adopta muchas modalidades debido a que es su único procedimiento para protegerse
PROCEDIMIENTO Y TÉCNICA
• Relación con los supuestos teóricos que se realizan en la terapia Gestalt:
• Desarrollo de la relación
• Evaluación y establecimiento del contacto
• Fortalecimiento del sentido de sí mismo y de la estabilidad en el niño
• Sentidos
• Cuerpo
• Incitación de la expresión emocional
• Energía agresiva
• Expresión de sentimientos
• Ayudar al niño a fomentar el sí mismo
• Concentrarse en el proceso del niño
• Finalización de la terapia