Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI,

dan KD untuk Mapel Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Kualifikasi Kelas X
Ranah
Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku 1. Menghayati dan 1.1 Memahami nilai-nilai KD 1.1 Memahami nilai-nilai
yang mengamalkan keimanan dengan keimanan berada pada
mencerminkan ajaran agama menyadari gradasi (menerima)
sikap orang yang dianutnya. hubungan taksonomi Krathwohl
beriman, keteraturan dan (S1) belum sesuai
berakhlak mulia, kompleksitas alam dengan tuntutan KI-1.
berilmu, percaya dan jagad raya Rekomendasi:
diri, dan terhadap kebesaran
Rekomendasi: diperbaiki pada
bertanggung- Tuhan yang
perumusan tujuan yang
jawab dalam menciptakannya.
diikatkan pada KI 2 sebagai
berinteraksi 1.2 Mendeskripsikan refleksi KI 1
secara efektif kebesaran Tuhan
dengan KD 1.2 Mendeskripsikan
yang menciptakan
lingkungan sosial kebesaran Tuhan,
berbagai sumber
dan alam serta berada pada gradasi
energi di alam.
dalam (menerima) taksonomi
1.3 Mengamalkan nilai- Krathwohl (S1) belum
menempatkan diri
nilai keimanan sesuai dengan tuntutan
sebagai cerminan
sesuai dengan KI-1.
bangsa dalam
ajaran agama dalam
pergaulan dunia. KD 1.3 Mengamalkan nilai-nilai
kehidupan sehari-
keimanan, berada pada
hari.
gradasi (mengamalkan)
taksonomi Krathwohl
(S5) sesuai tuntutan KI-
1.
2. Menghayati dan 2.1. Menunjukkan KD 2.1 Menunjukkan perilaku
mengamalkan perilaku ilmiah ilmiah berada pada
perilaku jujur, (memiliki rasa ingin gradasi
disiplin, tahu; objektif; (mengamalkan)
tanggung jujur; teliti; cermat; taksonomi Krathwohl
jawab, peduli tekun; hati-hati; (S5) sesuai tuntutan
(gotong royong, bertanggung KI-2.
kerja sama, jawab; terbuka; KD 2.2 Menghargai kerja
toleran, damai), kritis; kreatif; individu dan kelompok
santun, inovatif dan peduli berada pada gradasi
responsif, dan lingkungan) dalam (mengamalkan)
proaktif dan aktivitas sehari-hari taksonomi Krathwohl
menunjukkan sebagai wujud (S5) sesuai dengan
sikap sebagai implementasi sikap tuntutan KI-2.
bagian dari dalam melakukan
solusi atas percobaan dan
berbagai berdiskusi.
permasalahan 2.2. Menghargai kerja
dalam individu dan
berinteraksi kelompok dalam
Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Kualifikasi Kelas X
Ranah
Kemampuan
secara efektif aktivitas sehari-hari
dengan sebagai wujud
lingkungan implementasi
sosial dan alam melaksanakan
serta dalam percobaan dan
menempatkan melaporkan hasil
diri sebagai percobaan.
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.
Pengetah Memiliki 3. Memahami, 3.1 Memahami struktur KD 1,
uan pengetahuan menerapkan dan kaidah teks KD 3.1 sd KD 3.7 belum
faktual, dan anekdot baik mencapai tingkat
konseptual, menganalisis melalui lisan
analisis C4 sesuai
prosedural, dan pengetahuan maupun tulisan
tuntutan KI-3.
metakognitif faktual, 3.2 Membandingkan
dalam ilmu konseptual, dan teks anekdot baik
pengetahuan, prosedural melalui lisan Rekomendasi:
teknologi, seni, berdasarkan maupun tulisan Kemampuan analisis (C-5)
dan budaya rasa ingin 3.3 Menganalisis teks akan ditingkatkan pada
dengan wawasan tahunya anekdot baik KD.3.5 indikator RPP anekdot
kemanusiaan, tentang ilmu melalui lisan
kebangsaan, pengetahuan, maupun tulisan
kenegaraan, dan teknologi, seni, 3.4 Mengidentifikasi
peradaban terkait budaya, dan teks anekdot
penyebab serta humaniora secara lisan
dampak fenomena dalam wawasan maupun tulisan
dan kejadian. kemanusiaan, 3.5 Mengevaluasi teks
kebangsaan, anekdot baik melalui
kenegaraan, lisan maupun tulisan
dan peradaban
terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian dalam
bidang kerja
yang spesifik
untuk
memecahkan
masalah.

Keteramp Memiliki 4. Mengolah, 4.2 4.1 Menginterpretasi KD 4.2 menyajikan termasuk

ilan kemampuan pikir menalar, dan makna teks keterampilan konkret.
dan tindak yang menyaji dalam anekdotbaik secara KD. 4.2 menyajikan setara
efektif dan kreatif ranah konkret lisan maupun dengan gradasi
dalam ranah dan ranah tulisan membiasakan gerakan
Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
Kualifikasi Kelas X
Ranah
Kemampuan
abstrak dan abstrak terkait
Me 4.2 memproduksi teks Rekomendasi:
konkret sebagai dengan anekdot baik KD 4.5 Ditingkatkan gradasinya
pengembangan pengembangan secara lisan menjadi lebih tinggi
dari yang dari yang maupun tulisan dari C2 ke C6
dipelajari di dipelajarinya di
sekolah secara sekolah secara
4.3 4.3 Menyunting teks
mandiri. mandiri, dan
anekdot sesuai
mampu dengan struktur
melaksanakan dan kaidah teks
tugas spesifik di baik secara lisan
bawah maupun tulisan
pengawasan
langsung.
Me 4.4 mengabtraksi teks
anekdot baik
secara lisan
maupun tulisan
Me 4.5 mengonvensi teks
anekdot ke dalam
bentuk yang lain
sesuai dengan
struktur dan kaidah
teks baik secara
lisan maupun
tulisan