BIOLOGÍA

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Ciencia
Etimológicamente deriva de la palabra latina: Ciencias Naturales
SCIENTIA = conocimiento. Se encargan de la investigación de los fenómenos
Es el conjunto de conocimientos ordenados, naturales; es decir, aquellos que se puede captar
sistematizados y articulados que aspira formular por los sentidos.
las leyes que rigen los fenómenos relativos a un Se dividen en:
determinado sector de la realidad.
 Ciencias Abióticas o Cosmológicas: Estudia la
materia inanimada.
Ejemplo:
CLASES DE CIENCIAS
Física, Química, Astronomía y la Geología.
Son:
a) Ciencias Formales o Abstractas  Ciencias Bióticas o Biológicas: Estudia los
b) Ciencias fácticas o Concretas seres vivos.
Ejemplo: La Biología
Ciencias Formales o Abstractas
Estudian las relaciones teóricas Ciencias Sociales
entre los conceptos abstractos; es Estudia al hombre en su relación con el medio
decir, basan su análisis en las ideas. ambiente.
Ejemplo: La matemáticas, la lógica y la metafísica. Ejemplo: Economía, Sociología e Historia.

Ciencias Fácticas o Concretas

Estudian los fenómenos de la naturaleza en su
expresión teórica y práctica. Su
análisis se basa en la observación y
experimentación de los hechos
reales.
Se divide en:
1) Ciencias Naturales
2) Ciencias Sociales

A. Método Inductivo
Si se analiza el fenómeno desde lo particular
para llegar a principios generales.

B. Método Deductivo
Si se analiza el fenómeno desde principios
generales para llegar a casos particulares.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Las etapas a seguir son las siguientes:

a. Observación
Es la base del Método Científico y la fuente última
de todos los descubrimientos. Debe ser cuidadosa,
precisa e imparcial. Puede ser directa o indirecta.
Directa: Si se realiza a simple vista.
Indirecta: Si se realiza con la ayuda del
microscopio, o cualquier instrumento óptico.

b. Problema
Es la interrogante de lo observado. Se plantea que
es lo que se va a analizar (cuándo, cómo, dónde,
porqué).
Es el conjunto de reglas o procedimientos que se
siguen para explicar y demostrar la verdad de c. Hipótesis
algún fenómeno. Llamado Esquema Conceptual. Son las diferentes y
La esencia del método científico consiste en el posibles explicaciones al problema. Puede ser
“Planteamiento de preguntas y búsqueda de verdadera o falsa. Para explicar algunos hechos,
respuesta”. puede recurrir a la lógica y expresarse
El método puede analizarse de dos maneras: matemáticamente.

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Conocimiento surgido de una hipótesis
d. Experimentación comprobada experimentalmente. Una teoría puede
Consiste en recolectar y analizar varias veces los ser superada por otra teoría o por una ley.
datos o muestras del fenómeno, mediante la
provocación artificial del mismo. f. Ley o Principio
Es una teoría verificada y comprobada muchas
e. Teoría veces; con validez universal. Un principio no puede
ser superado por otro principio.

Etimológicamente deriva de 2 voces griegas:

BIOS = Vida
LOGOS = Tratado
Que etimológicamente significa Tratado de la Vida.
Es una ciencia que abarca el estudio de los seres vivos en sus múltiples
manifestaciones, como forma, estructura, función, evolución, reproducción y las relaciones con el medio.
Es la ciencia que estudia a los seres vivos en sus características comunes (crecimiento y reproducción) y
particulares (movimiento, metabolismo, adaptación) de cada especie viviente.

HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

La Biología, como ciencia antigua probablemente empezó en Grecia.

El término Biología fue usado en un principio por Antonie de Monet Caballero de Lamarck (en su obra:
“Filosofía Zoológica”) y Treviranus (en su obra “Filosofía de la Naturaleza Viviente”).

Sobresalieron los siguientes científicos:

Aristóteles: Padre de
la Zoología. Propuso su Hewson: Descubrió la
teoría “Generación Coagulación Sanguínea.
Espontánea”.
Teofrastus de
Eresus: Padre de la
Spallanzani: Realiza la
Botánica. Clasificó a las
Primera Inseminación
plantas en: árboles,
en el sapo.
arbustos, subarbustos
y hierbas.
Lamarck: Propuso la
primera teoría científica
Hipócrates: Padre de
de la evolución, basado
la medicina.
en el “Uso y desuso de
los órganos”.
Paracelso: Fundador Robert Brown:
de la Iatroquímica; es Descubrió el núcleo
decir, la Química celular. Movimiento de
aplicada a la Biología. mícelas o browniano.

Vesalio: Padre de la
Schleiden y Schwan:
Histología. Hizo
Propusieron la “teoría
disecciones en
celular”.
humanos.

Galeno: Hizo estudios Luis Pastuer: Padre

de anatomía y fisiología de la bacteriología.
humana. Crea la microbiología.

Harwey: Descubrió la Carlos Darwin:

circulación Mayor o Postula la Teoría
Aórtica. evolucionista.

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Servet: Descubrió la
Gregorio Mendel:
circulación Menor o
Padre de la genética.
Pulmonar.

Koch: Descubrió los

Jasen: Invento el
agentes patógenos de
Microscopio
la Tuberculosis, el
Compuesto.
cólera y el ántrax.

Robert Hooke: Watson y Crack:

Descubre la células (en Establecen el modelo
el estudio del corcho). Helicoidal del ADN.

Singer y Nicholson:
Establecen el “Modelo
Leeuwenhoeck: Padre del Mosaico Fluido”,
de la Protozoología. para estudiar la
composición química de
la membrana celular.

Carlos Linneo: Padre

de la Taxonomía o
Sistemática.

RAMAS DE LA BIOLOGÍA

La biología se divide en:

A. Por su Especialidad o Tema Tratado 4. Biotaxia
Se divide en: Llamada Taxonomía o Sistemática. Se encarga de
ordenar, clasificar y describir a los seres vivos de
1. Morfología acuerdo a sus semejanzas y diferencias, en sus
La forma y estructura de los seres vivos. respectivas categorías Taxonómicas (Reino,
Comprenden: phylum o División, Clase, Orden, Familia, Género y
a. Anatomía Especie).
Analiza la forma y estructura interna de los
diferentes órganos de los seres vivos, tanto en 5. Biofísica
el aspecto macroscópico y microscópico. Estudia los fenómenos físicos que ocurren en los
procesos vitales de los seres vivos tales como
b. Biostática Capilaridad, bioluminiscencia, entre otros.
Comprende:
 Citología: Estudia células. 6. Biogenia
 Histología: Estudia tejidos. Estudia el origen de los seres vivos en el tiempo y
 Organología: estudia Órganos. en el espacio. Comprende:

2. Fisiología a. Ontogenia o Embriología

Estudio de las funciones de las células, tejidos, Analiza al embrión desde su formación huevo o
órganos, sistemas y aparatos de los Seres Vivos. zigoto hasta su completo desarrollo.

3. Bioquímica b. Filogenia
Estudia la composición, propiedades y relaciones Analiza el origen y evolución de las especies
de los compuestos orgánicos que ocurren en el (árbol genealógico).
interior del organismo.

a. Bioenergénetica 7. Biogeografía
Estudia las transformaciones de la energía en Estudia la distribución de los seres vivos sobre la
los Seres Vivos. Tierra. Comprende:
a. Zoogeografía
b. Estequiobiología Distribución de los animales.
Estudia las sustancias (elementos y
compuestos) que constituyen la materia viva en b. Fitogeografía
los Seres Vivos. Distribución de los Vegetales.

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c. Antropogeografía
Distribución del hombre. 13. Edafología
Estudia la estructura y composición de la Tierra,
8. Paleontología donde se desarrollan los organismos.
Estudia los restos fósiles o antiguos de los Seres
Vivos. B. Por el Organismo de Estudio o El Ser Vivo
Tratado
9. Ecología Se divide en:
Estudia la interrelación que existe entre los Seres
Vivos y el medio ambiente. Comprende: 1. Zoología
Estudio de animales. Comprende:
a. Biocenología
Llamada también Biosociología. Estudia las a. Protozoología: Protozoarios
asociaciones biológicas o biocenosis, sus b. Helmintología: Gusanos
relaciones internas y de interdependencia con c.Malacología: Moluscos
otros organismos. d. Entomología: Insectos
e. Ictiología: Peces
b. Etología f. Herpetología: Reptiles y anfibios
Estudia el comportamiento, conducta y g. Ornitología: Aves
costumbres de los seres vivos. h. Mastozoología o Mamología: Mamíferos

c. Oceanología 2. Botánica o Fitología

Analiza los cuerpos de aguas saladas, la vida en Estudio de plantas. Comprende:
el mar.
3. Microbiología
d. Limnología Estudio de los microorganismos.
Analiza los cuerpos de agua dulces; es decir, la
vida en los ríos, arroyos, etc. 4. Antropología
Estudio del hombre.
e. Espeleobiología
Estudia la vida en el Ambiente Subterráneo. IMPORTANCIA DE LA BIOLOGÍA

10. Genética  Permite conocer la extensa variedad de plantas y

Estudia la herencia y sus variaciones. Comprende: animales, mediante visitas a jardines botánicos,
zoológicos, acuarios y museos.
a. Biometría  Ayuda a solucionar problemas biológicos como
Estudia la variabilidad de los caracteres de la contaminación, talas y caza indiscriminada,
herencia contínua de los Seres Vivos como la basándose en la observación y experimentación.
altura, peso, etc.  Permite analizar y conocer la estructura intima de
los seres vivos.
b. Fitogenética  Como ciencia integral, aplica sus conocimientos a
Mejoramiento de Plantas. otras disciplinas como la Geología, Medicina,
sociología, Matemática, Economía, etc.
c. Zoogenética  Contribuye al desarrollo de la humanidad,
Mejoramiento de animales. cultivando las relaciones y comportamiento de
los Seres Vivos.
d. Genética Humana  Permite la preservación y conservación de los
Relacionado con la influencia que en el hombre Recursos Naturales.
puede causar las características: Étnicas,
fisiológicas y patológicas de sus antecesores.

e. Teratología
Estudia las malformaciones congénitas o
monstruosidades que se expresan en los seres
vivos.
f. Ingeniería Genética
Se encarga del mejoramiento de los caracteres
de los seres vivos, trasmitidos a través de los
genes, para crear descendientes con caracteres
superiores.
11. Etnología
Estudia la diversidad de razas humanas.
12. Evolución
Estudia las transformaciones que ocurren en la
estructura de los seres vivos a lo largo de la
existencia de nuestro planeta.
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EL UNIVERSO ES TODO, SIN EXCEPCIONES.
El Universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias
y estructuras de mayor tamaño llamadas
supercúmulos, además de materia intergaláctica.
Todavía no sabemos con exactitud la magnitud del
Universo, a pesar de la avanzada tecnología
disponible en la actualidad.
La materia no se distribuye de manera uniforme,
sino que se concentra en lugares concretos:
galaxias, estrellas, planetas... Sin embargo, el
90% del Universo es una masa oscura, que no
podemos observar. Por cada millón de átomos de
hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:
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SÍMBOLO ELEMENTO QUÍMICO ÁTOMOS inmortalidad sobre la Tierra. Los babilonios ya

habían dividido el zodíaco en 12 signos iguales
H Hidrógeno 1.000.000 hacia el 450 a.C.
He Helio 63.000
Las actuales constelaciones del hemisferio norte se
O Oxígeno 690 diferencian poco de las que conocían los caldeos y
los antiguos egipcios. Homero y Hesíodo
C Carbono 420
mencionaron las constelaciones y el poeta griego
N Nitrógeno 87 Arato de Soli, dio una descripción en verso de 44
constelaciones en su Phaenomena. Tolomeo,
Si Silicio 45
astrónomo y matemático griego, en el Almagesto,
Mg Magnesio 40 describió 48 constelaciones, de las cuales, 47 se
siguen conociendo por el mismo nombre.
Ne Neón 37
Fe Hierro 32 Entre las constelaciones más conocidas se hallan
las que se encuentran en el plano de la órbita de la
S Azufre 16 Tierra sobre el fondo de las estrellas fijas. Son las
constelaciones del Zodíaco. Ademas de estas,
NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO algunas muy conocidas son Cruz del Sur, visible
Nuestro mundo, la Tierra, es minúsculo comparado desde el hemisferiosur, y Osa Mayor, visible desde
con el Universo. Formamos parte del Sistema el hemisferio Norte. Estas y otras constelaciones
Solar, perdido en un brazo de una galaxia que permiten ubicar la posición de importantes puntos
tiene 100.000 millones de estrellas, pero sólo es de referencia como, por ejemplo, los polos
una entre los centenares de miles de millones de celestes.
galaxias que forman el Universo.
La mayor constelación de la esfera celeste es la de
Hydra, que contiene 68 estrellas visibles a simple
vista. La Cruz del Sur, por su parte, es la
constelación más pequeña.

LA TEORÍA DEL BIG BANG EXPLICA CÓMO SE

FORMÓ
Dice que hace unos 15.000 millones de años la
materia tenía una densidad y una temperatura
infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde
entonces, el universo va perdiendo densidad y
temperatura.
El Big Bang es una singularidad, una excepción
que no pueden explicar las leyes de la física. SISTEMA SOLAR
Podemos saber qué pasó desde el primer instante,
pero el momento y tamaño cero todavía no tienen Entre los miles de estrellas que forman nuestra
explicación científica. galaxia hay una de tamaño mediano, situada en
uno de los brazos de la espiral de la Vía Láctea,
que tiene un interés especial para nosotros, ya que
vinimos cerca de ella y, en cierto modo, vivimos de
ella. Se trata, naturalmente, del Sol.

LAS CONSTELACIONES
Las estrellas que se pueden observar en una noche
clara forman determinadas figuras que llamamos
"constelaciones", y que sirven para localizar más
fácilmente la posición de los astros. En total, hay
88 agrupaciones de estrellas que aparecen en la
esfera celeste y que toman su nombre de figuras
religiosas o mitológicas, animales u objetos. Este
término también se refiere a áreas delimitadas de Esta estrella singular, junto con los planetas y
la esfera celeste que comprenden los grupos de otros cuerpos que giran en órbitas a su alrededor,
estrellas con nombre. constituyen lo que llamamos "El Sistema Solar". Se
Los dibujos de constelaciones más antiguos que se formó hace unos 4.650 millones de años y, lejos
conocen señalan que las constelaciones ya habían de permanecer estable, se trata de un sistema
sido establecidas el 4000 a.C. Los sumerios le dinámico que cambia y evoluciona
dieron el nombre a la constelación Acuario, en constantemente.
honor a su dios An, que derrama el agua de la
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Los cursos sobre astronomía fueron al principio
sólo para sacerdotes y "sabios". Afortunadamente,
la educación sobre este tema se ha popularizado,
aunque todavía el "gran público" desconoce
muchos aspectos de nuestro entorno espacial más
próximo.

FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR

Es difícil precisar el origen del Sistema Solar. Los
científicos creen que puede situarse hace unos
4.650 millones de años. Según la teoría de
Laplace, una inmensa nube de gas y polvo se
contrajo a causa de la fuerza de la gravedad y
comenzó a girar a gran velocidad, probablemente,
debido a la explosión de una supernova cercana.
EL SOL
El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el
mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas
son los únicos cuerpos del Universo que emiten
luz. El Sol es también nuestra principal fuente de
energía, que se manifiesta, sobre todo, en forma
de luz y calor.

El Sol contiene más del 99% de toda la materia del

Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción
gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su
alrededor.

El Sol se formó hace 4.650 millones de años y

tiene combustible para 5.000 millones más.
Después, comenzará a hacerse más y más grande,
¿Cómo se formó el Sol?
hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente,
La mayor parte de la materia se acumuló en el
se hundirá por su propio peso y se convertirá en
centro. La presión era tan elevada que los átomos
una enana blanca, que puede tardar un trillón de
comenzaron a partirse, liberando energía y
años en enfriarse.
formando una estrella. Al mismo tiempo se iban
definiendo algunos remolinos que, al crecer,
aumentaban su gravedad y recogían más Datos básicos El Sol La Tierra
materiales en cada vuelta. 6.378
Tamaño: radio ecuatorial 695.000 km.
km.
Periodo de rotación sobre de 25 a 36 23,93
el eje días * horas
Masa comparada con la
332.830 1
Tierra
Temperatura media
6000 º C 15 º C
superficial
También había muchas colisiones. Millones de Gravedad superficial en la 9,78
objetos se acercaban y se unían o chocaban con 274 m/s2
fotosfera m/s2
violencia y se partían en trozos. Los encuentros
constructivos predominaron y, en sólo 100 * El periodo de rotación de la superficie del Sol va
millones de años, adquirió un aspecto semejante al desde los 25 días en el ecuador hasta los 36 días
actual. Después cada cuerpo continuó su propia cerca de los polos. Más adentro parece que todo
evolución. gira cada 27 días.

ORIGEN DE LOS PLANETAS ESTRUTURA DEL SOL

Desde la Tierra sólo
Cualquier teoría que pretenda explicar la formación vemos la capa
del Sistema Solar deberá tener en cuenta que el exterior. Se llama
Sol gira lentamente y sólo tiene 1 por ciento del fotosfera y tiene una
momento angular, pero tiene el 99,9% de su temperatura de unos
masa, mientras que los planetas tienen el 99% del 6.000 ºC, con zonas
momento angular y sólo un 0,1% de la masa. más frías (4.000 ºC)
que llamamos
manchas solares. El
Sol es una bola que
puede dividirse en capas concéntricas. De dentro a
fuera son:

 Núcleo: es la zona del Sol donde se produce la

fusión nuclear debido a la alta temperatura, es
decir, el generador de la energía del Sol.
 Zona Radiativa:: las partículas que
transportan la energía (fotones) intentan
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escapar al exterior en un viaje que puede durar  Corona: capa de gran extensión, temperaturas
unos 100.000 años debido a que éstos fotones altas y de bajísima densidad. Está formada por
son absorbidos continuamente y remitidos en gases enrarecidos y gigantescos campos
otra dirección distinta a la que tenían. magnéticos que varían su forma de hora en
 Zona Convectiva: en ésta zona se produce el hora. Ésta capa es impresionante vista durante
fenómeno de la convección, es decir, columnas la fase de totalidad de un eclipse de Sol.
de gas caliente ascienden hasta la superficie, se
enfrían y vuelven a descender. Componentes químicos Símbolo %
 Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300
Km, que es la parte del Sol que nosotros Hidrógeno H 92,1
vemos, la superficie. Desde aquí se irradia luz y Helio He 7,8
calor al espacio. La temperatura es de unos Oxígeno O 0,061
5.000°C. En la fotosfera aparecen las manchas
oscuras y las fáculas que son regiones brillantes Carbono C 0,03
alrededor de las manchas, con una temperatura Nitrógeno N 0,0084
superior a la normal de la fotosfera y que están
Neón Ne 0,0076
relacionadas con los campos magnéticos del
Sol. Hierro Fe 0,0037
 Cromosfera: sólo puede ser vista en la Silicio Si 0,0031
totalidad de un eclipse de Sol. Es de color
rojizo, de densidad muy baja y de temperatura Magnesio Mg 0,0024
altísima, de medio millón de grados. Está Azufre S 0,0015
formada por gases enrarecidos y en ella existen
Otros 0,0015
fortísimos campos magnéticos.

LOS PLANETAS
Los planetas giran alrededor del Sol. No tienen luz propia, sino que reflejan la luz solar.
Los planetas tienen diversos movimientos. Los más importantes son dos: el de rotación y el de
translación. Por el de rotación, giran sobre sí mismos alrededor del eje. Esto determina la duración
del día del planeta. Por el de translación, los planetas describen órbitas alrededor del Sol. Cada
órbita es el año del planeta. Cada planeta tarda un tiempo diferente para completarla. Cuanto más
lejos, más tiempo. Giran casi en el mismo plano, excepto Plutón, que tiene la órbita más inclinada,
excéntrica y alargada.
Radio Distancia Periodo de Inclinación Inclinación
Planetas ecuatorial al Sol (km.) Lunas Rotación Órbita del eje orbital
Mercurio 2.440 km. 57.910.000 0 58,6 dias 87,97 dias 0,00 º 7,00 º
Venus 6.052 km. 108.200.000 0 -243 dias 224,7 dias 177,36 º 3,39 º
La Tierra 6.378 km. 149.600.000 1 23,93 horas 365,256 dias 23,45 º 0,00 º
Marte 3.397 km. 227.940.000 2 24,62 horas 686,98 dias 25,19 º 1,85 º
Júpiter 71.492 km. 778.330.000 63 9,84 horas 11,86 años 3,13 º 1,31 º
Saturno 60.268 km. 1.429.400.000 33 10,23 horas 29,46 años 25,33 º 2,49 º
Urano 25.559 km. 2.870.990.000 27 17,9 horas 84,01 años 97,86 º 0,77 º
Neptuno 24.746 km. 4.504.300.000 13 16,11 horas 164,8 años 28,31 º 1,77 º
Plutón (*) 1.160 km. 5.913.520.000 1 -6,39 días 248,54 años 122,72 º 17,15 º

Forma y tamaño de los planetas
Los planetas tienen forma casi esférica, como una
pelota un poco aplanada por los polos.
superficie. Mercurio, Venus, la Tierra, Marte son
planetas pequeños y rocosos, con densidad alta.
Tienen un movimiento de rotación lento, pocas
lunas (o ninguna) y forma bastante redonda.
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, los gigantes
gaseosos, son enormes y ligeros, hechos de gas y
hielo. Estos planetas giran deprisa y tienen muchos
satélites, más abultamiento ecuatorial y anillos.
* Plutón dejó de ser considerado un planeta en la
Asamblea General de la Unión Astronómica
Internacional (UAI) celebrada en Praga el 24 de
agosto de 2006. En este sitio, sin embargo, se
siguen facilitando sus datos en la lista de planetas.

Los materiales compactos están en el núcleo. Los

gases, si hay, forman una atmosfera sobre la

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FORMACIÓN DE LOS PLANETAS

Los planetas se formaron hace unos 4.650 noche, que determina nuestros horarios y
millones de años, al mismo tiempo que el Sol. biorritmos y que, en definitiva, forma parte
inexcusable de nuestras vidas.
En general, los materiales ligeros que no se
quedaron en el Sol se alejaron más que los
pesados. En la nube de gas y polvo original, que El movimiento de traslación: el año
giraba en espirales, había zonas más densas,
proyectos de lo que más tarde formarían los
planetas

La gravedad y las colisiones llevaron más materia

a estas zonas y el movimiento rotatorio las
redondeó. Después, los materiales y las fuerzas de
cada planeta se fueron reajustando, y todavía lo
hacen. Los planetas y todo el Sistema Solar
continúan cambiando de aspecto. Sin prisa, pero
sin pausa.

Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve

La Tierra es el tercer planeta
desde el Sol y quinto en
cuanto a tamaño. Gira
describiendo una órbita elíptica
alrededor del Sol, a unos 150 millones de km, en,
aproximadamente, un año. Al mismo tiempo gira
sobre su propio eje cada día. Es el único planeta
conocido que tiene vida, aunque algunos de los
otros planetas tienen atmósferas y contienen agua.
La Tierra no es una esfera perfecta, ya que el
ecuador se engrosa 21 km, el polo norte está
dilatado 10 m y el polo sur está hundido unos 31
metros.
La Tierra posee una atmósfera rica en oxígeno,
temperaturas moderadas, agua abundante y una
composición química variada. El planeta se
compone de rocas y metales, sólidos en el exterior,
pero fundidos en el interior.
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
La Tierra está en continuo movimiento. Se
desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del
Sistema Solar, girando alrededor del centro de
nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este
movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.
Más importante, para nosotros, es el movimiento
que efectúa describiendo su órbita alrededor del
Sol, ya que determina el año y el cambio de
estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra
alrededor de su propio eje, que provoca el día y la
alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en
365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a
365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro
planeta describe una trayectoria elíptica de 930
millones de kilómetros, a una distancia media del
Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se
encuentra en uno de los focos de la elipse. La
distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad
Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.
El movimiento de rotación: el día
Cada 24 horas
(cada 23 h 56
minutos), la Tierra
da una vuelta
completa alrededor
de un eje ideal que
pasa por los polos.
Gira en dirección
Oeste-Este, en
sentido directo
(contrario al de las agujas del reloj), produciendo
la impresión de que es el cielo el que gira
alrededor de nuestro planeta.
A este movimiento, denominado rotación, se debe
la sucesión de días y noches, siendo de día el
tiempo en que nuestro horizonte aparece
iluminado por el Sol, y de noche cuando el

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horizonte permanece oculto a los rayos solares. La están constituidos por células; siguiendo el orden:
mitad del globo terrestre quedará iluminada, en célula, tejidos, órganos, sistemas, aparatos.
dicha mitad es de día mientras que en el lado
Metabolismo
oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, Son los procesos químicos que ocurren dentro de
los distintos continentes pasan del día a la noche y la célula, con liberación y utilización de energía.
de la noche al día. Las actividades metabólicas permiten el
crecimiento, mantenimiento y regeneración del
organismo. Los procesos metabólicos son:
CAPAS DE LA TIERRA Anabólicos y Catabólicos.

 Anabolismo: Denominado también Anabolia y

Anabólicos. Es la transformación de las
sustancias simples en otras complejas con
almacenamiento de energía y producción de
materiales celulares.

 Catabolismos: Denominado también Catabolia

o Catabólicos. Es el desdoblamiento de
sustancias complejas con liberación de energía y
desgaste de materiales celulares. Las
transformaciones mutuas de carbohidratos,
 Atmósfera: Es una capa de gases que rodea a
lípidos y proteínas que ocurren en las células
la Tierra. Está compuesta por 78% de
humanas son ejemplo de anabolismo y
nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% de argón y
catabolismo.
otros gases, como el dióxido de carbono y el
vapor de agua.
Crecimiento
Es el aumento de tamaño de los organismos
 Geósfera: Es un subsistema o una capa que
durante su vida. En muchos organismos, como los
funciona como "sostén de la biósfera" y cumple
peces y reptiles, el crecimiento no se detiene hasta
un papel fundamental en la dinámica del
la muerte; pero en los mamíferos y el hombre su
planeta. Tiene varias capas: corteza, manto,
crecimiento es definido y termina cuando alcanza
núcleo, litósfera, astenósfera y mesósfera.
la etapa adulta.
 Hidrósfera: La misma cubre más del 70% de
Movimiento
la superficie terrestre. Está compuesta por hielo
Desplazamiento de los organismos de un lugar a
marino, glaciares, bloques de hielo y suelos
otro por acto propio, usando órganos de
congelados.
locomoción, como flagelos, cilios y seudópodos o
como resultado de contracción muscular. El
movimiento en los animales es rápido aunque
algunos carecen de movimiento como las esponjas
o corales; en cambio los vegetales tienen
movimiento muy lento menos fácil de observar;
pero indudablemente existe.

Reproducción
La característica más importante consiste en
formar nuevos individuos con la finalidad de
perpetuar la especie.

Irritabilidad

Es la respuesta inmediata de los Seres Vivos a

estímulos provocados por cambios físicos y
químicos de su medio. Pueden ser:
Entidad biológica, animal o vegetal, constituida por
materia viva con características propias que le - Innatas: Que se heredan
permiten diferenciarse de los seres inanimados. - Adquiridas: Que se aprenden por el contacto
repetitivo con un estímulo.
Características de los Seres Vivos
Sus características son: Adaptación
Organización, metabolismo, crecimiento,
reproducción, movimiento, irritabilidad y Capacidad de un organismo vivo para adecuarse a
adaptación. su medio.

Organización SEMEJANZAS ENTRE SERES VIVOS E

Cada tipo de organismos mantienen su aspecto, INANIMADOS
forma y composición química diferente; pero todos

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Están constituidos por los mismos elementos Están gobernados por los mismos principios físicos
químicos, en mayor o menor proporción. y químicos que constituyen la base de la materia y
energía.

DIFERENCIA ENTRE SERES VIVOS E INERTES

Se diferencia por:
Aspecto Seres Vivos Seres Inertes
Ilimitada, salvo la acción del medio o acto
Tiempo de Vida Limitada con ciclo vital.
mecánico.
Estructura Química Compleja y variable. Sencilla y casi invariable.
Variable en animales;
Movimiento Aparentemente sin movimiento.
imperceptible en los vegetales.
Intercambian constantemente con
Transporte No lo realizan.
su medio.
Irritabilidad Responden a estímulos. No responden
Sufren cambios en su estructura
Adaptación No sufren cambios.
para subsistir.
Unidad Estructural Constituidos por células. Carecen de células.
Cumplen funciones de: Nutrición,
Funciones No las presentan.
Reproducción, y Relación.

Actividad
En la siguiente sopa de letras puedes encontrar 12 términos relacionados con el tema de los "seres
vivos". Anota las palabras encontradas, en tu cuaderno y busca el significado de cada una de ellas
utilizando el diccionario.

F A S D F G H J K L A E D J Ñ A I O F D E E

G U Y T R A C I D O N U C L E I C O R E A L

U K N I O N M E C A V I T O P O L O I N M A

A S C C N I E N M A Z B I O M O L E C U L A

E L O T I C A R T U C H I L T I C O M A R E

A C L O R O P L A S T O T T S R I J O M U R

K I L A T O N M B A R T I C K L O N B A I F

H T O M O L O D I C I E M D U T R F I N A Ñ

T O N M G J K L E U C A R I O T A M O B V C

A P E G U N U M U N K N B G A T F E R V R A

I L U U A M N E W Q U E L A I R T O U I B C

Z A B C N Ñ O P R O A T T E R C O I R O N S

I S O L A I N T E R N E R I E J K L M B O I

A M A R R I C A R G U A N I T E R I A I L N

B A R A B T E E G A H J O D C A Ñ A V E R I

R A N T M R E L L N I L O D A I G U A L A N

A G A D E S E F G U N L O C B L O Q U I T A

S P O R M I A N D L L A O E L C U N U N S E

D A L P A R R A D O U A S E N U N A T A B L

E D A P L A N C H O R T R J H K L Ñ J F D G

-141-
 BIOLOGÍA
1ER

CARL VON LINNEO

(1707-1778)

Fue un naturalista sueco que desarrollo la

nomenclatura binomial para clasificar y organizar los
animales y las plantas.
En 1735 publica Sistema Naturae y en 1751 publica
Philosophia botánica.
Demostró la reproducción sexual de las plantas y dio
su nombre actual a las partes de la flor.
En la actualidad se utiliza el Sistema de Linneo.

Taxonomía
Proviene del griego taxis = "ordenamiento", y nomos = "norma" o "regla"; en su sentido más general,
la ciencia de la clasificación.
La Taxonomía es la ciencia de la clasificación de los seres vivos. La taxonomía busca un orden en la
Biodiversidad.

Fue Carlos Linneo (1707 - 1778) un naturalista escandinavo que establece un sistema de clasificación
y una nomenclatura universal para los animales y plantas en sus obras “Especies Plantarum” y
“Sistema Nature”, por tal motivo, Carlos Linneo es considerado como el “padre de la Taxonomía”.
Pero:
¿Por qué dar nombres científicos a los seres vivos? ¿Por qué llamar al perro: Canis familiares o a la
papa Solanum tuberosum?
La razón principal es la exactitud, para evitar la confusión, pues en diferentes lugares del mundo, se le
aplica diferentes nombres, en diferentes idiomas, a un organismo.

Por ejemplo en el caso del perro:

En castellano : Perro
En quechua : Allco
En inglés : dog

En cambio con su nombre científico: Canis familiares puede ser conocido universalmente, por
todos los científicos de todos los lugares del mundo.

 NOMENCLATURA BINOMIAL
Los nombres científicos están basados en una nomenclatura binaria porque están formado por 2
nombres.
Nombre Científico

La papa Solanum Tuberosum

1er. nombre 2do. nombre

-142-
 BIOLOGÍA
1ER
1er. nombre : Corresponde al género y su primera letra, siempre se escribe con mayúscula.
2do. Nombre : Corresponde a la especie y siempre se escribe con minúscula.

 Ambas son palabras originadas del Latín.

 Además ambos nombres siempre se subrayan.

Aquí algunos ejemplos:

Nombre vulgar o común Nombre científico

Gallito de las rocas

Cantuta
Papa
Perro
Gato
Cucaracha
Abeja
Cebolla
Hombre

Sabías que…

El gallito de las rocas es

considerado como el
ave nacional del Perú

La flor de la Cantuta es considerada como flor nacional del

Perú.

Flor de la cantuta Flor de la cantuta amarillo

Además:
Además:
Los
Los nombres
nombres científicos
científicos de
de los
los organismos
organismos nono son
son definitivos,
definitivos, pueden
pueden cambiar,
cambiar,
dependiendo
dependiendo de
de los
los nuevos
nuevos descubrimientos;
descubrimientos; como
como por
por ejemplo:
ejemplo:

El
El nombre
nombre científico
científico del
del mandril
mandril era:
era:
Cynocephalus
Cynocephalus mormon
mormon que que después
después sese volvió:
volvió:
Papio
Papio sphinx
sphinx yy terminó
terminó con
con lo
lo que
que ahora
ahora conocemos
conocemos como:
como:
Mandrillus sphinx
Mandrillus sphinx

-143-
 BIOLOGÍA
1ER

NOMENCLATURA BINOMIAL

NOMBRE CIENTÍFICO

consta de

El 1er. nombre El 2do. nombre

corresponde corresponde
al al

HISTORIA DE LA CLASIFICACIÓN

La clasificación, empieza con los antiguos griegos; hacia el año 350

a.C. con Aristóteles que dividió a los organismos en Reino Animal y
Vegetal, introdujo el término especie queriendo decir formas
similares de vida.
En los siglos XVI y XVII el botánico inglés John Ray realiza un
sistema de clasificación de plantas mejorada teniendo en cuenta la
estructura de la semilla.
A comienzos del siglo XVIII Carlos Linneo establece un Sistema de
Clasificación y una nomenclatura binomial.
En 1853 Andrea Cisalpino inventa un sistema de clasificación
botánica.
Demostró la reproducción sexual de las plantas y dio su nombre actual a las partes de la flor.
En la actualidad se utiliza el Sistema de Linneo
.

Tarea Domiciliaria

1. ¿Quién es el padre de la Taxonomía?

2. ¿Cuáles fueron las obras de Carlos Linneo?
3. ¿Cuál es la razón de dar nombres científicos a los organismos?
4. ¿Cuál es el nombre científico del perro?
5. ¿Cuál es el nombre científico del hombre?
6. ¿Por qué se habla de una nomenclatura binomial?
7. El primer nombre de un nombre científico corresponde a:
a) Especie b) Género c) Familia d) Grupo e) N.A.

-144-
 BIOLOGÍA
1ER
8. El 2do. nombre de un nombre científico corresponde a:
a) Especie b) Género c) Familia d) Grupo e) N.A.

9. Es el ave nacional: _____________________________________________

10. Es la flor nacional: _____________________________________________
11. Nombre científico de la papa: _____________________________________________
12. ¿Qué es la taxonomía?
13. ¿Quién fue el primero en clasificar a los seres vivos?
14. ¿Qué estableció Carlos Linneo en sus obras?
15. Averigua los nombres científicos de:
- Mosca - Bacilo de Koch - Bacilo de Hansen - Tenia

 EXOESQUELETO : Cubierta o sostén externo.

 FAUNA : Toda la vida animal de una región dada o de un periodo de tiempo.

 FOTO PERIODO : Duración de la exposición diaria a la luz de los animales y plantas.

 HIBERNAR : Pasar el invierno en inactividad o estado de torpeza.

 MADURACIÓN : Fases finales en la preparación de las células sexuales para el apareamiento.

 OMNÍVORO : Que come toda clase de alimento.

 PARÁSITO : Organismo que vive sobre o dentro de otro a expensas de este último.

 PATÓGENO : Que causa o produce enfermedad.

 PRIMITIVO : No especializado, la primera fase o tipo.

 REGENERACIÓN : Substitución de las partes perdidas por mutilación u otro medio.

¿CÓMO CLASIFICAMOS A LOS SERES VIVOS?

Mediante un sistema de clasificación que fue establecido por Linneo y es usado todavía en la
actualidad.

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN

El sistema de clasificación consiste en agrupar a los seres vivos en distintas categorías, la categoría
también es llamada taxón.
Las principales categorías taxonómicas son 7:

Reino, Phylum, Clase, Orden, Familia, Género, Especie

Además, este sistema de clasificación, es un sistema jerárquico, en donde, grupos pequeños si

organizan en grupos más grandes. Es decir, varias categorías inferiores se agrupan en una categoría
superior.
Entonces:
Varias especies se agrupan en GÉNEROS, los géneros se agrupan en FAMILIAS, las familias en
ÓRDENES, las órdenes en CLASES, las clases en PHYLUM y por último los phylum en REINOS.

-145-
 BIOLOGÍA
1ER
La ESPECIE viene a ser entonces la UNIDAD DE LA CLASIFICACIÓN, la categoría más pequeñas.

La especie constituye un grupo de organismos similares con estructura y función idénticas y que al
reproducirse generan una descendencia fértil.

A continuación algunos ejemplos:

Clasificación taxonómica del hombre:

Reino : Animalia
Phylum : Cordados
Clase : Mammalia
Orden : Primates
Familia : Hominidae
Género : Homo
Especie : Homo sapiens

Clasificación taxonomía del perro

Reino : Animalia
Phylum : Corados
Clase : Mammalia
Orden : Carnívora
Familia : Canidae
Género : Canis
Especie : Canis familiares

Sabías
Sabías que…
que…

Se
Se utiliza
utiliza phylum
phylum cuando
cuando se se
clasifica
clasifica aa animales
animales yy división
división
cuando
cuando se se clasifica
clasifica aa las
las plantas.
plantas.
Phylum
Phylum == División
División

RECUERDA
RECUERDA QUE… QUE…
En
En la actualidad existe una
la actualidad existe una categoría
categoría taxonómica
taxonómica más
más
grande que el Reino, esta es el DOMINIO.
grande que el Reino, esta es el DOMINIO.

Los
Los dominios
dominios son
son 3:
3: Bacteria,
Bacteria, Archaea
Archaea yy Eukarya.
Eukarya.

SISTEMA DE CLASIFICACIÓN

Consta de

Categorías o

Las principales son:

-146-
 BIOLOGÍA
1ER

LOS DOMINIOS

Los dominios son los grupos mayoritarios de la clasificación actual.

Existen 3 dominios que son: Bacteria, Archaea y Eukarya.
En el dominio Bacteria están organismos procariotas causantes de
enfermedades (bacterias patógenas) bacterias que se encuentran en el
suelo, agua, animales.
En el dominio Archaea, están organismos procariotas, parecidos a las
bacterias, pero que no lo son. Los archaea se desarrollan bajo ambientes
extremos como fuentes termales, agua muy salina, o aguas ácidas, etc.
En suma podemos decir que en el Dominios Bacteria y Archaea están
agrupados los organismos del Reino Monera.
En cambio en el dominio Eukarya están los organismos que presentan células eucariotas, como en los
Reinos Fungi, Protista, Animalia y Plantae.

Tarea Domiciliaria
1. ¿Cuántas categorías taxonómicas existen?
a) 6 b) 5 c) 4 d) 9 e) 7

2. ¿En qué consiste el sistema de clasificación?

3. ¿Por qué decimos que el sistema de clasificación es un sistema jerárquico?
4. ¿Cuáles son las categorías taxonómicas?
5. ¿Cuál es la unidad de clasificación?
a) Orden b) Clase c) Especie d) Familia e) Reino

6. ¿Cuál es el taxón más grande?

a) Orden b) Clase c) Especie d) Familia e) Reino

7. ¿Cuál es la categoría taxonómica más pequeña?

________________________________________________
8. ¿Qué es especie?
9. ¿Cuándo utilizamos el término DIVISIÓN?
10. ¿Cuáles son los dominios?
11. ¿A qué orden pertenece el perro?
12. ¿A qué orden pertenece el hombre?
13. Ordena correctamente los siguientes taxa:
Familia, Orden, Phylum, Género, Clase.
14. Los géneros se agrupan en ____________________________________________ .
15. Las especies se agrupan en ____________________________________________ .

 COLONIA : Grupo de organismos de la misma especie que viven juntos.

 CONVERGENTE : Que se aproximan uno a otro o tienden a un punto común.
 CORDADOS: Tipo de animales con notocordio. (Vertebrados)
 DIMORFISMO : Que presenta 2 formas distintas.
 DIVERGENTE : Que se aparta, que se separa de un origen común.
 ESTÍMULO : Cambio en el ambiente externo o interno capaz de producir alguna actividad
en un organismos o en sus partes.
 ESTIVACIÓN : Pasar el verano en estado de reposo.

-147-
 BIOLOGÍA
1ER
 EUCARIOTA : Organismos, con células que presentan un núcleo verdadero.
 FUNCIÓN : La actividad o acción de cualquier parte de un organismo.
 PROCARIOTA : Células que no poseen un verdadero núcleo.

CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS VIVOS: LOS CINCO REINOS

HISTORIA DE LOS PRIMEROS REINOS

Ya que en los tiempos primitivos no existía todavía una idea de
Taxonomía o clasificación, la gente ideó sus propias formas, así a
los organismos que eran verdes y carecían de habilidad para
moverse se clasificaban como plantas en el reino vegetal, mientras
que aquellos que tenían capacidad para la locomoción y que
además se alimentaban de cosas vivientes se consideraban como
animales en el reino animal, así en el tiempo de Aristóteles existían
el reino animal y vegetal que hoy son llamados ANIMALIA y
PLANTAE respectivamente.

Ya, en el tiempo del Linneo, cada uno de los organismos conocidos

podían colocarse en uno de esos reinos (animalia y plantae). Pero
fue con el desarrollo del microscopio que se pudieron
observar microorganismos.

Cuando los biólogos trataron de clasificar estos organismos,

encontraron que muchos no se ajustaban bien a ninguno de esos
dos reinos; por ejemplo:

El microorganismo Euglena
posee cloroplastos y hace
fotosíntesis como las
plantas, sin embargo se
mueve y no tiene pared
celular como los animales; es por ello que algunos biólogos la
querían clasificar como planta y otros como animal. Es por ello
que se formó un reino aparte del Animalia y Plantae, Ernest
Haeckel sugirió crear al Reino Protista que podría contener a
todos aquellos organismos que no se ajustaban al Plantae y
Animalia, de la célula, se hizo claro que existían dos tipos
diferentes de células Eucariotas y Procariotas. Así los
organismos Procariotas pasaron a otro reino, el Reino Monera.
La euglena
Pero aún quedaba un problema los hongos, los mohos y las setas; pertenece al reino
es por ello que se crea otro reino, el Reino Fungi. protista

-148-
 CARACTERÍSTICAS DE LOS CINCO REINOS

MO PR FU PL AN
NE OT NG AN IM
RA IS I TA AL
TA E IA

Procariota Eucariota Eucariota sin Eucariota Eucariota

clorofila
Unicelular Unicelular y Multicelular Multicelular Multicelular
Multicelular

Heterótrofos Autótrofos Heterótrofos que

Algunos Algunos
autótrofos, otros ingieren

-149-
autótrofos, otros
heterótrofos
heterótrofos
Bacterias Euglenas
Levaduras Plantas con Insectos
Algas flores El hombre
Hongos
Amebas Plantas sin flores
Whittaker y que se mantiene vigente en la actualidad.
Como haz observado así se constituyeron los 5 reinos de
los seres vivos, tal y como lo propuso en 1969 R.H.
1ER
BIOLOGÍA
 unicelular

Nutrición
Multicelular
BIOLOGÍA

célula

Modo de

Ejemplos
o
Tipo de
1ER

Los virus son seres más pequeños que cualquier célula,

no pueden verse al microscopio óptico, por lo que al
observar los tiene que ser con microscopio electrónico.
Por esta razón los virus fueron ignorados durante mucho
tiempo. En 1892 los trabajos llevados a cabo por
Dimitri Ivanowsky en el jugo de las hojas atacadas por
el mosaico del tabaco, demostraron que los agentes
causantes de esa enfermedad eran organismos
ultramicroscópicos. Seis años mas tarde Löfler y
Frosch describieron la existencia de agentes patógenos
ultramicroscópicos y filtrantes a los que llamaron virus.
La virología es la ciencia que se ocupa del estudio de los
virus.
Los virus no encajan con facilidad en ninguno de los cinco reinos de organismos
vivientes; es más los científicos los consideran el límite entre lo vivo y lo no vivo,
quedando la gran duda de si son seres vivientes o no.
Es decir los virus no están incluidos en ninguno de los reinos de clasificación.

Tarea Domiciliaria
1. Propuso el sistema de los cinco reinos:
a) Haeckel b) Linneo c) Whittaker d) R. H. Hooke e) N.A

2. Incluye seres eucariotas, autótrofos, multicelulares:

a) Animalia b) Plantae c) Monera d) Fungi e) N.A.

3. Los champiñones pertenecen al reino:

a) Plantae b) Animalia c) Protista d) Fungi e) N.A.

4. La Euglena es un ………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. La naturaleza antiguamente se dividió en: ……………………………… y ……………………………………………..

6. Marca la letra que contenga la alternativa correcta:

Sobre Reino Animalia:
 Seres procariotas ( )
 Seres unicelulares o multicelulares ( )
 Heterótrofos que ingieren ( )
a) VVV b) FFV c) FFF d) VFV e) N.A.

7. Lo correcto sobre: Reino Monera

 Célula Procariota
 Son unicelulares
 Son bacterias
a) VVV b) FFV c) FFF d) VVF e) N.A.

8. Completa el esquema:

5 reinos
-150-
 BIOLOGÍA
1ER

9. Completa el esquema:
Ejm.:
Monera Animalia
- Eucariota (2, 3, 4, 5)
1 - Procariota 4
- Protozoarios
- Euglena
Protista - Haeckel
- Virus
2 - Unicelulares
- Forman tejidos
- Con movimiento Plantae
Fungi 5
3

10. Pensemos:

Imagina que en una selva inhóspita un grupo de científicos ha encontrado una

nueva especie este ser es macroscópico, sus células forman tejidos, pero sin
embargo sus células no tienen núcleo, tiene una cola con la cual se moviliza y
fabrica sus alimentos gracias a la energía del sol.

¿A qué reino pertenecería esta nueva especie?

11. Explica en breves palabras ¿Cómo se constituyeron los 5 reinos?

12. Realiza 3 diferencias entre reino Protista y Monera.
13. Relaciona:
1. Animal y Vegetal ( ) Fungi
2. Setas de colores ( ) Padre de Taxonomía
3. Autótrofos ( ) Antigua clasificación
4. Carlos Linneo ( ) Plantae

14. ¿Quién descubrió a los virus? Y ¿A qué reino no pertenecen?

15. ¿Qué es la virología?

 AUTÓTROFOS : Seres vivos con clorofila que se realizan fotosíntesis.

 HETERÓTROFOS : Seres vivos que no fabrican su propio alimento y se alimentan de otros
seres.
 CLOROFILA : Molécula responsable la energía, pigmento de color verde.
 CIANOBACTERIA : Llamadas algas verde azules, bacterias fotosíntesis.
 TEJIDO : Grupo de células similares en origen y estructura, que realizan una función
particular.
 MULTICELULAR : Organismos formados por gran cantidad de células.
 UNICELULAR : Organismos formados por una sola célula.
 HONGO : Ser heterótrofo, se diferencia de los vegetales por no poseer clorofila.
 ALGAS : Son seres unicelulares o multicelulares simples que viven en el agua y
poseen clorofila.

-151-
 BIOLOGÍA
1ER
 VIRUS : (Latín virus: veneno líquido limoso) Agente infeccioso diminuto compuesto de
un núcleo de ácido nucleico y una vaina de proteínas.

Los monera originaron a los demás seres vivos: ya que la primera célula fue una célula procariota,
como tú sabes, las células procariotas son las células más simples. Las células más primitivas deben
haber sido células procariotas simples. Las evidencias fósiles demuestran que los procariotas aparecieron
hacer 3500 millones de años muchos años más tarde ser originaron los eucariota hace de mil a dos mil
millones de años, de lo que indicaremos los primeros seres en habitar la tierra fueron los MONERA.

El reino monera comprende a los organismos procariotes, y se divide en dos phylum:

 Bacterias o schizofitas
 Cianobacterias o Algas azul verdosas

a) Bacterias o Schizofitas
Las bacterias son las monera más abundantes.
 Se encuentran casi en cualquier ambiente: tierra, agua, en el aire, en las cosas que tocas o comes y
en el cuerpo de casi cualquier ser viviente, por ejemplo en nuestra boca existen bacterias que
ocasionan la aparición de caries dental.
 Su tamaño varía de 0,2 a 3 micras.
 Han producido grandes epidemias como el cólera o la peste.
 Son procariotas y no tienen núcleo ni otros organelos rodeados de membranas.
 Poseen flagelos para movilizarse, algunos tienen un flagelo otras carecen de ellos.
 En el exterior de la membrana celular de una célula bacteriana hay una pared celular compuesta por
PEPTIDOGLUCANOS (aminoácidos y azúcares que le dan rígidez), el ADN BACTERIANO es libre y
desnudo.
 Algunas bacterias tienen también una capa externa que se llama CÁPSULA, que casi siempre esta
compuesta por una sustancia pegajosa que le permite a la bacteria pegarse a la superficie; al quitar la
cápsula de algunas bacterias que causan enfermedades, se vuelven inofensivas.
 Las bacterias presentan unas formas de alimentación muy variadas. Algunas viven en el suelo y,
partiendo de sustancias orgánicas, son capaces de sintetizar su propio alimento, presentan por tanto
nutrición AUTÓTROFA. Dentro de este grupo podemos distinguir las que realizan la fotosíntesis,
Fotótrofas, si bien se trata de un proceso algo distinto del que tiene lugar en las plantas; ya que
poseen variedades únicas de clorofila (Bacterioclorofila) y nunca obtienen oxígeno como
subproducto; las hay Quimiotrofas que obtienen energía de reacciones químicas.
Sin embargo la mayoría de bacterias dependen de otros seres vivos para alimentarse; estas bacterias
Heterótrofas, pueden ser Saprofitas (cuando viven a expensas de materia en descomposición),
Parásitas (si viven sobre o dentro de animales o vegetales vivos).
 En cuanto a su reproducción es ASEXUAL, multiplicándose por simple BIPARTICIÓN, este proceso
es enormemente eficaz porque en condiciones apropiadas pueden llegar a dividirse cada 20 minutos.
A las 6 o 7 horas; una sola bacteria puede dar lugar a un millón de descendientes. No cabe
duda, pues, de que son los organismos vivos más abundantes en la tierra.

Recuerda las
bacterias son
Cosmopolitas es
decir se encuentran
en todas partes.
Plásmido Cromosoma Bacterias en la punta de un alfiler.
(ADN auxiliar) (ADN principal) Pared

-152-
Membrana División de una Bacteria
Ribosoma
 BIOLOGÍA
1ER

 Según sus formas se dividen en 4 grupos:

Cocos, Bacilos, Espirilos y Vibrios. b) Bacilos (Forma de cilindro)

 LOS COCOS  Son bacterias en forma de

esferas que tienen un diámetro de 0.5 a 1.0
micras.
 Si están en parejas se llaman Diplococos,
como por ejemplo Diplococus neumoniae
(causante de la pulmonía)
 Si son cocos en cadena se llaman
Estreptococos. Bacilos Bacilos flagelados
 Si tienen forma como “racimos de uvas” se
llaman Estafilococos. c) Espirilos (Forma espiral)

 LOS BACILOS  Son

bacterias en forma de cilindros alargados.
 Los bacilos que
crecen en cadenas se llaman
Estreptobacilos. El Escherichia Coli (E.
Coli) es un bacilo que es uno de los
organismos más estudiados y usado en
miles de experimentos.

 LOS ESPIRILOS  Son Espirilos

bacterias que tienen forma un espiral crecen
solo en células individuales, no en cadenas o d) Vibrios (Forma de “coma”)
racimos.

 LOS VIBRIOS  Son bacterias en forma de

coma. Ejemplo el Vibrion cholerae causante
de la epidemia del cólera a inicios de la
década de los 90 en el Perú.

 CLASIFICACIÓN DE LAS BACTERIAS POR

SU FORMA:
FORMA
a) Cocos (Forma esférica) Vibrios

Cocos Diplococos Estreptococos

Lee y Comprende
LOS MICROBIÓLOGOS ESTUDIOSOS formas de evitar el desarrollo de microbios que
DE LAS BACTERIAS: contaminan los alimentos.
Los microbiólogos deben tener, por lo menos, un
Los microbiólogos estudian el crecimiento, la Bachillerato en Biología, en Microbiología o en un
estructura y las funciones de las bacterias de los campo relacionado. Muchos tienen grados
virus y de otros microorganismos. Aíslan y avanzados en campos de alta especialidad. Para
cultivan diferentes especies de estos más información, consulta al orientador de tu
microorganismos. Trabajan con computadoras, escuela o escribe a una universidad.
microscopios electrónicos y otro equipo sofisticado LOUIS PASTEUR (Padre de la Microbiología)
del laboratorio.
Debido a que hay tantos tipos de microorganismos,
los microbiólogos, generalmente, se especializan
en un área particular. Los microbiólogos médicos
estudian los microbios que causan las
enfermedades. Los de alimentos desarrollan unas

-153-

Científico francés. Fue uno de los fundadores de la
bioquímica y de la microbiología modernas. Nació
en Dôle el 27 de diciembre de 1822. obtiene el
doctorado en física y química en 1847 en la
Escuela Normal de París. Dos años después
contrae matrimonio con Marie Laurent, hija del
rector de la Universidad de Estrasburgo.
Demostró la falsedad de la teoría sobre la
generación espontánea en el caso de los
microorganismos. Realizó importantes estudios
sobre fermentaciones, aislando en 1860 el vibrión
butírico, bacteria responsable del enranciamiento
de la mantequilla.
Además de en la microbiología industrial, Pasteur
realizó importantes avances en la microbiología
BIOLOGÍA
1ER
médica, al considerar tanto los procesos
infecciosos como los fermentativos de la acción
vital de las bacterias sobre la materia orgánica. En
este nuevo campo aísla los microbios responsables
de enfermedades tales como la pebrina de los
gusanos de seda. Pone a punto vacunas contra el
mal rojo del cerdo y la rabia. La primera aplicación
de esta última en el hombre, en 1885, salvó la
vida del niño Joseph Meister. A partir de entonces
Pasteur se convierte en una figura mítica, y es
admitido en la Academia de Medicina. Al cumplir
70 años recibe un grandioso homenaje en su país
de origen. Murió el 28 de septiembre de 1895.
El Instituto Pasteur, inaugurado en noviembre de
1898, tuvo como principales funciones la
investigación en química biológica y en
tratamientos contra la rabia. Actualmente es un
centro de investigaciones terapéuticas dedicado a
la microbiología y la bacteriología.
Louis Pasteur sentado, mientras sus
ayudantes realizan las pruebas con perros
que le llevaron a conseguir la primera vacuna
contra la rabia. También dio nombre a la
pasteurización, el proceso industrial más
utilizado para esterilizar la leche.

Tarea Domiciliaria
1. La escherichia coli es un: 7. Las bacterias que viven dentro de vegetales
y animales vivos son ……………………………………
a) Estreptococo b) Bacilo c) Coco
d) Vibrio e) N.A. …………………………………………………………………...

2. Las bacterias schizofitas están en el reino:

8. Las Schizofitas se movilizan por …………………
a) Fungi b) Bacteriano
…………………………………………………………………….
c) Monera d) Protista
e) N.A.

3. Le permite a la bacteria pegarse a la

superficie: 9. El siguiente gráfico indica:

a) Peptidoglucanos b) Pared celular _________________________________

c) Cápsula d) ADN e) N.A.

4. La reproducción en bacterias es:

a) Por gemación b) Por Bilocución

c) Bipartición d) Cocos
e) N.A.

5. No es un tipo de bacteria: 10. Identifica:

_________________________________
a) Coco b) Estreptobacilo
c) Estafilococo d) Espirilo
e) N.A.

6. El reino monera se divide en ……………….

……………………………………. y
…………………………………..…………….

11. Averigua sobre bacterias Gram Positivas y

Gram Negativas

-154-
 BIOLOGÍA
1ER
12. ¿Hasta que temperatura soportan las 15. Relacione:
bacterias? i. Flagelo
13. Sobre las bacterias indicar si los siguientes ( )
enunciados son verdaderos (V) o falsos (F): Enfermedad del cólera
 Sus células son procariotas ( ) ii. Peptidoglucano ( )
 Incluidas en reino monera ( ) Fuera del núcleo
 Son autotrofas y otras heterótrofas( ) iii. ADN libre
 Son sésiles y no poseen flagelos ( ) ( )
a) VVVV b) VVVF c) FFFF Movimiento
d) FVFV e) N.A iv. Vibrion
( )
14. Realiza un mapa conceptual de acuerdo a la Bacilo más estudiado
lectura tratada. v. E. coli ( )
Aminoácidos y azucares

Glosario
 AMINOÁCIDO :
Un ácido orgánico con un grupo amino y un grupo carboxilo. Se unen para
formar proteínas.
 ADN : Ácido desoxirribunucleico, ácido que está en el núcleo y donde se encuentra la
información genética.
 E. COLI : Bacilo que no tiene núcleo diferenciado pero posee numerosos cilios para
movilizarse.
 ADN LIBRE Y DESNUDO : Referido al ADN bacteriano que está fuera de la carioteca (no la
posee) y no está asociado a proteínas.
 BACTERIOCLOROFILA : Tipo de clorofila típica de las Schrofitas del reino monera.
 FLAGELO : Prolongación citoplasmática compuesto de la proteína flagelina.
 ASEXUAL : Dícese del tipo de reproducción donde solo interviene un progenitor.
 COSMOPÓLITA : Característica de las bacterias de estar en todos los lugares.
 PEPTIDOGLUCANO : Compuesto que constituye la pared celular bacteriana, siendo el principal
la mureína.
 GRAM POSITIVA : Se colorea la pared celular de color violeta con una tinción desarrollada en 1884
por Cristian Gram.

HISTORIA DE LAS CIANOBACTERIAS

Las bacterias aparecieron en la tierra hace aproximadamente 3 500 millones de años, fueron
precisamente un grupo de bacterias que antes se conocían como algas azul verdosas, las que hace 2000
millones de años produjeron uno de los cambios. Más importantes en nuestro planeta; el aumento de
oxígeno en la atmósfera (de menos de 1% a 20%) esto posibilitó la evolución de muchas otras formas
de vida. En la actualidad al confirmarse que pertenecen al reino monera son conocidas como
cianobacterias o bacterias azul-verdosas.

 CARACTERÍSTICAS DE LAS CIANOBACTERIAS

 Sus células son procariotas por ello son moneras.

 Al igual que las plantas, las bacterias azules – verdosas son fotosintéticas, pero sus pigmentos
fotosintéticos, no están en los cloroplastos.
 Su habitad son lugares húmedos (charcas, agua salada, nieve, tierra mojada, etc.)
 No presentan movimiento, pero se agrupan en colonias globosas o filamentosas.
 La reproducción es ASEXUAL por BIPARTICIÓN que significa “Partirse en dos” donde la célula
bacteriana hace una copia de ADN y se divide en dos células iguales.

 IMPORTANCIA

Tienen una función especial coger el gas nitrógeno del aire y convertirlo en amoniaco, además
también producen oxígeno como un producto secundario de su fotosíntesis, muchos animales
acuáticos usan este oxígeno para respirar.

Ejemplos: Oscillatoria, Nostoc, Anabaena, etc.

-155-
 BIOLOGÍA
1ER

RECUERDA:
Las bacterias azul verdosas o cianobacterias poseen
pigmentos que les otorgan una variedad de colores,
incluso se cree que el famoso MAR ROJO se llamó
así por la presencia de estas bacterias, ya que en
algunas épocas del año, la cantidad de bacterias
aumenta tanto que tiñen el mar de rojo.

CIANOBACTERIAS:

Oscilatoria
Nostoc o Cushuro:
Cianobacteria agrupada en
colonias globosas

Coccochioris Anabaena

Las cianobacterias tienen como habitad charcos, estanques de agua dulce, mares, lagos,
etc. Sin embargo cuando se presentan en cantidad muy numerosa puede dar al agua un
sabor y olor desagradable, un brusco aumento en el número de cianobacterias se denomina
floración. A consecuencia de una floración el agua puede ponerse muy turbia, limitando la
penetración de la luz solar.

Un número inmenso de bacterias puede producir compuestos metabólicos tóxicos que

maten a los peces. Esto se produce por los desechos de materia orgánica y detergentes
que se arrojan a los mares y lagos.

Los lagos contaminados con estos desperdicios muestran a menudo un gran número de
cianobacterias. A veces los biólogos miden la contaminación de un lago contando el
número de bacterias azul-verdosas, tales como la oscillatoria.

Tarea Domiciliaria

-156-
 BIOLOGÍA
1ER
1. Las cianobacterias son:
a) plantas b) protistas c) animales d) moneras e) N.A.

2. El Nostoc es:
a) bacilo b) espirilo c) estreptococo
d) bacteria verde-azul e) N.A.

3. Las bacterias azul verdosas poseen:

a) clorofila A b) ficocianina c) ficoeritrina d) todos e) N.A.

4. La reproducción en cianobacterias es:

a) sexual b) asexual c) clonación d) gemación e) N.A.

5. La bipartición es ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….……………..…………………….
6. El habitad de las bacterias azul verdosas es ………………………………………………………………………………..
………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….

7. Escriba V o F:
 Las cianobacterias son sésiles ( )
 Presentan reproducción sexual ( )
 La mayoría son unicelulares ( )
 La anabaena es un cianobacteria ( )

8. Indica 2 diferencias entre Schizofitas y Cianobacterias.

9. ¿A qué se debe la denominación Mar Rojo?

10. Relacione:
a) Bipartición ( ) Bacterias azul-verdosas
b) Cianobacterias ( ) Reino de seres procariota
c) Clorofila A ( ) Reproducción
d) Monera ( ) Pigmento de cianobacterias

11. Responda:
3. Función o importancia

4. Habitad
Bacterias azul verdosas o 2. Características
cianobacterias de sus células
1. Reproducción

12. Indica ¿Cuál es el papel que juegan las cianobacterias en la contaminación de lagos y mares?

13. Esquematize la bipartición de los monera

14. Indique 3 ejemplos de cianobacterias

15. Explica ¿Qué es floración? Y ¿Cómo los biólogos miden la contaminación de un lago o mar?

 TRICHODESMIUN : Son aquellas cianobacterias que le dan la coloración típica al mar rojo.
 REPRODUCCIÓN : Proceso mediante el cual el organismo produce un nuevo individuo. Hay dos
tipos fundamentales sexual y asexual.
 CLOROPLASTOS : Pequeños cuerpos con clorofila situados en el citoplasma de la célula, es el
lugar donde se produce la fotosíntesis.
 METABOLISMO : Todos los procesos químicos de un organismo.
 CUSHURO : Término usado en el Perú para definir a la cianobacteria Nostoc.
 FICOERITRINA : Pigmento rojo.
 FLORACIÓN : Fenómeno de aumento excesivo de Cianobacterias.
 AMONÍACO : Compuesto nitrogenado producto del metabolismo de las Cianobacterias.

-157-
 BIOLOGÍA
1ER
 HABITAD : Lugar o área geográfica en la cual se ubica un ser vivo.
 PIGMENTOS : Compuestos de colores que absorben la luz solar.

HISTORIA DE LOS PROTISTAS

El estudio de los protistas comenzó en 1675, cuando el comerciante Holandés Anthony Leewenhoek
usó uno de sus microscopios simples para observar miles de microorganismos que nadaban en una gota
de agua, el los llamó “animalculos”, desde el tiempo de Leewenhoek, cientos de biólogos han
contribuido al estudio de los protistas. Algunos biólogos incluso consideran que los organismos complejos
como las plantas y los animales, vinieron de los protistas.

Los Protistas se dividen en:  Algas

 Protozoos

A continuación estudiaremos las algas protistas basadas en la siguiente clasificación:

 DIVISIÓN CLOROPHITA (Algas verdes)

 La célula clorophita es eucariota.
 Sus pigmentos especialmente clorofila se encuentran en los cloroplastos.
 Las algas verdes más simples son unicelulares, los miembros más evolucionados poseen cuerpos
pluricelulares en forma de filamentos o superficies planas como hojas.
 Viven en lugares húmedos.
 La reproducción puede ser asexual por división celular o por esporas y sexual con la unión de
gametos.

Ejemplo: - Ulva lactuoca o lechuga de maíz.

- Chlorella
- Espirogira

Espirogira
Ulva lactuca
“Lechuga de mar”
Desmideas

DATO
DATO HA
HA TENER
TENER EN
EN CUENTA
CUENTA
Casi
Casi todos
todos los
los botánicos
botánicos piensan
piensan queque las
las plantas
plantas
superiores
superiores proceden de una forma semejante aa las
proceden de una forma semejante las
algas
algas verdes
verdes de
de hoy
hoy en
en día,
día, pues
pues estas
estas presentan
presentan
muchas
muchas características
características similares
similares aa la
la de
de las
las plantas
plantas
superiores.
superiores.

-158-
 BIOLOGÍA
1ER

 DIVISIÓN RODOPHITA (Algas rojas)

 Son mayormente marinas; células eucariotas.

 Su característica es la presencia del pigmento rojo Ficoeritrina, además de clorofila y otro
pigmento ficocianina. Todos estos pigmentos para absorber ondas de luz.
 Algunas algas están cubiertas por sustancias gelatinosas como el Agar y carrageno de uso
comercial.

Ejemplo: - Gigartina chamissoy (Yuyo)

- Chondrus
- Gelidum

RECUERDA:
RECUERDA:
Algunas
Algunas especies de algas rojas tienen
especies de algas rojas tienen importancia
importancia comercial,
comercial, yaya que
que
de
de ellas
ellas se
se obtiene
obtiene elel agar
agar,, que
que se
se emplea
emplea como
como medio
medio dede cultivo
cultivo de
de
bacterias.
bacterias. El El pigmento
pigmento queque contiene
contiene la
la ficoeritrina
ficoeritrina es
es extraído
extraído yy
utilizado
utilizado como
como tinte.
tinte.
Las
Las especies
especies del género Chondrus
del género Chondrus se se utilizan
utilizan para
para la
la alimentación
alimentación
humana en algunos países orientales.
humana en algunos países orientales.

Chondrus Gigartina Chamissoy

Gelidiun

 DIVISIÓN FAEOPHITAS (Algas pardas)

 Viven en el agua fría a lo largo de las costas rocosas, están expuestas al aire
durante la marea baja.
 Estas algas poseen un pigmento llamado Fucoxantina que le da ese color pardo
oscuro.
 Son algas pluricelulares cuyo tamaño puede llegar a 100 m. de longitud como en
el Sargazum.

Ejemplo: - Sargazum, Laminaria, Nereocystis

SABÍAS QUE…
Las algas pardas debido a su gran Macrocystis

tamaño representan abrigo y

alimento para muchos animales
marinos.

Vesículas
flotadoras

Chorda
-159-Laminaria
Ectocarpus Fucus Nereocystis Alaria
 BIOLOGÍA
1ER

Esquema de una faeophita

tipo sargazum.
Las esferas que se aprecian
son vesículas llenas de aire
que les permiten flotar.

Algunos tipos de algas pardas, todos ellos pluricelulares

marinos

 DIVISIÓN CRISOPHITAS (Algas doradas)

 Donde se incluye a las Diatomeas.
 Viven en ríos y mares.
 Las diatomeas presentan diferentes formas.
 Las diatomeas viven dentro de una concha que es su pared celular que posee
Sílice la cual le da rigidez y apariencia cristalina.

DATO
DATO IMPORTANTE
IMPORTANTE !!!
!!!

Las
Las diatomeas
diatomeas almacenan
almacenan su
su alimento
alimento lala leucosina
leucosina como
como
aceite,
aceite, por
por ello
ello muchos
muchos creen
creen que
que el
el petróleo
petróleo deriva
deriva del
del
aceite
aceite de
de las
las diatomeas
diatomeas de
de épocas
épocas pasadas.
pasadas.

Citoplasma Núcleo

Pared celular Membrana

celular

REINO
PROTISTA
Se clasifica en
Estructura de Algunas formas de Diatomeas
una Diatomea

Tarea Domiciliaria Se divide en

1. Completa el siguiente mapa conceptual

Ejemplo

Ejemplo

Ejemplo Ejemplo

-160-
 BIOLOGÍA
1ER

2. El yuyo es: ………………………………………………………………………………………….…....

………………………………………………………………………………………………………………
3. El Sargazum es: ………………………………………………………………..………………………
…………………………………………………………………………………….……………………….
4. La pared celular de las diatomeas:
a) Es procariota b) Posee peptidoglucanos c) Posee sílice
d) b y c e) N.A.

5. No corresponde a las crisophitas:

a) Son diatomeas b) Tienen sílice c) Son eucariotas
d) Son procariotas e) N.A.

6. Indica 2 diferencias entre las cianobacterias y las algas protistas.

7. Relaciona:
a) Clorofila ( ) rojo
b) Ficoeritrina ( ) marrón
c) Fucoxantina ( ) verde
d) Ficocianina ( ) azul

8. Averigua sobre el mar de los Sargazum.

9. Grafica la Gigartina Chamissoi.

10. Explica la importancia comercial de las Rodophitas.

Consigue de Internet un artículo sobre la importancia alimenticia de las algas, léelo y pégalo en tu
cuaderno.

 BOTÁNICOS : Estudiosos de la ciencia que estudia las plantas, la genética vegetal y

clasificaciones.

 ALMIDÓN : Carbohidrato, es un polisacárido, es decir sus moléculas están

formadas por numerosas unidades de azúcares.

 ACEITES : Compuestos carbonados que suelen ser productos de reserva.

 CHLAMYDOMONA : Género de algas unicelulares que pertenece a las clorophitas.

 LAMINARIA : Género de algas pardas, tiene grandes hojas flotantes.

 ULVA LACTUCA : Clorophita conocida como lechuga de mar.

 FLAGELO : Órgano en forma de látigo que ayuda al desplazamiento.

-161-
 BIOLOGÍA
1ER
 ISOGAMIA : Tipo de reproducción sexual en la que se fusionan dos células

sexuales (gametos).

 FUCUS : Género de algas pardas marinas pertenecientes a fagophitas.

 SPIROGYRA : Clorophita filamentosa no ramificada que tiene un cloroplasto en

espira.

HISTORIA DE LOS PROTOZOOS  Se clasifican en :

Este grupo considerado en la actualidad como un
subreino. Se caracteriza porque sus integrantes
sólo poseen una célula, que por tanto carecen de
órganos y tejidos.
Estos protozoos engloba a todos los seres
unicelulares, Eucariotas y sin clorofila. Su forma y 1. SARCODINOS :
tamaño pueden ser muy variables, en épocas
pasadas había protozoos de unos centímetros de
longitud, pero los representantes actuales son
todos microscópicos y no se ven a simple vista.
 CARACTERÍSTICAS DE LOS PROTOZOOS
 Son Eucariotas, que viven solitarios
o en colonias.
 Su tamaño generalmente se halla en tamaño
variable (2 – 3 mm a cm : spirostomum
llega a 4.5mm)
 Nutrición : Holozoica, se alimentan de otros
protistas, Saprofitica se alimentan de restos
vegetales disueltos en el medio.
 La reproducción se representa tanto sexual
como asexual. La primera puede ser por
Fisión Binaria. La sexual presenta gametos
: iguales o isogámica y diferentes
ansiogámica, y se puede presentar
Conjugación, consistente en la unión de
dos individuos que intercambian su material
nuclear.
* Clase Sarcodinos
* Clase Mastigófonos
* Clase Ciliados
* Clase Esporozoos
 Son protozoos que se mueven
por medios de extensiones del citoplasma
llamadas Seudópodos que quieren decir
“pies falsos” que se usan en la locomoción
y la alimentación.
 Viven en lodazales de agua
dulce, estanques y lagos, algunos en
océanos.
 Se alimentan ingresando el
alimento en una Vacuola Alimenticia, el
citoplasma segrega ácidos y enzimas y
según avanza la digestión los alimentos
digestivos son absorbidos de la vacuola que
disminuye su tamaño al vaciarse.
Ejemplo :  Amebas
 Foraminifero
 Radiolarios
OJO:
Los parásitos de los sarcodinos producen
Disentería en el hombre.

AMEB Vacuola
contráctil
A

Núcleo
Vacuola
alimentic
ia

Seudópo RADIOLARIOS
do

RECUERDA QUE: QUE:

Los fonaminíferos secretan conchas calcáreas
con poros, a través de los cuales extiende los
seudópodos. Estos protozoos muertos quedan
en el fondo del mar. -162-
DIVISIÓN CELULAR
EN AMEBA
 BIOLOGÍA
1ER

FORAMINIFERO

2. MASTIGÓROFOS :
 Todos se desplazan con uno o varios flagelos a modo de látigos en el extremo anterior,
que les permite desplazarse.
 De vida libre o parásitos, solitarios o coloniales.
 De reproducción asexual generalmente.
 Posee un órganito de fotosensibilidad o mancha ocular que esta formado por una
mancha de pigmento rojo y un pequeño fotorreceptor sensible a la luz.

Ejemplo :  Euglena
 Tripanosoma que produce la enfermedad del sueño que se transmite de hombre a
hombre por la mosca Tse Tse.
 Ceratium.

Flagelo TRYPANOSOMA

Boca
Mancha
ocular

Cloroplastos

Núcleo

EUGLENA

RECUERDA … A
Las Euglenas poseen cloroplastos y
elaboran su alimento sin embargo no
tiene pared celular.

FISIÓN LONGITUDINAL EN EUGLENA

3. CILIADOS :
 Se compone de organismos unicelulares que tienen muchos cilios (que son extensiones cortas, como
pelos que salen de la célula).
 Se encuentran en agua dulce y agua salada.
 Su alimento consiste generalmente de bacterias. Presentan un Surco Oral que es un tubo a través del
cual el movimiento de los cilios mueve la comida hacia la abertura de la boca, donde las vacuolas
alimenticias la digieren y las partículas sin digerir salen por el Poro Anal.
 Se reproducen asexualmente por división y sexualmente por Conjugación, cuando dos organismos
unicelulares se unen e intercambian material genético.

-163-
 BIOLOGÍA
1ER
Ejemplos :  Paramecium
 Stentor
 Spirostomum

SPIROSTOMUM

SABÍAS QUE …

El Paramecium está cubierto por 25,000

cilios dispuestos en filas.
STENTOR

vacuola contráctil
vacuola alimenticia
tricocisto
cilios

surco oral
micronúcleo
macronúcleo

citostoma

ectoplasma
endoplasma

citopigio

PARAMECIUM
4. ESPOROZOOS :
 Son protozoos parásitos que en alguna parte de su vida forman células pequeñas (esporas).
 Carecen de cilios y flagelos cuando son adultos.
 Los más conocidos son los del género Plasmodium que causa la malaria.

Aprendiendo a hacer
“PREPARANDO CULTIVOS DE PROTOZOOS”
PROTOZOOS”
Aprenderemos a preparar habitad, donde los protozoos se
reproducirán y podremos observar sus características al
microscopio.

 CULTIVO # 1 :
 Agua de río, laguna o estanque 500 ml.
 Porciones de lechuga, col, apio.
 Colocar en un frasco, en un lugar, tratando que les llegue luz
solar.

 CULTIVO # 2 :
 Agua de río, laguna o estanque 500 ml.
 Frutas maduras machacadas : porciones de plátanos, manzana
y melocotón, colocar en un frasco de boca ancha, tratando que
les llegue luz solar directa.

Lee y comprende:
La Malaria, Último Descrubrimiento

La malaria es una enfermedad causada por un protista del filum

Sporozoa. Los mosquitos pasan los esporozoarios que causan la malaria
de un ser humano a otro. Durante muchos años, se ha combatido la

-164-
 BIOLOGÍA
1ER
malaria matando los mosquitos que tramiten la enfermedad y tratando a los seres humanos infectados
con drogas de quinina.
Sin embargo, los mosquitos han desarrollado una resistencia a los insecticidas y los esporozoarios que
causan la malaria han desarrollado una resistencia a las drogas de quinina. La malaria, que ya casi
estaba eliminada, ha vuelto a ser causa de muertes y una enfermedad peligrosa.
Los científicos están trabajando ahora para desarrollar una vacuna que puede estimular al cuerpo
humano a producir sustancias químicas para protegerse del parásito causante de la malaria. El trabajo
es complejo porque el esporozoario cambia rápidamente a una forma diferente cuando entra al cuerpo
humano y después a otra. De manera que el cuerpo necesita producir tres tipos de sustancias químicas
en lugar de una.
Los equipos de investigación han descubierto recientemente cómo hacer una proteína especifica que
hace que el cuerpo produzca una sustancia química en contra del esporozoario. Esta proteína podría
usarse para hacer una vacuna que inmunice a los seres humanos contra la malaria.

Tarea Domiciliaria
1. Los sarcodinos se desplazan por _______________________________________________
2. Produce la enfermedad del sueño ___________________ transmitida por ________________
3. Órgano de fotosensibilidad en mastigoforos ________________________________________
4. Grafica en tu cuaderno un mastigoforo y un ciliado.

5. Relacione :
1. Sarcodino ( ) Euglena
2. Ciliado ( ) Plasmodium
3. Mastigóforo ( ) Radiolario
4. Esporozoo ( ) Paramecium

6. Relacione :
1. Seudópodos ( ) Plasmodium
2. Enfermedad del sueño ( ) Paramecium
3. Cilios ( ) Trypanosoma
4. Malaria ( ) Ameba

7.
REINO PROTISTA
Se dividen en :

Se clasifican en :

2
1
Ej.
3 4 Ej.

Ej. Ej.

- -
- -

- -
- -

8. ¿Qué características de las plantas posee la Euglena?

9. ¿Qué tipos de reproducción se presentan en protozoos? Especifique
10. ¿Qué tamaño tenían los protozoos en épocas pasadas?
11. ¿En qué consiste la conjugación?
12. ¿Qué es la disentería?
13. ¿Qué ocurrió con los antiguos métodos para acabar con la malaria?
14. ¿Qué se ha descubierto en la actualidad en la lucha contra la malaria?

Glosario
 ANISOGAMIA : Intervienen gametos móviles de forma similar pero volumen diferente.

-165-
 BIOLOGÍA
1ER
 ENZIMA : Proteína catalizadora producida en el interior de un organismo vivo, que acelera
reacciones.
 GAMETO : Célula reproductora, óvulo o espermatozoide.
 HABITAD : Residencia natural de una especie.
 INGESTIÓN : Acto de tomar alimento con la boca.
 ÓRGANITO : Estructura especializada en el interior de una célula. Ejemplo : mancha ocular,
vacuola alimenticia.
 PROTOZOOS : Gr. Protos = primero y zoos = animal.
 SEUDÓPODO : Gr. Pseudes = falso y pous = pie.
 ESPORA : Gr. Sporos = semilla, elemento reproductor asexual, casi siempre unicelular de
un organismo.
 CILIOS : Latín : cilium = párpado, pequeñas prolongaciones citoplasmáticas parecidas a
cerdas.

-166-