ADAPTACIÓN PIE

PRUEBA DE NIVEL HISTORIA Y GEOGRAFIA

II SEMESTRE /2018
4to año Básico

NOMBRE DEL
ESTABLECIMIENTO:_______________________________

MI NOMBRE:
_________________________________________________

MI CURSO: ___________ FECHA: ____________________

Instrucciones:

-La prueba consta de 30 preguntas con alternativas A B C.

-Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa de
goma de borrar.
1. ¿Cuál de las siguientes características de la civilización maya?

A. Eran monoteístas.
B. Formaron un imperio.
C. Poseían Ciudades – Estados.

2. ¿En cuál de los siguientes países actuales se localizó la civilización maya?

A. Guatemala.
B. Colombia.
C. Paraguay.

3. ¿Cuál fue la principal actividad económica de mayas y aztecas?

A. Ganadería.
B. Agricultura.
C. Comercio.

4. ¿A qué civilización corresponde la siguiente descripción?

Civilización americana que se ubicó en los actuales países de México,

Honduras, El Salvador y Guatemala. Construyeron ciudades como Chichén Itzá,
Palenque y Tikal, y su período de esplendor se desarrolló entre los siglos IV y IX.

A. Incas.
B. Aztecas.
C. Mayas

5. Completa las oraciones con las palabras dadas.

sufragio democracia estado presidente

a) La ___________________ es un sistema de gobierno que favorece la participación

ciudadana.

b) En Chile, el _______________________ es universal, secreto, directo y voluntario.

c) Los poderes del ____________________ se dividen en tres: Ejecutivo, legislativo y

Judicial.

d) Según la Constitución el __________________ debe ser elegido por votación

popular directa y por mayoría absoluta.
6. Se ha propuesto una ley para que la educación sea obligatoria hasta la Enseñanza Media
¿Qué institución se encargaría de aprobar la ley?

A. El Congreso Nacional.
B. Los Tribunales de Justicia.
C. El Ministerio de Educación.

7. En Chile, el presidente es la más alta autoridad. ¿A qué poder del Estado

representa?

A. Parlamentario.
B. Legislativo.
C. Ejecutivo.

8. ¿Cuál de las siguientes autoridades no se eligen por sufragio?

A. Ministros.
B. Alcaldes.
C. Diputados.

9. ¿Cuál de las siguientes opciones es una función de la municipalidad?

A. Fiscalizar a los poderes del estado.

B. Cuidar del aseo y ornato de la comuna.
C. Aplicar las leyes mediante la justicia.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones es una atribución de senadores y diputados?

A. Nombrar y remover ministros.

B. Entregar asistencia social y jurídica.
C. Crear las leyes que rigen el país.

Completa los conceptos que faltan en la pregunta 11.

11. El gobierno y la administración del país le corresponden al _______________,

quien es elegido mediante______________ y permanece _________________
años en su cargo.

A. Ministro - sufragio - cuatro.

B. Presidente - sufragio - cuatro.
C. Diputado - presidente - cuatro.
12. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de los derechos humanos?

A. Son divisibles.
B. Son inherentes.
C. Son universales.

13. ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los derechos del niño?

A. Derecho a voto.
B. Derecho al trabajo libre.
C. Derecho a la no discriminación.

14. Observa la siguiente imagen e indica el derecho que representa.

A. Derecho a la salud.
B. Derecho a la educación.
C. Derecho a la protección.

Lee la siguiente situación y responde.

Pedro intentó dar su opinión respecto de un tema que se estaba

discutiendo, pero sus amigos no lo dejaron hablar.

15. ¿Qué derecho del niño no se está respetando?

A. Derecho a la educación.
B. Derecho a opinar.
C. Derecho a una familia.
.

16. ¿Qué acción beneficia a todas las personas de tu curso?

A. Respetar mi turno para hablar.

B. Hacer reír a mis compañeros en clases.
C. Correr al patio para llegar primero al recreo.
17. Observa las imágenes. Marca con una la ilustración donde No existe un trato
cordial y respetuoso con todas las personas.

Observa las imágenes y responde.

18. ¿ Las imágenes demuestran respeto por todas las personas? ________

¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

19. Si un compañero o compañera te empuja durante el recreo. ¿está bien que lo

empujes de vuelta? Marca con una

Si No

¿Qué harías tú para resolver este problema?

__________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
20. Al curso de Gabriela llegó un niño haitiano llamado Jean Pierre. Él habla otra
lengua y tiene otras costumbres, lo que lo hace muy diferente a los demás. Javier,
compañero de Gabriela, dice que Jean Pierre es un niño extraño y no conviene
juntarse con él. Frente a esto, ¿cuál crees que fue la respuesta de Gabriela,
sabiendo que ella se caracteriza por defender los derechos de los niños?

A. “Estoy de acuerdo: de los extranjeros hay que alejarse porque sus costumbres no
son las de nuestro país”.

B. “No hay que hacer juicios sobre las personas sin conocerlas, así que lo mejor es
invitarlo a jugar con nosotros”.

C. “Hay niños más extraños que Jean Pierre, por lo que no debería ser mucho
problema acercarse a él”.

21. ¿Qué forma de participación podemos utilizar, para elegir, entre todos
los compañeros, el color de la sala de clases?

A. Protesta.
B. Votación.
C. Delegación.

22. Planificar acciones colectivas (trabajar en equipo) para el bien común. Su

significado es:

A. Perjudica a la comunidad.
B. Apruebo, pero no participo.
C. Comparto responsabilidades.

Observa las imágenes y responde:

23. ¿Qué podrían realizar estos vecinos para mejorar su convivencia?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
24. A partir de la imagen, ¿qué aspecto del pasado de América se puede conocer?

A. El tipo de gobierno.
B. Las técnicas agrícolas.
C. Las prácticas guerreras.

25. ¿Cuál fue la forma de contabilidad que los incas utilizaban para administrar
sus recursos y enviar información?

A. Ayllus.
B. Quipus.
C. Tambos.

26. ¿Cuál fue uno de los elementos de unidad y control que tuvo el
Tahuantinsuyo?

A. La red de caminos.
B. Su actividad comercial.
C. Sus técnicas de cultivo.

Observa la imagen y responde la pregunta

27. ¿Qué técnica de cultivo aplicada por los incas se presenta en la imagen?

A. Terraza.
B. Chinampa.
C. Canal de regadío.
28. ¿A qué concepto azteca hace referencia la siguiente descripción?

“Fueron islas creadas por los aztecas para poder cultivar y abastecer la
población de Tenochtitán”.

A. Chinampa.
B. Pochteca.
C. Calpullis.

29. ¿Qué diferencia existió entre la organización política maya y la azteca?

A. Los mayas constituyeron un estado unificado.

B. Los aztecas constituyeron un Estado unificado.
C. Los aztecas eran gobernados por el Halach Uinic.

30. ¿Qué territorios actuales tienen presencia de la cultura inca?

A. Colombia, Venezuela, Bolivia, Chile y Argentina.

B. Bolivia, Paraguay, Argentina, Chile y Perú.
C. Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina.
 Pauta de Cotejo Evaluación
ADAPTACIÓN PIE
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Básico

Nombre: ______________________________ Curso: ___________

Eje temático N° Preguntas Puntaje Nivel de

obtenido desempeño
Geografía 1, 2, 3, 4.

Formación 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,

Ciudadana 14,15,16,17,18,19,20,21,22,
23.
Historia 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.

Eje temático Nivel Bajo Nivel Medio Nivel Medio Nivel Alto
Bajo Alto

Geografía 1 2 3 4

Formación 0a7 8 a 14 15 a 21 22 a 28
Ciudadana

Historia 0 1o2 3a5 6o7

 ADAPTACIÓN PIE_II Semestre
Pauta de Corrección Evaluación Cuarto año Historia.

Eje N° Indicador Clave Puntaje

Pregunta
Geografía 1 O.A.1.Caracterizan civilización maya. C 1
Geografía 2 O.A.1. Reconocen civilización maya en país actual. A 1
Geografía 3 O.A.1. Identifican actividad económica maya y B 1
azteca.
Geografía 4 O.A.1.Ubican civilización maya en países actuales. C 1
Formación 5 O.A.11.Identifican elementos organización política. democracia 4
Ciudadana sufragio
Estado
presidente
Formación 6 O.A.11. Identifican instituciones gubernamentales. A 1
Ciudadana
Formación 7 O.A.11. Identifican poderes del estado. C 1
Ciudadana
Formación 8 O.A.11.Identifican autoridades del país. A 1
Ciudadana
Formación 9 O.A.11.Identifican función de la Municipalidad. B 1
Ciudadana
Formación 10 O.A.11.Identifican función de senadores y C 1
Ciudadana diputados.
Formación 11 O.A.11. Reconocen organización temporal de B 1
Ciudadana autoridades.
Formación 12 O.A.12. Identifican derechos del niño. A 3
Ciudadana
Formación 13 O.A.12. Identifican derechos del niño. C 1
Ciudadana
Formación 14 O.A.12. Identifican derechos del niño. C 1
Ciudadana
Formación 15 O.A.12. Identifican derechos del niño. B 1
Ciudadana
Formación 16 O.A.13.Reconocen reglas de convivencia. A 1
Ciudadana
Formación 17 O.A.14. Identifican acciones de respeto a la persona -Niño 2
Ciudadana trabajando
-Niño
recibiendo
golpe
Formación 18 O.A.14. Aceptan la inclusión de las personas. Anexo 2
Ciudadana
Formación 19 O.A.16 Identifican problema y resuelven conflicto. Anexo 2
Ciudadana
Formación 20 O.A .14. Identificar lo que es un trato cordial. B 1
Ciudadana
Formación 21 O.A.15. Reconocen formas de participación. B 1
Ciudadana
Formación 22 O.A.17. Responsabilidad al trabajar en equipo. C 1
Ciudadana
Formación 23 O.A.18. Opinan y argumentan opinión. Anexo 2
Ciudadana
Historia 24 O.A.3.Identifican técnicas agrícolas. B 1
Historia 25 O.A.3. Identifican modos de contabilidad inka. B 1

Historia 26 O.A.3. Identifican elementos de unidad y control. A 1

Historia 27 O.A.3. Reconocen técnica de cultivo. C 1

Historia 28 O.A.4. Identifican concepto azteca. A 1

Historia 29 O.A.4. Distinguen características de la organización B 1

política.
Historia 30 O.A.5.Reconocen países con influencia maya, C 1
azteca.

Anexo 18
Si…porque no existe discriminación ni por su condición física ni de etnia.

Anexo 19
No…porque en los colegios existen normas y sanciones que debemos cumplir para tener
armonía en el colegio y solucionar los problemas que tengamos.

Anexo 23
Dan opinión fundamentada.