Escuela Islas de Chile 542 Margareth Bahamondes T.

I.Municipalidad de la Granja Profesora Cs. Naturales

2019
Evaluación diagnóstica

Ciencias Naturales 3° Básico

Nombre: ______________________________________________________ curso:______

Fecha: _______________________ Puntaje:_________ nivel:_______________________

Objetivo: Evaluar cobertura curricular para conocer en qué nivel de aprendizaje se

encuentra cada estudiante y grupo curso.

Instrucciones:
-La prueba consta de 30 preguntas

-Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última

hoja.

- Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.

-Tienes 90 minutos para contestar.

-Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los

espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.

-Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la

alternativa que consideres correcta.

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1. De los objetos mostrados a continuación, ¿cuántos emiten luz?

A) Un objeto
B) Dos objetos
C) Tres objetos

2. Sirio es la estrella más brillante en el cielo nocturno, siendo una fuente de luz:

A) Sobrenatural

B) Natural

C) Artificial

3. ¿Qué tienen en común un espejo y la Luna?

A) Ser fuentes naturales de luz.

B) No reflejar la luz del sol.

C) Reflejar la luz del sol.

4. ¿Cuál de los siguientes objetos de clasifica como opaco?

A) Cuchara de madera.

B) Copa de cristal.

C) Lupa.
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5. La sombra ocurren gracias a:

A) Que la luz atraviesa un cuerpo.

B) Que la luz no puede atravesar un cuerpo.

C) Que la luz se refleja, es decir, cambia de dirección.

6. ¿Qué propiedad de la luz se puede ejemplificar con la siguiente imagen?

A) Descomposición de la luz blanca.

B) Viaja en línea recta.

C) Reflexión

7. ¿Qué fenómeno de la luz se puede explicar con la siguiente imagen?

A) Difracción

B) Reflexión

C) Difracción

8. ¿Cuáles son los seis colores del arcoíris?

A) Rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul y violeta.

B) Rojo, rosado, blanco, verde, azul y violeta.

C) Rojo, rosado, celeste, café, azul y negro.

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9. Claudio llegó temprano a la escuela y cuando camina solo por los pasillos, escuchó
como el sonido de sus pasos se repetía. ¿Qué propiedad del sonido explica este
fenómeno?

A) La distorsión del sonido.

B) La reflexión del sonido.

C) Faltan datos para resolver el problema.

10. ¿Cuál de las siguientes acciones emite un sonido de mayor intensidad?

A) Estornudar.

B) Cepillarse los dientes.

C) Inflar un globo

11. ¿Cuál de los siguientes instrumentos emite notas musicales más agudas?

A) Pandero

B) Flauta dulce

C) Acordeón

12. Un niño pequeño queda atrapado en una caja de cartón donde su mamá guarda la
ropa que no se usa, él se pone a llorar, pero su mamá no lo escucha. ¿Qué propiedad del
sonido impidió a la mamá identificar dónde estaba su hijo?

A) Que el sonido se transmite por materia.

B) Qué el sonido se absorbe en materiales blandos y rugosos.

C) Qué el sonido se refleja.

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13. ¿Para la siguiente imagen es correcto concluir?

A) Solo el ciclista escucha el sonido de la ambulancia.

B) Solo la patinadora escucha el sonido de la ambulancia.

C) El ciclista y la patinadora escuchan el sonido de la ambulancia.

14. Selecciona el instrumento que pueda emitir música con tono más grave.

15. Un objeto es capaz de emitir un sonido cuando.

A) Cambia de estado físico.

B) Se rompe.

C) Vibra.
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16. ¿Qué tienen en común los planetas y los satélites naturales?

A) Poseer la misma forma y tamaño.

B) Poseer anillos.

C) Reflejar la luz del sol.

17. ¿Cuál de los siguientes componentes del sistema solar se encuentra más alejado del
sol?

A) Planetas enanos

B) Estrellas

C) Cinturón de asteroides

18. Movimiento que permite a los planetas orbitar alrededor de una estrella.

A) Ondulatorio.

B) Rotación.

C) Traslación

19. ¿Cuál es la mejor definición de un cometa?

A) Son bolas de gas congeladas que orbitan alrededor de un planeta

B) Son astro del Sistema Solar que no posee movimiento.

C) Rocas de diversos tamaños que giran alrededor del Sol

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20. ¿Cómo se explica que en estos momentos en algunos países sea de día y en otros sea
de noche?

A) Por el movimiento rectilíneo que realiza la Tierra.

B) Por el movimiento de traslación que realiza la Tierra.

C) Por el movimiento de rotación que realiza la Tierra.

21. ¿Cómo se clasifica el cuerpo celeste de la siguiente imagen?

A) Cometa

B) Meteorito

C) Planeta

22. ¿Qué fase del ciclo lunar se encuentra representada en el siguiente dibujo?

A) Menguante

B) Creciente

C) Nueva

23. ¿Qué sucedería, si el movimiento de rotación de nuestro planeta fuera más lento?

A) El día sería más corto.

B) El día sería más largo.

C) Las noches serían más cortas.

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24. ¿Qué movimiento de nuestro planeta se encuentra representado por la flecha con
una X?

A) Oscilación

B) Rotación

C) Traslación

25. ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en completar su órbita en torno a la Tierra?

A) 365 días.

B) 24 días.

C) 28 días.

26. ¿Qué etapa del ciclo lunar viene antes de la Luna llena?

A) Creciente

B) Menguante

C) Nueva

27. Un eclipse solar se produce;

A) Cuando la Tierra, Marte y el Sol se encuentran alineados.

B) Cuando la Tierra, la Luna y el Sol se encuentran alineados.

C) Cuándo la Tierra, Marte y Júpiter se encuentran alineados.

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28. ¿Qué sucedería, si la distancia que separa a la Tierra del Sol fuera más larga?

A) No existirían las estaciones del año.

B) El año terrestre sería más corto.

C) El año terrestre sería más largo.

29. ¿Qué fenómeno astronómico se encuentra representado en el siguiente dibujo?

A) Luna nueva

B) Eclipse lunar

C) Eclipse solar

30. Observa la siguiente imagen y luego responde las siguientes preguntas

De acuerdo a la información entregada en la imagen anterior ¿Cuánto días tiene un ciclo

lunar?

A) 7 días

B) 5 días

C) 4 días