Populismo 121006184925 Phpapp01

Colegio Santa Cruz
Rio Bueno
Historia y Ciencias Sociales
América Latina
“Del populismo a la idea
Contemporánea
de la Revolución”
Integrantes:
Catalina Vargas
Curso:
IV°B
Profesor:
Patricio Cornejo.
Fecha: 13/09/2012
Índice
 Índice Página 2
 Objetivos principales Página 3
 Cuestionario Página 4
 Desarrollo Página 5 - 25
 Bibliografía Página 26
“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 2

Objetivos Principales
Obtener una visión general acerca de la América Latina Contemporánea en relación a los cambios
que estaban sucediendo en el mundo.
Obtener una visión clara acerca de los cambios que estaban sucediendo en cada uno de los países
en partículas y la repercusión de la crisis del 29’ en América Latina.
Poder explicar las causas y consecuencias del surgimiento del Populismo y su desarrollo en
América latina, además de la respuesta internacional, en especial por parte de EEUU ante las
nuevas ideologías.
Tener conocimiento acerca de la sociedad de América Latina Contemporánea y los factores que
llevaron a la desigualdad, miseria y pobreza en la que se sumió esta región durante ese periodo.
Diferenciar claramente la diferencia entre capitalismo y socialismo.
Conocer los factores y las repercusiones de la Guerra Fría en América Latina.
Conocer los cambios económicos que surgieron durante esta época y los modelos adoptados por
los populistas.
Diferenciar claramente la posición capitalista y populista.
Conocer las crisis que surgieron en este periodo.
Conocer los crímenes en contra de los derechos humanos por parte de las dictaduras militares.
Expresar objetivamente los hechos que llevaron al retorno de la democracia.

Cuestionario
1. Defino concepto de “Populismo”
2. ¿Cómo influye la crisis de 1029 en el surgimiento de los populismos en América Latina?
3. ¿Cómo se desarrolla geográficamente el populismo en América Latina y cuáles son sus
principales exponentes?
4. ¿Cuál es la importancia de la aplicación del modelo ISI?
5. ¿De qué mecanismos se valían los populistas para dominar las masas?
6. Refiérase a los alcances y límites del populismo.
7. ¿Qué aspectos o situaciones llevan al ocaso del populismo y cuáles fueron las alternativas?
8. En relación a la Revolución Cubana refiérase a:
a) Antecedentes
b) Enmienda Platt
c) Consecuencias
9. ¿Cómo influye la Guerra Fría sobre América Latina?
10. Respecto a la vía Revolucionaria en América Latina: ¿Por qué surge? ¿Cuáles son las vías
para formarla? ¿Cuál es el rol de la Iglesia frente a la situación represiva?
11. ¿Qué aspectos caracterizan a la sociedad de los 60’?
12. Respecto a las dictaduras: ¿Cómo se desarrollan? ¿Cuáles fueron sus alcances en materia
política, económica y social?
13. Elabore un crucigrama con el retorno a la democracia en América Latina.

Desarrollo
1. Defino concepto de “Populismo”

El populismo se podría definir como un movimiento de origen político surgido durante la América
Latina Contemporánea el cual estaba marcado por grandes movimientos de masas, dirigidas por
un líder carismático. Este líder se caracterizaba por afirmar que el poder lo tenía el pueblo y
defendía sus ideales a través de discursos que estaban en contra de las oligarquías de la época y
los grandes imperios económicos que habían marcado el siglo anterior, seguido de una fuerte
crítica a los países tradicionales además de ser promotor de políticas nacionalistas ( ideología y
movimiento social que pone a una determinada nación como el único referente identitario, dentro
de una comunidad política; y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la
nación y el Estado) y desarrollistas (teoría económica referida al desarrollo, y que sostiene que el
deterioro de los términos de intercambio en el comercio internacional, con un esquema centro
industrial-periferia agrícola, reproduce el subdesarrollo y amplía la brecha entre países
desarrollados y países subdesarrollados).
Populismo
Del latín
"Pueblo"
Lider Movimiento Nacionalismo y

Carismatico Masas Desarrollismo
2. ¿Cómo influye la crisis de 1929 en el surgimiento de los populismos

en América Latina?
Ninguna economía permaneció ajena al escenario que se había creado durante 1920 y, hacia
1930, la caída de la bolsa de valores de Nueva York era ya un fenómeno de alcances
mundiales. La expansión de la crisis se explica porque desde el fin de la guerra, los Estados
Unidos se habían convertido en el principal benefactor de recursos a diversas naciones del
mundo a través de préstamos. Ello generó una excesiva dependencia de parte de las naciones
que se hizo patente cuando Estados Unidos decidió suspender la asistencia financiera y exigir
el pago de los compromisos financieros para enfrentar el colapso financiero que estaban
experimentando. Las nuevas condiciones económicas contrajeron el comercio internacional:
La menos capacidad de compra por parte de EEUU hizo disminuir la importación de

manufacturas, lo que sepultó miles de empresas en todo el mundo. Por ejemplo , países
exportadores de materias primas como Chile, se vieron afectados, pues la caída en las ventas
de sus productos impidió la recuperación del dinero.
En el caso de América Latina, esta lo resintió fuertemente ya que principalmente los países
que la conforman son eran exportadores de materias primas. Al no tener demanda, se genero
un colapso casi total en las economías de la región y se evidenció que estas eran muy débiles
al ser monoexportadoras. El PIB se contrajo mucho y la inflación, junto con la cesantía, agudizó
todos los problemas y aumentó el descontento de la gente.
Surgieron grandes protestas sociales en los grupos mas vulnerables y la cuestión social
(concepto que apareció en Europa para señalar las consecuencias laborales, sociales e
ideológicas producidas por la Revolución Industrial) se volvió cada vez más profunda, dando
paso a una inestabilidad política que puso en duda el liderazgo de las oligarquías, llevándolo
luego de un tiempo al colapso.
Todos los sectores vulnerables consideraban que la oligarquía era el principal culpable de la
crisis y se sustentó una crítica transversal al modelo primario exportador y oligárquico,
generando así un movimiento marcado por el nacionalismo que más adelante se llamó
populismo, que proponía una transformación económica y social que en ese tiempo tanto se
necesitaba para salir de la miseria en la que se habían sumergido las naciones. El movimiento
populista se ayudó de los militares quienes jugaron un rol central. En este clima de
descontento y de crisis, los militares accedieron al poder por medio de Golpes de Estado,
como es el caso de Chile o bien por medio de elecciones democráticas que estaban marcadas
por un fuerte discurso de unión social.
Por medio de esos canales, los militares y los sectores medios, idearon algunas estrategias
para salir de la crisis en la que estaba la región, generando un proyecto reformista en todos los
ámbitos que buscaba “la paz social” a través de la “unión de las ideas de distintas clases
sociales”.
Crisis de 1929
Colapso de las
economías de la
región
Surgimiento del
Cuestion Social Golpes de Estado
populismo

3. ¿Cómo se desarrolla geográficamente el populismo en América
Latina y cuáles son sus principales exponentes?
Para mostrar el desarrollo del Populismo es necesario señalar quienes fueron los primeros
populistas latinoaméricanos:
Guillermo Billinghurst Angulo

• (Arica, 27 de julio1851 - Iquique, 28 de junio 1915.
Político,empresario y periodista peruano.
José Batlle y Ordóñez

• Montevideo, 21 de mayo 1856 - 20 de octubre 1929.
Político, periodista, uruguayo. Presidente de la República
Uruguaya por dos periodos.
Bernardo de Irigoyen
• Buenos Aires, 18 de diciembre 1822 - Buenos Aires, 27 de
diciembre 1906. Abogado y diplomático Argentino.
Arturo Alessandri
Longaví, Provincia de Linares, 20 de diciembre
1868 - Santiago de Chile, 24 de agosto1950.
Fue un abogado chileno y Presidente de Chile.

Desarrollo geográfico del Populismo:
Nadie duda de que los estados, movimientos,partidos, líderes e ideologíaspopulistas representan

una etapa fundamentalde la historia de América Latinay, que la mayoría de las veces estosse
relacionan con otros fenómenos fundamentalespara la comprensión de larealidad latinoamericana
como lo sonel nacionalismo económico, elantiimperialismo, la industrialización, laurbanización, las
migraciones internas,la emancipación económica o, políticasexternas más autónomas. Todos
hechossociales, políticos y económicos que componen la problemática delpopulismo.Hay cierta
coincidencia en algunosautores en aceptar al «populismo» endiferentes situaciones históricas
ocurridasen Latinoamérica. Hay casos en que los líderes populistas alcanzaron el poder,en tanto
que en otros jamás llegarona gobernar, pero si dieron origen apartidos políticos o movimientos
popularescontestatarios, que tuvieron activapresencia en la vida política de sus países.En general,
se denomina populista a los gobiernos de Juan Perón en la Argentina (1946-55), de Getulio Vargas
(1930-45/1951-54) y João Goulart (1961-64) en Brasil, de Lázaro Cárdenas (1934-40) en México, de
Víctor Paz Estensoro (1952-56/1960-64) y Hernán Siles Suazo (1956-60) en Bolivia, y de José María
Velasco Ibarra (1934-35/ 1944-47/1952-56/1956-61/1968-72) en Ecuador. También son
considerados como populistas algunos movimientos políticos como el APRA peruano, liderado por
Víctor Haya de la Torre o el Gaitismo colombiano, fundado por Jorge Gaitán.

Principales exponentes:
Juan Perón, Argentina. Getulio Vargas .
João Goulart . Lázaro Cárdenas
Víctor Paz Estensoro Hernán Siles Suazo José María Velasco Ibarra
APRA peruano. Gaitismo colombiano

4. ¿Cuál es la importancia de la aplicación del modelo ISI?
La ISI surge en un contexto histórico propicio, donde el orden liberal mundial había colapsado,
donde la ola globalizadora de finales del siglo XIX, así como la gran crisis que desemboca en la
depresión de los años treinta facilitaron su implementación y un viraje en el pensamiento del
desarrollo, es decir, hacia adentro. Aunque realmente estos factores son considerados
circunstanciales y el verdadero origen del modelo descansa en los limites objetivos del modelo
anterior primario exportador (MPE) y en la posición que ocupaban los países Latinoamericanos en
la división internacional del trabajo (DIT), el desequilibrio externo que conducía a crisis
recurrentes, con agudos efectos recesionistas e inflacionarios, obedecía al deterioro de los
términos de intercambio entre los productos primarios exportados por la periferia y los
manufacturados por el centro, lo que obligaba a impulsar una industrialización a través de una
estrategia en donde la protección y la acción económica del Estado jugaran el papel central
además de aprovechar la cobertura internacional de la depresión y la guerra. Entre los principales
objetivos del modelo se trataba de asignar a los agentes internos; estado-nación, mercado interno,
empresariado, burguesía nacional entre otros, un papel más decisivo en la creación de una base
endógena que fuera capaz de promover el crecimiento económico y la industrialización dejando
que las fuerzas externas ocupasen un papel complementario. El modelo también se centraba en la
expansión del empleo y en la distribución equitativa del ingreso como modo de elevar la demanda
solvente de los consumidores y reducir la heterogeneidad estructural, elementos importantes del
mercado interno. El modelo ISI atravesó dos grandes etapas en un periodo que comprendió desde
1930 hasta1982. Estas etapas con características diferentes definieron el modelo y marcaron por
más de cincuenta años al subcontinente Latinoamericano.
5. ¿De qué mecanismos se valían los populistas para dominar las

masas?
Para los populistas lo central era mantener cohesionada a la nación. La crisis económica del año
1929 golpeo a una sociedad en crisis, que estaba a punto de caer al abismo. En ese entonces, una
corriente como el Populismo se convirtió en la
mejor alternativa para la gente.
Una de las estrategias que estos usaban era una

retórica integración social que ponía como eje
central a los trabajadores. Ellos trataban de
construir su imagen basados en la movilización
social y la ocupación del espacio pueblo, es decir,
protestas. Las fuertes concentraciones de gente
en los puntos más importantes del país que
habitaban les otorgó una fuerte legitimidad que
hasta ese entonces ningún movimiento había
tenido. Sin embargo, muchos gobiernos de corte populista cayeron en regímenes autoritarios.
Otra estrategia que usaban era convertir al Estado en el principal instrumento de integración a
través de las leyes y de la beneficencia para las personas, pero para desgracia de los populistas la

Segunda Guerra Mundial dejó entrever las debilidades de estos regímenes a causa del nuevo
deterioro de la economía que puso en evidencia los límites de su sistema de protección social que
necesitaba altos ingresos, que en ese momento, comenzaban a ser más difíciles de obtener.
Además de las medidas descritas anteriormente se puede mencionar:
Líder Carismático
Reformas políticas
Movimiento de
masas
Populismo
Protección Social
Oposición a la
Mecanismos
Oligarquía
Antiimperialismo
Crítica a los partidos

tradicionales
Nacionalismo
Discursos
Nacionalistas

6. Refiérase a los alcances y límites del populismo.
Se puede decir que durante este periodo el populismo en el
ámbito económico tuvo grandes alcances, en la mayoría de
los países en donde se practicaron gobiernos de corte
populista se modernizó el Estado, a través de medidas como
la constitución de nuevos ministerios y oficinas públicas que
mostraban la amplitud que iba adquiriendo la acción estatal
en la regulación económica y social.
Otro aspecto positivo es que la infraestructura de las ciudades
se modernizó, pero se generaron presiones nuevas por
habitar lo urbano, por ejemplo en Chile y Argentina en la
década del 50 ya en mucho países latinoamericanos la
población urbana era casi igual que la rural.
También se mejoró la salud, y crecieron las expectativas de
vida además de la higiene de la población más pobre.
El proyecto (ISI) y (ASI) dejó una herencia Importante, se
configuró una incipiente clase empresarial que antes de este
periodo era casi inexistente en América Latina.
Otro de los cambios significativos fue que en la mayoría de los países latinoamericanos la mujer
consiguió el derecho a votar entre los años 30 y 50, que luego permitió la incorporación de la
mujer al trabajo y al espacio público, en el marco de los procesos de urbanización.
En cuanto a los límites se puede decir que la década del 50’ fue contradictoria, por una parte se
vio un rápido avance social y modernización, pero por otra parte se evidenciaron los límites del
proyecto de los populistas. Uno de ellos era que la industrialización había quedado incompleta,
porque era incapaz de tener tecnologías y bienes más sofisticados. Además algunas industrias de
mostraban ineficientes y poco
competitivas al lado de otras de
mayor envergadura, haciéndolas
totalmente inútiles. Además el
mercado interno mostraba sus
puntos débiles, por ejemplo el
consumo no integraba a los sectores
urbanos menos especializados ni al
mundo agrícola, generándose asi
una falta de consumidores,
limitándose así también el
crecimiento de la industria
netamente latinoamericana,
llevando a que la oferta de trabajo
no siguiera aumentando.

Industrialización Sustitutiva
de Importaciones
ASI Clase Empresarial
Voto femenino
Alcances Ministerios
Modernización del Estado

Populismo
Oficinas Publicas
Urbanización Acelerada
Mayor expectativa de vida
Mejoramiento de la salud
Mejores condiciones de
salud
Industrialización Incompleta
Encarecimiento de
Límites
productos
Se limitó su crecimiento
7. ¿Qué aspectos o situaciones llevan al ocaso del populismo y cuáles

fueron las alternativas?
Luego de que se dejaran en evidencia las debilidades del Populismo y la situación internacional
cambiara de una forma drástica nuevamente, los gobiernos populistas comenzaron a caer uno a
uno, siendo Juan Domingo Perón el último en el año 1955. La amenaza de una nueva crisis
económica volvió a despertar los viejos conflictos, dando así dos posibilidades de solución. Por un
lado, podría profundizarse una democracia electiva representativa y por el otro surgía una
propuesta alternativa al capitalismo y a la democracia liberal en un continente donde la
desigualdad social era profunda y aguda. Entonces el socialismo y la revolución dentro de esa
posibilidad se vieron nuevamente como caminos para el desarrollo y el progreso.
Algunos países como por ejemplo, Chile eligieron la primera opción, pero otros como Cuba
optaron por la revolución. En 1959 se desarrolló con éxito en Cuba, a manos de Fidel Castro.
La revolución Cubana es el episodio mas importante de esa década ya que generó un gran
impacto en el resto del continente, instaurando un clima de Guerra Fría agudo, con consecuencias
terribles.

Caída de gobiernos
populistas
Situaciones
Amenaza de nuevas
crisis
Ocaso del
populismo
Democracia electiva
Chile
representativa
Alternativas
Socialismo y
Revolución Cubana
revolución
8. En relación a la Revolución Cubana refiérase a:

a) Antecedentes
b) Enmienda Platt
c) Consecuencias
a) Antecedentes de la Revolución Cubana: Entre los principales antecedentes de la

revolución cubana se encuentran los Diez años de la Primavera, entre 1944 y 1955 en
Guatemala y la caída del gobierno de Perón en Argentina. Todo esto, tuvo una fuerte
influencia en el pensar populista latinoaméricano, llevando a amplios sectores
nacionalistas de la región a abandonar la Democracia Electiva Representativa para realizar
reformas sociales y exacerbar los sentimientos contrarios al “imperialismo” de Estados
Unidos.
Otro antecedente no menos importante es el triunfo de la Revolución de Octubre (1917) y
la propagación de los ideales socialistas e ideologías socialdemócratas europeas y
latinoamericanas, que llevaron a la creación del primer Partido Comunista de Cuba,
fundado por Carlos Baliño y Julio Antonio Mella en el año 1925.
En la década del 30’ se articuló una revolución dirigida por Martinez Villena que provocó
una gran inestabilidad (“Efeboracia” y “Magoneo” , Poder de la pentarquía, Gobierno de
los 100 Días, etc.)

Además de esto se pueden considerar:
Antecedentes
Cuba obtiene la independecia de
España cuando esta es derrotada por
EEUU
Vivencia bajo tutela norteamericana.
Durante la primera mitad del siglo XX

en Cuba sucedieron una serie de
gobiernos caracterizados por la
corrupcion y autoritarismo.
Golpe de estado el 10 de marzo de

1952 dirigido por Fulgencio
Batista, derrota del presidente Carlos
Prío Socarrás.
El gobierno de batista fue

corrupto y autoritario, fomentó
el dominio de EEUU
Causas
Cuba tenia un elevado ingreso

pér cápita, pero las diferencias
sociales eran muy grandes.
Alto desempleo y pobreza
Caida de populismos.

b) Enmienda Platt:
Es una ley norteamericana, promulgada por el Congreso

de Estados Unidos en los inicios del siglo XX y puesta
como un añadido condicional a la Constitución cubana.
Si los cubanos no aceptaban esta enmienda, habrían
tenido que soportar el riesgo de tener un conflicto con
EEUU y la ocupación de la isla de manera permanente.Al
ser aprobado esta añadidura a la constitución el pueblo
cubano experimentó una gran indignación, ya que había
tenido que sufrir 30 años por su emancipación y ahora
debían hacerlo denuevo.
Partes de la Enmienda Platt:
El primer artículo:Se le prohibía a Cuba tratados con gobiernos extranjeros que pusieran en
riesgo su territorio o su independencia.
El segundo artículo: Impedía a Cuba hacerse de deudas que superaran su capacidad de pago y
amortización de intereses.
El tercer artículo: Era el artículo más importante y punto central del conflicto, le daba el
derecho a los norteamericanos de ocupar militarmente la isla en caso de que la vida, propiedades
o libertad de los cubanos corrieran peligro, a juicio, claro del gobierno norteamericano.
El cuarto artículo: Erauna patente de corso para los intereses norteamericanos, pues daba
validez a cualquier acto realizado por las fuerzas militares de los EEUU en la isla.
El quinto artículo: Cuba se veía obligada a mantener las condiciones higiénicas y de salud para
evitar ser foco de enfermedades que pusieran en riesgo a la población del sur de los EEUU. Este
artículo resultó ser de los más humillantes para el pueblo cubano.
El artículo sexto: Pone en duda la pertenencia de la Isla de Pinos a Cuba.
El séptimo artículo:Cuba se obligaba a ceder parte de su suelo para que los norteamericanos
pudieran establecer desde bases militares hasta empresas carboneras. A causa de este apartado,
fue posible la edificación de la base naval de Guantánamo.
En el artículo octavo: Se fijaba que los artículos de la enmienda debían suscribirse como un
tratado permanente entre ambas naciones.
Las reacciones no se hicieron esperar, el pueblo

cubano protestó, ante lo que consideró un atentado
contra su independencia tan duramente
conquistada. La enmienda fue derogada en la
constitución cubana en 1934, quedando vigente el
artículo séptimo, referente a las posesiones
norteamericanas en suelo cubano, dejándose la
base naval de Guantánamo en posesión de los
EEUU.

c) Consecuencias:
Reformas como la nacionalizacion

industrial, confiscacion de bienes y
empresas de EEUU, confiscacion de
Industrias con capital extanjero.
Consecuencias Reforma Agraria
Se implantó un gobierno socialista.
Cambio de politica en EEUU, en el

gobierno de Kennedy quien creo la
Alianza para el Progreso con el fin de
ayudar a latinoamérica
Se agudizó la rivalidad entre EEUU y

Rusia. Se exteriorizó esto en la
expulsion de Cuba de la O.E.A.
Fracaso Invasión cubano-americana

a la isla de Cochinos.
Cuba se convirtió en base de la

Union Soviética.
Sugió un nuevo tipo de dictadura de

corte totalitario.

9. ¿Cómo influye la Guerra Fría sobre América Latina?
“La Guerra Fría fue un largo y complejo periodo, entre 1947 y 1991, que cambió la fisonomía de
buena parte del planeta. Se trata de un conflicto global de carácter económico, político, ideológico
y cultural entre dos bloques antagónicos, liderados respectivamente, por Estados Unidos y por la
URSS. La Guerra Fría mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la confrontación
este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países en zonas próximas a los
límites de ambos bloques.”
Fuente: Joaquín Prats, Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Anaya, Barcelona 2002.
Página 303. (Autor español).
Y Latino América no quedó ajeno a este gran conflicto mundial, nuestra región la vivió de una
forma particular. Después de la división del planeta en dos grandes bloques, el comunista
comandado por la Unión Sovietica y el Capitalista, liderado por EEUU, América Latina quedó bajo
influencia norteamericana.
Antecedentes de la Guerra Fría en América Latina:

La Consolidación de la Hegemonía de Estados Unidos:
• Desde el siglo XIX EE.UU. mostró interés en América Latina, lo que se desmostó por ejemplo
en las sospechas que despertó la Doctrina Monroe (1823)
• Se había materializado además en el siglo XIX el concepto del «Destino Manifiesto» que
fundamenta la expansión de EE.UU.
• Además se debe sumar la política del «Gran Garrote» (Roosevelt en 1901) que fundamenta
las intervenciones militares externas en países con problemas de gobernabilidad que pongan
en peligro los intereses de EE.UU.
• El poder económico se materializa con la «Diplomacia del Dólar« consistente en la presión de
grupos empresariales para favorecer el trato de ciertos países a EE.UU., por sobre los
europeos, lo que se ve acompañado de manipulación política y presión militar
• Muchas de estas políticas hacia América Latina se concretizaron el gobierno de Theodore
Roosevelt los primeros año del siglo XX
• A partir de la crisis de los años ’30, surge la «Política del Buen Vecino» bajo el gobierno de
Franklin D. Roosevelt (1933 – 1945)
• La idea era seguir con el crecimiento de EE.UU. en la región pero respetando la soberanía de
los países, lo que implicó por ejemplo el retiro de tropas
• Esta política permitió que gran parte de los países de la región apoyará a EE.UU. durante la 2º
GM, salvo en el caso de Argentina y Chile (hasta casi el final de la guerra)
La Llegada de la Guerra Fría a Chile

• Chile durante la 2º Guerra Mundial se vio presionado tanto por Alemania como por EE.UU.
para apoyarlos
• En el gobierno de Juan Antonio Ríos, Chile termina rompiendo relaciones diplomáticas el 20 de
Enero de 1943 por la presión de EE.UU., notificándose a las potencias del Eje, Alemania, Italia y
Japón, el quiebre de la relaciones diplomáticas
• Sin embargo Estados Unidos quería todavía alguna posición más clara al respecto ya que Chile
todavía no rompía su neutralidad en el conflicto, hasta que el contexto lo obligó el 13 de Abril
de 1945 a declarar la guerra al Japón

• Después de la guerra, Chile se sigue viendo influenciado por procesos internacionales, por un
lado la URSS y su influencia en los partidos de izquierda (y formación del Frente Popular) y por
otro EE.UU., que exigía el apoyo y que presionaba para ello
• La presión de ambos bandos continúa en la época, hasta llegar finalmente a la promulgación
de la “Ley de Defensa Permanente de la Democracia”, la que debe entenderse en un momento
en que Chile optaba por acogerse al bloque dominado por EE.UU.
• Este conflicto se agudiza y tiene su máxima expresión en el gobierno de Salvador Allende y en
el golpe militar de 1973
La Guerra Fría en América Latina
La Revolución Cubana y la Crisis de los Misiles
• Cuba logra su «independencia formal» (o cambio de
dominación) en 1899, luego de que EE.UU., derrocara a
España por la posesión de Cuba, quedándose con el
negocio del azúcar
• En 1952, se da el primer intento de sacar al dictador
Fulgencio Batista, apareciendo la figura de Fidel Castro,
pero no tiene éxito
• Desde 1956 y a bordo del «Granma» se inicia la lucha guerrillera en las montañas para
derrocar la dictadura, ganando de paso el apoyo de la URSS, hasta tener éxito en 1959,
derrocándose a Batista
• Castro se hace con el poder, interviniendo empresas lo que genera la molestia de EE.UU., y
con ello el deseo de derrocarlo
• En principio Castro tiene buenas relaciones con EE.UU., sin embargo al no poder controlarlo,
EE.UU., decide su eliminación, con lo que Cuba gira completamente hacia la URSS
• En 1962, NikitaKrushov, ve la oportunidad de presionar a EE.UU., y decide poner misiles en
Cuba, bajo el gobierno de Kennedy
• La crisis de los misiles se origina cuando EE.UU. muestra imágenes en Octubre de 1962, de que
la URSS quería crear instalaciones militares en Cuba que ponían en peligro al país
• Para evitarlo, Kennedy anuncia un bloqueo naval a Cuba, constituyéndose el punto más álgido
de la Guerra Fría, pues EE.UU., señaló que cualquier intento de violar la norma sería
considerado un ataque directo
• Sin embargo la presión de EE.UU., el Consejo de Seguridad de la ONU y otras acciones
diplomáticas hizo que la URSS renunciara a esta situación, mientras los EE.UU, se
comprometían a no invadir Cuba
La Doctrina de Seguridad Nacional y la Escuela de Las Américas

• El concepto de Seguridad Nacional ya existía de parte de EE.UU. pero durante la Guerra Fría
adquiere su máxima importancia
• El concepto hace alusión a la importancia de la seguridad interna de EE.UU., y la posibilidad de
intervenir fuera del territorio si es necesario para mantener esa seguridad interna
• Durante la Guerra Fría se tradujo en la lucha contra el comunismo en cualquiera de sus
formas, en especial con la vía revolucionaria para el caso de América Latina
• La doctrina se materializa y enfoca principalmente en los militares ya que la lógica era que el
enemigo es una ideología, por lo cual esta podía estar dentro de un país, existiendo con ello
enemigos internos, que debía ser anulado por las fuerzas militares
• Para operativizar este concepto en la región, se crea la Escuela de las Américas (o Instituto del
Hemisferio Occidental para la Cooperación en Seguridad), creada en Panamá en 1963

• La Escuela de las Américas, adiestró a cientos de militares de la región para combatir al
enemigo interno que se materializaba en forma de guerrillas o movimientos insurgentes
• Una de las manifestaciones más concretas del éxito de estas doctrinas junto con los golpes
militares fue la Operación Cóndor en que en los gobiernos miliares actuaron de forma
conjunta en la región contra cualquier foco de insurgencia y operaciones de inteligencia
Los Golpes Militares

• El primer golpe militar de la región es en
Brasil en 1964, donde se pone fin al gobierno de
Goulart y su política de reformas sociales,
generándose represión y creándose una nueva
constitución en 1967 bajo un modelo neoliberal,
hasta la elección democrática de Sarney en 1985
• En 1976 es el golpe en Argentina al
gobierno de María Estela de Perón, encabezado
por Rafael Videla, con gran represión. En 1981
asume Viola y luego Galtieri, quién renuncia
luego de la derrota en la Guerra de las Malvinas,
asumiendo al transición el gobierno de Alfonsín
luego de las elecciones de 1983
• En Chile el golpe se origina contra
Salvador Allende en 1973 siendo duramente
represivo bajo la figura de Augusto Pinochet
10. Respecto a la vía Revolucionaria en América Latina: ¿Por qué

surge? ¿Cuáles son las vías para formarla? ¿Cuál es el rol de la
Iglesia frente a la situación represiva?
El surgimiento de un Régimen totalmente opuesto al capitalista a escasos kilómetros de la costa
de EEUU fue vista por ellos como una amenaza ya que en el continente latino americano debido a
las condiciones políticas, sociales y económicas que tenía, era muy propenso a una revolución.
La revolución Cubana no fue vista por todos como una amenaza, por ejemplo por uno de los
sectores de la izquierda fue considerada como la posibilidad de romper con el imperialismo
económico norteamericano que nos lideraba, además de la vía para terminar con un sistema
económico que engendraba la pobreza, vulnerabilidad y subdesarrollo a costa de unos pocos,
haciendo que la desigualdad crezca cada vez más.
Debido a esto los norteamericanos se alarmaron y desarrollaron dos tipos de políticas que fueron
mencionadas en la pregunta anterior, para frenar el crecimiento de las ideas revolucionarias en
América Latina. Por una parte, se frenó de forma militar cualquier gobierno centroamericano de
corte socialista, por otra parte, en la década del 60’ se diseño en EEUU una política directa a través
de la Alianza para el Progreso y la difusión de la Doctrina de Seguridad Nacional.

La Alianza para el progreso, fue liderada por John Kennedy, y era una serie de recursos monetarios
destinados a financiar gobiernos no comunistas. Simultáneamente se creó la escuela de las
Américas que tenía por objetivo ser la base ideologica de los futuros golpes de estado en la región.
Esta doctrina implicaba la creencia de que el enemigo de las fuerzas armadas nacionales ya no
eran solo poderes extranjeros que podían amenazar la soberanía nacional, sino que también la
ideología comunista, que corroía la sociedad en su conjunto hasta disolverla. En ese momento, el
comunismo pasó a ser el principal enemigo de los militares.
El impacto de la Revolución Cubana en el continente fue masivo, por lo que aparecieron,
numerosos grupos guerrilleros que intentaron emular el ejemplo cubano.
Rol de la iglesia:
La iglesia en los años 60 experimento grandes transformaciones ya que estaba preocupada en
encontrar caminos para construir sociedades igualitarias y mas justas, en un periodo que estaba
marcado por la desigualdad, la pobreza y la crisis social debido a un largo proceso de inestabilidad
y de búsqueda de cambio. Las discusiones en la Iglesia incluyeron temas como la revolución y el
socialismo, y llegaron al punto de ser consideradas como necesarias si se deseaba una
transformación. Se criticó por algunos sectores eclesiásticos el rol que cumplía la iglesia en
América Latina, ya que ellos perseguían una iglesia para ls pobres y con los pobres.
Ante eso el Concilio Vaticano II fijo posiciones que según algunos sectores se acercaban al
socialismo. El papa Juan XIII establecía en 1963, en la Encíclica Pacem in Terris
que en el marxismo había elementos de análisis que podían ser considerados por parte de la
Iglesia.
En 1967, el nuevo Papa Paulo VI, señalaba en su Encíclica PopulorumProgressio,
que debía atacarse la desigualdad, la codicia, el racismo y el egoísmo de
las naciones ricas.
Ese mismo año, en América Latina se constituye el “movimiento de sacerdotes para el Tercer
Mundo”.
Por los mismos años, el cura guerrillero colombiano Camilo Torres afirmaba:
“El deber de todo católico es ser revolucionario”.
Debido a todo esto, se llego a un punto de acuerdo entre distintos sectores sociales: Se debían
superar las desigualdades e injusticias.
11. ¿Qué aspectos caracterizan a la sociedad de los 60’?
Los años sesenta constituyen una década de profundas transformaciones. En el caso de Europa el
Estado de Bienestar y el capitalismo disminuyó mucho los conflictos, pero aún existían criticas y
descontento especialmente de parte de la población más joven, según algunos autores esto era
porque el sistema capitalista entregaba beneficios cada vez mas accesibles pero se perdía el valor
de la persona como ser individual. En los países desarrollados el descontento se expresó por
protestas, que criticaban la política democrática liberal y representativa, a los adultos y los valores.
En América Latina esto también sucedió, pero como critica a la desigualdad, la miseria y pobreza,
llevando a que muchos de ellos se unan al ideal revolucionario y socialista, que había caracterizado
a la revolución Cubana. Otra de las transformaciones sociales importantes de aquellos años

tuvo que ver con la irrupción de la mujer en el espacio público. Se había obtenido el derecho a
voto y ahora se estaba comenzando a unir al mundo del trabajo, generando cambios en la familia.
También surgió el control de la natalidad, la protección familia y la anticoncepción.
Se extendió la radio y la TV, además la urbanización crecio aceleradamente y se originaron

problemas en las urbes. En un contexto de desigualdad, injusticia y marginalidad, se fue creando
un clima de importante distinción social, política e ideológica, en el que los enfrentamientos y
conflictos se fueron haciendo más agudos, debido a esto se produjo la irrupción de los militares en
la política contingente, dando paso a un período de represión y autoritarismo, que caracterizará
los años 70 y 80 en América Latina.
12. Respecto a las dictaduras: ¿Cómo se desarrollan? ¿Cuáles

fueron sus alcances en materia política, económica y social?
• Alcances de las dictaduras en Latino América:
1. Incursiones esporádicas en los contextos de crisis social o económica.

2. Participaban de un ideario nacionalista, reformista y antiimperialista, sobre
todo en el marco de la crisis de los años 30.
3. En la mayoría de las incursiones, vinieron a ocupar un vacío de poder,
debido a las disputas internas de la clase política civil.
4. En general no representaban a las instituciones militares ni comprometían
al conjunto de las fuerzas armadas.
• Principales Dictadores:
Porfirio Díaz - México

Su régimen estuvo marcado por logro, pero también por un gobierno severo. Durante su mandato
Díaz, la economía se estabilizó y el país experimentó un desarrollo económico sin precedentes: se
invirtió capital extranjeroen la explotación de los recursos mineros. La industria textil, minera y
otras experimentaron una gran expansión, el comercio exterior aumentó aproximadamente en un
300%. Por otra parte, los extranjeros agotaron gran parte de la riqueza, casi todos los antiguos
terrenos comunales de los indígenas pasaron a manos de un pequeño grupo de terratenientes, y
se extendió la pobreza y el analfabetismo. Las manifestaciones del descontento social fueron
reprimidas por Díaz, hasta la Revolución de 1911, encabezada por Francisco Ignacio Madero.
Augusto Pinochet – Chile.

En lo economico el gobierno de Pinochet aplicó medidas de austeridad que provocaron el recorte
de la inflación. No obstante, a partir de 1982, la recesión mundial y la caída de los precios del
cobre provocaron un retroceso de la economía. En 1983 se produjeron protestas contra el
gobierno, seguidas de una serie de atentados en las grandes ciudades. El aumento de la tensión y
el deterioro de la economía llevaron a Pinochet a reinstaurar el estado de sitio en noviembre de
1984.
Juan Domingo Perón – Argentina.

El peronismo es un movimiento político argentino de carácter populista surgido en 1945 y liderado

por Juan Domingo Perón. Este se centró en la personalidad y en la obra de Perón.
Uno de los objetivos principales del peronismo fue la disminución de las desigualdades y la
búsqueda de una conciliación de clases que evitara los conflictos sociales. Hasta la década de
1950, el gobierno justicialista de Perón desarrolló su política con éxito, pero, a partir de estas
fechas, las dificultades y la pérdida de apoyos debilitaron al movimiento peronista, que exhibió
desde entonces una tendencia más acentuada hacia el autoritarismo. Hacia 1952, dos malas
cosechas consecutivas provocaron la disminución de la capacidad exportadora, que, junto al
aumento de la inflación y de la especulación, determinaron una crisis económica, agravada por la
falta de reservas del Banco Central y por el endeudamiento exterior.
Fidel Castro – Cuba

Fidel Castro fue nombrado primer ministro el 16 de febrero de 1959 y electo presidente de los
Consejos de Estado y de Ministros de la República de Cuba el 3 de diciembre de 1976, cargos que
ocupó hasta el 24 de febrero de 2008. Actualmente es Diputado a la Asamblea Nacional del Poder
Popular y Primer Secretario del Partido Comunista de Cuba.

13. Elabore un crucigrama con el retorno a la democracia en
América Latina.
Claves:
Horizontales:
1.Se refiere a una situación socioeconómica (no necesariamente vinculada con la apropiación o
usurpación privada de bienes, recursos y recompensas), en un contexto de competencia y lucha, la
sociedad de América Latina estaba marcada por este concepto.
4. Dictador Mexicano que fue destituido en la Revolución de 1911.
10. País en donde se llevó a cabo una revolución liderada por Fidel Castro.

Verticales:
2. Forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la
titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones
responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.
3. Crimen hecho durante las dictaduras latinoamericanas a los capturados.
5. Estrategia o modelo económico adoptado en el territorio latinoamericano y en otros países en
desarrollo con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial.
6. Médico cirujano y político socialista, presidente de Chile entre el 4 de noviembre de 1970 y el 11
de septiembre de 1973.
7. Militar chileno que encabezó la dictadura existente en ese país entre los años 1973 y 1990.
8. Referéndum realizado en Chile el año 1988, durante el Régimen Militar. Este plebiscito se
realizó en aplicación de las disposiciones transitorias (27 a 29) de la Constitución Política de 1980,
para decidir si Augusto Pinochet seguiría en el poder hasta el 11 de marzo de 1997.
9. Persona que sufre un daño o perjuicio, que es provocado por una acción, ya sea por culpa de
otra persona, o por fuerza mayor. En este caso por las dictaduras.
11. País latinoamericano que estuvo en dictadura.
Solución:

Bibliografía
 Definición populismo: http://es.wikipedia.org/wiki/Populismo
 Definición Desarrollismo: http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollismo
 Crisis y consecuencias: http://www.eumed.net/libros/2006c/205/2g.htm
 Cuestión social: http://www.memoriachilena.cl/temas/dest.asp?id=cuestionsocialcuestion
 Arturo Alessandri: http://es.wikipedia.org/wiki/Arturo_Alessandri
 Crisis del 29’: http://www.eumed.net/libros/2006c/205/2g.htm Crisis
 Populismo:
http://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/306/Stanley_Anuario_5.pdf?sequence=1
 América Latina: http://www.google.cl/imgres?hl=es-419&client=firefox-a&rls=org.mozilla:en-
US:official&biw=1366&bih=664&tbm=isch&tbnid=Npb2jqS4WGw9zM:&imgrefurl=http://www
.fundacionbases.org/cms/index.php%3Foption%3Dcom_content%26task%3Dview%26id%3D3
23&docid=h9SCwsRAYVqhDM&imgurl=http://www.fundacionbases.org/cms/images/stories/l
atam_mapa.gif&w=319&h=376&ei=29VQUK-
YPNLU0gG4yYGgCA&zoom=1&iact=hc&vpx=314&vpy=143&dur=409&hovh=176&hovw=149&t
x=81&ty=167&sig=103025297562800307971&page=1&tbnh=155&tbnw=132&start=0&ndsp=
19&ved=1t:429,r:1,s:0,i:72 Imagen AL
 Modelo ISI: http://www.zonaeconomica.com/isi
 Revolución Cubana: http://www.slideshare.net/chaclavip/revolucion-cubana
 Rol de la Iglesia:http://www.nuso.org/upload/articulos/426_1.pdf
 Sociedad latinoamericana:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=133400
 Historia y Ciencias Sociales, Cuarto año medio, 2012. Pedro Milos, Cristina Moyano,
AndresEstefane, Jorge Figueroa, Editorial Santillana.

Populismo 121006184925 Phpapp01

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Populismo 121006184925 Phpapp01

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Colegio Santa Cruz

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 2

Diferenciar claramente la diferencia entre capitalismo y socialismo.

Conocer los factores y las repercusiones de la Guerra Fría en América Latina.

Diferenciar claramente la posición capitalista y populista.

Conocer las crisis que surgieron en este periodo.

Expresar objetivamente los hechos que llevaron al retorno de la democracia.

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 3

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 4

1. Defino concepto de “Populismo”

Lider Movimiento Nacionalismo y

2. ¿Cómo influye la crisis de 1929 en el surgimiento de los populismos

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 5

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 6

Guillermo Billinghurst Angulo

José Batlle y Ordóñez

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 7

Nadie duda de que los estados, movimientos,partidos, líderes e ideologíaspopulistas representan

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 8

Juan Perón, Argentina. Getulio Vargas .

João Goulart . Lázaro Cárdenas

APRA peruano. Gaitismo colombiano

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 9

5. ¿De qué mecanismos se valían los populistas para dominar las

Una de las estrategias que estos usaban era una

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 10

Además de las medidas descritas anteriormente se puede mencionar:

Crítica a los partidos

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 11

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 12

ASI Clase Empresarial

Modernización del Estado

Mayor expectativa de vida

7. ¿Qué aspectos o situaciones llevan al ocaso del populismo y cuáles

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 13

8. En relación a la Revolución Cubana refiérase a:

a) Antecedentes de la Revolución Cubana: Entre los principales antecedentes de la

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 14

Vivencia bajo tutela norteamericana.

Durante la primera mitad del siglo XX

Golpe de estado el 10 de marzo de

El gobierno de batista fue

Cuba tenia un elevado ingreso

Alto desempleo y pobreza

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 15

Es una ley norteamericana, promulgada por el Congreso

Partes de la Enmienda Platt:

Las reacciones no se hicieron esperar, el pueblo

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 16

Reformas como la nacionalizacion

Consecuencias Reforma Agraria

Se implantó un gobierno socialista.

Cambio de politica en EEUU, en el

Se agudizó la rivalidad entre EEUU y

Fracaso Invasión cubano-americana

Cuba se convirtió en base de la

Sugió un nuevo tipo de dictadura de

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 17

Antecedentes de la Guerra Fría en América Latina:

La Llegada de la Guerra Fría a Chile

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 18

La Doctrina de Seguridad Nacional y la Escuela de Las Américas

“Del populismo a la idea de la Revolución” Página 19