Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Temas:
Leer con los cinco sentidos
Memoria
El proceso lector, lectura fundamental
Ejercicios prácticos para encontrar las ideas principales en un párrafo
Actividad evaluativa:
Hacemos “clic” en la parte inferior : “Actividades evaluativas” , nos abre una ventana y donde dice:
Entrega previa 1 - Escenario 3, abrimos allí y subimos el trabajo: abre el 30 de marzo y cierra el 2 de
abril de 2019. Tiene un valor de 50 puntos. (No se reciben trabajos por el correo, deben ser subidos
a la plataforma para que se pueda reflejar la nota, no se pueden subir notas externas sin tener el
anclaje del trabajo como soporte)
Como les indiqué el comunicado No 1 las fechas para subir el trabajo son las indicadas, no antes, no
después.
Importante no dejarlo para última hora, generalmente el último día de plazo suele congestionarse la
plataforma y podríamos pasar por momentos de mucho estrés.
Instrucciones:
Haga una presentación suya en la que exprese de forma creativa:
o Su nombre
o Sus motivaciones principales para iniciar un programa académico en el Poli definiendo a qué
programa académico pertenece.
o ¿Cuenta con recursos personales o acudió a préstamos?
o ¿Qué compromiso personal respecto al uso de tiempo definió para el proceso de los
Módulos que está desarrollando? Es decir, cuántas horas diarias le va a dedicar al estudio o si
trabaja, ¿cómo va a manejar las horas de estudio el fin de semana?
o Según su experiencia de aprendizaje comparta el tipo o tipos de aprendizaje con los que se
identifica.
Sean creativos en el diseño, (no es hacerlo en Word) pueden utilizar el programa de libre elección,
pero por favor asegúrense que al publicarlo se pueda acceder a éste adecuadamente. (Ejemplos:
una Infografía, un mapa conceptual, una diapositiva, como lo deseen, tengan en cuenta la
plataforma recibe peso de trabajos máximo hasta 20 megas).
Éxitos en su trabajo.
A continuación, encontrará una prueba diagnóstica que le ayudará a evaluar su método de estudio.
NO ES CALIFICABLE. Es un ejercicio, que le ayudará a identificar si hay algunos puntos que debe
revisar para desarrollar un método de estudio eficaz.
E.1 Cuando lee los temas del módulo no saca las ideas
principales y secundarias para utilizar herramientas de apoyo en
el estudio como resúmenes, mapas conceptuales o mentales,
mentefactos entre otros.
Si en alguna de sus respuestas usted marco “con relativa frecuencia”, le sugerimos revisar el tema
correspondiente:
ESTADO FÌSICO
https://co.images.search.yahoo.com
Uno de los factores básicos que facilita el aprendizaje cuando estamos estudiando es la salud. Si la
constitución física es débil o la alimentación es descuidada, se encuentra enfermo o lleva una vida
desordenada, no se puede esperar un buen rendimiento académico.
ESTADO ANÍMICO
https://co.images.search.yahoo.com
Otro aspecto importante que puede favorecer o entorpecer su actividad de aprendizaje es el estado
anímico y emocional. La desorientación profesional futura, la falta de motivación e ideales, el
pesimismo, los conflictos, la no aceptación de sus propias limitaciones frenan el rendimiento
académico. Es importante en algunos casos pedir ayuda profesional, no se debe considerar una
debilidad hacerlo.
ACTITUD MENTAL
https://co.images.search.yahoo.com
La actitud mental que observe durante el tiempo de estudio puede afectar el nivel de aprendizaje.
Cierto optimismo, apertura, receptividad, pensamiento crítico, predisponen a entender mejor los temas
que se estudian. Esta apertura mental implica ausencia de prejuicios irracionales, pasividad o una
actitud acrítica.
PLANEACIÓN
https://co.images.search.yahoo.com
Para tener efectividad en el estudio es indispensable hacer una buena planeación la cual debe incluir
una organización del tiempo de acuerdo a la importancia de las actividades que se tienen por realizar
diariamente, buscar condiciones ambientales favorables.
LECTURA
https://co.images.search.yahoo.com
La lectura es la herramienta fundamental en este proceso virtual, por lo tanto, de la forma que realice
su proceso lector dependerá la comprensión de los temas desarrollados y su estructura.
En el aprendizaje humano es fundamental que se comprenda todo lo que se estudia; que no solamente
se comprenda el esquema, el conjunto, sino también las partes y sus relaciones entre sí.
MEMORIA
https://co.images.search.yahoo.com
La memorización implica un acto explícito, una intención de retener. “yo quiero aprender, yo puedo
recordar, yo debo recordar”. Con sólo entender muchas veces no se aprende, cuanta más variedad
de impresiones se formen en la mente más efectivo será el proceso de memorización. Tenemos que
aprovechar todas las impresiones provenientes de nuestros sentidos: vista – oído – tacto -, este es el
éxito de los medios audiovisuales. Por lo tanto, hay que aprovechar el tipo de memoria que se
posee: visual, auditiva, locativa, táctil o kinestésica.
Existen ayudas para desarrollar una buena memoria: las ASOCIACIONES y las NEMOTECNIAS.