ACTIVIDAD EVALUATIVA FUNCIONES DEL LENGUAJE

1. Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones:

 Más sabe el diablo por viejo que por diablo. …………………………………………

 ¿Aló? ¿Estás ahí? …………………………………………
 En la puerta colgaba un cartel que decía “no pasar” …………………………………………
 Me gusta cuando callas Porque estás como ausente. …………………………………………
 ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza! …………………………………………
 Pedro, haga el favor de traer más café …………………………………………
 ¿Trajiste la carta? …………………………………………
 El hombre es un animal racional …………………………………………
 Las clases se suspenden hasta la tercera hora …………………………………………
 «Contamos contigo.» …………………………………………
 Hoy no vamos a salir. …………………………………………
 Llueve. Estoy triste. ¿Cuándo cesará de llover? …………………………………………
 Los artículos son palabras átonas. …………………………………………
 Abre la puerta y déjame pasar. …………………………………………
 Los adjetivos «pequeño» y «grande» son de uso habitual. …………………………………………
 ¡Cuánto lo siento! …………………………………………
 ¿Quién es el culpable? …………………………………………
 Sólo me faltan veinte bolivianos, papi. …………………………………………
 ¡Ten cuidado, que te caes! …………………………………………
 Si me dejas los apuntes, te invito a un café. …………………………………………

2) Con intención de usar las distintas funciones comunicativas, elabora mensajes en los que
predomine una función del lenguaje (al menos seis mensajes, uno para cada función). Los mensajes
deben hacer mención al aniversario de la Unidad Educativa.
 ACTIVIDAD EVALUATIVA FUNCIONES DEL LENGUAJE

NOMBRES: ……………………………………………………………………………………..

1. Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones:

 Las clases se suspenden hasta la tercera hora …………………………………………

 «Contamos contigo.» …………………………………………
 Hoy no vamos a salir. …………………………………………
 Llueve. Estoy triste. ¿Cuándo cesará de llover? …………………………………………
 Los adjetivos «pequeño» y «grande» son de uso habitual. …………………………………………
 ¡Cuánto lo siento! …………………………………………
 ¿Quién es el culpable? …………………………………………
 Sólo me faltan veinte bolivianos, papi. …………………………………………
 ¡Ten cuidado, que te caes! …………………………………………
 Si me dejas los apuntes, te invito a un café. …………………………………………

2. Con intención de usar las distintas funciones comunicativas, elabora mensajes en los que
predomine una función del lenguaje (al menos seis mensajes, uno para cada función). Los mensajes
deben hacer mención a la fecha conmemorativa del Día del Mar.

3. A partir de una situación cotidiana (el inicio del curso escolar, una excursión, una escena familiar,
la entrega de notas…) inventa un texto en que aparezcan las tres funciones básicas (representativa,
expresiva y apelativa)

4. Identifica de las siguientes oraciones los accidentes gramaticales del verbo

a) Claudia estudió ingeniería cuando tenía 19 años

b) Mañana estaré a las 5 de la tarde por tu casa.

c) Escribo una carta a mi prima Lucía

d) Tendremos muchos invitados para la boda.

e) Jugaron toda la tarde en aquella cancha.