Malla Curricular INFORMATICA
ARMANDO ROJAS FLOREZ
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER
ESTANDAR
Identifico algunos artefactos,
productos y procesos de mi
entorno cotidiano, explico
algunos aspectos de su
funcionamiento y los utilizo
en forma segura y apropiada
Ing.
MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA PRIMER GRADO PRIMER PERIODO
CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
NUCLEO TEMATICO
Nivel bajo de desempeño.
Graficar los instrumentos tecnológicos
Las herramientas Identifica las herramientas y enuncia sus uso
(herramientas de uso doméstico) expresar
con claridad la funcionalidad de cada uno
1. Herramientas de la casa. Nivel básico de desempeño.
de los instrumentos tecnológicos puesto a
2. El sanitario y lava manos Describe la función de cada herramienta y utensilio a su disposición
disposición en la vida cotidiana para
3. Herramientas de la casa.
desarrollar una tare o actividad
4. El machete, la pala. Nivel alto de desempeño.
5. Artefactos domésticos, Da cuenta de los elementos tecnológicos existentes en su entorno
bombilla etc.
6. La energía eléctrica. Nivel superior de desempeño.
Consulta sobre la historia de los instrumentos de trabajo escolar.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA PRIMER GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

FUNCION TECNOLOGICA.
Identifica con dificultad los artefactos necesarios para mejorar la calidad de
vida.
1. Aparatos eléctricos.
Identifico algunos artefactos,
2. Uso y cuidados.
productos y procesos de mi Observar, identificar y manipular los Nivel básico de desempeño.
3. Los utensilios de cocina.
entorno cotidiano, explico instrumentos tecnológicos de su entorno, Describe la función de los artefactos existentes en medio.
4. La nevera - estufa.
algunos aspectos de su de manera reflexiva, expresando con
5. Olla a presión, licuadora.
funcionamiento y los utilizo claridad su funcionalidad para obtener Nivel alto de desempeño.
6. El teléfono.
en forma segura y apropiada datos relevantes y confiables Identifica los artefactos eléctricos, su correspondiente manejo Y uso.

Nivel superior de desempeño.

Diseña modelos de artefactos tecnológicos y los innova.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA PRIMER GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

FUNCION TECNOLOGICA.
Nivel bajo de desempeño.
Identifica con dificultad los artefactos necesarios para mejorar la calidad de
1. Aparatos eléctricos.
Identifico algunos artefactos, vida.
2. Uso y cuidados.
productos y procesos de mi identificar y describir los instrumentos
3. Los utensilios de cocina.
entorno cotidiano, explico tecnológicos de su entorno, de manera Nivel básico de desempeño.
4. La nevera - estufa.
algunos aspectos de su reflexiva, expresando con claridad su Describe la función de los artefactos existentes en medio.
5. Olla a presión, licuadora.
funcionamiento y los utilizo funcionalidad para obtener datos
6. El teléfono.
en forma segura y apropiada relevantes y confiables Nivel alto de desempeño.
Identifica los artefactos eléctricos, su correspondiente manejo Y uso.

Nivel superior de desempeño.

Diseña modelos de artefactos tecnológicos y los innova.

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ESTANDAR
Identifico algunos artefactos,
productos y procesos de mi
entorno cotidiano, explico
algunos aspectos de su
funcionamiento y los utilizo
en forma segura y apropiada
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MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA PRIMER GRADO TERCER PERIODO
CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Nivel bajo de desempeño.
Identifica con dificultad los riesgos en la manipulación de alimentos y su
conservación
NUCLEO TEMATICO: LOS
ALIMENTOS.
Nivel básico de desempeño.
Construir los diferentes grupos de
Clases de alimentos. Identifica escasamente los riesgos en la manipulación de alimentos y su
La lonchera. alimentos según sus capacidades,
conservación
Recetas de alimentos. identificar el riesgo existente en la
Manuales y cartillas.
manipulación de alimentos, reflexionar a
Uso de utensilios. Nivel alto de desempeño.
cerca del cuidado que se debe tener en la
Afiches y carteles. Identifica los riesgos en la manipulación de alimentos y su conservación
Conservación de alimentos. conservación de alimentos.
Nivel superior de desempeño.
Identifica claramente los riesgos en la manipulación de alimentos y su
conservación

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ESTANDAR
Explora su entorno cotidiano
y reconoce la presencia de
lugares, personas y medios
de transporte que ayudan a
mejorar las condiciones de
vida e identifica la
computadora como artefacto
tecnológico para la
información y la
comunicación y la utiliza en
diferentes actividades.
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MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEGUNDO GRADO PRIMER PERIODO
CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
NUCLEO TEMATICO
Nivel bajo de desempeño.
1. Lugares importantes que Identifica los lugares, las personas y los medios de transporte de su ciudad y las
encontramos en la ciudad. que partes del computador.
utilizan artefactos tecnológicos Nivel básico de desempeño.
Identificar los lugares, las personas y los
2. Servicios que se dan en la Describe la función de cada lugar, de las personas y de los medios de transporte
medios de transporte de su ciudad.
ciudad. de su ciudad y de las partes del computador.
Reconocer las partes del computador Para
3. Las personas que nos Nivel alto de desempeño.
para el desarrollo de una tarea.
ayudan en la ciudad. Da cuenta de los lugares, las personas y los medios de transporte de su ciudad y
4. Normas de transito. de la evolución y partes del computador.
5. Los medios de transporte. Nivel superior de desempeño.
6. El computador. Como Expone con claridad de acuerdo a su contexto los lugares, las personas y los
herramienta de solución a medios de transporte de su ciudad y además identifica el computador como
problemas herramienta de solución de problemas.

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ESTANDAR
Explora su entorno cotidiano
y reconoce la presencia de
lugares, personas y medios
de transporte que ayudan a
mejorar las condiciones de
vida e identifica la
computadora como artefacto
tecnológico para la
información y la
comunicación y la utiliza en
diferentes actividades.
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CONTENIDOS
CONOZCA EL COMPUTADOR
Función Power, como encender
y apagar el computador.
El mouse y sus movimientos.
Funciones básica del teclado.
Posición básica de las manos.
Cuidados y restricciones de la
sala de sistemas.
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MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEGUNDO GRADO SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Nivel bajo de desempeño.
Da cuenta con dificultad de las normas de comportamiento en la sala de sistemas
y diferencia el mouse del teclado.
Nivel básico de desempeño.
Describe la función de los artefactos existentes en la sala de sistemas y el uso
del mouse y el teclado.
Observar, identificar y manipular el mouse
Nivel alto de desempeño.
y el teclado del computador. Para aplicarlos
Identifica como debe ser el trato de los artefactos eléctricos de la sala de
en diversos contextos
sistemas, y el correspondiente manejo del mouse y el teclado.
Nivel superior de desempeño.
Reconoce la importancia del buen comportamiento en la sala de sistemas y
demuestra habilidad en el uso del mouse y el teclado.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEGUNDO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Reconoce con dificultad la importancia de la evolución del avión, la bicicleta, la
lámpara eléctrica y el auto desde sus orígenes hasta nuestros días
Explora su entorno cotidiano
y reconoce la presencia de
Nivel básico de desempeño.
lugares, personas y medios
INSTRUMENTOS Reconoce escasamente la importancia de la evolución del avión, la bicicleta, la
de transporte que ayudan a TECNOLOGICOS.
Conocer la importancia y aplicabilidad de lámpara eléctrica y el auto desde sus orígenes hasta nuestros días
mejorar las condiciones de
vida e identifica la El avión. algunos inventos como el avión, la
Nivel alto de desempeño.
computadora como artefacto
La bicicleta. bicicleta, la lámpara eléctrica y el auto. Reconoce para su vida la importancia de la evolución del avión, la bicicleta, la
tecnológico para la
La lámpara eléctrica. Emplear adecuadamente las herramientas lámpara eléctrica y el auto desde sus orígenes hasta nuestros días y utiliza las
información y la
herramientas apropiadas para realizar un trabajo en Paint
comunicación y la utiliza en El auto. del paint (rectángulo, elipse, línea,
Nivel superior de desempeño.
diferentes actividades.
Paint I. apógrafo, pintura).

Reconoce claramente para su vida la importancia de la evolución del avión, la

bicicleta, la lámpara eléctrica y el auto desde sus orígenes hasta nuestros días y
utiliza las herramientas apropiadas para realizar un trabajo en Paint.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEGUNDO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Explora su entorno cotidiano

Nivel bajo de desempeño.
y reconoce la presencia de
Señala la importancia del avión, la bicicleta, el auto y reconoce las herramientas
lugares, personas y medios
INSTRUMENTOS básicas del paint.
de transporte que ayudan a TECNOLOGICOS.
Nivel básico de desempeño.
Conocer la importancia y aplicabilidad de
mejorar las condiciones de
Expresa la función del avión, la bicicleta, el auto en su vida y describe la función
vida e identifica la El avión. algunos inventos como el avión, la
de las herramientas básicas del paint.
computadora como artefacto
La bicicleta. bicicleta, la lámpara eléctrica y el auto. Nivel alto de desempeño.
tecnológico para la
Analiza la evolución del avión, la bicicleta, el auto desde sus orígenes hasta
La lámpara eléctrica. Emplear adecuadamente las herramientas
información y la
nuestros días y elige las herramientas apropiadas para realizar un trabajo en
comunicación y la utiliza en El auto. del paint (rectángulo, elipse, línea,
paint.
diferentes actividades.
Paint I. apógrafo, pintura). Nivel superior de desempeño.

Reconoce para su vida la importancia de la evolución del avión, la bicicleta, el

auto desde sus orígenes hasta nuestros días y utiliza las herramientas
apropiadas para realizar un trabajo en paint.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA TERCER GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.
NUCLEO TEMATICO Identifica los elementos tecnológicos y su respectivo uso
Identifica y usa instrumentos
tecnológicos de su entorno 1 Concepto tecnología. Nivel básico de desempeño.
inmediato constituidos por 2. Clases de tecnología. Identificar y hacer buen uso de los Describe la función de cada uno de los instrumentos a su disposición
artefactos, sistemas y 3. Aplicación de la tecnología. instrumentos y herramientas tecnológicas
procesos, tales como 4. Uso adecuado de puestos a disposición para usarlos en la Nivel alto de desempeño.

sanitario – cuarto de baño –
higiene y emplea de acuerdo
a su función tecnológica.
herramientas.
5. Tecnología al alcance.
6. La calculadora, (Principales
inventos)
vida cotidiana Da cuenta de los elementos tecnológicos existentes en su entorno
Nivel superior de desempeño.
Plantea alternativas de solución y conocimiento sobre los instrumentos
tecnológicos del medio y su entorno.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA TERCER GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

1 Concepto tecnología.
Nivel bajo de desempeño.
2. Clases de tecnología.
Identifica y usa instrumentos Identifica los elementos tecnológicos y su respectivo uso
3. Aplicación de la tecnología.
tecnológicos de su entorno Identificar y hacer buen uso de los
4. Uso adecuado de
inmediato constituidos por instrumentos y herramientas tecnológicas Nivel básico de desempeño.
herramientas.
artefactos, sistemas y puestos a disposición para usarlos en la Describe la función de cada uno de los instrumentos a su disposición
5. Tecnología al alcance.
procesos, tales como vida cotidiana
6. La calculadora, (Principales
sanitario – cuarto de baño – Nivel alto de desempeño.
inventos)
higiene y emplea de acuerdo Da cuenta de los elementos tecnológicos existentes en su entorno
a su función tecnológica.
Nivel superior de desempeño.

Plantea alternativas de solución y conocimiento sobre los instrumentos

tecnológicos del medio y su entorno.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA TERCER GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

bajo Reconoce e identifica con mucha dificultad el teclado del PC. Y aplica
INICIOS DEL COMPUTADOR
alternativas de manejo del teclado y sistema operativo

Identifica y usa instrumentos

tecnológicos de su entorno Iniciar sesión. básico Reconoce e identifica escasamente el teclado del PC. Y aplica
inmediato constituidos por Escribir y manejar las partes del sistema alternativas de manejo del teclado y sistema operativo
Uso del Mouse.
artefactos, sistemas y
Utilidad del teclado. operativo Imagino, juego y experimento con
procesos, tales como
Alto: Reconoce e identifica el teclado del PC. Y aplica alternativas de manejo del
sanitario – cuarto de baño – C D. - Disco de 3 ½ instrumentos, tecnológicos de su entorno
teclado y sistema operativo
higiene y emplea de acuerdo
Memoria USB.
a su función tecnológica.
Superior: Reconoce e identifica claramente el teclado del PC. Y aplica
alternativas de manejo del teclado y sistema operativo
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA TERCER GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

NUCLEO TEMATICO Elige las herramientas apropiadas del programa Paint.

Identifica y usa instrumentos
tecnológicos de su entorno
inmediato constituidos por
artefactos, sistemas y
procesos, tales como
sanitario – cuarto de baño –
higiene y emplea de acuerdo
a su función tecnológica.
Iniciar sesión. Nivel básico de desempeño.
Uso del Mouse. Describe la función de la barra de herramientas del programa Paint.
Utilidad del teclado. Identificar y reconocer la función, aplicar
Nivel alto de desempeño.
adecuadamente barra de herramientas
C D. - Disco de 3 ½
Analiza alternativas en el uso de la barra de herramientas e iconos en Paint.
Memoria USB.
PAINT Nivel superior de desempeño.

Modifica y ofrece alternativas de cambios en la aplicación de tareas en Paint y

Word.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA CUARTO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

NUCLEO TEMATICO
Utiliza de manera apropiada Identifica las herramientas (agro).
Identificar y reconocer la importancia del
los recursos de su entorno
1. Herramientas de trabajo del buen uso de las herramientas de trabajo y
para la solución de Nivel básico de desempeño.
agro su importancia a través de la historia para
problemas tecnológicos y Elige las herramientas de trabajo según su especialidad.
2. Historia de los instrumentos Utilizar de manera apropiada los recursos
explica las funciones de
tecnológicos de su entorno.
instrumentos tecnológicos Nivel alto de desempeño.
3. El escritorio
de su vida cotidiana. Realiza trabajos haciendo buen uso del recurso tecnológico.
4. Funciones del teclado

Nivel superior de desempeño.

Procesa la información teórica y la proyecta en la práctica con el uso del
computador.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA CUARTO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Identifico los elementos del escritorio de Windows.
Utiliza de manera apropiada
los recursos de su entorno Nivel básico de desempeño.
para la solución de Hacer buen uso de la tecnología e Elige materiales apropiados para realizar determinado trabajo.
Elementos del escritorio de
problemas tecnológicos y informática para su formación integral.
Windows (aplicado pp.).
explica las funciones de Utiliza de manera adecuada los recursos Nivel alto de desempeño.
Hardware Software
instrumentos tecnológicos de su entorno para la solución de un Elabora Artefactos tecnológicos nuevos para desarrollar un trabajo específico.
de su vida cotidiana. problema tecnológico.
Nivel superior de desempeño.

Resuelve activamente los problemas tecnológicos que se le presenten según el

medio.

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ESTANDAR
Utiliza de manera apropiada
los recursos de su entorno
para la solución de
problemas tecnológicos y
explica las funciones de
instrumentos tecnológicos
de su vida cotidiana.
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MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA CUARTO GRADO TERCER PERIODO
CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Nivel bajo de desempeño.
Aprendamos a escribir en Expresa con dificultad la utilidad del procesador de texto y
Wordpad No Maneja un archivo desde el explorador de Windows
Apropiar el recurso tecnológico
Nivel básico de desempeño.
Escribir (textos o consultas). (computador) para el desarrollo más Expresa con sus palabras la utilidad del procesador de texto
eficiente de su formación.
Nivel alto de desempeño.
Corregir Organiza la información adquirida y la Expresa con sus palabras la utilidad del procesador de texto y
procesa con los medios a su alcance. Maneja un archivo desde el explorador de Windows
Utilizar ayudas
Guardar información
Nivel superior de desempeño.
Imprimir
Expresa claramente con sus palabras la utilidad del procesador de texto y
Maneja un archivo desde el explorador de Windows
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA CUARTO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Word PAD
Utiliza de manera apropiada Nivel bajo de desempeño.
Área de trabajo Trabajar con el recurso tecnológico
los recursos de su entorno Identifica las diferentes ventanas de Word pad
para la solución de Escritura (computador) para el desarrollo más
Nivel básico de desempeño.
problemas tecnológicos y eficiente de su formación. Organiza la
Errores
explica las funciones de Expresa con sus palabras la importancia de la comunicación.
Documentos información adquirida y la procesa con los
instrumentos tecnológicos Nivel alto de desempeño.
de su vida cotidiana. Frases medios a su alcance.
Aplica y diseña un texto
palabras
Nivel superior de desempeño.

Realiza textos básicos aplicando todas las herramientas de Word pad

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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA QUINTO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Observe el invento de la bombilla, usos y cuidados y lo expone en clase
Interpreta representaciones
NUCLEO TEMATICO
simbólicas sencillas de Resolver problemas de su vida diaria
Nivel básico de desempeño.
elementos que conforman particularmente aquellos susceptibles a una
INFORMATICA. Identifica problemas de la vida diaria, los soluciona, aplicando la tecnología
sistemas, en campos como solución tecnológica para Recopilar,
necesaria
la electricidad, la mecánica, organizar y analizar datos para producir
1. Concepto de informática.
la hidráulica, entre otros, de información que pueda ser transmitida a
2. Concepto del computador. Nivel alto de desempeño.
acuerdo con las otros
3. Importancia del computador Resuelve problemas de su vida diaria particularmente aquellos susceptibles de
convenciones establecidas
en diferentes campos. una solución tecnológica
culturalmente.

Nivel superior de desempeño.

Utiliza adecuadamente el programa de Word aplicando todas las herramientas
necesarias.

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ESTANDAR
Interpreta representaciones
simbólicas sencillas de
elementos que conforman
sistemas, en campos como
la electricidad, la mecánica,
la hidráulica, entre otros, de
acuerdo con las
convenciones establecidas
culturalmente.
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MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA QUINTO GRADO SEGUNDO PERIODO
CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Nivel bajo de desempeño.
Distingue Con dificultad los elementos necesarios y apropiados en la producción
COMPONENTES DEL de artículos de uso cotidiano.
COMPUTADOR I.
Nivel básico de desempeño.
Observar la elaboración de implementos
Generaciones del computador. Distingue escasamente los elementos necesarios y apropiados en la producción
con elementos del medio y producir
Hardware, software. de artículos de uso cotidiano.
artículos de calidad.
Componentes del hardware,
Conocer el cuidado en el manejo de los
monitor, CPU. Nivel alto de desempeño.
componentes del computador.
Procesador de textos Da cuenta de la elaboración de implementos con materiales del medio,
producidos con calidad.
Nivel superior de desempeño.
Establezco acuerdos para atender las solicitudes de otros para el uso de medios
tecnológicos.

COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER
ESTANDAR
Interpreta representaciones
simbólicas sencillas de
elementos que conforman
sistemas, en campos como
la electricidad, la mecánica,
la hidráulica, entre otros, de
acuerdo con las
convenciones establecidas
culturalmente.
Malla Curricular INFORMATICA
CONTENIDOS
Grandes inventores de
artefactos tecnológicos
Componentes del hardware, y
software del computador.
MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA
COMPETENCIA
Describir la vida de grandes inventores,
resaltando su ingenio y tenacidad
Conocer la función de los componentes del
computador.
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QUINTO GRADO TERCER PERIODO
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Nivel bajo de desempeño.
Identifica con mucha dificultad la biografía de los principales inventores de
artefactos tecnológicos
Nivel básico de desempeño.
Identifica escasamente la biografía de los principales inventores de artefactos
tecnológicos y destaca su importancia para la humanidad
Nivel alto de desempeño.
Identifica la biografía de los principales inventores de artefactos tecnológicos y
destaca su importancia para la humanidad
Nivel superior de desempeño.
Identifica claramente la biografía de los principales inventores de artefactos
tecnológicos y destaca su importancia para la humanidad
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA QUINTO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Elige algunos elementos para exponerlos en clase destacando su impacto en la

Interpreta representaciones
simbólicas sencillas de sociedad
Distinguir problemas sociales que son
elementos que conforman Nivel básico de desempeño.
Problemas sociales objeto de soluciones tecnológicas y
sistemas, en campos como
proponer opciones al respecto Identifica los problemas más comunes en el entorno
la electricidad, la mecánica,
Comunicación Nivel alto de desempeño.
la hidráulica, entre otros, de
transporte
acuerdo con las Identifica los inventos del siglo XXI y reconoce su aplicabilidad según su entorno.
.
convenciones establecidas
Nivel superior de desempeño.
culturalmente.
Conoce la importancia de dar solución a problemas del entorno y propone

soluciones desde el campo tecnológico que responden a necesidades del ser

humano
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEXTO GRADO PRIMER PERIODO
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel BAJO de desempeño:

Reconozco principios y INTRODUCCIÓN A LA Grafica escasamente un computador con sus partes fundamentales
conceptos propios de la INFORMÁTICA Y LA Y Conoce escasamente la ventana del graficador paint
tecnología así como TECNOLOGIA
momentos de la historia que Nivel BÁSICO de desempeño:
Reconocer las partes del computador
le han permitido al hombre 1. Definiciones: Informática - Describe las partes del computador y su función principal
Para Desarrollar conocimientos y
transformar el entorno para tecnología- Comunicación TIC. e Identifica la barra de menú y las barras de herramientas del graficador paint
habilidades en el uso y manejo de este
resolver problemas y 2. Historia del computador.
equipo en una sala de informática
satisfacer necesidades 3. Generaciones del Nivel Alto de desempeño:
computador. Relaciona las partes fundamentales del computador y sus principales funciones
4. graficador paint
5. hardware del computador Nivel Superior de desempeño:
Desarrolla conocimientos y habilidades en el uso del computador
Y Diseña correctamente pequeños dibujos utilizando el graficador paint
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEXTO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel BAJO de desempeño:

Reconozco principios y Identifica con dificultad los elementos del sistema operativo Windows
conceptos propios de la 1. .Introducción a Windows
tecnología así como 2..Reconocimiento del escritorio Nivel BÁSICO de desempeño:
momentos de la historia que 3. Acceder a los programas y Explica con ejemplos las funciones des sistema operativo Windows y
le han permitido al hombre salir de ellos Utilizar correctamente los periféricos del elabora documentos
transformar el entorno para 5. cerrar ventanas, apagar el computador y medios de almacenamiento
resolver problemas y sistema y el equipo Para Aplicarlos como herramienta en su Nivel Alto de Desempeño
satisfacer necesidades 6. Como buscar archivos proceso académico Argumenta de manera correcta las funciones del sistema operativo Windows
7. Guardar y abrir archivos de
diferentes unidades Nivel Superior de Desempeño
8. cuidados generales del Utiliza correctamente el escritorio de Windows y maneja de forma adecuada la
equipo. información del equipo
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEXTO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel BAJO de desempeño:

No muestra capacidad para el manejo, organización y localización de
información utilizando el explorador de Windows y sus herramientas
Reconozco principios y
conceptos propios de la 1.clases de Windows
Nivel BÁSICO de desempeño:
tecnología así como 2..Reconocimiento del escritorio
Demuestra una escasa capacidad para el manejo, organización y localización de
momentos de la historia que 3.creacion de carpetas archivos
información utilizando el explorador de Windows y sus herramientas
le han permitido al hombre y directorios Utilizar correctamente el explorador de
transformar el entorno para 4. organización de la Windows para manejar, organizar y
resolver problemas y informacion localizar información del pc.
Nivel Alto de Desempeño
satisfacer necesidades 5. Copiar, pegar y rotar
Demuestra una buena capacidad para el manejo, organización y localización de
imágenes
información utilizando el explorador de Windows y sus herramientas
6 Guardar y abrir archivos de
diferentes unidades
Nivel Superior de Desempeño
Demuestra una gran capacidad para el manejo, organización y localización de
información utilizando el explorador de Windows y sus herramientas
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEXTO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Reconozco principios y Nivel BAJO de desempeño:

conceptos propios de la No muestra capacidad para el manejo de la información
1. Herramientas, funciones y
tecnología así como
aplicación
momentos de la historia que Nivel BÁSICO de desempeño:
2. Estructura física y lógica del
le han permitido al hombre Demuestra una escasa capacidad para el manejo de la información
computador Crear y organizar información en el pc de
transformar el entorno para
3. unidades de entrada y salida acuerdo las reglas establecidas.
resolver problemas y Nivel Alto de Desempeño
del pc
satisfacer necesidades Demuestra una buena capacidad en la organización de la información
4. el teclado
5. unidades de almacenamiento
Nivel Superior de Desempeño
de informacion
Demuestra una gran capacidad en la organización de la información
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEPTIMO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño

Describe las características de los inventos en sus inicios
Analizo y explico la
NUCLEO TEMATICO Identifica las herramientas necesarias para trabajar powert point
evolución y vinculación que
los procesos técnicos han
Nivel básico de desempeño
tenido en la fabricación de Comparar tecnologías empleadas en el
HISTORIA DE LOS INVENTOS Describe en forma escrita el funcionamiento de algunos inventos
artefactos y productos que pasado con las del presente y explicar sus
Describe con su nombre las herramientas de trabajo powert point
permiten al hombre cambios y posibles Tendencias para seguir
1. Historia de los inventos:
transformar el entorno y normas de seguridad y buen uso de las
3. Materiales y aspecto físico Nivel alto de desempeño
resolver problemas. Herramientas y equipos que manipulo.
4. Como funcionan algunos Compara las tecnologías utilizadas en el pasado con las del presente (telégrafo y
Conozco las ventajas que
inventos fotografía)
ofrece el procesador de
6. MS powert point Trabaja eficazmente en powert point
texto, como herramienta que
7. ventanas
facilita de manera rápida y
8. herramientas Nivel superior de desempeño
ágil el desarrollo de tareas y
9. software del computador. Compara claramente las tecnologías utilizadas en el pasado con las del presente
procesos en el computador
(telégrafo y fotografía)
Trabaja eficiente y eficazmente en powert point
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEPTIMO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Analizo y explico
evolución y vinculación que
los procesos técnicos han
tenido en la fabricación de
artefactos y productos que
permiten al
transformar el entorno
resolver problemas.
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador
texto, como herramienta que
facilita de manera rápida y
ágil el desarrollo de tareas y
procesos en el computador
Describe con dificultad características de los inventos en sus inicios.
Trabaja con dificultad las barras de herramientas powert point
la
Nivel básico de desempeño.
Describe en forma escrita el funcionamiento de los inventos.
LOS INVENTOS: Trabaja escasamente las barras de herramientas powert point
1. Materiales Analizo y explico las características y
hombre
2. Funcionamiento Nivel alto de desempeño.
funcionamiento de algunos artefactos,
y 3. La Fotografía
Compara claramente las tecnologías utilizadas en el pasado con las del presente
4. El Telégrafo productos, procesos y sistemas
5. Diapositivas Powert (telégrafo y fotografía).
tecnológicos y los utilizo en forma segura y
Point
Trabaja con las barras de herramientas powert point
6. Barras de herramientas apropiada
de
Nivel superior de desempeño.
Explica el funcionamiento de los inventos mediante diseños con material
reciclable.
Trabaja eficaz y eficientemente con las barras de herramientas de powert point
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEPTIMO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Analizo y explico la
evolución y vinculación que
los procesos técnicos han
tenido en la fabricación de Nivel bajo de desempeño.
1. Powert point No demuestra destrezas en el desarrollo de diapositivas de powert point
artefactos y productos que
permiten al hombre 2. Diseño grafico
transformar el entorno y Adquirir destrezas para el desarrollo de Nivel básico de desempeño.
3. Barras de herramientas
resolver problemas. diapositivas en el powert point en las Demuestra escasas destrezas en el desarrollo de diapositivas de powert point
4. Animación diferentes actividades escolares
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador de 5. transición Nivel alto de desempeño.

texto, como herramienta que Demuestra destrezas en el desarrollo de diapositivas de powert point

facilita de manera rápida y

ágil el desarrollo de tareas y Nivel superior de desempeño.

procesos en el computador Demuestra grandes destrezas en el desarrollo de diapositivas de powert point

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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA SEPTIMO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Analizo y explico la
evolución y vinculación que
los procesos técnicos han
tenido en la fabricación de
Nivel bajo de desempeño.
1. Powert point
artefactos y productos que
No demuestra capacidad para diseñar y crear exposiciones de powert point
permiten al hombre 2. Diseño grafico
transformar el entorno y
3. Creación de diapositivas Nivel básico de desempeño.
Diseñar y crear diapositivas para la
resolver problemas. en powert
realización de una buena exposición de Demuestra escasas capacidades en el diseño y la creación de exposiciones de
Conozco las ventajas que powert point
4. Diseño y ejecución de powert point
ofrece el procesador de exposiciones de powert
point
texto, como herramienta que
Nivel alto de desempeño.
facilita de manera rápida y
Demuestra capacidades en el diseño y la creación de exposiciones de powert
ágil el desarrollo de tareas y
point
procesos en el computador

Nivel superior de desempeño.

Demuestra grandes capacidades en el diseño y la cracion de exposiciones de
powert point
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA OCTAVO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño

Utilizo adecuadamente
herramientas informáticas de
uso común para la búsqueda
y procesamiento de
información y la
comunicación de ideas.
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador de
texto Word como
herramienta que facilita de
manera ágil el desarrollo de
tareas y procesos en el
computador
Identifica con dificultad las principales innovaciones en el desarrollo de la
NUCLEO TEMATICO
industria
Reconoce con dificultad el entorno grafico de office
ARTEFACTOS QUE
TRANSFORMAN EL
Identificar invenciones e innovaciones que Nivel básico de desempeño
ENTORNO
han aportado al desarrollo de la industria, la Identifica escasamente las principales innovaciones en el desarrollo de la
medicina y la informática. industria
1. artefactos más comunes que
Para utilizarlos en el análisis de la nuevas Reconoce escasamente el entorno grafico de Office
transforman el entorno
formas de investigación
2. Concepto
Nivel alto de desempeño
3. Importancia
Identifica las principales innovaciones en el desarrollo de la industria
4. office
Reconoce el entorno grafico de office
5. Entorno grafico
7. ventanas
Nivel superior de desempeño
8. barras de herramientas
Identifica claramente las principales innovaciones en el desarrollo de la industria
Reconoce claramente el entono grafico de office
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA OCTAVO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Entiende el significado e importancia las herramientas gramaticales en el
procesador de texto.

MICROSOFT WORD
Utilizo adecuadamente
herramientas informáticas de
uso común para la búsqueda
y procesamiento de
información y la
comunicación de ideas.
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador de
texto Word como
herramienta que facilita de
manera ágil el desarrollo de
tareas y procesos en el
computador
Nivel básico de desempeño.
Explica con ejemplos la función de los elementos y herramientas del Procesador
 concepto
Identificar y analizar el procesador de texto, de texto.
 utilización
para aplicar sus conocimientos en el
 opciones de documento
transcurso de su proceso académico Nivel alto de desempeño
 entorno de Word
Hace uso correcto de los equipos de cómputo y desarrolla ejercicios prácticos
aplicando las herramientas del Procesador de texto.
Nivel superior de desempeño.
Diseña documentos especiales utilizando el procesador de texto.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA OCTAVO GRADO TERCER PERIODO
ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Utilizo adecuadamente
herramientas informáticas de
uso común para la búsqueda
y procesamiento de
información y la
comunicación de ideas.
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador de
texto Word como
herramienta que facilita de
manera ágil el desarrollo de
tareas y procesos en el
computador
Identifica con mucha dificultad los menús y barras de herramientas del
procesador de texto haciendo un adecuado uso de ellos
MICROSOFT WORD
Nivel básico de desempeño.
 Entorno grafico Identifica escasamente los menús y barras de herramientas del procesador de
 utilización texto haciendo un adecuado uso de ellos
Identificar y analizar el procesador de texto,
 barras de herramientas
para aplicar sus conocimientos en el
 barras de menús Nivel alto de desempeño
transcurso de su proceso académico
 Ortografía Identifica los menús y barras de herramientas del procesador de texto haciendo
 correcciones un adecuado uso de ellos
Nivel superior de desempeño.
Identifica claramente los menús y barras de herramientas del procesador de texto
haciendo un adecuado uso de ellos
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA OCTAVO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Utilizo adecuadamente
herramientas informáticas de
uso común para la búsqueda
y procesamiento de
información y la
comunicación de ideas.
Conozco las ventajas que
ofrece el procesador de
texto Word como
herramienta que facilita de
manera ágil el desarrollo de
tareas y procesos en el
computador
NUCLEO TEMATICO
Identifica las herramientas necesarias para elaborar documentos comerciales.
Word
Nivel básico de desempeño.
Barras de herramientas
Adquirir destrezas en el manejo y uso Describe con su nombre las herramientas para elaborar documentos
Menús
adecuado del procesador de texto Word comerciales.
Iconos
Accesos directos
Nivel alto de desempeño.
Párrafos
Elabora en el procesador de texto documentos comerciales utilizando un modelo.
Interlineados
Nivel superior de desempeño.
Diseña en el procesador de texto membretes y cartas.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA NOVENO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel Bajo de desempeño

1Avances tecnológicos en la
Relaciona conocimientos Describe los diferentes avances desarrollados en la música, la medicina, el hogar,
edad contemporánea,
científicos y tecnológicos Conoce los procedimientos para acceder a las diferentes opciones de la barra de
2. Procesador de texto Word
que se han empleado en menú del procesador de texto Word y barras de herramientas del procesador de
nivel II
diversas culturas Regiones texto Word
4. Diseñar tablas,
del mundo a través de la Adquirir destrezas para el desarrollo de Nivel Básico de desempeño
5. Introducir datos
historia para resolver documentos en el procesador de texto para Utiliza las herramientas de la barra de menú del procesador de texto Word,
6. Diseño de publicidad
problemas y transformar el utilizarlo en las diferentes actividades de la Identifica los avances tecnológicos desarrollados en el hogar, la medicina, la
7. Copiar, pegar
entorno. empresa música.
8.Elaboración de documentos
Nivel Alto de desempeño
de texto
Desarrolla destrezas en el Reconoce los avances tecnológicos desarrollados en el hogar, la medicina y la
manejo del el procesador de música, Desarrolla documentos correctamente en el programa Word
texto Word para diseñar y Nivel superior de despeño
transformar documentos Reconoce como los avances tecnológicos desarrollados en el hogar, la medicina
y la música han contribuido a mejorar la calidad de vida de los seres humanos,
Diseña con creatividad documentos, gráficos, tablas en el procesador de texto
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA NOVENO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel Bajo de desempeño

Relaciona conocimientos Identifica con dificultad los proceso propios de los documentos
científicos y tecnológicos en Word
MICROSOFT WORD
que se han empleado en
diversas culturas Regiones Nivel Básico de desempeño
del mundo a través de la Utiliza los proceso para la elaboración de documentos de word
 Encabezado y pie de
historia para resolver
pagina Conocer, el procesador de texto Word,
problemas y transformar el Nivel Alto de desempeño
 Cuadros de controles para la creación de nuevos diseños de
entorno. Utiliza fácilmente los procesos para la elaboración de documentos de Word
 configuración de documentos.
paginas
Desarrolla destrezas en el Nivel superior de despeño
 Impresión del
manejo del el procesador de Utiliza correctamente los procesos para la elaboración de documentos de Word
documento
texto Word para diseñar y
transformar documentos
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA NOVENO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

MICROSOFT WORD Nivel Bajo de desempeño

Utiliza con dificultad el procesador de texto Word para crear y modificar y
Relaciona conocimientos
 Insertar tablas presentar documentos en el transcurrir de su vida estudiantil
científicos y tecnológicos
 Saltos de pagina Nivel Básico de desempeño
que se han empleado en
 Estilos de parrafo Utiliza escasamente el procesador de texto Word para crear y modificar y
diversas culturas Regiones
 Combinar presentar documentos en el transcurrir de su vida estudiantil
del mundo a través de la
correspondencia Usar el procesador de texto Word, para la Nivel Alto de desempeño
historia para resolver
 Crear etiquetas y sobres creación de nuevos diseños de Utiliza el procesador de texto Word para crear y modificar y presentar documentos
problemas y transformar el
 Revisar ortografía y documentos. en el transcurrir de su vida estudiantil
entorno.
gramática Nivel superior de despeño
Utiliza correctamente el procesador de texto Word para crear y modificar y
Desarrolla destrezas en el
presentar documentos en el transcurrir de su vida estudiantil
manejo del el procesador de
texto Word para diseñar y
transformar documentos
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA NOVENO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel básico de desempeño.

Identifica las herramientas para aplicar normas icontec, tablas y columnas en el
Relaciona conocimientos
MICROSOFT WORD procesador de texto Word.
científicos y tecnológicos
que se han empleado en
 tablas Nivel básico de desempeño.
diversas culturas Regiones
 Hipervínculos Describe procedimientos para aplicar las normas técnicas y la herramienta tablas,
del mundo a través de la
 Diseño de paginas Diseñar y crear textos de alta calidad para columnas apropiadamente a una situación específica.
historia para resolver
 Referencias ser utilizados en el desempeño de su vida
problemas y transformar el
 vistas escolar. Nivel alto de desempeño.
entorno.
Elabora documentos en el procesador de texto aplicando normas técnicas, tablas
y columnas.
Desarrolla destrezas en el
manejo del el procesador de
Nivel superior de desempeño.
texto Word para diseñar y
Modifica y organiza con normas técnicas un documento y convierte en tablas y
transformar documentos
columnas parte de él.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA DECIMO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Identifica los elementos y el entorno de la hoja de cálculo y la influencia de la
Identifico, formulo y resuelvo
1. Nanotecnología tecnología en su entorno.
problemas a través de la Explicar cómo la tecnología ha
2. Concepto
apropiación de conocimiento evolucionado en sus diferentes
3. Importancia Nivel básico de desempeño.
científico y tecnológico, manifestaciones y la manera como han
4. Hoja de cálculo Excel Explica la función del programa Excel en relación con la gráfica los elementos de
utilizando diferentes influido en los cambios estructurales de la
5. Inicio su entorno, y la influencia de la tecnología en su entorno.
estrategias, y evalúo sociedad y la cultura.
6. Entorno grafico
rigurosa y sistemáticamente Realizar aplicaciones claras y concretas
7. Filas Nivel alto de desempeño.
las soluciones teniendo en resaltando la importancia de la hoja de
8. columnas Diferencia las herramientas que presenta Excel y aplicación, diferencia las
cuenta las condiciones, cálculo en la vida cotidiana. Para aplicarlos
9. Celdas ventajas de tecnología, en su entorno.
restricciones y en diversos contextos de la vida diaria
especificaciones del
Nivel superior de desempeño.
problema planteado
Analiza y explica la importancia de la hoja de cálculo en su entorno laboral y
explica las influencias de la nanotecnología en su medio ambiental.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA DECIMO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Identifico, formulo y resuelvo Nivel Bajo de desempeño

problemas a través de la MICROSOFT EXCEL Conoce los procedimientos para acceder a las diferentes opciones de la barra de
apropiación de conocimiento menú y barras de herramientas de Excel
científico y tecnológico,  Entrada de datos
Adquirir destrezas para el desarrollo de
utilizando diferentes  menús y barra de Nivel Básico de desempeño
documentos en la hoja de cálculo para
estrategias, y evalúo herramientas Utiliza las herramientas de la barra de menú de la hoja de cálculo Excel
utilizarlas en las diferentes actividades de la
rigurosa y sistemáticamente  Editar datos en una
empresa
las soluciones teniendo en celda Nivel Alto de desempeño
cuenta las condiciones,  Grabar y recuperar Desarrolla documentos correctamente en el programa Excel
restricciones y archivos
especificaciones del Nivel superior de despeño
problema planteado Diseña con creatividad documentos, gráficos, tablas en la hoja de cálculo Excel.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA DECIMO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Identifico, formulo y resuelvo

problemas a través de la MICROSOFT EXCEL
Nivel Bajo de desempeño
apropiación de conocimiento
Utiliza con dificultad las herramientas de la hoja de cálculo Excel
científico y tecnológico,  Trabajo con hoja de
Adquirir destrezas para el desarrollo de Nivel Básico de desempeño
utilizando diferentes calculo
documentos en la hoja de cálculo para Utiliza escasamente la hoja de cálculo Excel produciendo regulares documentos
estrategias, y evalúo  Fórmulas matemáticas
utilizarlas en las diferentes actividades de la Nivel Alto de desempeño
rigurosa y sistemáticamente  Suma, promedio
empresa Utiliza las herramientas de la hoja de cálculo Excel produciendo buenos
las soluciones teniendo en  Bordes
documentos
cuenta las condiciones,  Validación de datos
Nivel superior de despeño
restricciones y  Columnas
Utiliza correctamente las herramientas de la hoja de cálculo Excel produciendo
especificaciones del
buenos documentos
problema planteado
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA DECIMO GRADO CUARTO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Identifico, formulo y resuelvo

problemas a través de la Nivel Bajo de desempeño
apropiación de conocimiento Trabaja con dificultad la creación de facturas e inventarios en Excel
MICROSOFT EXCEL
científico y tecnológico,
utilizando diferentes Nivel Básico de desempeño
 Trabajo con Excel
estrategias, y evalúo Elaborar documentos en hojas de cálculo Utiliza escasamente el Microsoft Excel para la creación de facturas e inventarios
 Facturas
rigurosa y sistemáticamente aplicables a la normatividad de la empresa. de la empresa
 Inventarios
las soluciones teniendo en
 Nominas
cuenta las condiciones, Nivel Alto de desempeño
restricciones y Utiliza el Microsoft Excel para la creación de facturas e inventarios de la empresa
especificaciones del
problema planteado Nivel superior de despeño
Utiliza con gran capacidad el Microsoft Excel para la creación de facturas e
inventarios de la empresa
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA UNDECIMO GRADO PRIMER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Interpreto y represento ideas Explica en qué consiste el término Domótica. Verifica en qué consisten las
sobre diseños, innovaciones normas de ICONTEC.
o protocolos de
experimentos mediante el 1. Diseño de artefactos Nivel básico de desempeño.
uso de registros, textos 2. Maquetas Identificar ideas innovadoras para resolver Analiza la importancia que tiene la innovación desde el punto de vista de la
diagramas, figuras, planos 3. Demótica problemas según las características, Domótica. Distingue las normas ICONTEC que se deben aplicar en un trabajo.
constructivos, maquetas, 4. Experimentos funcionamiento, costo y eficiencia.
modelos prototipos, 5. Internet Nivel alto de desempeño.
empleando para ello, cuando 6. Plataformas de aprendizaje Identifica la importancia y la influencia de la Domótica en el medio.
sea posible, herramientas Aplica las normas de trabajo escrito en sus respectivos trabajos.
informáticas.
Nivel superior de desempeño.
Explica y analiza las ventajas y desventajas y la influencia de esta tecnología en
el medio ambiente.
Aplica correctamente las normas de trabajo escrito
 Malla Curricular INFORMATICA Ing. ARMANDO ROJAS FLOREZ

COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA UNDECIMO GRADO SEGUNDO PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

PROCESO DE ESTUDIO DE Explica con dificultad el funcionamiento de un objeto tecnológico a través de las
Interpreto y represento ideas UN OBJETO TECNOLOGICO. TICS
sobre diseños, innovaciones
o protocolos de Análisis histórico Nivel básico de desempeño.
Analizar e identificar objetos tecnológicos a
experimentos mediante el Análisis sistemático Analiza escasamente el funcionamiento de un objeto tecnológico a través de las
través de las nuevas TICS. Para Realizar
uso de registros, textos Análisis funcional TICS
diseño, maquetas y fabricación de
diagramas, figuras, planos Innovación
pequeños artefactos que permiten mejorar
constructivos, maquetas, Concepto Nivel alto de desempeño.
la calidad de vida
modelos prototipos, Características Analiza el funcionamiento de un objeto tecnológico a través de las tics.
empleando para ello, cuando Importancia en el medio
sea posible, herramientas educativo y otros
informáticas. Foro – Chat, Correo Electrónico Nivel superior de desempeño.
Explica, analiza e identifica claramente, las ventajas de un objeto tecnológico a
través de las tics.
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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE - TONA SDER MALLA CURRICULAR AREA DE INFORMATICA UNDECIMO GRADO TERCER PERIODO

ESTANDAR CONTENIDOS COMPETENCIA CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nivel bajo de desempeño.

Tecnologías de la información y Demuestra dificultad para trabajar con las tecnologías de la información y la
Interpreto y represento ideas
la comunicación comunicación
sobre diseños, innovaciones
Trabajar con las tecnologías de la Nivel básico de desempeño.
o protocolos de
 Internet información y la comunicación para Demuestra una escasa capacidad para trabajar con las tecnologías de la
experimentos mediante el
 Email desarrollar un proceso educativo acorde información y la comunicación
uso de registros, textos
 Plataforma blackboard con los nuevos retos de la sociedad Nivel alto de desempeño.
diagramas, figuras, planos
 Chat Demuestra capacidad para trabajar con las tecnologías de la información y la
constructivos, maquetas,
 Google comunicación
modelos prototipos,
 Buscadores Nivel superior de desempeño.
empleando para ello, cuando
Demuestra gran capacidad para trabajar con las tecnologías de la información y la
sea posible, herramientas
comunicación
informáticas.