ALUMNA: Mirtha Kori Rojas Bellido

 ¿Cómo define ud. Neurociencia y Neurociencia del conocimiento?

La Neurociencia se puede definir como la ciencia que estudia el sistema

nervioso, principalmente el cerebro y sus funciones, incluyendo la visión,
audición, olfato, y el control del movimiento y de otros comportamientos de
la persona, además de su adaptación social, familiar y educativa.
La Neurociencia del conocimiento, es el conocimiento que estudia las
relaciones mente-cerebro, los procesos mentales desde un aspecto
interdisciplinario, la neurociencia cognitiva se aplica en toda área en que una
persona, interactuando con su ecosistema necesite optimizar sus funciones
entre ellas el área educativa y su proceso de enseñanza y aprendizaje , de
ello, resulta posible optimizar las capacidades, potenciales neurocognitivos
de las personas, mejorando el aprendizaje significativo, el pensamiento
superior, el pensamiento crítico, la autoestima, y la construcción de valores;
permite asimismo, mejorar el procesamiento de la información, desarrollar
las inteligencia múltiples, el conocimiento y el desarrollo de la memoria, el
desarrollo de la inteligencia emocional.

 ¿ Cuales porcesos cognitivos estudia y apectos estudia?

La neurociencia cognitiva estudia comprender el complejo sistema mediante

el cual la mente humana aborda ese estudio de manera científica, intenta
explicar tanto la relación del sujeto con su entorno, como otros aspectos
subyacentes: como las emociones, la resolución de problemas, la
inteligencia, el pensamiento, lo cual implica estudiar, el aspecto emocional,
conductual y el aprendizaje.
En tanto, el objeto de estudio de la neurociencia cognitiva ha permitido que
día a día se despierte más interés en la sociedad, esto se ve reflejado en el
aumento de grupos de investigación dedicados a esta área, y con ello el
incremento de publicaciones científicas.

 ¿Cómo ha evolucionado la neurociencia cognitiva?

La neurociencia cognitiva surge desde la filosofia Antigua, periodo en el cual,
los pensadores tenian una gran preocupación sobre la mente, se creía que el
cerebro era un órgano inútil y que solo Servia para refrigerara la sangre, en
aquel entonces se atribuia al Corazon el origen de la function cerebral.
 En esta evolucion resulta fundamental la doctrina de la neurona desarrollada
por Santiago Ramon y Cajal, según ésta doctrina las neuronas son la parte
más básica del sistema nervioso.
A partir del siglo XX también fueron muy importantes para la neurociencia
cognitiva los avances de la psicología experimental. Asimismo, resulta
relevante los estudiso sobre la atención, respect a la conducta observable
para estudiar por complete las funciones cognitivas, resultando necesario
investigar mas sobre el funcionamiento del Sistema nervioso. Las ciencias de
la computacion han realizado importantes aportes a la neurociencia
cognitiva, especialmente a la inteligencia artificial otorgando a esta disciplina
el lenguaje para las explicaciones de la function cerebral.

 ¿Por que es importante los estudios del cerebro humano para el Desarrollo
de la ciencia?

El estudio del cerecbro humano es la clave para comprender el cómo

percibimos todo a nuestro alrededor, cómo interactuamos con el mundo
exterior y, sobre todo, como la experiencia y la biologia de los humanos se
influyen mutuamente. El buen funcionamiento del cerebro enriquece el
aprendizaje Las neurociencias enfocan su estudio al desarrollo del cerebro
de la mente y del sistema nervioso de las personas. De ello, es que resulta
de suma importancia el estudio del cerebro, para aplicar la ciencia en nuestro
dia a dia, y con ello, entender el entorno que nos rodea.

 ¿Que aportes hace la neurociencia a otras disciplinas ?

La neurocienia tiene un impacto favorable sobre el derecho, en la medida

que por ejemplo, nos permite analizar sobre la “responsabilidad subjetiva de
una persona”, la cual, se podrá ver afectada si los seres vivos (sujetos) no
tuvieramos necesidades vitales, emocionales y afectivas, y si fueramos
insensibles al dolor, tendriamos otras escalas de valores, o no tendriamos
ninguno. Si las personas no fueran capaz de entender y de utilziar reglas
juridicas (por carencia de comprension) como premisa de su deliberacion, el
derecho seria inútil para infliur o afectar la conducta humana, he ahi, la
importancia de la neurociencia aplicada a otras ciencias, como es el caso del
derecho.