EJERCICIOS EN CLASE

Programa Académico: Ingeniería Mecánica

Asignatura: Fundamentos de Automatización y Control
Unidad:
Temática: Introducción sistemas de medición

Estrategia de Aprendizaje: Ejercicios en clase

Herramienta: Estrategias lecto- escritura y verbales
Tipo de Actividad:
Duración: 2 horas

Competencias:

COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPETENCIAS DEL COMPETENCIAS DEL SABER COMPETENCIAS DEL SABER -

SABER - SER - CONOCER HACER
Demuestra habilidad para la
revisión de información en
las diferentes fuentes

ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS DEL COMPETENCIAS DEL SABER COMPETENCIAS DEL SABER -
SABER - SER - CONOCER HACER
Habilidad y Reconoce los fundamentos
adaptación para en los que se basa la
trabajar en equipo y automatización de
planificar el tiempo sistemas industriales
 ACTIVIDAD
1. Indica si los siguientes automatismos son de lazo abierto o lazo cerrado
justifique tu respuesta:
 Lavadora
 Control de velocidad de un automóvil
 Horno
 Despertador Eléctrico
 Farolas que se encienden a una hora determinada
 Farolas que se encienden al anochecer
 Limpiaparabrisas automático
 Puerta de garaje (se abre durante 60 segundos)
 Puerta de garaje (detecta otro coche y espera a que pase)

2. Analiza los siguientes sistemas de control. Determina qué tarea automatizada

podrían realizar, y qué elementos jugarían el papel de variable controlada,
sensor y actuador.
3. Investiga y explica la necesidad de usar sistemas de control automático en los
siguientes casos:
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña

Programa Ingeniería Mecánica
Asignatura Fundamentos de Tipo de Actividad Ejercicios en
Automatización y Control clase

CRITERIOS BAJO MEDIO ALTO PORCENTAJE NOTA

DE (0,0 – 2,9) (3.0 – 3,9) (4.0 – 5,0) ASIGNADA
EVALUACIÓN
El grupo no El grupo presenta El grupo
presenta el medianamente el presenta el
Desarrolla los desarrollo de desarrollo de los desarrollo de los
ejercicios los ejercicios ejercicios ejercicios con 50%
propuestos capacidad de
análisis
El grupo no El grupo presenta El grupo
presenta el el trabajo escrito presenta el
trabajo escrito medianamente trabajo escrito
trabajo escrito 20%
en forma ordenado. ordenado y con
ordenada y normas APA
clara
El grupo no El grupo presenta El grupo
presenta los resultados presentan los
resultados escuetos que dan resultados,
planteados en respuesta
análisis,
el desarrollo medianamente a
Socialización conclusiones 30%
de las la explicación de
actividades. los ejercicios que permitan la
explicación de
los ejercicios

TOTAL 100%