Você está na página 1de 4

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS

1) São descritas a seguir algumas propriedades dos materiais:


I. A cor de uma maçã madura é vermelha.
II. A temperatura na qual o gelo derrete é de 0 ºC.
III. A água é mais densa do que o óleo.
IV. Ao tocarmos a lixa de unha, sentimos um material áspero.

Identifique a alternativa que contenha apenas a descrição de propriedades organolépticas:


a) Afirmativas I e IV. b) Afirmativas II e IV.
c) Afirmativas II e III. d) Afirmativas I e III.

2) Classifique em fenômeno físico ou químico:


a)Derreter o ferro. ___________________________ b)Evaporar a água. ___________________________
c)Cozinhar feijão. ___________________________ d)Fazer sabão. ___________________________
e)Quebrar uma régua. ___________________________ f)Fazer iogurte. ___________________________
g) Misturar água e sal. ___________________________ h)Formação da ferrugem. ___________________________
i)Apodrecimento dos alimentos. ___________________________ j)Congelar a água. ___________________________
k)Fazer um bolo. ______________________________________ l)Combustão dos automóveis. _______________________
m)Quebrar um copo de vidro. ___________________________

3). Relacione as colunas:


(a) compressibilidade ( ) a matéria ocupa lugar nos espaço.
(b) massa ( ) duas porções de matéria não podem, ao mesmo tempo, ocupar o mesmo lugar no espaço.
(c) impenetrabilidade ( ) quantidade de matéria de um corpo.
(d) inércia ( ) matéria só modifica seu estado de repouso ou de movimento quando sob ação de forças.
(e) extensão ( ) a ação de forças a matéria reduz o volume.

4) Densidade é uma propriedade definida pela relação:


a) massa / pressão b) massa / volume
c) massa / temperatura d) pressão / temperatura e) pressão / volume

5) Complete com (M) matéria, (C) corpo, (O) objeto ou (E) energia:
( ) tronco de madeira ( ) pedaço de papel
( ) luz ( ) pedaço de vidro
( ) cadeira ( ) copo
( ) eletricidade ( ) portão
( ) água ( ) madeira
( ) brinco ( ) vidro
( ) raio ( ) chapa de alumínio
( ) alumínio ( ) plástico

6) Considere as seguintes tarefas realizadas no dia a dia de uma cozinha e indique aquelas que envolvem transformação
químicas.
1.Aquecer uma panela de alumínio. 2.Acender um fósforo.
3.Ferver água. 4.Queimar açúcar para fazer caramelo.
5.Fazer gelo.

7. Diferenciar propriedades gerais das propriedades específicas da matéria.


8) Diferencie, com suas palavras, as transformações físicas das transformações químicas da matéria. Utilize alguns exemplos em sua
explicação.
EXERCÍCIO
Classifique em fenômeno físico ou químico:

a)Derreter o ferro. FÍSICO


b)Evaporar a água. FÍSICO
c)Cozinhar feijão. QUÍMICO
d)Fazer sabão. QUÍMICO
e)Quebrar uma régua. FÍSICO
f)Fazer iogurte. QUÍMICO
g) Misturar água e sal. FÍSICO
h)Formação da ferrugem. QUÍMICO
i)Apodrecimento dos alimentos. QUÍMICO
j)Congelar a água. FÍSICO
k)Fazer um bolo. QUÍMICO
l)Combustão dos automóveis. QUÍMICO
m)Quebrar um copo de vidro. FÍSICO
________________________________________________________________________

EXERCÍCIOS ESSENCIAIS pág. 54


2.Quando uma folha de papel queima, diz-se que está havendo uma reação química. Já quando uma
folha de papel é rasgada, não está havendo reação química. Explique a razão para a diferente
classificação de ambos os processos.
Quando uma folha de papel queima, há formação de novas substâncias (gás carbônico e vapor
de água). Já quando uma folha de papel é rasgada, não há formação de novas substâncias.

3.(UFSC) O(s) fenômeno(s) abaixo,que envolve(m)reação(ões) química(s),é (são):

01:digestão dos alimentos. 16:queda da neve.


02:enferrujamento de uma calha. 32:combustão do álcool de um automóvel.
04:explosão da dinamite. 64:sublimação da naftalina.
08:fusão do gelo.

RESPONDA COM A SOMA DOS NÚMEROS DOS ITENS CORRETOS.


01 + 02 + 04 + 32 = 39

4.(UFPE) Considere as seguintes tarefas realizadas no dia a dia de uma cozinha e indique aquelas que
envolvem transformação químicas.

1.Aquecer uma panela de alumínio.

2.Acender um fósforo.
3.Ferver água.
4.Queimar açúcar para fazer caramelo.
5.Fazer gelo.

a) 1, 3 e 4. b) 2 e 4. c) 1, 3 e 5. d) 3 e 5. e) 2 e 3.

________________________________________________________________________
EXERCÍCIO

Complete com (M) matéria, (C) corpo, (O) objeto ou (E) energia:
( C ) tronco de madeira ( C ) pedaço de papel
( E ) luz ( C ) pedaço de vidro
( O ) cadeira ( O ) copo
( E ) eletricidade ( O ) portão
( M ) água ( M ) madeira
( O ) brinco ( M ) vidro
( E ) raio ( C ) chapa de alumínio
( M ) alumínio ( M ) plástico
ATIVIDADE AVALIATIVA DE CIÊNCIAS
NOME: _______________________________________________________________________________________

01. “Curiosas, brincalhonas e espertas, as ariranhas parecem se divertir quando escorregam por barrancos para cair na
água. Ativas, sobretudo à noite, vivem na proximidade de rios, em cujas margens comem peixes, dormem e descansam
das muitas pescarias e mergulhos.”
É! A ariranha é um animal ameaçado de extinção, mas o texto acima nos fornece informações básicas para que,
conhecendo o seu habitat e seu nicho ecológico, possamos fazer algo para protegê-la! Baseado no texto acima, indique:
A) o habitat da ariranha:
________________________________________________________________________________________

B) o nicho ecológico da ariranha:


_________________________________________________________________________________________

02. Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir:


Ao caminhar na praça da cidade em Araçuaí, um astuto aluno do 6º ano observou 05 crianças brincando sobre um
belo gramado. Junto dois cachorros participavam da brincadeira farejando uma fileira com 50 formigas em pleno trabalho.
Uma das crianças segurava uma gaiola com 04 periquitos australianos que realizavam peripécias nos poleiros. Mais um feliz
dia na praça! Sobre a cena responda:
(a) Quantos organismos são observados?

___________________________________________________________________________________

(b) Quantas populações existem?

___________________________________________________________________________________

(c) Quantas comunidades existem neste ambiente?

___________________________________________________________________________________
03. Considere o esquema abaixo, que mostra um ser vivo e alguns dos fatores com os quais ele interage.

a) Escreva na tabela abaixo fatores bióticos (vivos) e fatores abióticos (não-vivos) representados acima:
Fatores vivos Fatores não-vivos