EVALUACIÓN NIVELACIÓN

“Una Auténtica Teresiana, Mujer Con Grande Valores”

Asignatura Matemáticas
Estudiante Grado Séptimo
Docente Jose Manuel Dávila Colon Fecha
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ( DESEMPEÑO )
Reconocer las características de los números enteros mediante la representación de sus propiedades matemáticas que
permitan la solución de las diferentes operaciones aritméticas de los mismos.
RECOMENDACIONES NOTA EVALUACION

Cada estudiante debe traer sus materiales, no se permite el préstamo de borradores y sacapuntas.
Los ejercicios se pueden realizar a lápiz.

1. Escribe el número signado que representa a 7. Escribe un número entero en el espacio en

cada enunciado. (0.4p) blanco para que se cumpla cada igualdad. (0.4p)

a) La caída del Imperio romano fue en el año 476 d. a) ______ +67 = -31
de C_________
b) ______ -(-50) = -23
b) Bogotá se encuentra a 2600 metros sobre el nivel
del mar_________ c) ______ + (-96) = -1

c) En enero del año 2017, Moscú presentó d) ______ -59 = 94

temperaturas de 30°C bajo cero.___________

d) La profundidad máxima autorizada para realizar 8. Calcula el valor de (0.6p)

buceo profundo es de 40 m___________ 3 – ((–7 +(- 4)) + (8 – 3) – 5) =

2. ¿Cuál es la cantidad que no puede expresarse A) -6

con un número negativo? (0.2p) B) 14
C) 6
a) un año antes de la era de Cristo D) -14
b) un desplazamiento hacia abajo
c) un depósito en un banco 9. Obtén el resultado de las siguientes sumas o
d) un giro de una cuenta bancaria restas. (1.0 p)

3. Un ascensor que se encontraba en el piso 7, a) 5   12  8  6   5  10  5   9  3 

subió 3 pisos, luego bajó 6 y por último bajó 2.
¿En qué piso quedó finalmente el ascensor?
(0.2p)
b)
a) en el piso 4 5   5  6  15  3   6  7  5   2   13 
b) en el piso 2 10. Escribe el número entero que representa Cada
c) en el piso 5 letra en las siguientes rectas: (0.4p)
d) en el piso 3

4. Ubica en la recta numérica los siguientes

números enteros. Luego ordénalos de mayor a e c b a d
menor. (0.6p)
0
a) 12;- 6 ;3; -9; 12;-18; 8; -1

b) -11; 9; 4; -7; 3; -8; -1; 8

d a b b e c
0
5. Ubica los signos < 𝒐 > para comparar los
siguientes números enteros. (0.2p)
a e d c b
a) -21_____56 d) 33_____-17
0
b) -11_____-98 e) -99_____0

c) -234____-73 f) 0_____29

6. hallar el producto de: (1.0 P)

a) −7𝑥[5 + (−9)]

b) 12𝑥[−4 + (−3)]

c) [17 + 56]𝑥(−2)