Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Describir
el funcionamiento de un equipo de imágenes médicas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Instrumentación Médica
Código del curso 299016
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 15 de febrero de 2019 jueves, 14 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante describe el funcionamiento de equipos mediante los cuales se
generan imágenes en el diagnóstico médico.
Temáticas a desarrollar:
Equipos empleados en la generación de imágenes médicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1. Describir el funcionamiento de un equipo de imágenes medicas
Actividades a desarrollar
Individual
Seleccionar un equipo electrónico empleado en la ciencia médica para la
generación de imágenes médicas del listado presentado y anunciarlo en el
foro colaborativo.
Con el equipo médico seleccionado realizar una descripción de
funcionamiento y su aplicación en la generación de imágenes médicas.

Colaborativo
Consolidar en un documento la descripción de los equipos médicos de
imágenes medicas seleccionados
Entorno de conocimiento: Lectura y revisión de los
recursos educativos requeridos y adicionales de la unidad 1
Instrumentación de imágenes médicas
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Espacio para
para su entrega de trabajos individuales y debate en la consolidación
desarrollo del producto a entregar el grupo colaborativo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje:
Entrega del trabajo colaborativo por uno de los integrantes
del grupo.
Individuales:
Cada estudiante debe de seleccionar un equipo de imágenes
médicas con el cual quiere realizar el trabajo colaborativo,
con el equipo seleccionado el estudiante presenta un
documento en Word con la siguiente estructura:

 Portada
 Equipo de imágenes medica
o Definición
o Principales características
o Funcionamiento
 Referencias bibliográficas en normas APA
Productos a
entregar por
Colaborativos:
el estudiante
El grupo colaborativo unifica cada uno de la descripción de
los equipos médicos realizados en un documento pdf con la
siguiente estructura:

 Portada
 Introducción
 Equipo médico (de cada estudiante)
o Definición
o Principales características
o Funcionamiento
 Conclusiones (al menos una por estudiante)
 Referencias bibliográficas en normas APA
 El documento debe de ser entregado por uno de los
integrantes del grupo en el entorno de seguimiento y
evaluación con la denominación: Tarea1_GrupoXX.pdf Por
ejemplo, si su grupo es el 1: Tarea1_Grupo1.pdf

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Al iniciar cada momento del trabajo se recomienda que acuerden

responsables y plazos para cada actividad, así planifican mucho mejor
Planeación sus compromisos al interior del grupo y pueden cumplir con las
de responsabilidades individuales y grupales.
actividades
para el Se debe abordar a cabalidad las temáticas que se propone en la
desarrollo unidad, si es necesario para su correcta comprensión puede pedir
del trabajo asesoría a su tutor asignado, consultar franjas de atención por Skype.
colaborativo
Los aportes en los foros de las actividades que se desarrollen 3 días
antes del cierre de la actividad no serán tenidos en cuenta.
Líder: Comunicador: Responsable de la comunicación entre el tutor y
el equipo, como también de presentar a su equipo la información que
recoge de la observación - al desarrollo de las actividades - hecha a
los otros equipos de grupo. Responsable de entregar el producto
final.

Roles a Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma

desarrollar escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar la
por el información a entregar al facilitador-docente.
estudiante
dentro del Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
grupo responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
colaborativo dentro del tiempo pactado.

Dinamizador del Proceso: Quien se preocupa por verificar al interior

del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales
y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes
entre lo que ya se aprendió.
 Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de
acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos.
Una vez llegue la etapa de preparación de entregables, los
integrantes del grupo deben organizar los siguientes roles. Es decir,
todos deben ser responsables durante la etapa de preparación formal
del producto final y de su entrega:

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el

producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de

Roles y presentación de trabajos exigidas por el docente.
responsabilid Revisa que los aportes de los integrantes sean elaboraciones
ades para la conceptuales propias (no copias textuales) y que las citas y
producción referencias bibliográficas estén completas y adecuadas a las normas
de APA. Avisa a la persona de alertas para que informe a los integrantes
entregables del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre estos
por los aspectos.
estudiantes
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y

enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
 Para la entrega del trabajo en el entorno de evaluación y
seguimiento, se utilizará para la citación las normas APA, sexta
edición.

Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Selección de El estudiante El estudiante no
un equipo selecciona un selecciona un
No aplica
de equipo de imágenes equipo de 5
imágenes medicas imágenes medicas
medicas (Hasta 5 puntos) (no aplica) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante no
describe describe en su
describe el
Descripción correctamente el totalidad el
funcionamiento de
del equipo funcionamiento de funcionamiento de 20
un equipo de
seleccionado un equipo de un equipo de
imágenes medicas
imágenes medicas imágenes medicas
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante no
describe
describe la describe la
Aplicación completamente la
aplicación del aplicación del
del equipo aplicación del
equipo de imágenes equipo de 15
seleccionado equipo de imágenes
médicas imágenes médicas
en medicina médicas
seleccionado seleccionado
seleccionado
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
entrega entrega
oportunamente el oportunamente el El estudiante no
Entrega de
documento documento entrega el
documento 5
solicitado solicitado o no tiene documento
en el foro
cumpliendo con las en cuenta las solicitado
indicaciones de la indicaciones dadas
guía en la guía
 (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo
colaborativo
consolida en un El grupo
El grupo
documento los colaborativo no
Consolidar colaborativo
diferentes tipos de consolida en un
los equipos consolida en un
equipos de documento los
de documento los 10
imágenes médicas diferentes tipos de
imágenes diferentes tipos de
pero no tiene en equipos de
medicas imágenes medicas
cuenta todas las imágenes medicas
indicaciones de la
guía
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Uno de los
integrantes del Uno de los
Entrega de grupo colaborativo estudiantes entrega
No se entrega
documento entrega un documento en
ningún documento
final en el oportunamente el pdf sin embargo no
del desarrollo de 5
entorno de documento final en contiene todos los
la actividad
evaluación y el entorno de puntos solicitados
seguimiento evaluación y en la guía
seguimiento
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 60