Trabajo de física

Laboratorio n° 2

Presentado por:

Yeleine Pretel
1007249541
Edgar Sánchez Flórez
91182916
Daniela Paola Fuentes
1003243671
Vicky Johana Coronel Yépez
39661140
Onías Torrejano de León
1085038482

Presentado a:
Amalfi Galindo

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Cead - Valledupar
Ingeniería industrial
2018
 Tabla de contenido

Introducción……………………………………………………………………………..1

Objetivos…………………………………………………………………………………2

Marco teórico…..………………………………………………………………………..3

Medición y Cinemática

Descripción………………………………………………………………………………4

Materiales

Procedimiento…………………………………………………………………………...5

Tabla…………………………………………………………………………………….6

Informe………………………………………………………………………………….7

Conclusiones……………………………………………………………………………8

Referencias Bibliográficas………...……………………………………………….…10
 Introducción

Para la realización de este laboratorio, hemos trabajado temas de suma importancia de la

Dinámica y Energía como las leyes de movimientos y sus aplicaciones, trabajo realizado

por una fuerza constante y una fuerza variable y energía cinética, La Dinámica estudia las

relaciones entre los movimientos de los cuerpos y las causas que los provocan, en concreto

las fuerzas que actúan sobre ellos. Todo esto establece La aceleración de un objeto es

directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a

su masa.

En el mundo de la física introductoria, la segunda ley de Newton es una de las leyes más

importantes que aprenderás. Es utilizada en casi cada capítulo de cada libro de texto de

física, así que es importante dominar esta ley tan pronto como sea posible.

Sabemos que los objetos solo pueden acelerar si hay fuerzas actuando sobre ellos. La

segunda ley de Newton nos dice exactamente cuánto puede acelerar un objeto para una

fuerza neta dada. La fórmula de la fuerza representa el cambio de estático al movimiento.

La “m” indica la masa y la “a” la aceleración. Esta ley calcula los newton que hacen falta

para que algo estático pase a estar en movimiento.

La ecuación para determinar estos valores es:

F = Fuerza

m = Masa del cuerpo

a = Aceleración.
 Objetivos

Objetivo General

Determinar y desarrollar en grupo la práctica del laboratorio, manipulado un móvil que es

tirado por una masa colgante mediante movimiento rectilíneo uniforme a diferentes

distancias y calculando el tiempo.

Objetivos específicos:

 Comprobar el funcionamiento de los diferentes elementos de prueba del laboratorio

( Riel de 1,20 m, carrito, cuerda, polea, cronometro, y 2 masas)

 Manipular los elementos del laboratorio

 Realizar las mediciones del tiempo a diferentes distancias, con diferentes masas

 Analizar los resultados obtenidos del movimiento uniforme acelerado

 Medición y Cinemática

Cinemática: La cinemática es una rama de la física dedicada al estudio del movimiento

de los cuerpos en el espacio, sin atender a las causas que lo producen (lo que llamamos

fuerzas). Por tanto la cinemática sólo estudia el movimiento en sí, a diferencia de la

dinámica que estudia las interacciones que lo producen.

En cinemática distinguimos las siguientes partes:

Cinemática de la partícula Cinemática del sólido rígido

La magnitud vectorial de la cinemática fundamental es el "desplazamiento" Δs, que

experimenta un cuerpo durante un lapso Δt

Medición: La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa en comparar un

patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir, para

averiguar cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

Proceso de medición

La tecnología convencional, modelizable mediante la mecánica clásica no plantea

problemas serios para el proceso de medición. Así para algunos autores el proceso de

medición requiere caracterizaciones relativamente simples como por ejemplo:

Definición 1. Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en

cuanto a cantidad.
 Definición 2. Una medición es comparar la cantidad desconocida que queremos

determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al

resultado de medir se le denomina medida.

Por ejemplo, se considera que el patrón principal de longitud es el metro en el Sistema

Internacional de Unidades.

Movimiento en una dimensión

Se denomina movimiento rectilíneo, aquél cuya trayectoria es una línea recta.

En la recta situamos un origen O, donde estará un observador que medirá la posición del

móvil x en el instante t. Las posiciones serán positivas si el móvil está a la derecha del

origen y negativas si está a la izquierda del origen.

Trayectoria:

Es el lugar geométrico (línea) que un cuerpo describe durante su movimiento. Puede ser

rectilínea o curvilínea.

Posición:

Es un vector que une un punto de referencia, con aquel donde se encuentra la partícula.

La posición x del móvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una función x=f(t).

Desplazamiento:

Es el vector que une dos puntos definidos en una trayectoria, po ejemplo supongamos que

en el tiempo t, un móvil se encuentra en posición x, más tarde, en el instante t' el móvil se

encontrará en la posición x'. Decimos que el móvil se ha desplazado = x'-x en el intervalo

de tiempo Dt=t'-t, medido desde el instante t al instante t'.

Velocidad

Es el cambio de posición en unidad de tiempo, es un vector.

Velocidad media

Es la velocidad promedio entre dos puntos de una trayectoria.

La velocidad media entre los instantes t y t' está definida por

Velocidad Instantánea

Es la velocidad que lleva en un determinado punto de la trayectoria.

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo Dt tan

pequeño como sea posible, en el límite cuando Dt tiende a cero.

Pero dicho límite, es la definición de derivada de x con respecto del tiempo t.

Aceleración

Es el cambio de la velocidad en un determinado tiempo.

En general, la velocidad de un cuerpo es una función del tiempo. Supongamos que en un

instante t la velocidad del móvil es v, y en el instante t' la velocidad del móvil es v'. Se

denomina aceleración media entre los instantes t y t' al cociente entre el cambio de

velocidad Dv=v'-v y el intervalo de tiempo en el que se ha tardado en efectuar dicho

cambio, Dt=t'-t.

La aceleración en el instante t es el límite de la aceleración media cuando el intervalo Dt

tiende a cero, que es la definición de la derivada de v.

Movimiento rectilíneo uniforme

Un movimiento rectilíneo uniforme es aquél cuya velocidad es constante, por tanto, la

aceleración es cero. La posición x del móvil en el instante t lo podemos calcular integrando

o gráficamente, en la representación de v en función de t.

Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, por lo que las ecuaciones del

movimiento uniforme resultan

Movimiento rectilíneo uniforme acelerado

Un movimiento uniformemente acelerado es aquél cuya aceleración es constante. Dada la

aceleración podemos obtener el cambio de velocidad v-v0 entre los instantes t0 y t,

mediante integración, o gráficamente.

Dada la velocidad en función del tiempo, obtenemos el desplazamiento x-x0 del móvil

entre los instantes t0 y t, gráficamente (área de un rectángulo + área de un triángulo), o

integrando.

Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las fórmulas del

movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, las siguientes.

Despejando el tiempo t en la segunda ecuación y sustituyéndola en la tercera, relacionamos

la velocidad v con el desplazamiento x-x0

Caída Libre

En este programa se van a estudiar las ecuaciones del movimiento rectilíneo uniformemente

acelerado, y en concreto el movimiento de caída de los cuerpos bajo la aceleración de la

gravedad.

Si bien, es un tema que se estudia a lo largo de todos los cursos de Física, desde los más
elementales, persisten algunas dificultades y en concreto aquellas que confunden la

posición del móvil con espacio recorrido.

Se ha de insistir, que las magnitudes cinemáticas tienen carácter vectorial, incluso en el

movimiento rectilíneo, y que para describir un movimiento se han de seguir los siguientes

Pasos:

1. Establecer el sistema de referencia, es decir, el origen y el eje a lo largo del cual tiene

lugar el movimiento

2. El valor y signo de la aceleración

3. El valor y el signo de la velocidad inicial

4. La posición inicial del móvil

5. Escribir las ecuaciones del movimiento

6. A partir de los datos, despejar las incógnitas

 Procedimiento

Materiales

- Bata de laboratorio - Porta masas

- Riel de 1.20 m - Polea
- Carrito - Vaso plástico
- Cuerda
Primer procedimiento
1. Observamos y analizamos….

2. Medimos el tiempo 7 veces a igual distancia

3. Luego sacamos el porcentaje con la sumatoria total del tiempo dado en cada
medida
4. Hallamos el error absoluto
5. Para hallar el error absoluto tomamos el promedio y lo restamos con el tiempo
medido de cada uno
6. El error relativo lo obtuvimos tomando el error absoluto y lo dividimos entre
el promedio
 7. También sacamos el error porcentual multiplicando el error relativo por 100%
y de ahí sacamos el porcentaje

Segundo procedimiento

1.

Tomamos el tiempo recorrido en una distancia de 20 m

2.

Luego a una distancia de 40 m

3.

Repetimos 5 veces en cada proceso a igual distancia

4.

Ahora colocamos el carro a una distancia de 60 m

5.

El procedemos a realizar la toma del tiempo de 20 en 20 Hasta llegar a 100m

 Tabla

𝒎𝟏 = 206,58 kg

𝒎𝟐 = 4,98 kg

N° de medida Valor del tiempo Error Absoluto Error Relativo Error Porcentual
medido (𝑬𝑨 ) (𝑬𝑹 ) 𝑬% )
Medida N° 1 5,78 0,62 0,12 12%
Medida N° 2 5,49 0,33 0,06 6%
Medida N° 3 4,86 -0,3 -0,05 5%
Medida N° 4 5,25 0,09 0,01 1%
Medida N° 5 4,84 -0,32 -0,06 6%
Medida N° 6 5,10 -0,06 -0,01 1%
Medida N° 7 4,72 -0,44 -0,08 8%
Promedios 05,16 -0,08 -0,01 2%

Datos del sistema N° Masa del carro Masa del carro

𝑚1 =_206,58 kg 𝑚2 =4,98kg
Distancia 𝑚0 𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚3 = 𝑚4 𝑚5 =
= 0.0𝑐𝑚 0.20 𝑚 0.40 𝑚 0.60 𝑚 = 0.80 𝑚 0.100 𝑚
N° de 𝑡0 (𝑠) 𝑡1 (𝑠) 𝑡2 (𝑠) 𝑡3 (𝑠) 𝑡4 (𝑠) 𝑡5 (𝑠)
lanzamiento
1 0.0 2,10 3,75 4,45 4,65 4,97
2 0.0 2,70 3,56 4,79 4,46 5,04
3 0.0 2,45 4,07 3,93 4,93 4,85
4 0.0 2,44 3,95 4,52 4,19 4,79
5 0.0 2,05 3,81 4,00 4,05 4,66
Promedio de 0.0 2,348 3,828 18,49 4,456 4,862
tiempo (t)
 Conclusión

Con este trabajo podemos concluir que la Dinámica es el estudio del movimiento y las fuerzas

que resultan de este. Al haber cambios de movimiento se entiende que son producidos por

fuerzas. Para él estudio de esta se debe manejar los conceptos de masa, fuerza y aceleración.

El teorema de trabajo-energía nos dice que cuando un trabajo es realizado, hay un cambio o

una transferencia de energía.

Isaac Newton instituyó el fundamento de la dinámica con sus tres leyes: la ley de la inercia,

la ley del movimiento y la ley de acción y reacción, las cuales hoy son importantes en el

contexto diario. Las relaciones entre las variables de fuerza, aceleración y masa, expuestas

en la segunda ley de Newton, son inversa y directa. La fuerza y la aceleración son magnitudes

directamente proporcionales, porque al aumentar la fuerza también aumenta la aceleración o

igual si disminuye una, la otra también. Mientras que la aceleración y la masa son magnitudes

inversamente proporcionales, porque si aumenta la masa la aceleración disminuye o si esta

última aumenta la masa disminuye.

 Bibliografía

QUÍMICO, T.
En el texto: (Químico, 2018)
Bibliografía: Químico, T. (2018). ¿Qué es la Densidad? » TP - Laboratorio Químico.
[online] TP - Laboratorio Químico. Available at:
https://www.tplaboratorioquimico.com/quimica-general/las-propiedades-de-la-
materia/densidad.html [Accessed 2 May 2018].

DEFINICIÓN DE PROPORCIONALIDAD
En el texto: (Definición ABC, 2018)
Bibliografía: Definición ABC. (2018). Definición de Proporcionalidad. [online] Available
at: https://www.definicionabc.com/ciencia/proporcionalidad.php [Accessed 2 May 2018].

LEYES DE NEWTON
En el texto: (Es.wikipedia.org, 2018)
Bibliografía: Es.wikipedia.org. (2018). Leyes de Newton. [online] Available at:
https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton [Accessed 2 May 2018].

MOVIMIENTO RECTILÍNEO. CASOS PARTICULARES

En el texto: (Sc.ehu.es, 2018)
Bibliografía: Sc.ehu.es. (2018). Movimiento rectilíneo. Casos particulares. [online]
Available at:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/cinematica/rectilineo/rectilineo/rectilineo_1.html
[Accessed 2 May 2018].