TOXICOLOGÍA

INTRODUCCIÓN

Los metales están entre los tóxicos más antiguos conocidos por el hombre, la
toxicidad está caracterizada por el elemento metálico en cuestión, modificada por el
compuesto orgánico e inorgánico, algunos de los compuestos metálicos son carcinógenos
además metales se benefician de un tratamiento condicionado por su reactividad química, los
metales tóxicos normalmente están presentes en cantidades muy pequeñas en nuestro
organismo, en el presente trabajo se plantearan 5 posibles soluciones con respecto a la
problemática mencionada.
TOXICOLOGÍA

ACTIVIDAD VIRTUAL

El estudiante realizará una lectura crítica de los recursos básicos definidos para esta
unidad. El objetivo es que pueda reconocer los factores que influyen en la toxicidad de los
metales y sus características. Con esta actividad se trabajará la competencia de gestión del
conocimiento.

VER: haga una reflexión con base en los planteamientos que se formulan a
continuación. Probablemente ha escuchado noticias sobre lotes de atún contaminados con
mercurio; ¿por qué considera que esta noticia es tan relevante?, ¿tiene idea de qué efectos
presenta esto en su salud?

En el pasado, había unos juguetes para niños llamados “soldaditos de plomo”; ¿sabe
por qué se llamaban así?, ¿conoce los efectos que ocasiona el plomo en el cuerpo humano?
Ahora bien, los metales no solo representan riesgo para los humanos de forma individual,
sino también para el medio ambiente; ¿se ha preguntado adónde terminan los desechos de
industrias como la minería?, ¿qué relación tiene esta contaminación con los daños en el
ambiente?, ¿qué tipo de contaminación es la más frecuente cuando las noticias informan
sobre la afectación a los ríos y otros cuerpos de agua importantes?

JUZGAR: lea los capítulos 34 a 43 del texto guía “Toxicología” y el capítulo 10 del
libro "Toxicología ambiental". Subraye los aspectos más sobresalientes, como los efectos
deletéreos en el cuerpo y las fuentes de contaminación, entre otras. También puede consultar
los demás textos sugeridos para la unidad con el fin de complementar el análisis conceptual
que, eventualmente, puede ayudarle a formar un análisis crítico sobre el tema.

Repase las lecturas realizadas y tenga muy presente la información sobre la absorción
de cada metal, los efectos tóxicos, las fuentes de contaminación y las maneras de disminuirla
o prevenirla. Amplíe la teoría con artículos periodísticos que tengan relación con el tema.
Asimismo, realice una investigación preliminar sobre la contaminación relacionada con
gases. Esto le permitirá situar la problemática y le servirá para trabajar con su grupo en la
construcción del guion sobre la toxicidad de los metales.
TOXICOLOGÍA

ACTUAR: haga una lectura crítica de los recursos definidos para esta unidad. Inicie
con una serie de reflexiones sobre los aspectos que destacó de la lectura y contraste los efectos
que son compartidos entre los diferentes metales. Puede orientar su análisis a partir de la
siguiente pregunta: ¿qué efectos son característicos de algunos metales y cómo podría
disminuir el riesgo de exposición de acuerdo con la información de la manera como se
absorben?

Redacte un documento en Word, de una página, en el que consigne su reflexión, así

como el proceso de análisis que lo llevó a resolver la pregunta formulada. Lleve el documento
a la tutoría, pues será un insumo para participar en la actividad propuesta por el tutor.

Durante la actividad, reúnase con su grupo de trabajo y efectúen un avance preliminar

del guion sobre toxicidad de los metales; tengan presente que a este guion se le adicionará
información sobre la toxicidad de los gases, durante la siguiente actividad. Además de
realizar la investigación documental que consideren necesaria, compartan las noticias o los
casos investigados. Comparen esta información con una problemática que identifiquen en su
entorno; piensen en las empresas que podrían presentar riesgo de toxicidad con metales y
gases. A partir de esto, determinen una problemática que sea pertinente resolver y sus
posibles soluciones.

En un documento Word, describan el contexto y la problemática seleccionada, así

como las posibles soluciones que plantea el grupo. Planteen, por lo menos, 5 propuestas;
referencien el material de trabajo que utilizaron y lleven el documento a la tutoría, pues será
necesario para realizar la actividad propuesta.