LINEA DEL TIEMPO

EDUCACION INCLUSIVA

Unesco define la
Se enfocan en inclusión educativa El MEN sale del
Nace el término atender a las personas como el proceso de paradigma
inclusión en el en situación de Se reconoce identificar y responder anterior de la
mundo en la discapacidad escolar como política a la diversidad de las integración y las
bajo el término mundial la necesidades de todos
pedagogía NEE y se hace la
“necesidades inclusión los estudiantes a
clásica. educativas especiales” través del aprendizaje. conversión a
educativa. NED.
(NEE).

1809 1950 1890-1990 1990 1994 2001 2005 2007 2007-2011 2011-2013

Nace en A partir de esta La constitución Se da inicio a El MEN Apoya

Colombia el década toma más política reafirma la la las IES en los
término fuerza la inclusión implementació
inclusión educativa programas
inclusión luego definiéndola como n de la
“posibilidad que tiene en el Art 67. Se académicos que
de la abolición educación
de la todas las personas de fortalece con la ley permitan la
inclusiva en la
esclavitud. acceder a los bienes y 715 de 2001 educación inclusión.
servicios de la superior en
sociedad” Colombia.

La ley 115 de 1994 pide que se

generen procesos inclusivos e
intégralos a los currículos
académicos.