Coordenadora do Núcleo “A Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto- aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação”
Lei de Diretrizes e Bases (lei 9394/96)
Tudo passa pela educação e os avanços da Ciência abrem possibilidades infinitas na sociedade do conhecimento. • Todos os dias centenas de alunos entre 15 e 19 anos deixam de ir a escola; • A cada semana uma média de 1000 alunos param de estudar no Brasil; • Em resultados de Avaliação de desempenho de estudantes, como Prova Brasil e o Enem estão aquém do nível desejado; • A maioria dos cargos de professor da escola pública são preenchidos por profissionais sem a formação adequada; • Mais de 1 milhão de professores precisam de uma nova qualificação; • A educação deve ser pensada como algo que vai além da passagem pelas instituições de ensino; • Deve ser aprender e re-aprender para todas as fases da vida; EAD cresceu com 45% em números de alunos no país.
Em 2001, apenas 5.359 estudantes
estavam matriculados na modalidade de cursos a distância. Uma década depois, as matrículas nesse tipo de graduação aumentaram 170 vezes, chegando a 930.179
Dados do INEP/2012 E OS CURSOS: profissionalizantes (como os do Senai, Senac, Sebrae, todos com projetos nacionais de cursos a distância), os cursos de educação corporativa, os projetos paralelos de educação, tais como os da Fundação Roberto Marinho (mais de 400 mil estudantes por ano) ou da Fundação Oi Futuro, e ainda os cursos livres, de línguas, preparatórios para concursos etc.
REALIDADE - EXISTE entre 2,5
e 3 milhões de estudantes a distância Segundo Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (AbraEAD) 2010. Quem são os alunos? Alinhada às oportunidades do 42% residem em cidades diferentes mercado, os cursos superiores de dos Polos; tecnologia se expandem e já 30 anos é a idade média; existem 62 graduações diferentes 69,7% das matrículas são mulheres; em todo o país. 86% dos estudantes trabalham e estudam.
Dados do INEP/ABED/2012 Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia/MEC/2010 “O futuro da educação está fora do campus tradicional, fora da sala de aula tradicional. Peter Drucker A EAD oportuniza o atendimento a diferentes ritmos e perfis de aprendizagem, contemplando mais a diversidade existente nas pessoas humanas;
Em uma disciplina a distância, o
saber de todos é valorizado. Não existe o detentor de uma verdade, no caso, a pessoa exclusiva do professor;
A EAD é uma ajuda importantíssima
para quebrar concepções bancárias, reprodutivistas e inertes na sociedade do conhecimento; Promover inclusão digital;
Possibilita interações com pessoas,
formações, culturas, diversidades em outros tempos e outras localidades;
Permitem que as pessoas racionalizem
seus estudos,organizem o próprio trabalho, evitando atrasos com deslocamentos desnecessários; A EAD estimula o aluno e o professor a serem pesquisadores sempre, retirando o falso conceito de que aprendizagens se esgotam na escola. Abre possibilidades de pesquisa ao longo da escola e para a vida; A EAD oportuniza o desenvolvimento da iniciativa e a construção da autonomia, pois a aprendizagem não acontece feita pelo professor. O aluno é sujeito e interage com o professor também sujeito; A EAD redefine, portanto, os papéis de professor e de aluno na perspectiva de uma efetiva sociedade do conhecimento. Nessa hora, cabe mais uma dúvida: mas será que, ao desenvolver disciplinas em EAD, a escola não está retirando o entrosamento pessoal, as relações humanas e deixando estas habilidades sem serem trabalhadas? No quesito espaço, o fato de ser a distância, por mais paradoxal que pareça, não é um estudo solitário. Pelo contrário, ela aumenta a interatividade e a colaboração na construção do conhecimento. A primeira década do século testemunhou o início de um novo ciclo de transformações na graduação brasileira, ou pelo menos nas metodologias utilizadas para o ensino. Paradigmas basilares como sala de aula ou semestre letivo começarão a se tornar cada vez menos significantes neste novo contexto, e valores como a autonomia do aluno passarão a ser muito mais valorizados no novo perfil do graduando do país.
Fábio Sanchez é consultor e pesquisador na área de EAD,
coordena a agência de notícias e pesquisa Observatório EAD. Nativo digital
Nova escola http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/teste-voce-tem-perfil-aluno- educacao-distancia-512197.shtml ilka.tt@gmail.com
