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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMAnet


UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ambientação em
Educação a
Distância

Profa. Dra. Ilka Serra


EMENTA:

A modalidade de Educação a Distância: histórico,


características, definições e regulamentações. A
Educação a Distância no Brasil. A Mediação pedagógica
na modalidade a Distância. Organização de situações
de aprendizagem. Ambiente Virtual de Ensino-
Aprendizagem.
OBJETIVO DA DISCIPLINA:

 Compreender a Educação a Distância (EaD) como


novo paradigma para a educação que transforma
a sociedade, possibilitando autonomia no uso das
tecnologias para o processo de ensino e
aprendizagem.
METODOLOGIA DE ENSINO:

 Leitura do material didático da disciplina;


 Aulas mediadas pelo professor ou tutor à distância;
 Webaula;
 Pesquisas e estudos dirigidos;
 Interação em fórum de discussão;
 Disponibilização do material da disciplina no AVA.
RECURSOS DIDÁTICOS

Materiais da internet (artigos em PDF, vídeos,


fascículo, links, dentre outros);
Videoaulas;
Slides com Conteúdo.
UNIDADE I:

CONCEPÇÕES E
LEGISLAÇÃO EM EAD
UNIDADE I
CONCEPÇÕES E LEGISLAÇÃO EM EAD

o A Modalidade de Educação a distância: histórico,


características, definições e regulamentação
o A Educação a Distância no Brasil
o A Mediação pedagógica na modalidade a distância
o O papel do estudante na EaD
o Por que estudar a distância faz a diferença?
1) A Modalidade de Educação a Distância:
histórico, características e legislação oficial

Afinal, o que é Educação a Distância?

o “A Lei 9.394/96 LDBN- Lei de Diretrizes e Bases


Nacional que regulamenta a educação nacional. O
Capítulo IV da LDBN 9.394/96 estabelece fundamentos,
condições e procedimentos para o credenciamento e
adequação de Cursos e Programas de Ensino Superior em
âmbito nacional. O artigo 80 dessa Lei é o que trata dos
Programas de Educação a Distância no Brasil”.
(SALVUCCI; LISBOA; MENDES, 2012)
Decreto Nº 2494/98, Art. 1º (revogado)

o “Educação a distância é uma forma de ensino que


possibilita a autoaprendizagem, com a mediação de
recursos didáticos sistematicamente organizados,
apresentados em diferentes suportes de informação,
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados
pelos diversos meios de comunicação”.
(SALVUCCI; LISBOA; MENDES, 2012)
Decreto 5.622 de 19 de dezembro de 2005,
Art. 1º

A Educação a Distância é uma “[...] modalidade


educacional na qual a mediação didático-pedagógica
nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com
a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação, com estudantes e professores
desenvolvendo atividades educativas em lugares ou
tempos diversos”.
(SALVUCCI; LISBOA; MENDES, 2012)
Referenciais de Qualidade

Para subsidiar os instrumentos de credenciamento e


avaliação desses cursos em graduação e
especialização, o Parecer CNE/CES Nº 197/2007
atualiza e detalha os Referenciais de Qualidade
estabelecidos no Decreto 5622/05 e complementa o
Decreto 5773/06.

(SALVUCCI; LISBOA; MENDES, 2012)


Um pouco de história da Educação a Distância
Consultar coletânea de Texto (ALVES, 2011).
Consultar coletânea de Texto (ALVES, 2011).
Algumas provocações sobre Educação
a Distância
distância
o Então, por que estudar a

faz a diferença?
Por que estudar a
Distância faz a diferença?

O uso das tecnologias


Digitais nesse processo
é importante?
UNIDADE II:

AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAGEM - AVA
UNIDADE II:
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM-AVA

o Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem


o Organização de situações de aprendizagem
o Metodologias de Estudo baseadas nos
princípios de autonomia, interação e
cooperação
o O Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA tem como
objetivo principal figurar como um espaço de construção
do conhecimento por meio de atividades educativas,
mediadas pelo uso de Tecnologias de Informação e
Comunicação – TICs, valorizando a interação e o trabalho
coletivo.
o O AVA rompe os limites da sala de aula presencial e
favorece a formação de comunidades virtuais de
aprendizagem.
Vamos fazer um Tour no Ambiente
Virtual de Aprendizagem de seu
curso?

Obs.: abrir o ambiente virtual do curso


FÓRUM -EaD no Brasil e o modelo diferenciado de outros
países

Olá, caros estudantes!

Vivemos, mais do que nunca, numa sociedade em


movimento, em que noções de tempo e espaço se alteram
constantemente. Nessa perspectiva, consequentemente, as
instituições educacionais são levadas a repensar as formas de
aprender e ensinar com mais criatividade e interatividade em seus
modelos de ensino. O modelo híbrido de aprendizagem comporta a
combinação de aula presencial com ações mediadas por tecnologias
(online), que se completam de maneira muito rica.
Assim, este fórum é um espaço reservado para que eu e vocês,
como aprendizes, possamos discutir sobre a EaD no Brasil a partir do
modelo híbrido de aprendizagem.
FÓRUM -EaD no Brasil e o modelo diferenciado de outros
países

Vamos começar?

De início, acesse o link


https://www.youtube.com/watch?v=6epfaVomyBI e, em seguida,
assista no Programa Educação em Pauta, da TV Câmera, de Natal
(RN), a entrevista com a Profa. Dra. Ilka Márcia Ribeiro S. Serra,
Coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação, da
Universidade Estadual do Maranhão-UEMA e Presidente do Fórum
Nacional de Coordenadores do Sistema da UAB e Vice-Presidente do
Fórum de Coordenadores da Rede e- Tec Brasil.
FÓRUM -EaD no Brasil e o modelo diferenciado de outros
países

• Pois bem, observem que na entrevista, se analisarmos com


cuidado, são elencadas nos blocos 1 e 2 duas perguntas que
contemplam os modelos de educação vigentes em nosso país e os
projetos federais em ascensão no Brasil.
• Partindo-se disto, vamos discutir o que foi possível assimilar sobre
o modelo híbrido de aprendizagem e a importância do fomento
para a ampliação da EaD no Brasil. Isso mesmo. Participem! Sigam
em frente pesquisando, refletindo e compartilhando com seus
colegas de turma e tutor suas anotações sobre o assunto.
Lembrem-se de que são vocês quem comandam o próprio
aprendizado, mas, vocês não estão sozinhos nesta empreitada. Existe
uma equipe preparada para ajudá-los.
FÓRUM -EaD no Brasil e o modelo diferenciado de outros países

• IMPORTANTE!
• Procure fazer três postagens com base nas questões apresentadas
e em dias alternados, comentando/interagindo as argumentações
dos colegas.
• Lembre-se, que na Unidade 1, serão 20 (vinte) horas para estudos
e pesquisas dos textos e materiais disponibilizados no Ambiente
Virtual de Aprendizagem - AVA, isso implicará necessariamente
sua compreensão, dando elementos para a realização da próxima
atividade.

Vamos começar?
Mãos à obra e boa leitura!
Na avaliação do fórum considerar os seguintes critérios:

• Na avaliação do fórum considerar os seguintes critérios:

- Compreensão do modelo híbrido de aprendizagem e a


importância do fomento para EaD no Brasil – (4, 0
pontos);
- Postagem de pelo menos dois comentários no fórum,
indicando respostas às questões norteadoras – (3,0
pontos);
- Contribuições com as participações apresentadas pelos
colegas, mediante a estruturação de comentários
elaborados – (3,0 pontos).
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DE FERRAMENTAS
TECNOLÓGICAS

Olá, caros estudantes!


Para essa atividade é importante você ater-se em duas
etapas que são importantes:
Na primeira etapa, a proposta é individual, você deverá
conhecer o Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA do seu
curso. Como? Faça um Tour no ambiente, antes, faça seu
acesso (e-mail, login, senha), em seguida, acompanhe o
tutorial “conhecendo o AVA”, já disponibilizado para melhor
compreensão, certo?
Na segunda etapa, que tal aprendermos ou nos tornarmos
produtores de conteúdo? E que tal realizarmos um bom teste
na produção de conteúdo em EaD? O que ora propomos
nessa etapa, é a gravação de um vídeo de no máximo 5min,
publicar no youtube e compartilhar o link no AVA.
NOTAS EXPLICATIVAS PARA ESSA ETAPA:

• Segue para conhecimento, algumas notas explicativas para


procedimentos, produção e postagem do vídeo no youtube e
compartilhamento no AVA:
• A temática central é “Educação a Distância como modelo de
inclusão e norteadora de ações na educação Especial”, mas,
você construirá o título com seu grupo, com base nessa temática;
• A equipe deve elaborar um roteiro simples, apresentando as
principais abordagens da temática em estudo para facilitar no
momento da gravação;
• Acessar a pasta na galeria do celular, que consta o vídeo a ser
compartilhado no youtube;
• Salvar o vídeo e disponibilizar no AVA.
É importante registrar que a proposta é coletiva, com grupo de
quatro participantes. O vídeo pode ser gravado utilizando-se o
próprio celular ou câmera fotográfica.
Critérios avaliativos que devem ser
considerados no vídeo:

• Compreensão do contexto que envolve a educação à


distância – (3,0 pontos);
• Abordagem da temática sobre “Educação a Distância
como modelo de inclusão e norteadora de ações na
educação Especial” considerando os principais conceitos
indicados no material de estudo. (5,0 pontos).
• Atendimento ao limite de tempo para gravação do vídeo.
(2,0 pontos).
Alguns esclarecimentos sobre a atividade
que trata da gravação do vídeo!

• A atividade será realizada em equipes de 4


componentes.
• As equipes devem ser divididas pelo tutor a
Distância, considerando a ordem alfabética.
• Caso algum aluno manifeste dificuldades em se
encontrar com a equipe, por morar em outra
localidade, ele deve ser orientado para realizar a
atividade individual.
• O link do vídeo deve ser postado
individualmente.
Obrigada!
Profa. Dra. Ilka Serra
Ilka.tt@gmail.com

Bons estudos!

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