Inteligencia Artificial (8g6b) U1T07

Sierra Sánchez Joanan (1501250) 01 de abril del 2019

Modelo cognitivo y Adquisición del
conocimiento según la filosofía

Modelo Cognitivo
El modelo Cognitivo se basa en el pensamiento, explora la capacidad de las mentes
humanas para modificar y controlar la forma en que los estímulos afectan nuestra
conducta, sustenta al aprendizaje como un proceso donde se modifican significados
de manera interna. Estas modificaciones las provoca el individuo.
El aprendizaje se realiza mediante la relación de diversos aspectos registrados en
la memoria, sin importar que hayan ocurrido en tiempos y espacios distintos para
producir conocimientos.
La finalidad de la inteligencia artificial es crear teorías y modelos que muestren la
organización y funcionamiento de la inteligencia. La inteligencia artificial se basa en
que el cerebro humano es un solucionador inteligente de problemas entonces es el
modo en cómo se puede imitar al cerebro. Por lo tanto, el modelo es la descripción
de toda situación de aprendizaje, en donde se ubican las habilidades cognoscitivas
para poder imitar a la inteligencia del ser humano en relación a como se aprende y
a las condiciones del aprendizaje.
Adquisición del conocimiento según la filosofía
La Adquisición de Conocimientos (AC) es el proceso de recolección de información,
a partir de cualquier fuente (experto, libros, revistas, informes, ...), necesaria para
construir un Sistema Basado en Conocimiento.
Teoria del conocimiento: Es el intento intelectual de explicar la forma en la que
adquirimos el conocimiento del mundo y los procedimientos por los que es generado
ese conocimiento, de tal forma que puede ser valorado ya como verdadero o falso.
La metodologia Common KADS, como cualquier otra ofrece una aproximacion para
resolver los probelmas inherentes a la ingenieria del conocimiento provenientes de
la experiencia y apoyados por los fundamentos de la ingeniería del software.
Modelo de organización: soporta el análisis de las características principales de una
organización, con el fin de descubrir problemas y oportunidades para sistemas de
conocimiento, establecer su viabilidad y ponderar los impactos en la organización
de las acciones del conocimiento.
Modelo de tarea: es la parte relevante de un modelo de negocio. Analiza la tarea
global, sus entradas y salidas, precondiciones y criterios de realización, así como
recursos necesarios y competencias.
Modelo de agente: los agentes son los ejecutores de una tarea. Un agente puede
ser humano, un sistema de información, o cualquier otra entidad capaz de llevar a
cabo una tarea.
No obstante, no siempre es necesario construir todos los modelos, esto depende de
los objetivos del proyecto. Esta elección corresponde al jefe de proyecto, bajo
consenso previo con el cliente. Un proyecto de un SBC utilizando la tecnología
Common KADS produce tres tipos de producto o entrega:
 Documentos de los modelos.
 Información sobre la gestión del proyecto.
 Software del Sistema de Conocimiento.
El objetivo final de la metodología Common KADS consiste en estructurar el proceso
de desarrollo propio de la ingeniería del conocimiento, que se concreta en un
sistema que debe resolver los problemas con una capacidad comparable a la del
experto humano como poseedor del conocimiento. Obviamente, esta debe
circunscribirse a un dominio específico de aplicación. Por ejemplo, si se trata de un
sistema para el diagnóstico de una cardiopatía, el ámbito de aplicación sería
justamente el de las cardiopatías y no otro, aunque el experto supere con creces
este dominio. En aras de la consecución del objetivo anteriormente propuesto,
resulta necesario diseñar un equipo de desarrollo que lo concrete y materialice, cada
uno de los miembros este equipo debe tener encomendados unos roles específicos
que son los que se le describen a continuación.

Bibliografía
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https://es.slideshare.net/arturin333/inteligencia-artificial-16728040
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Osuna, D. A. (17 de 02 de 2017). El-modelo-de-adquisicion-del-conocimiento-
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https://es.scribd.com/document/207589670/84963283-El-modelo-de-
adquisicion-del-conocimiento-segun-la-filosofia-pdf