Apéndice 1.

Presaberes. Fase 1 Resolver la actividad planteada

Grupo 30156-9
Participante LUIS MGUEL OROBIO MARTINEZ

1. ¿En qué consiste el diseño estadístico de experimentos? (Valor 2.5/25 puntos)

El diseño estadístico de experimentos consiste en determinar cuáles pruebas se puedan

realizar, y de qué manera, para obtener datos que siendo analizados estadísticamente
proporciones estadísticas objetivas que permitan resolver las pregunta que se tienen de
cierto tema, y de esa manera clasificar los aspectos inciertos de un proceso y así mismo
tomar la determinación mejorarlos, es decir que siempre busca la mejora continua a los
procesos.

2. Mencione 5 problemas típicos que puede resolver el diseño y análisis de experimentos en

un proceso de investigación. (Valor 2.5/25 puntos)

 Comparar dos a mas materiales con el fin de elegir el mejor

 Reducir el tiempo del ciclo del proceso
 Apoyar el diseño o rediseño de nuevos productos o procesos.
 Comparar varios instrumentos de medición para verificar si trabajan con la misma
precisión y exactitud.
 Encontrar las condiciones de operación (temperatura, velocidad, humedad, por
ejemplo) en la que se reduzcan los defectos o se logre un mejor desempeño del
proceso.

3. Explique de forma corta cuales fueron los aportes de los investigadores Fisher y Box en
el desarrollo del área del diseño de experimentos. (Valor 2.5/25 puntos)
Fisher aporto métodos para evaluar los resultados de experimentos con muestras
pequeñas, además se di cuenta de que la falla en la forma de realizar experimentos
obstaculizaba el análisis de los resultados experimentales. También desarrollo métodos
para diseñar experimentos destinado a investigar la influencia simultanea de varios
factores.
Box por su parte desarrollo la metodología de superficie de respuestas, la cual incluye
nuevas familias de diseños y una estrategia para la experimentación secuencial.

4. En un proceso de investigación, ¿a qué le llamamos experimento y unidad experimental?

(Valor 2.5/25 puntos)

Experimento: es el cambio de las condiciones de operación de un sistema que se hace

con el objetivo de medir el efecto sobre o varias propiedades del producto
Unidad experimental: Es la pieza o muestra que se utiliza para generar un valor que sea
representativo del resultado de la prueba,
5. ¿En un proceso de investigación, a que le llamamos variable de respuesta? (Valor 2.5/25
puntos)

Variedades de repuesta: es donde se conoce el efecto o los resultados de cada prueba, por
lo que pueden ser características de la calidad de un producto que miden el desempeño de
un proceso.

6. Realice un ejemplo donde se presencie claramente los conceptos de experimento, unidad

experimental y variable de respuesta, aplicada a una investigación correspondiente a su
carrera. (Valor 2.5/25 puntos)

Experimento: En la costa pacífica que va a reforestar el mangle para ello se hace un

semillero a aire libre.
Unidad experimental: Se recolecta la semilla y se le hace el proceso de siembra en un
 semillero y a la mitad de las semillas se les echa abono y a los otra no para ver cuál de las
dos es más rentable para la siembra
Variedades de respuesta: se observa en una semana que los semilleros donde se les echo
abono estas germinaron más lento, debido a que no se les aplico lo que se necesitaba, y
las otra que no se le echo se mira que germino más rápido debida a que esta variedad de
semilla ya está adaptada al medio.

7. Realice un ejemplo (tabla) diferente a la que se presenta en el libro, donde se presencie de forma
clara los niveles y tratamientos de un experimento. (Valor 2.5/25 puntos)

TRATAMIENTO DIAS DE N. VELOCIDAD Y

SIEMBRA
1 1 SEMANA REGULAR Empieza a germinar
la planta
2 4 SEMANA NORMAL Está en lo esperado
por el germinador
3 6 SEMANA SUPERIOR Esta lista para el
trasplante al campo
de siembre

8. Enumere cada una de las etapas (incluidas subetapas) del diseño de experimentos.

1. Planeación y Realización
 Entender y Delimitar el problema u Objeto de estudio
 Elegir la variable de respuesta que será medida en cada punto del diseño y
verificar que se mide de manera confiable.
 Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo con la
supuesta influencia que tienen sobre la respuesta.
 Seleccionar los niveles de cada factor, así como el diseño experimental
 adecuado a los factores que se tienen y al objetivo de experimento.
 Planear y organizar el trabajo experimental
 Realizar el experimento
2. Análisis.
3. Interpretación.
4. Control y conclusiones finales.

9. ¿Cuáles son los 3 principios básicos que se deben aplicar en el diseño de experimentos,
para que la investigación sea confiable y replicable en el área de estudio? (Valor 2.5/25
puntos)

1. Aleatorización: consiste en hacer corridas experimentales al azar este principio

aumenta la posibilidad de que el supuesto de independencia de los errores se
cumpla.
2. Repetición: Es correr más de una vez un tratamiento o combinación de factores
3. Bloqueo: Es nulificar o tomar en cuenta en forma adecuada todos los factores
que puedan afectar las repuestas observadas.
4.
10. Realice un mapa conceptual donde se evidencie la clasificación de los diseños
experimentales. (Valor 2.5/25 puntos)

Diseño completamente al azar

Diseño para comparar
dos o más Diseño de bloques completos al azar
tratamientos
Diseño de cuadros latino y grecolatino

Diseño para estudiar el efecto de para estudiar el efecto de

Diseño
varios factores sobre una o más
varios factores sobre una o más
variables de respuesta variables de respuesta
Clasificación de
Diseño para Diseños para el modelo en
losladiseños
optimización primer orden
experimentales (Diseños factoriales 2k- y 2k-p
de procesos
Diseño de plakett-burman
Diseño simplex)
Diseño simplex-reticular Diseños
Diseños para el modelo de
Diseño de mezclas robustos
segundo orden
Diseño simplex con (Diseño de composición
centroide central Arreglos
Diseño de Box-behnken ortogonales
Diseño con restricciones (díselos factoriales)
Diseños factoriales 3k y 3k-p
Diseño con
Diseño axial
arreglos interno y
externo
Nota: es indispensable incluir las referencias bibliográficas en norma APA de los textos
utilizados.

BIOGRAFÍA

Gutiérrez,H. (2012).Análisis y diseño de experimentos.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.

(pp 16-20) Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?il=375&pg=&ed=