INSTITUTO NACIONAL CANTON AMAPALITA

Asignatura: Estudios Sociales

Docente: Alexis Nohemi Berrios

Integrantes:
 Sara Montiel Gómez
 Darwin Alberto Acosta Alvarado
 Leydi Marilú Vásquez Escobar

Tema: Las políticas de la sociedad de la información

Grado: 1 año

Sección: “A”

Fecha de entrega: jueves 26 de octubre del 2018

 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................. i
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... ii
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... ii
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................................... ii
LOS POLÍTICOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN............................................... 1
DEFINICIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ..................................................... 1
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ...................................... 1
PROBLEMAS Y AMBIGÜEDADES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN .............. 3
MARCO REGULADOR DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ................................... 3
MARCO TEÓRICO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA ..................................................... 5
MARCO REGULATORIO DE LAS APLICACIONES DE SERVICIOS GENÉRICOS ......... 5
CONVENIOS INTERNACIONALES RATIFICADOS PARA REGULAR LAS
APLICACIONES DE SOFTWARE Y OTROS SERVICIOS GENÉRICOS ............................. 7
EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL RETO DE FACILITAR EL ACCESO PARA LA
POBLACIÓN..................................................................................................................................... 7
ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL ................................................ 10
ANEXOS .......................................................................................................................................... 12
CONCLUSIÓN ................................................................................................................................ 13
 INTRODUCCIÓN

La sociedad de la información está basada en las tecnologías que facilitan la

creación, distribución y manipulación de la información, que juegan un papel
esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.

Las tres etapas del desarrollo social y económico de un país son la sociedad
agrícola, la sociedad industrial y la sociedad de la información, ya que
demuestran la mayor fuerza de impulso de los diversos proyectos de trabajos
realizados en el país.

Todos estos proyectos y trabajos se pueden llevar a cabo solamente mediante la

intervención de los recursos humanos, porque sin ellos, nada podrá ser
ejecutado, ya que representa el más importante factor del cual dependen los
demás.

La evolución de la tecnología siempre ha significado un avance en los procesos

de comunicación humana y la tecnología y la comunicación han soportado uno
a uno los escalones de la evolución natural de nuestra especie. La búsqueda del
ser humano por mejorar su forma de vida proceso comunicativo incluido es lo
que ha empujado la emergencia constante de nuevas y mejores tecnologías. Así
mismo, cada avance en el proceso comunicativo, acompañado de evolución
tecnológica, permiten que existan hoy definiciones como las de Sociedad de la
Información y Sociedad del Conocimiento, ambos referidos a una era mundial
donde aparentemente las posibilidades de comunicación humana ya son
ilimitadas, donde la transmisión y transferencia de información se desarrolla en
cantidades infinitas, desde cualquier rincón del mundo y con una rapidez
increíble en otros tiempos.

i
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Indagar sobre las TIC de la sociedad de la información y su influencia en la

política, economía y cultura de los países en la actualidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 saber sobre las TIC y su evolución en la actualidad.

 Dar a conocer sobre los gobiernos electrónicos y la participación
ciudadana en la sociedad de la información.
 Saber sobre la brecha digital que existe en algunos países del mundo y
cuál es el trabajo que se está realizando para abril la brecha digital.

ii
LOS POLÍTICOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Una sociedad de la información es aquella en la cual la creación, distribución y

manipulación de la información forma parte importante de las actividades
culturales y económicas.

La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad

industrial. Relativamente similares serían los conceptos de la sociedad post-
industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del
conocimiento, entre otros.

DEFINICIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

El concepto de “Sociedad de la información” es sinónimo de “Tecnología de

la información y la comunicación” (TIC). Desde el principio de los 90, las
TIC experimentan una evolución fulgurante. La generalización de los
intercambios electrónicos de información, la convergencia hacia las tecnologías
digitales, el crecimiento exponencial del internet y la liberalización de las
telecomunicaciones son distintas manifestaciones de este cambio.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN

Por tecnologías de la información o tecnologías de la información y de la

comunicación (TIC) se entiende en un término amplio empleado para designar
lo relativo a la informática conectada a internet, y especialmente el aspecto
social de estos. Ya que las nuevas tecnologías de la información y comunicación
designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad. Un buen ejemplo de la influencia de las TIC sobre la sociedad es el
gobierno electrónico.

En resumen, las nuevas tecnologías de la información y comunicación son

aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada en la
más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso de la información. Constituyen nuevos soportes y canales
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
1
Algunos ejemplos de estas tecnologías son las pizarras digital (ordenador
personal + proyectos multimedios), los blogs, el podcast, por supuesto, la web.

Para todos tipos de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es
decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos
y ritmos de los aprendices.

La sociedad de la información abre perspectivas inéditas en numerosos ámbitos

de la vida cotidiana, en particular en cuanto al acceso a la formación y el
conocimiento (Educación a distancia y servicios de aprendizaje electrónico), la
organización del trabajo y la movilización de las competencias (teletrabajo y
empresas virtuales) y el ocio. Asimismo, crea nuevas oportunidades para la
participación ciudadana al favorecer la expresión de opiniones y puntos de
vistas.

Los diez países con mejor conexión a internet

No. País No. País

1 Corea del Sur 6 Japón
2 Irlanda 7 Suiza
3 Hong Kong 8 Noruega
4 Suecia 9 Letonia
5 Países Bajos 10 Finlandia

No obstante, estas perspectivas positivas van acompañadas de nuevas

preocupaciones: la utilización masiva de Internet requiere, por ejemplo, luchar
contra nuevas formas de delincuencia, la piratería, las cuestión- nes
relacionadas con la protección de los datos personales y la propiedad intelectual.
Además, la sociedad de la información puede contribuir a la marginación de
algunos segmentos de la sociedad al acentuar las desigualdades sociales. En
vista de estas posibilidades y amenazas, la Unión Europea ha situado la
Sociedad de la Información en el centro de su estrategia para el siglo XXI,
lanzando acciones de apoyo y fomento y ha adoptado medidas tendentes a
determinar y limitar los riesgos vinculados a la expansión de la sociedad de la
información como un plan de acción destinado a pro- mover la utilización
segura de Internet y a luchar contra los mensajes de contenidos ilícitos y
perjudiciales.

2
PROBLEMAS Y AMBIGÜEDADES DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN

Muchos críticos han señalado que la llamada "Sociedad de la Información" no

es sino una versión actualizada del imperialismo cultural ejercido desde los
países ricos hacia los pobres, especialmente porque se favorecen esquemas de
dependencia tecnológica.

Quienes están a favor de la "Sociedad de la Información" sostienen que la

incorporación de las TIC en todos los procesos productivos, ciertamente
facilitan la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia
obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes
condiciones del mercado.

En todo caso, aún quienes se muestran optimistas con respecto a la "Sociedad

de la Información''. Admiten que la brecha digital es uno de los principales
obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se
refiere a todos aquellos sectores que permanecen por muy diversas razones, al
mar- gen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC.

La Sociedad de la Información no está limitada a Internet, aunque éste ha

desempeñado un papel muy importante como un medio que facilita el acceso e
intercambio de información y datos. La Wikipedia es un excelente ejemplo de
los resultados del desarrollo de este tipo de sociedades. Recientemente se con-
sidera a los weblogs como herramientas que incentivan la creación,
reproducción y manipulación de información y conocimientos.

El reto para los individuos que se desarrollan en todas las áreas de conocimiento
es vivir de acuerdo con las exigencias de este nuevo tipo de sociedad, estar
informados y actualizados, innovar, pero sobre todo generar propuestas y
generar conocimiento, el cual surge de los millones de datos que circulan en la
red.

MARCO REGULADOR DE LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN

La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento

internacional organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones
(UIT) centrado en los aspectos sociales de la Sociedad de la Información. Se

3
han realizado dos eventos: el primero en Ginebra en el 2003 y el segundo en
Túnez en el 2005.

La Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la 1

información celebrada en Ginebra en el 2003, fue clara al establecer el
compromiso de "construir una sociedad de la información centrada en la
persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear,
consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento para que las
personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus
posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su
calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios de la Carta de las
Naciones Unidas y res- petando plenamente y defendiendo la Declaración
Universal de Derechos Humanos''.

En ese sentido, al reafirmarse en dicha declaración la universalidad,

indivisibilidad, interdependencia e interrelación de todos los derechos humanos
y libertades fundamentales además de encauzar el potencial de las TIC para
promover objetivos de desarrollo, quedan plasmados los principios de acción
que debe observar el marco regulatorio de la SIC.

Tales preceptos apuntan a la necesidad de garantizar el acceso universal, ubicuo,

equitativo y asequible a las TIC, y exigen la existencia de un entorno propicio
caracterizado por la vigencia de un estado de derecho que garantice un clima de
seguridad y confianza y que, además, posea la capacidad .de intervenir para
"corregir los fallos del mercado, mantener una competencia leal, atraer
inversiones, intensificar el desarrollo de infraestructura y aplicaciones de las
TIC, aumentar al máximo los beneficios económicos y sociales y atender las
prioridades nacionales'; como lo propone la propia Cumbre de Ginebra.

Todo ello se traduce en una dimensión ética de la sociedad de la información,

que procura reivindicar la posición del ser humano como causa y fin del sistema
social, político y económico y de concebir a las TIC como un instrumento para
el desarrollo pleno y la satisfacción de sus necesidades.

Finalmente, la UNESCO ha reconocido la importancia del Internet para el

desarrollo de los países y en con- secuencias "asume la responsabilidad de
analizar el marco jurídico y normativo cambiante de Internet y de proporcionar
a los Estados Miembros recomendaciones en materia de políticas, con miras a
fomentar un entorno propicio a la libertad de expresión en el ciberespacio:'

4
El tema de la libertad de expresión en Internet ha sido incluido en el Programa
Ordinario de la UNESCO y en 2011 se publicó el primer informe normativo
innovador sobre la libertad en Internet titulado "Freedom of Connection
Freedom of Expression:The Changing Legal and Regulatory Ecology Shaping
the Internet''.

MARCO TEÓRICO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA

El componente de infraestructura física comprende redes computacionales,

televisión digital, teléfonos celulares digitales, líneas telefónicas, redes de fibra
óptica, redes inalámbricas y cualquier otro tipo de hardware,
telecomunicaciones y servicios de protocolo de Internet (IP).

La Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la SIC estableció que

la infraestructura de la in- formación y las comunicaciones se constituye en el
fundamento básico de una Sociedad de la Información integradora.

Regulación de Internet
La red Internet se ha convertido en un recurso global disponible para el público,
y su gestión debería ser uno de los asuntos esenciales para la Sociedad de la
Información. "La gestión internacional de Internet debe ser multilateral,
transparente y democrática, y contar con la plena participación de los gobiernos,
el sector privado, la sociedad civil y las organizaciones internacionales'; señala
la Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la sociedad de la
información y la comunicación.

MARCO REGULATORIO DE LAS APLICACIONES DE

SERVICIOS GENÉRICOS

Corresponde ahora analizar el marco regulatorio de las aplicaciones de servicios

genéricos, es decir de "las aplicaciones de software, los servicios de almacena-
miento. Remoto en web, los navegadores, los servicios de protocolo de Internet
(IP), los programas multimedia y cualquier otro producto basado en bits y
bytes" (Naciones Unidas/CEPAL; 2005).

Cabe reseñar, en primer término, que el marco regulatorio en esta materia sufrió
una evolución sustancial en el ámbito internacional conforme se fue
adquiriendo conciencia de la importancia económica de la actividad y la

5
consecuente necesidad de desarrollar mecanismos jurídicos específicos de
protección.

En el caso del software o soporte lógico, los mecanismos de regulación pueden

clasificarse en cuatro modalidades conforme fueron evolucionando las medidas
de protección. Al inicio se utilizaban los instrumentos de protección genéricos
contemplados en la legislación civil o penal. Ello tenía por consecuencia que
las medidas sólo tenían efectos entre las partes y no frente a todos, lo que
resultaba insuficiente en virtud de la naturaleza del servicio.

En una segunda instancia la protección se implementó a través del sistema de

patentes, lo que implicaba considerar al soporte lógico como bien inmaterial
que por su vinculación necesaria con el equipo físico (hardware), también
podría calificarse como un producto industrial. Ello permitía una protección
hacia todos y un "monopolio temporal" por veinte años para su explotación.
Este criterio encontró, sin embargo, algunas dificultades vinculadas a la
naturaleza jurídica de la figura de la patente pues esta no reúne las exigencias
de novedad, en tanto en la mayoría de los casos los programas son derivaciones
de otros; de materialidad, al ser resultado de una actividad mental basada en
algoritmos y que por ello no constituye una realidad tangible con resultados
prácticos; y el de industrialidad, por cuanto las patentes se conceden a
creaciones que se utilizan en la producción o transformación de productos.

La búsqueda de nuevos mecanismos de protección llevó a que a mediados de la

década de los setenta (siglo XX), los Estados Unidos comenzaran a utilizar la
protección a través de los derechos de autor. Las ven- tajas de este sistema es
que permite la protección de los aspectos morales y patrimoniales de las
creaciones.

originales del ingenio humano como es el caso del soporte lógico, por lo cual la
protección tiene efectos para todos y por un plazo muy extendido que en ese
tanto tiene carácter universal sin importar las fronteras. Tiene, sin embargo,
algunas desventajas como la dificultad que encuentra la determinación del rasgo
subjetivo de la originalidad creativa, la limitación de que los derechos de autor
se refieren a la defensa de la forma más que a la del contenido de las obras de
arte y que por ello tiende a vetar más la reproducción del bien protegido antes
que su utilización, lo cual sí resulta esencia l para el caso del software.

El último momento en esta evolución se da a partir del convencimiento de que

resultaba necesaria una regulación a través de medios específicos y adapta- dos
a la necesidad del objeto de protección. Esta tendencia adquiere fortaleza a
6
partir de las denomina- das "protecciones tipo" para la protección de software
promulgadas en 1978 por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual
y que propugnaban por la adopción de legislación en el interior de los países,
para lograr al menos la delimitación del objeto de regulación, el ámbito de
protección y los instrumentos jurídicos de tutela.

Según se desprende de este proceso de evolución del marco regulatorio de

servicios genéricos, el tema central en esta materia parece estar determinado por
la protección de los derechos de la propiedad intelectual.

Sobre el particular, la Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la

Sociedad de la Información señaló que la "protección de la propiedad intelectual
es importante para alentar la innovación y la creatividad en la Sociedad de la
Información, así como también lo son una amplia divulgación, difusión e
intercambio de los conocimientos. El fomento de una verdadera participación
de todos en las cuestiones de propiedad intelectual e intercambio de
conocimientos, mediante la sensibilización y la creación de capacidades, es un
componente esencial de una Sociedad de la Información integradora''.

CONVENIOS INTERNACIONALES RATIFICADOS PARA

REGULAR LAS APLICACIONES DE SOFTWARE Y OTROS
SERVICIOS GENÉRICOS

• Convenio de Berna para la Protección de Obras Literarias y Artísticas

• Convenio Centroamericano para la Protección de la Propiedad Intelectual.

• Acuerdo sobre Aspectos de los Derechos de Propiedad Intelectual
relacionados con el Comercio (Ronda Uruguay).
• Tratado de Libre Comercio El Salvador-México.
• Tratado de la OMPI sobre Derechos de Autor.
• Tratado de la OMPI sobre Ejecución o Interpretación y Fonogramas.

EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL RETO DE

FACILITAR EL ACCESO PARA LA POBLACIÓN

El problema del acceso a la información para la mayor parte de la población

mundial está relacionado con el problema de la brecha digital.

7
Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia
socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet
y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el
computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos.
Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las
tecnologías.

Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos
según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos
niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza para
señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos
digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con
más frecuencia es el de inclusión digital.

En ocasión de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI)

los principales grupos de la sociedad civil dieron vida a la campaña CRIS
(Communication Rights in the lnformation Society Derechos de Comunicación
en la Sociedad de la Información), con el objetivo de infundir la agenda de la
Cumbre con cuestiones relacionadas con los medios de gobierno y derechos a
la comunicación.

En la CRIS se ha enfatizado el rol de las nuevas tecnologías como herramientas

de comunicación de valores comunes entre grupos, individuos y organizaciones
sociales, criticando una justificación instrumental de las tecnologías vistas
principalmente como un fin

más que como un medio para impulsar un cambio socia l, una visión
instrumental que no considera ni las barreras culturales y lingüísticas, ni las
relaciones de dependencia y subordinación técnica, económica y política entre
y dentro del Norte y el Sur del Mundo.

La inclusión digital, sostiene este sector de la sociedad civil, hay que pensarla
como un asunto colectivo, no individual, donde los beneficios sociales hay que
verlos en relación a los que se genera n para las comunidades, organizaciones,
familias y grupos que sacan provecho de las tecnologías, aunque no tengan
acceso a éstas. La eficacia de las políticas de inclusión digital dependerá de las
posibilidades de integración del conocimiento en los propios objetivos de sus
beneficiarios, considerando que no existe un solo modelo, sino muchas posibles
sociedades de la información y de la comunicación adaptadas según las

8
diferentes necesidades y objetivos individua les y comunes de un planeta para
nada homogéneo.

Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades

tecnológicas (y del libre comercio a escala global) serán el motor de una "tercera
revolución industrial''. Gracias a las TICs, se sostiene, se podrán anular las
brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el
campo de la economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la
identidad, en la cultura y en el poder, modelando nuevas relaciones a escala
global.

A través del comercio electrónico y de los e-servicios, de la reducción de los

costos de conexión, mejorando la eficiencia de los gobiernos y servicios
públicos y favoreciendo el rol del sector privado, se creará un "entorno
favorable" para lograr la reducción de las desigualdades entre y dentro de los
Estados, siempre según la OMC.

Algunos autores críticos han señalado que si bien en las grandes agendas
internacionales se enfatizan los grandes beneficios que las Nuevas Tecno logias
pueden tener para los países del Sur, lo que hasta ahora se identifica con la
Sociedad de la Información se muestra como una invención de las necesidades
de la globalización, vista como un fenómeno neoliberal.

Según esta visión, son los países del Norte los principales propietarios y
beneficiarios de la World Wide Web, así como de la industria del hardware, del
software y de la producción de los contenidos, el 70% en inglés. El Sur
permanece excluido, y con ello aumentan las diferencias sociales regionales, y
se impone un modelo de desarrollo "desde el Norte''.

Tales voces críticas sostienen que de nuevo se pro- ponen viejas lógicas que
nunca han promovido cambios significativos y que, al contrario, han dado lugar
a nuevas relaciones de dependencia y han acentuado las desigualdades
existentes: el hardware, por ejemplo, está pensado en Occidente, lo que supone
para el Sur nuevas formas de trabajo, muchas veces femenino e infantil, en las
industrias de ensamblaje, reforzando la destrucción de los lazos sociales y de
economía de explotación y aumentando exponencialmente la polución
tecnológica .

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ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL

Una manera de disminuir la brecha digital es implantar políticas de

accesibilidad web, para que todas las personas, independientemente de sus
limitaciones físicas o de las derivadas de su entorno puedan usar de forma
satisfactoria Internet y la World Wide Web.

Una gran cantidad de gobiernos de todo el mundo han desarrollado planes

encaminados a la disminución de la Brecha Digital, en estrecha colaboración
con el sector privado, de manera que se ha planteado la necesidad de estimular
no sólo el acceso, sino también el uso y la apropiación de las nuevas tecnologías,
porque sostienen que éstas efectivamente puedan incidir en los propios procesos
de desarrollo, combatiendo las demás brechas que subyacen a la digital.

Sin embargo, algunos trabajos han concluido que muchas de estas iniciativas
responden a visiones optimistas sobre el impacto de las tecnologías de la
información y la comunicación en el desarrollo, y conciben que el problema de
la Brecha Digital se resolverá mediante la introducción de computadores
personales con acceso a Internet. Aspectos como la capacitación de los usuarios
y la creación de contenidos culturalmente adecuados a cada contexto, son
frecuentemente dejados de lado. De forma similar, las comunidades receptoras
en estos procesos de equipamiento tecnológico pocas veces son tomada s en
cuenta, lo que afecta la sustentabilidad a largo plazo de proyectos de esta
naturaleza.

En este sentido, algunos autores plantean que las TICs deberían proporcionar
un espacio de encuentro de una nueva esfera pública, donde la sociedad civil
pueda definirse y comprenderse en su diversidad y donde las estructuras
políticas estén sujetas al debate público y sean evaluadas por sus acciones,
garantizando la participación de todos los actores sociales.

A inicio de abril de 2017 la UNESCO anunció que ponía a disposición del

mundo la biblioteca digital mundial, la cual es una valiosa herramienta para
todos los ciudadanos del mundo. La biblioteca digital mundial supone un gran
regalo, pues brinda información indiscriminadamente, disponible en siete
idiomas distintos al abrir el siguiente vínculo: https://www.wdl.org/es/

En El Salvador, existen esfuerzos aislados que se hacen para disminuir la brecha

digital como el realizado por la Biblioteca Nacional y la Biblioteca del nuevo
Mercado municipal que tienen a disposición computadoras con acceso a
Internet. Si bien estos son esfuerzos positivos para divulgar cultura e
10
información de calidad a través de internet, y representan por tanto una acción
que aumenta sus beneficios, todavía son limitados si una gran parte de la
población de El Salvador no tiene acceso a la red o tienen un acceso limitado.
Reducir la brecha digital implicaría invertir en las zonas o regiones más pobres
del país o de la región para do-tarles de condiciones básicas adecuadas,
empezando por la electricidad y otros facto- res que son esenciales para
aumentar la conectividad de las personas y comunidades que viven en ahí.
Además, en relación entre internet y educación, es importante invertir más en
las escuelas públicas para que todas tengan acceso a internet, ya que
actualmente solo un 20% de las escuelas públicas tiene conectividad a la red.

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ANEXOS

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 CONCLUSIÓN

Luego de haber desarrollado e investigado nuestra sociedad actual, con sus

características antes mencionadas, se pueden obtener interpretaciones de
diversa índole.

Somos conscientes que en esta “SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN”, el

espacio y el tiempo ya no son condicionantes de la interacción social, del mismo
modo que las fronteras y los límites nacionales no representan barreras para la
circulación de la información, de los mercados, del capital, incluso el trabajo o
las relaciones interpersonales. etc.

Esta sociedad de la cual formamos parte, se encuentra profundamente unida al

desarrollo de las nuevas tecnologías que exigen, nuevas formas de adaptarse al
entorno. Hoy en día, la comunicación con un familiar que vive en el otro lado
del globo adquiere nuevo carácter; existe un libre acceso a la información,
nuevas formas de comunicación.

Por lo que respecta a la integración regional e individual, resulta obvio señalar

que estas nuevas tecnologías acercan a regiones e individuos, alejados
geográficamente, al centro político, económico y social del nuevo mapa virtual,
potenciando el sentimiento de pertenencia al grupo. En fin, una serie de aspectos
que han intervenido directamente en nuestras vidas. Estos cambios importantes,
pueden presentarse como ventajas o desventajas según la visión de cada
observador.

Cabe destacar que, como seres humanos debemos buscar siempre que estos
cambios nos beneficien, tenemos las armas para lograrlo. La sociedad de la
información es, por lo tanto, el armazón en el que la industria, la cultura y las
ansias de integración encuentran su espacio.

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